Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по основам информационных технологий

Рабочая программа по основам информационных технологий


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Московской области

«Промышленно-экономический техникум»





Утверждаю

Директор ГБПОУ МО

«Промышленно-экономический» техникум

«___»________________ 20___г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Основы информационных технологий



Основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

По профессии НПО 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации























Одинцово

2014

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) входящей в состав укрупненной группы профессий 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника по профессии

230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Промышленно-экономический техникум»

Разработчик:

Неделькина Надежда Дмитриевна, мастер производственного обучения.


Эксперт:

Начальник отдела логистики ООО «ИНТРО» Т.В.Акатова


Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных дисциплин

Протокол №___ от «____»____________20___г.



Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных дисциплин

Протокол №___ от «____»____________20___г.



Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных дисциплин

Протокол №___ от «____»____________20___г.



Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных дисциплин

Протокол №___ от «____»____________20___г.



Рассмотрена на заседании методической комиссии специальных дисциплин

Протокол №___ от «____»____________20___г.



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15



1. паспОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
основы информационных технологий

    1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО, входящей в состав укрупненной группы профессий 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника по профессии

230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована:

  • в программах профессиональной подготовки по профессии ОКПР 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»;

  • для эффективной организации индивидуального информационного пространства, автоматизации коммуникационной деятельности, эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности;

  • в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

    1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

    2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

  • работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

  • работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия: информация и информационные технологии;

  • технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

  • классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

  • общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

  • назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

  • процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;

  • периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

  • операционную систему ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

  • локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;

  • поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

  • идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;

  • общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World Wide Web (WWW), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;

  • информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.

    1. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 97 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;

практических занятий обучающегося 27 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 3 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

97

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

70

в том числе:


практические занятия

27

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

3

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работ: работа над материалом учебников [1], [2] [3], [4], [5], конспектом лекций;

выполнение индивидуальных заданий, подготовка сообщений, докладов и рефератов поиск информации в сети Интернет;

подготовки к практическим занятиям и контрольным работам.

3






























2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Основы информационных технологий


Наименование тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3




97





Введение

Техника безопасности. Цели и задачи данного курса. Введение в специальность.

1

1

Тема 1. Информация и информационные технологии

Содержание учебного материала

13


Информация, разновидность информации

12

2

Основные свойства

Формы представления данных

Классификация информационных технологий по сферам применения

Информационный процесс. Хранение информации

Способы и режимы передачи информации

Технология обработки информации

Информационные системы

Данные. Типы данных

База данных. Данные в базе данных

Система управления базами данных (СУБД)

Хранилище данных. Облачное хранилище данных

Практические занятия

Контрольная работа №1

1

2

1 Определение качественных и количественных характеристик информации по заданным условиям.


Тема 2.Архитектура и структура персонального компьютера

Содержание учебного материала

16


Общие сведения и классификация компьютеров

14

2

Архитектура и логическое устройство компьютера

Физическое устройство персонального компьютера

Материнская плата

Центральный процессор

Оперативная память

Видеокарта

Жесткие диски

Оптические диски и оптические приводы

Флеш-накопители

Жидкокристаллические мониторы

Многофункциональная клавиатура

Манипулятор «мышь», принтеры, сканеры

Многофункциональные устройства

Практические занятия:

1 Подключения периферийных устройств:

2 Изучение интерфейса

2

2


Самостоятельная работа.

Составление глоссария.

1

Тема 3. Операционная система

Содержание учебного материала

10

Назначение и состав ОС. Основные функции ОС

6

2

Дополнительные функции ОС.

Файловая система

Форматы файлов

Загрузка и настройка компонентов ОС

Работа в ОС

Работа с файлами и папками. Проводник Windows


Практические занятия

4

2

3 Настройка и оптимизация рабочей среды графической ОС

4 Основные операции с окнами

2

5 Работа с файлами и каталогами:создание, копирование, удаление, переименование

6 Создание ярлыка. Замена значка ярлыка.

2


Самостоятельная работа.

Подготовка к практическим занятиям.

Создание таблицы горячих клавиш.

1

Тема 4. Технология обработки текстовой и числовой информации

Содержание учебного материала

22

Интерфейс программ



Общие принципы обработки текстовой информации

Общие принципы обработки числовой информации


2

Работа с диаграммами и графическими объектами

Особенности пакета Microsoft Office

Текстовый процессор Word 2013 (поддержка форматов, режим чтения)

10

Совместное редактирование, картинки и видео в Word 2013

Табличный процессор Microsoft Excel 2013

Построение таблиц и диаграмм в Excel 2013

Приложение MS PowerPoint-2013



Практические занятия

12

2

7 Создание документа в текстовом редакторе

8 Редактирование и форматирование текста.

9 Работа со списками

3

10 Создание документа в табличном редакторе

11 Использование функций

12Ввод и редактирование данных

13 Операции с элементами таблицы

14 Построение и форматирование диаграмм и графиков

5

15 Создание презентации.

16 Применение эффектов анимации.

17 Добавление слайдов, макеты оформления.

18 Демонстрация презентации.

4

Тема 5. Компьютерные сети











Содержание учебного материала

13

Общие сведения о компьютерных сетях

13

2

Протоколы передачи данных Интернет

Быстрый интернет. Гигабитный интернет

Протокол ТСР/IP

Стандарты компьютерных сетей

Топология сетей

Сетевые устройства

Работа в сети

Аутентификация, авторизация и идентификация пользователей и ресурсов сетей

Сеть интернет, адресация компьютеров в сети

Структура Интернет, сервисы и услуги

Клиентское программное обеспечение

Контрольная работа №2


Тема 6. Глобальная сеть ИНТЕРНЕТ

Содержание учебного материала

19


Общие сведения о глобальных сетях (Интернет)

11

2

Основные протоколы сети интернет

Адресация, доменные имена, передачи данных.

Сеть WWW, гипертекстовое представление информации.

Принципы работы клиента и сервера.

Интернет Explorer.

Организация поиска в Интернете.

Интернет как единая система ресурсов. Технология построения гипертекста.

Сервисные службы Интернета.

FTP – протокол передачи файлов.

Электронная почта.


Контрольная работа №3

Практические занятия

8

3

19 Поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей по заданным условиям

1

20 Идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей по заданным условиям.

21 Организация поиска в сети Интернет

2

22 Поиск и сохранение найденной информации по заданным условиям

23 Загрузка Web- страницы

24 Работа с HTML, Теги форматирования текста

2

25 Создание своего почтового ящика.

26 Отправка и получение письма по электронной почте.

2


Самостоятельная работа.

Поиск информации в сети по заданным условиям и отправление преподавателю по электронной почте.

1


Тема 7. Информационная безопасность

Основные виды угроз. Защита от компьютерных вирусов

1

2

27 Установка антивирусной программы

1


Итоговое занятие

1



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы информационных технологий»

      1. Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • наглядные пособия (учебники, карточки, раздаточный материал, комплекты практических работ).

      1. Технические средства обучения:

  • мультимедийный проектор;

  • проекционный экран;

  • принтер черно-белый струйный;

  • компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

  • сервер;

  • блок питания;

  • источник бесперебойного питания;

  • наушники с микрофоном;

  • сканер;

  • колонки.

3.2. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

  • правила техники безопасности и производственной санитарии;

  • инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

    1. Программное обеспечение:



  • текстовый редактор-конвертор Hieroglyph для перевода текстов из одной кодировки кириллицы в другую;

  • текстовый редактор StarOffice Writer;

  • программы для тестирования параметров соединения с Интернетом AnalogX HyperTrace, VitalAgent, Modemgph;

  • интегрированные приложения для работы в Интернете Microsoft Internet Explorer, NeoPlanet, Opera, Интернет-утилита NetSonic, ускоряющая загрузку Web-страниц;

  • менеджеры загрузки файлов Go!Zilla и Regent, FTP-клиенты AceFTP и CuteFTP, off-line браузеры WebDowloader и WebZip;

  • программа русификации приложений ICQ, мультимедиа-проигрователи RealPlayer, Windows Media Player, WinAmp, MusicMatch Jukebox;

  • звуковой редактор Cool Edit 2000;

  • растровый графический редактор StarOffice Image;

  • векторный графический редактор StarOffice Player;

  • мульмедийных презентаций StarOffice Impress;

  • проигрователь презентаций StarOffice Player;

  • программы перевода единиц измерения Versaverter и Advanced Converter;

  • калькуляторы Wise Calculator, NumLock Calculator (для произведения вычислений в различных системах счисления);

  • система управления базами данных StarOffice Base.

3.4. Информационное обеспечение обучения

3.4.1. Основная литература:

1. А.В.Остроух, Основы информационных технологий., Издательский

центр «Академия», Москва, 2014

  1. Е.В.Михеева, Информационные технологии в профессионольной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2014

  2. Е.В.Михеева Практикум по информатике, Издательский центр «Академия», Москва, 2013

  3. М.Ю. Свиридова Информационные технологии в офисе, Издательский центр «Академия», Москва, 2011

  4. Информатика и ИКТ. Учебник для 10-11 классов/И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 246 с.: ил.

3.4.2. Дополнительная

  1. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2008

  2. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010

  3. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2008

  4. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2007.

  5. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.

  6. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.

  7. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.

  8. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.

  9. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.

  10. Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2007.

  11. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2006.

3.4.3. Интернет-ресурсы:

  1. http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование

  2. edu - "Российское образование" Федеральный портал

  3. edu.ru - ресурсы портала для общего образования

  4. school.edu - "Российский общеобразовательный портал"

  5. ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"

  6. fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"

  7. allbest -   "Союз образовательных сайтов" 

  8. fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений

  9. ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".

  10. obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"

  11. mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

  12. rost.ru/projects - Национальный проект "Образование". 

  13. http://www.km.ru - Мультипортал

  1. http://www.intuit.ru/ - Интернет-Университет Информационных технологий

  2. http://claw.ru/ - Образовательный портал

  3. http://ru.wikipedia.org/ - Свободная энциклопедия

  4. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных курсов

  5. http://www.dreamspark.ru/ - Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


Работать с графическими операционными системами ПК: включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера.

  • Комбинированный: тестирование; практические занятия № 1, №2.

Работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, практические занятия № 3 - №6

Работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

  • Комбинированный: поиск информации в сети Интернет, сохранение и преобразование информации, тестирование; практические занятия № 7-27;

Знания:


Основные понятия: информация и информационные технологии;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), составление таблицы соответствия информации её свойствам

Технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), контрольная работа № 1

Классификация информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), сообщение по теме

Общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)

  • Групповой: заслушивание рефератов

Назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)

  • Групповой: заслушивание рефератов, практические занятия №1-2

Процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)

Периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)

Операционная система ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), практические занятия №3 -№18

Локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), контрольная работа №2

Поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), практическое занятие № 19-22

Идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), практическое занятие № 23-25

Общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресация, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World WideWeb (WWW), электронная почта, серверное и клиентское программное обеспечение;

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), контрольная работа №3, задание по поиску информации в Интернете, пересылка информации по электронной почте, практическое занятие №26

Информационная безопасность: основные виды

  • Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта),практическое занятие №27

  • Групповой: заслушивание рефератов.





Автор
Дата добавления 01.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров493
Номер материала ДA-024736
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх