Рабочая программа по ОБЖ 10 класс

видео батл насти и марины из молодежкиРостовская область Константиновский район посёлок Стычновский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Стычновская средняя общеобразовательная школа»

«Утверждаю»                                                                                                          Директор МБОУ  «Стычновская СОШ» Приказ   №145от 30.08.2016г. _________О.В.Медведева

Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности

 10 класс

Среднее общее образование

1 час в неделю

  Учитель: Ильина Ольга Валентиновна

Программа разработана на основе программы «Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы. А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. М- «Просвещение» 2012г

2016-2017 учебный год

Аннотация

к рабочей программе с планируемыми результатами освоения учебного предмета, курса и учебно-методическим и материально-техническим обеспечением образовательного процесса.

Рабочая  программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012. №273 ФЗ

2.Региональный примерный учебный план ( недельный) для образовательных учреждений Ростовской области на 2016 -2017 учебный год в рамках реализации БУП-2004 для среднего общего образования (Приказ Минообразования Ростовской области от 18.04.2016 № 271 «Об утверждении примерного учебного плана для образовательных учреждений Ростовской области на 2016-2017 учебный год.)

3.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004, № 1089;

4.Примерная программа среднего общего образования: «Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы. А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. М.: «Просвещение» 2012г

Учебно – методическое  и материально – техническое обеспечение

образовательного процесса.

1.Учебно-методический комплект включает в себя:

– Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для обучающихся 10 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б.О. Хренников. – М: Просвещение, 2012;

      - Программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности  жизнедеятельности» под редакцией  А.Т.Смирнова. М.: Просвещение, 2012г.

2.Учебные пособия:

Учебно – наглядные пособия (плакаты: «Воинские звания и знаки различия», «Военная форма одежды», «Устройство автомата Калашникова», «Основы

и правила стрельбы из стрелкового оружия, «Правила поведения во время пожара», чрезвычайные ситуации природного характера, чрезвычайные ситуации техногенного характера, правила ориентирования, терроризм); средства индивидуальной защиты: противогазы, ватно – марлевые повязки, аптечка.

3.Нормативная и правовая литература

1.Конституция Российской Федерации (последняя редакция)

2.Уголовный кодекс Российской Федерации

3.Федеральные законы «Об образовании», «О гражданской обороне», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «О противодействии терроризму»

 Планируемые результаты освоения учебного предмета.

         Преподавание ОБЖ, как и других предметов, предусматривает индивидуально - тематический контроль знаний обучающихся. Причем при проверке уровня усвоения материала по каждой достаточно большой теме обязательным является оценивание двух основных элементов: теоретических знаний и умений применять их при выборе практических.

         Для контроля знаний по ОБЖ используются различные виды работ (тесты, экспресс- опросы, самостоятельные, проверочные, практические, ситуационные задачи)

Содержание программы

№ раздела и темы	Раздел, тема	Кол-во часов	Формы контроля
1	Основы комплексной безопасности	6	Пр.р.5.09 См.р.10.10
2	Защита населения РФ от ЧС природного и техногенного характера	2
3	Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ	5	См.р.5.12
4	Основы медицинских знаний и ЗОЖ	4	См.р.9.01
5	Обеспечение военной безопасности государства	3	Тест 16.01 Зачет30.01
6	Вооруженные силы РФ – защитники нашего Отечества	14	Пр.р.17.04 24.04 15.05 29.05
	Итого	34

Место учебного предмета в учебном плане.

В соответствии с учебным планом в 10 классе на учебный предмет ОБЖ отводится 35 час (из расчета 1 час в  неделю). Согласно Постановлению Правительства РФ от 4.08.2016  № 756 «О переносе выходных дней в 2017 году», учитываются праздничные дни  (1.05; 8.05), учебный материал распределен на  34 часа.

Тематическое планирование

№ п/п	Раздел			Тема	Кол- во час			Виды учебной деятельности		Контроль	Дата
Основы комплексной безопасности (6 ч)
1	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни			Автономное пребывание человека в природной среде.		1			Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения.	Практическая работа: Ориентирование на местности	5.09
2				Обеспечение личной безопасности на дорогах.		1			Основные опасные ситуации. Называть  способы ориентирования на местности	Устный опрос	12.09
3				Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях		1			Общие правила личной безопасности в криминогенных	Устный опрос	19.09
4	Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций			Чрезвычайные ситуации природного характера и возможные их последствия		1			Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера  правильно оценивать обстановку	Устный опрос	26.09
5				Чрезвычайные ситуации техногенного характера и возможные их последствия		1			правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера правильно оценивать обстановку		3.10
6	Современный комплекс проблем безопасности военного характера			Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона.		1			главные задачи укрепления национальной обороны.	Самост. работа	10.10
Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного  и техногенного характера  (2ч)
7	Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от ЧС			Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях.			1	Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях		Фронтальный опрос	17.10
8				Единая государственная система предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её структура и задачи			1	структура и задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций (РСЧС)		Устный опрос	24.10
Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации (5ч)
9	Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства			Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства			1	Основные особенности террористической деятельности характерные для терроризма в России			7.11
10.				Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и зкстремизм РФ			1	Положение Конституции РФ, концепции противодействия терроризму в РФ, Федеральные законы «О противодействия терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности»		Устный  опрос	14.11
11.				Уголовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.			1	Факторы  нравственные позиции человека основанные на традиционных нравственных ценностях Уметь: разрешать конфликтные ситуации		Устный опрос	21.11
12.				Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности.			1	Ответственность за осуществление экстремистской деятельности			28.11
13.				Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта.			1	Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта		Самост. работа	5.12
							Основы медицинских знаний и ЗОЖ (4 ч)
14.	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни			Сохранение и укрепление здо-ровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности			1	Основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета		Тестирование (20 мин)	12.12
15.				Инфекционные заболевания, их классификация			1	Основные принципы классификации инфекционных заболеваний. Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний		Индивидуальный опрос	19.12
16.				Биологические ритмы			1	Основные составляющие ЗОЖ  использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения ЗОЖ		Индивидуальный опрос	26.12
17.				Вредные привычки, их влияние на здоровье			1	Знание о вредных привычках–факторах, разрушающих здоровье.  использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения зож		Самостоят работа	9.01
Обеспечение военной безопасности государства (3 ч)
18.	Обеспечение военной безопасности государства		Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны				1	Предназначение гражданской обороны, её структуре и задачах.  использовать полученные знания и умения  для обеспечения личной безопасности		Тест по теме «Опасные и ЧС, возникаю-щие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения	16.01
19.			Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения				1	Иметь представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах. Предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления		Индиви-дуальный опрос	23.01
20.			Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирноговремени.				1	Способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях. Действие в чрезвычайных ситуациях		Зачет	30.01
Вооруженные силы РФ – защитники нашего Отечества (14 ч)
21.	Вооруженные силы РФ – защитники нашего Отечества	История создания Вооруженных Сил России					1	Иметь предствалениеоб истории создания Вооруженных Сил России. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к		Семинар	6.02
22.		История создания Вооруженных Сил России					1	Иметь предствалениеоб истории создания Вооруженных Сил России. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе		Семинар	13.02
23		Состав Вооруженных Сил РФ					1	Иметь представление об организационной структуре ВС РФ. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к воен-ной службе		Индиви-дуальный опрос	20.02
24.		Виды и рода войск Вооруженных Сил РФ					1	Организационная структура Вооруженных Сил		Устный опрос	27.02
25.		Боевые традиции Вооруженных Сил России					1	боевые традиции		Устный опрос	6.03
26.		Основы военной службы					1	основы военной службы		Фронтальный опрос	13.03
27.		Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда.					1	устав внутренней службы		Устный опрос	20.03
28.		Организация караульной службы.					1	общее положение и организация караульной службы		Устный опрос	3.04
29.		Строевая подготовка					1	строевой устав			10.04
30.		Строевые приемы и движение без оружия.					1	строевой устав  Строевые приемы и движение без оружия.		Практ. работа	17.04
31.		Выход из строя и возвращение в строй. -					1	строевой устав  выполнять выход из строя, возвращение в строй		Практ. работа	24.04
32.		Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении					1	строевой устав  выполнять воинское приветствие в строю на месте и в движении		Практ. работа	15.05
33.		Назначение и боевые свойства автомата Калашникова					1	устройство автомата Калашникова.		Устный опрос	22.05
34		Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова					1	порядок неполной разборки и сборки автомата Уметь: выполнять неполную разборку и сборку автомата		Практ. работа	29.05
	Итого						34

Примерные

контрольно – измерительные

материалы

Контрольно – измерительные материалы

ТЕСТ: «Основы военной службы» и «Основы обороны государства».

1.Дополните предложение.

Боевые традиции-это…

  а. система межличностных отношений в воинских коллективах;

б. народные обычаи, перенесённые в сферу военных отношений;

  в. исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выполнением боевых задач и населением воинской службы;

  г. исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение уставные и неуставные взаимоотношения.

2.Что характерно для любого воинского коллектива?

  а. автономия, означающая определённую самостоятельность и проявляющаяся в выполнении функций, свойственных только этому коллективу;

б. способность сохранять структуру и функции;

в. минимальная численность и состав, позволяющие выполнять возложенные на коллектив функции;

  г. оптимальная численность и состав, позволяющие полностью выполнять возложенные на коллектив функции с минимальными затратами труда и средств;

  д. способность быстро изменять организационную структуру.

3.Дополни предложение.

Ордена-это…

  а. почётные ведомственные награды за успехи в различной деятельности;

б. наградные государственные знаки за успехи на производстве;

  в. почётные государственные награды за воинские и другие отличия и заслуги.

  г. почётные награды министра обороны РФ за безупречное служение Родине.

4.Какие государственные награды России и бывшего СССР сохранены в системе госнаград Российской Федерации?

  а. орден Святого Георгия и знак отличия Георгиевский крест;

б. орден «За заслуги перед Отечеством»;

  в. военные ордена Суворова, Ушакова, Кутузова, Александра Невского, Нахимова;

  г. орден и медаль « За заслуги перед отечеством».

5.На какие виды условно можно подразделить воинские ритуалы?

  а. парадной деятельности;

б. боевой деятельности;

  в. учебно-боевой деятельности;

  г. повседневной деятельности;

  д. гарнизонной и караульной служб;

  е. боевой учёбы.

6.Дополни предложение.

Воинская обязанность-это…

  а. особый вид государственной службы, исполняемой гражданами в Вооружённых силах и других войсках;

б. установленный государством воинский долг по военной защите своей страны;

  в. установленный государством почётный долг граждан с оружием в руках защищать своё Отечество, нести службу в рядах, Вооружённых сил, проходить вневоинскую подготовку и выполнять другие связанные с обороной страны обязанности.

7.Что предусматривает воинская обязанность граждан в период мобилизации, военного положения и в военное время?

  а. отсрочку от военной службы;

б. призыв на военную службу;

  в. прохождение военной службы;

  г. военное обучение;

  д. призыв на военные сборы и их прохождение.

8.Какаие санкции принимаются в отношении гражданина, на являющегося по вызову военного комиссариата в указанный срок без уважительной причины?

  а. моральная и материальная ответственность;

б. дисциплинарная ответственность в соответствии с законодательством РФ;

в. административная  ответственность в соответствии с законодательством РФ;

  г. уголовная ответственность в соответствии с Уголовным кодексом РФ.

9.Что предусматривает обязательная подготовка к военной службе?

  а. подготовку по основам военной службы в общеобразовательных учреждениях и учебных пунктах органов местного самоуправления,

б. участие в военно-патриотической работе и подготовку в военно-патриотических объединениях;

  в. членство в какой либо организации, имеющей военную направленность;

  г. овладение одной или несколькими военно-учётными специальностями;

  д. прохождение медицинского освидетельствования.

10.Какая может быть вынесена оценка по результатам профессионального психологического отбора о пригодности гражданина к исполнению обязанностей в сфере военной деятельности?

  а. рекомендуется вне очереди — высшая категория профессиональной пригодности;

б. рекомендуется в первую очередь – первая категория профессиональной пригодности;

в. рекомендуется – вторая категория профессиональной пригодности;

  г. рекомендуется условно – третья категория профессиональной пригодности;

  д. не рекомендуется – четвёртая категория профессиональной пригодности.

11.Что рекомендуется делать гражданам в рамках добровольной подготовки к военной службе?

  а. ежедневно выполнять комплекс упражнений утренней гимнастики4

б. заниматься военно-прикладными видами спорта;

в. обучаться по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в ВУЗах.

  г. обучаться в соответствии с дополнительными образовательными программами.

12. В качестве знака, обозначающего желание воюющей стороны эвакуировать раненных и потерпевших кораблекрушение, а также гражданских лиц из зоны боевых действий используются:

а) белый квадрат с красной полосой;

б) синий равносторонний треугольник на оранжевом фоне;

в) белый флаг;

д) красный крест или красный полумесяц на белом фоне.

13. В соответствии с Федеральным законом «О статусе военнослужащих» определены следующие права и свободы военнослужащих:

а) защита свободы, чести и достоинства;

б) право на труд, право на отдых;

в) право на участие в управлении делами общества и государства;

г) свобода слова, право на участие в митингах, собраниях и т.д.;

д) право на постоянное ношение оружия;

е) свобода выбора места несения службы.

14. Особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг части, а также указывающий на ее принадлежность к Вооруженным Силам РФ – это:

а) Боевое знамя воинской части;

б) специальная грамота командования о присвоении воинскому подразделению гвардейского звания;

в) государственная награда воинскому подразделению за боевые заслуги.

15. Из приведенного перечня выберите государственные награды РФ:

а) звание Героя Российской Федерации, ордена, медали, знаки отличия РФ, почетные звания РФ;

б) звание Героя Российской Федерации, ордена, медали, знаки отличия РФ, наградные знаки Министерства обороны РФ;

в) звание Героя Российской Федерации, ордена, медали, ведомственные знаки отличия РФ, почетные звания РФ.

16. Воинские ритуалы — это:

а) торжественные мероприятия, совершаемые в повседневных условиях, во время праздничных торжеств и в других случаях;

б) торжественные мероприятия, совершаемые в воинских подразделениях в праздничные дни;

в) определенные воинскими уставами церемонии, совершаемые военнослужащими при выносе Боевого Знамени воинской части.

17. Закрепление за военнослужащими вооружения и военной техники осуществляется после:

а) приведения их к военной присяге;

б) месячного изучения находящихся на оснащении воинского подразделения вооружения и военной техники;

в) принятия от вновь прибывших военнослужащих зачетов по званию вооружения и военной техники.

18. Военно-Воздушные Силы — это:

а) вид вооруженных сил, предназначенный для нанесения ударов по авиационным, сухопутным и морским группировкам противника, его административно-политическим, промышленно-экономическим центрам в целях дезорганизации государственного и военного управления, нарушения работы тыла и транспорта, а также ведения воздушной разведки и воздушных перевозок;

б) вид войск, предназначенный для проведения боевых действий в воздухе, подавления живой силы и техники противника, переброски в заданные районы воздушно-десантных войск, поддержки в военных операциях частей и соединений Военно-Морского Флота и Сухопутных войск;

в) род войск, обеспечивающий выполнение боевых задач в воздухе при ведении военных действий как на своей территории, так и на территории противника.

19. Обороноспособность государства — это:

а) степень подготовленности Вооруженных Сил к защите от агрессии;

б) степень его подготовленности к защите от агрессии;

в) степень подготовленности органов управления государства противостоять угрозам агрессии со стороны противника.

20. Какие из приведенных ниже войск не входят в состав Вооруженных Сил Российской Федерации:

а) инженерные войска, войска связи, войска радиационной, химической и биологической защиты;

б) пограничные войска, войска гражданской обороны, железнодорожные войска, войска Федерального агентства правительственной связи и информации;

в) специальные, автомобильные, дорожные, железнодорожные, трубопроводные, радиотехнические и топогеодезические войска.

21. Внутренние, нравственные качества, достоинство воина, характеризующие его поведение, отношение к коллективу, к выполнению воинского долга, —это:

а) героизм;

б) воинская доблесть;

в) воинская честь.

22. Почетные государственные награды за воинские и другие отличия и заслуги — это:

а) ордена и медали;

б) ценные подарки;

в) ведомственные знаки.

23. Принятие военной присяги, вручение боевого Знамени, вручение государственных наград относится к воинским ритуалам:

а) повседневной деятельности;

б) боевой деятельности;

в) учебно-боевой деятельности

24. К каким видам Вооруженных Сил Российской Феде­рации относятся:

а) Ракетные войска стратегического назначения, Сухопутные войска, Военно-Воздушные Силы, Воен­но-Морской Флот;

б) Сухопутные войска, воздушно-десантные вой­ска, танковые войска, мотострелковые войска;

в) Ракетные войска стратегического назначения, артиллерийские войска, войска противовоздушной обороны, мотострелковые войска.

25. Воздушно-десантные войска — это:

а) вид вооруженных сил, предназначенный для боевых действий в тылу противника;

б) род войска, предназначенный для боевых дейст­вий в тылу противника;

в) вид войск, обеспечивающий выполнение боевых задач на территории, занятой противником, с приме­нением специальной военной техники.

26.Что характерно для любого воинского коллектива?

  А) автономия, означающая определённую самостоятельность и проявляющаяся в выполнении функций, свойственных только этому коллективу;

  б) способность сохранять структуру и функции;

  в) минимальная численность и состав, позволяющие выполнять возложенные на коллектив функции;

  г) оптимальная численность и состав, позволяющие полностью выполнять возложенные на коллектив функции с минимальными затратами труда и средств;

 д) способность быстро изменять организационную структуру.

27. Какие государственные награды России и бывшего СССР сохранены в системе государственных наград Российской Федерации?

  а) орден Святого Георгия и знак отличия Георгиевский крест;

  б) орден «За заслуги перед Отечеством»;

  в) военные ордена Суворова, Ушакова, Кутузова, Александра Невского, Нахимова;

  г) орден и медаль «За заслуги перед отечеством».

28. На какие виды условно можно подразделить воинские ритуалы?

  а. парадной деятельности;

  б. боевой деятельности;

  в. учебно-боевой деятельности;

  г. повседневной деятельности;

  д. гарнизонной и караульной служб;

  е. боевой учёбы.

Дополните предложение.

29. Ордена-это…

  а) почётные ведомственные награды за успехи в различной деятельности;

  б) наградные государственные знаки за успехи на производстве;

  в) почётные государственные награды за воинские и другие отличия и заслуги.

  г) почётные награды министра обороны РФ за безупречное служение Родине.

30. Боевые традиции-это…

  а) система межличностных отношений в воинских коллективах;

  б) народные обычаи, перенесённые в сферу военных отношений;

  в) исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выполнением боевых задач и населением воинской службы;

  г) исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение уставные и неуставные взаимоотношения.

СОГЛАСОВАНО  Протокол заседания Методического Клуба МБОУ «Стычновская СОШ» от 30.08.2016 г.  №1 ________ М.П.Мыльникова

СОГЛАСОВАНО  Заместитель директора по УВР ________ М.П.Мыльникова  30.08.2016 г.