Рабочая программа по предмету Этика и психология общения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Московской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 «ЕГОРЬЕВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Утверждаю Директор ГАПОУ МО ЕПЭТ _____________Астрова Л.С. « 27  »  августа  2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.1.2. ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ общения

основной Профессиональной образовательной

 программы,

адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

по профессии 08.01.08  Мастер отделочных строительных работ

квалификация "Штукатур"

Форма обучения: очная

г. Егорьевск

2015 г

ОДОБРЕНО цикловой методической комиссией преподавателей профессионального цикла Председатель ЦМК ____________________Шемардина М.В. Протокол  №  1   от « 27 » августа  2015 г.

Составители:

Шемардина М.В., преподаватель специальных дисциплин ГАПОУ МО ЕПЭТ.

Эксперты:

Внутренняя экспертиза	Заведующий отделением ГАПОУ МО ЕПЭТ _________________________ Лемешов Е.Ф..
Внешняя экспертиза:	Генеральный директор ООО «Строитель __________________________ Г.К. Вялышев

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  программы подготовки квалифицированных рабочих , служащих (далее ППКРС) разработана на основе «Комплекта учебной документации» для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Штукатур» из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, допущенным Министерством образования Российской Федерации в качестве примерной учебно-программной документации для профессиональной подготовки рабочих. Протокол № 6 от « 25 » мая 2004 г. (далее – Комплект)

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Егорьевский промышленно-экономический техникум» (ГАПОУ МО ЕПЭТ)

Программа  согласована с представителем работодателей г. Егорьевска Московской области

СОДЕРЖАНИЕ

	СТР.
1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	8
4.     КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	9

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.1.2.  Этика и психология общения

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС)  по профессии 19727 Штукатур из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и предназначена для профессиональной подготовки рабочих по профессии 19727 Штукатур из числа выпускников специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (для детей с умственной отсталостью).

1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

Изучение курса «Этика и психология общения» направлено на решение различных «этических задач» (т.е. различных жизненных ситуаций), на оценивание  и нахождение мотивов поступков других людей и своих собственных с опорой на жизненный опыт и знания, полученных на занятиях. В процессе обучения подростки участвуют в обсуждении той или иной проблемы, высказывают свою точку зрения, доказывают и отстаивают свою позицию. Изучение курса «Этика и психология общения» направлено на достижение следующих целей:

·        выработки у обучающихся таких качеств как: умение понимать состояние и проблемы другого человека, умение быть терпеливым, прощать мелкие недостатки людей, умение устанавливать доброжелательные отношения с коллегами по работе;

·        коррекция и развитие мышления подростков, эмоционально-волевой сферы;

·        применение на практике полученных знаний, умений, навыков.

Задачи курса:

·        ознакомление  обучающихся с психологическими процессами, психологическими свойствами, влияющими на поведение людей;

·        формирование желаемых социально-коммуникативных навыков, необходимых в трудовой деятельности;

·        обучать правильным способам взаимодействия между людьми;

·        обучать действию в сфере трудовых правоотношений.

В программу включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций. 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 34 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  34 часа.

2.  СТРУКТУРА  И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	34
Обязательная  аудиторная учебная нагрузка (всего)	34
в том числе:
теоретические  занятия	29
контрольные работы	5
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.1.2.  Этика и психология общения

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объём часов	Уровень освоения
1	2		3	4
1. Введение	Содержание		1	1
	1.	Введение. Содержание дисциплины и ее задачи.	1
2. Эстетическая культура	Содержание		4	2
	1.	Общие сведения об эстетической культуре.	1
	2.	Сферы эстетической культуры.	1
	3.	Эстетическое воспитание.	1
	Контрольные работы			3
	1.	Контрольная  работа по теме: «Эстетическая культура».	1
3. Этическая культура	Содержание		16	2
	1.	Общие сведения об этической культуре.	1
	2.	Профессиональная этика.	1
	3.	Профессиональная этика	1
	4.	Деловой этикет.	1
	5.	Внешний облик человека.	1
	6.	Культура телефонного общения.	1
	7.	Деловая беседа.	1
	8.	Деловая переписка.	1
	9.	Публичное выступление.	1
	10.	Визитная карточка.	1
	11.	Деловой протокол.	1
	12.	Интерьер рабочего помещения.	1
	13.	Особенности национальной этики.	1
	14.	Подарки в нашей жизни.	1
	15.	Поведение за столом.	1
	Контрольные работы			3
	1.	Контрольная  работа по теме: «Психология общения».	1
4. Психология общения	Содержание		7	2
	1.	Общие сведения об индивидуальных особенностях личности.	1
	2.	Темперамент.	1
	3.	Темперамент.	1
	4.	Характер и воля.	1
	5.	Способности человека.	1
	6.	Эмоции и чувства.	1
	Контрольные работы			3
	1.	Контрольная  работа по теме: «Психология общения».	1
5. Конфликты в деловом общении	Содержание		6	2
	1.	Конфликт и его структура.	1
	2.	Стратегия поведения в конфликтных ситуациях.	1
	3.	Правила поведения в конфликтах.	1
	4.	Итоговое занятие.	1
	Контрольные работы			3
	1.	Контрольная  работа по теме: «Конфликты в деловом общении».	1
	2.	Итоговая контрольная работа.	1
	Итого:		34

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.  условия  реализации  программы  дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины предусматривает наличие учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

-          посадочные места по количеству обучающихся;

-          рабочее место преподавателя;

-          огнетушитель;

-          методические пособия по предмету;

-          комплект учебников;

-          раздаточный материал для проведения контрольных работ.

Технические средства обучения:

-       компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-       мультимедиапроектор;

-       экран.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.   Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения: Учебник для НПО – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 192 с.

Дополнительные источники:

1.     Шеламова Г.М. Основы культуры профессионального общения: Учебник для НПО М.: Издательский центр «Академия», 2013

2.     Дятлов В.А., Пихало В.Т. Этика и этикет деловых отношений; Учебное пособие. - М.: «Академия», 2007.

Интернет-ресурсы:

1.       Образовательный портал: www.edu.sety.ru

2.       www.zakonrf.info/tk/‎

3.       www.ilikebooks.ru 23607-shelamova-gm-delovaja-kultura

Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
·    соблюдать требования этики, эстетики, психологии общения; ·    использовать в работе знания о психологических процессах и состояниях; ·    преодолевать и предотвращать конфликты; ·    использовать полученные знания в процессе работы	домашняя работа, фронтальный и индивидуальный устный (письменный) опрос, сообщения по темам
Знания:
·    общение - одна из разновидностей человеческой деятельности; ·    особенности психологии работы в коллективе; ·    этика профессиональных деловых отношений, психология общения; ·    принципы профессионального поведения работника	фронтальный и индивидуальный устный (письменный) опрос; сообщения по темам; тестирование