ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к
рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности
для
учащихся 10 классов
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для
учащихся 10 классов разработана на основе:
-
Федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования;
-
авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для
10-11 классов общеобразовательных учреждений (А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников,
М.А. Маслов, В.А. Васнев); Под редакцией А.Т. Смирнова –М.: Просвещение, 2007.
- закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012г.;
Программа
рассчитана на 35 часов, 1 час в неделю.
В
настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:
– «О
защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера»;
– «Об
охране окружающей природной среды»;
– «О
пожарной безопасности»;
– «О
гражданской обороне»;
– «Об
обороне»;
– «О
воинской обязанности и военной службе»;
– «О
безопасности дорожного движения» и др.
Содержание
программы выстроено по трем линиям:
–
обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья;
–
государственная система обеспечения безопасности населения;
– основы
обороны государства и воинская обязанность.
Итоговый и
промежуточный (в конце I полугодия) контроль знаний обучающихся осуществляется
в виде тестирования.
Общая характеристика учебного предмета.
Содержание
программы выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности и
сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности
населения; основы обороны государства и воинская обязанность.
В ходе
изучения предмета юноши формируют адекватное представление о военной службе и
качества личности, необходимые для ее прохождения. Девушки углубленно изучают
основы медицинских знаний и здорового образа жизни, для чего в программу введен
специальный раздел.
Ц
е л и.
Курс
«Основы безопасности жизнедеятельности» в основной общеобразовательной школе
направлен на достижение следующих целей:
∙ освоение
знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе
жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных
ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
∙ воспитание
ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к
героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и
долга по защите Отечества;
∙ развитие
черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и
при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма;
потребности ведения здорового образа жизни;
∙ овладение
умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в
чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной
защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
ТРЕБОВАНИЯ
К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В
результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне
ученик должен знать/понимать:
∙ основные
составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности
личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
∙ потенциальные
опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для
региона проживания;
∙ основные
задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера;
∙ основы
российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности
граждан;
∙ порядок
первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования,
призыва на военную службу;
∙ состав
и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
∙ основные
права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения
военной службы и пребывания в запасе;
∙ основные
виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной
службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
∙ требования,
предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
∙ предназначение,
структуру и задачи РСЧС;
∙ предназначение,
структуру и задачи гражданской обороны;
уметь:
∙ владеть
способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера;
∙ пользоваться
средствами индивидуальной и коллективной защиты;
∙ оценивать
уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по
отношению к военной службе;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
∙ для
ведения здорового образа жизни;
∙ оказания
первой медицинской помощи;
∙ развития
в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
∙ вызова
(обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы
экстренной помощи.
Виды и формы контроля:
Контрольные
работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос,
викторины и практические задания, выполнение нормативов в практических видах
деятельности – главная составляющая учебного процесса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.