Министерство
образования Оренбургской области
Государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение «Орский нефтяной
техникум им. Героя Советского Союза В.А. Сорокина»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора по УР
Директор ГАПОУ
____________О.А.
Кузниченко ОНТ им. В.А.
Сорокина
«____»
_______________ 2016 г. ________
Т.Б. Кочеткова
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
дисциплины
ОП 05«Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Для
специальностей среднего профессионального образования
(базовый уровень)
38.02.07
Банковское дело
Разработал преподаватель: ______________
Т.Ю. Королева
Одобрено цикловой комиссией гуманитарных и
социальных дисциплин
Протокол № ____ от «___» ____________
2016 года
Председатель _______________ Д.А.
Туйменова
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
3
|
2.
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
3.
условия реализации программы учебной дисциплины
|
10
|
4.
Контроль и оценка результатов Освоения учебной
дисциплины
|
11
|
1.ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Правовое обеспечение профессиональной
деятельности»
1.1.
Область применения программы
Программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом (ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального
образования (СПО) (базовый уровень): 38.02.07
Банковское дело
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
общепрофессиональная
дисциплина
1.3.Цели
и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины
.
Цель программы: повлиять на становление и формирование духовной культуры и мировоззренческой
ориентации обучающихся, осознание ими своего места
и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности,
ответственности за свои поступки, выбор форм и направлений своей деятельности.
Программа ориентирована на достижение
следующих задач:
формирование правосознания и правовой
культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в
необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом
общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
воспитание гражданской ответственности и
чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и
свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
освоение знаний об основных принципах,
нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых
для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей,
правомерной реализации гражданской позиции;
овладение умениями, необходимыми для
применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты
прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в
обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных
задач в образовательном процессе;
формирование способности и готовности к
самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному
действию в сфере отношений, урегулированных правом.
В
результате изучения учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной
деятельности» студент должен:
Знать:
права и обязанности, ответственность
гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя,
налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации
и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы
международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного
процесса в России;
уметь:
правильно употреблять основные правовые
понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция,
полномочия, судопроизводство);
характеризовать: основные черты правовой
системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок
заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус
участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных
образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
объяснять: взаимосвязь права и других
социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности
прохождения альтернативной гражданской службы;
различать: виды судопроизводства;
полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры;
организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров
в сфере отношений, урегулированных правом;
приводить примеры: различных видов
правоотношений, правонарушений, ответственности;
использовать приобретенные знания и умения
в практической деятельности и повседневной жизни для:
поиска, первичного анализа и использования
правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной
юридической помощью;
анализа норм закона с точки зрения
конкретных условий их реализации;
выбора соответствующих закону форм
поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
изложения и аргументации собственных
суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
решения правовых задач (на примерах
конкретных ситуаций).
При изучении тем дисциплины «Основы
экономики» обучающиеся получают
начальные знания по общим
компетенциям:
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу
членов команды(подчиненных), результат выполнения
заданий.
1.4. В результате изучения дисциплины
формируются следующие общие компетенции, включающие в себя способность:
ПК1-Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ПК2- Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ПК3-
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ПК4- Брать на себя ответственность за работу членов
команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ПК5- Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
При изучение практико-ориентированных тем по
трудовому, гражданскому, уголовному, административному и иным отраслям права,
обеспечивающих правовую компетентность в профессиональной дальнейшей
деятельности учащихся,рекомендуется активизировать их самостоятельную работу и
предложить такие формы деятельности как:
– самостоятельная работа с правовой информацией, в
том числе с использованием современных компьютерных технологий, ресурсов Сети
Интернет;
– подготовка и реализация проектов по заранее заданной
теме;
– исследование конкретной темы и оформление
результатов в виде реферата, доклада с презентацией на миниконференции;
– работа с текстом из учебника, дополнительной
литературы;
работа с таблицей, графиками, схемами, визуальными
терминологическими моделями юридических конструкций;
– решение практических задач, выполнение тестовых
заданий по темам;
– участие в ролевых, имитационных, сюжетных, деловых
играх и разновариантных формах интерактивной деятельности;
– дискуссия, брейн-ринг;
– решение задач;
– работа с документами.
Организация занятий в таких случаях может
осуществлять в форме семинаров, практических занятий, конференций,
коллоквиумов, презентаций. Учащимся предлагается также самостоятельная работа
по подготовке рефератов.
Количество часов на освоение программы
учебной дисциплины:
Рабочая
программа рассчитана на 153 для специальностей социально-экономического профиля:
максимальная
учебная нагрузка – 102часов,
обязательная
аудиторная учебная нагрузка – 102 часов,
самостоятельная
работа обучающихся – 51 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
153
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
102
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
51
|
|
Итоговая
аттестация - в форме дифференцированного зачета
|
|
3. условия
реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины
«ПОПД» требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебной аудитории:
посадочные места по количеству
обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплекты учебно-наглядных пособий
по разделам дисциплины;
учебно-методический комплекс
«ПОПД», рабочая программа, календарно-тематический план;
библиотечный фонд;
технические средства обучения:
компьютер с лицензионным
программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
Базовый учебник:
1. .М.Б. Смоленский Основы права- Феникс 2013г.
Основная литература
2.Конституция РФ.
3.Кодекс
об административных правонарушениях.
4.Гражданский
кодекс РФ.
5.Трудовой
кодекс РФ.
6.ФЗ
«О порядке разрешения индивидуальных трудовых споров».
7.Румынина
В.В. Основы права.- М.: Форум. 2010.
8.Учебно-тренировочные
материалы для сдачи ЕГЭ. Интеллект – центр, 2011.
9.Яковлев
А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2009.
Дополнительная литература
10. Васин В.Н., Казанцев В.И. « Трудовое право» М.:
Академия, 2008г.
11..Правовое регулирование профессиональной
деятельности: учебник/
под
ред. А.С.Аркачеева и Д.С.Тузова. – М., 2006
12
.Основы права: Учебник/ Под ред. В.В.Лазарева.- 3-е изд., перераб. И
доп.-М.: Юрист, 2009.
13.Гражданское
право: Учебник в 2-х томах. Под ред. А.П. Сергеева,
Ю.К. Толстого. М.: Проспект, 2009.
14. Данилов Е. П. Образцы судебных
документов ( с комментариями)М.,2008г..
Периодические издания
15. Ежемесячный теоретический и научно-методический
журнал «Среднее профессиональное образование»;
16. Нормативно правовые документы образовательного
учреждения.
17.Советник юриста.
18. Популярная юридическая библиотека.
Интернет-ресурсы
Интернет
– источники:
19.Сайт
Министерства образования и науки РФ http://mon.gov.ru/
20.Российский
образовательный портал www.edu.ru
21.Сайт
ФГОУ Федеральный институт развития образования http://www.firo.ru/
22.
Сайт Федерального агентства по образованию РФ www.ed.gov.ru
23.Сайт
Министерства образования Тверской области www.edu.tver.ru
24.Сайт
Тверского областного института усовершенствования учителей www.tiuu.ru
25.Сайт
ФГОУ СПО Петровский колледж (г. Санкт-Петербург) www.petrocollege.ru
4. Контроль и
оценка результатов освоения Дисциплины
Контрольи оценка
результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
знать предмет, метод и задачи
правового обеспечения профессиональной
деятельности
|
письменный и устный опрос
|
|
знать общие основы
правового обеспечения профессиональной
деятельности
|
письменный и устный опрос
|
|
знать
основные положения Конституции РФ ;
|
устный опрос
|
|
знать
законодательные и нормативные акт РФ;
|
письменный и устный опрос
|
|
знать
сущность ,принципы и источники трудового права;
|
письменный и устный опрос
|
|
знать порядок разрешения трудовых
споров;
|
письменный и устный опрос
|
|
знать
права и обязанности работников в сфере профессиональной
деятельности;
|
устный опрос
|
|
уметь оформлять первичные документы
при оформлении на работу;
|
проверка индивидуальных заданий
|
|
уметь
защищать свои права в соответствии с гражданским,
гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
|
защита реферата, презентаций
|
|
уметь
анализировать и оценивать результаты и последствия
деятельности(бездействия) с правовой точки зрения;
|
письменный и устный опрос
|
|
Использовать приобретенные навыки,
знания и умения для осознания себя как представителя гражданского общества,
гражданина России
|
проверка индивидуальных заданий
|
Перечень самостоятельных работ по
дисциплине «Правовое
обеспечение профессиональной деятельности»»
для специальности
социально-экономического профиля 38.02.07
Банковское дело
|
№
п/п
|
№ урока
|
Вопрос для
самостоятельного изучения
|
Вид работы
|
Методы
и формы контроля
|
Кол-во
часов
|
|
1
|
1
|
Объекты гражданских права(работа с
источниками)
|
Конспект
|
Фронтальный опрос,
индивидуальный опрос
|
1
|
|
2
|
2
|
Виды
юридических лиц(работа с учебными пособиями)
|
Подготовка
доклада
|
индивидуальный опрос
|
1
|
|
3
|
3
|
Виды юридических лиц
|
Сообщения
|
Фронтальный опрос,
индивидуальный опрос
|
1
|
|
4
|
4
|
. Виды юридических лиц
|
Презентация
|
Фронтальный опрос
|
1
|
|
5
|
5
|
Виды договоров
|
Сообщения
|
Взаимопроверка
|
1
|
|
6
|
6
|
Виды
трудовых договоров
(работа с
источниками)
|
Конспект
|
Индивидуальная консультация,
проверка письменных работ.
|
1
|
|
7
|
7
|
Виды
трудовых договоров
|
Доклад
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
8
|
8
|
Расторжение
трудового договора по инициативе работодателя
|
Доклад
|
Фронтальный опрос
|
1
|
|
9
|
9
|
Рабочее
время и время отдыха
|
Сообщения
|
Проверка работ
|
1
|
|
10
|
10
|
Дисциплина труда.
|
Презентация
|
Проверка работ.
|
1
|
|
11
|
11
|
Виды
материальной ответственности(сообщение)
|
Сообщения
|
Проверка работ
|
1
|
|
12
|
12
|
Административные правонарушения
|
Конспект
|
Проверка работ
|
1
|
|
13
|
13
|
Административные правонарушения
|
Работа
с СМИ.
Доклад
|
Индивидуальная
консультация, проверка, взаимопроверка
|
1
|
|
14
|
14
|
Административные правонарушения.
|
Конкурс
рефератов
|
Индивидуальная
консультация, проверка, взаимопроверка
|
1
|
|
15
|
15
|
Виды административных правонарушений.
|
Презентации
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
17
|
17
|
Закон
РФ « О защите прав потребителей»
(работа
с источником)
|
Конспект
|
Проверка работ
|
1
|
|
18
|
18
|
Общественная организация защиты прав потребителей
по Оренбургской области «Содействие»
|
Сообщение
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
19
|
19
|
История развития института защиты прав
потребителей
(работа с источником)
|
Конспект
|
Проверка работ
|
1
|
|
20
|
20
|
Защита прав потребителей
|
Видео
материалы
|
Проверка работ
|
1
|
|
21
|
21
|
Роль социального обеспечения в социальной работе(работа
с источником
|
Конспект
|
Индивидуальная
консультация, проверка письменных работ
|
1
|
|
22
|
22
|
Роль социального обеспечения
в социальной работе.
|
Доклад
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
23
|
23
|
Общественная
организация защиты прав потребителей по Оренбургской области
«Содействие»
(работа с источником)
|
Сообщение
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
24
|
24
|
Основные этапы становления и развития
правозащитного движения.
|
(работа
с СМИ)
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
25
|
25
|
Основные этапы становления и развития
правозащитного движения.
|
(
работа с источниками)
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
26
|
26
|
Основные этапы становления и развития
правозащитного движения.
|
(работа
с СМИ
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
27
|
27
|
Основные этапы становления и развития правозащитного
движения.
|
Презентации
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
28
|
28
|
Основные этапы становления и развития
правозащитного движения.
|
Презентации
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
29
|
29
|
Уголовное право.
|
Составление глоссария
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
30
|
30
|
Уголовное право.
|
Составление глоссария
|
Проверка глоссария
|
1
|
|
31
|
31
|
Уголовное право
|
Проверка глоссария
|
Проверка глоссария
|
1
|
|
32
|
32
|
Наказания: понятие, цели и виды
|
Составление тестов и эталонов
ответов
|
Индивидуальная
консультация, проверка, взаимопроверка
|
1
|
|
33
|
33
|
Наказания: понятие, цели и виды
|
Составление тестов и эталонов
ответов
|
Индивидуальная
консультация, проверка, взаимопроверка
|
1
|
|
34
|
34
|
Наказания: понятие, цели и виды
|
Составление тестов и эталонов
ответов
|
Индивидуальная консультация,
проверка, взаимопроверка
|
1
|
|
35
|
35
|
Органы,
осуществляющие финансовую деятельность государства
|
(работа со СМИ).
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
36
|
36
|
Органы,
осуществляющие финансовую деятельность государства
|
(работа со СМИ).
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
37
|
37
|
Органы,
осуществляющие финансовую деятельность государства
|
Сообщение
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
38-40
|
38-40
|
Финансовое право и
финансовая политика государства
|
Опорный
конспект-схема
|
Проверка опорного конспекта-схемы
|
3
|
|
41-43
|
41-43
|
Финансово-правовой конфликт:
понятие и процедуры преодоления
|
Составление тестов и эталонов ответов
|
Проверка тестов и
эталонов ответов
|
3
|
|
44
|
44
|
Финансовые правоотношения в
сфере страхования
|
Информационное
сообщение
|
Проверка
информационного сообщения
|
1
|
|
45
|
45
|
Финансовые правоотношения в
сфере страхования
|
Информационное
сообщение
|
Проверка
информационного сообщения
|
1
|
|
46
|
46
|
Характеристика отдельных
видов обязательного государственного страхования
|
Информационное
сообщение
|
Проверка
информационного сообщения
|
1
|
|
47
|
47
|
Финансовый
контроль
|
Презентации
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
48
|
48
|
Финансовый
контроль
|
Презентации
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
49
|
49
|
Финансовый
контроль
|
Презентации
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
50
|
50
|
Финансовый
контроль
|
Презентации
|
Индивидуальный опрос
|
1
|
|
51
|
51
|
Обобщение
и повторение изученного.
|
Составление тестов и эталонов
ответов
|
Индивидуальная
консультация, проверка, взаимопроверка
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.