Рабочая программа по предмету «Родной русский язык

МКОУ « Песковская средняя  общеобразовательная школа» «РАССМОТРЕНО»                                                                                                на заседании МО                                                                                      Протокол №_________                                                                          «___» __________ 2020 г. Руководитель МО ___________     Стрекалова С.В. «СОГЛАСОВАНО»                                                                           Зам. директора по УВР ____________   В.М.Игнатова «_____» ___________ 2020 «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы _______________ Е.А.Селиванова Приказ № _____ от _______2020 Рабочая программа по предмету «Родной русский язык» 35 часов 7 класс                                                                                     Программу составила Аксенова Л.М, учитель русского языка и литературы МКОУ «Песковская средняя общеобразовательная школа» (высшая квалификационная категория)                   2020 год Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Родной русский язык» для 7 класса составлена в соответствии  с  нормативной  базой  преподавания     предмета - Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 №273-ФЗ; -ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897 - Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы общего образования  на 2020-2021 учебный год; - Учебный план МКОУ «Песковская СОШ»  на 2020 – 2021 учебный год. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом. Программа предполагает на изучение предмета –1 часа в неделю, 35 часов в год (при 35 неделях), Для реализации рабочей программы «Родной (русский) язык 5- 9 класс» используется УМК:  Ориентирована на использование учебника:  О.М. Александрова, Л.А. Вербицкая  Русский родной язык (учебное пособие для общеобразовательных организаций) 9 класс   Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Сроки  реализации:    2020-2021 учебный год, в соответствии с учебным планом школы рассчитана на 35 часов в год  (1 часа в неделю).

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)»

7 КЛАСС (34 ЧАСа)

Раздел 1. Язык и культура (10 ч.)

Русский язык как развивающееся явление. Связь исторического развития языка с историей общества. Факторы, влияющие на развитие языка: социально-политические события и изменения в обществе, развитие науки и техники, влияние других языков. Устаревшие слова как живые свидетели истории. Историзмы как слова, обозначающие предметы и явления предшествующих эпох, вышедшие из употребления по причине ухода из общественной жизни обозначенных ими предметов и явлений, в том числе национально-бытовых реалий. Архаизмы как слова, имеющие в современном русском языке синонимы. Группы лексических единиц по степени устарелости. Перераспределение пластов лексики между активным и пассивным запасом слов. Актуализация устаревшей лексики в новом речевой контексте (губернатор, диакон, ваучер, агитационный пункт, большевик, колхоз и т.п.).

Лексические заимствования последних десятилетий. Употребление иноязычных слов как проблема культуры речи.

Раздел 2. Культура речи (10 ч.)

Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка. Нормы ударения в полных причастиях‚ кратких формах страдательных причастий прошедшего времени‚ деепричастиях‚ наречиях. Нормы постановки ударения в словоформах с непроизводными предлогами (на дом‚ на гору)

Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Паронимы и точность речи. Смысловые различия, характер лексической сочетаемости, способы управления, функционально-стилевая окраска и употребление паронимов в речи. Типичные речевые ошибки‚ связанные с употреблением паронимов в речи.

Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Типичные ошибки грамматические ошибки в речи. Глаголы 1 лица единственного числа настоящего и будущего времени (в том числе способы выражения формы 1 лица настоящего и будущего времени глаголов очутиться, победить, убедить, учредить, утвердить)‚ формы глаголов совершенного и несовершенного вида‚ формы глаголов в повелительном наклонении. Нормы употребления в речи однокоренных слов типа висящий – висячий, горящий – горячий.

Варианты грамматической нормы: литературные и разговорные падежные формы причастий‚ деепричастий‚ наречий. Отражение вариантов грамматической нормы в словарях и справочниках. Литературный и разговорный варианты грамматической норм (махаешь – машешь; обусловливать, сосредоточивать, уполномочивать, оспаривать, удостаивать, облагораживать).

Речевой этикет

Русская этикетная речевая манера общения: умеренная громкость речи‚ средний темп речи‚ сдержанная артикуляция‚ эмоциональность речи‚ ровная интонация. Запрет на употребление грубых слов, выражений, фраз. Исключение категоричности в разговоре. Невербальный (несловесный) этикет общения. Этикет использования изобразительных жестов. Замещающие и сопровождающие жесты.

Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (10 ч)

Язык и речь. Виды речевой деятельности  

Традиции русского речевого общения. Коммуникативные стратегии и тактики устного общения: убеждение, комплимент, уговаривание, похвала, самопрезентация и др., сохранение инициативы в диалоге, уклонение от инициативы, завершение диалога и др.

Текст как единица языка и речи

Текст, основные признаки текста: смысловая цельность, информативность, связность. Виды абзацев. Основные типы текстовых структур: индуктивные, дедуктивные, рамочные (дедуктивно-индуктивные), стержневые (индуктивно-дедуктивные) структуры. Заголовки текстов, их типы. Информативная функция заголовков. Тексты аргументативного типа: рассуждение, доказательство, объяснение.

Функциональные разновидности языка

Разговорная речь. Беседа. Спор, виды споров. Правила поведения в споре, как управлять собой и собеседником. Корректные и некорректные приёмы ведения спора.

Публицистический стиль. Путевые записки. Текст рекламного объявления, его языковые и структурные особенности.

Язык художественной литературы. Фактуальная и подтекстная информация в текстах художественного стиля речи. Сильные позиции в художественных текстах. Притча.

Резерв учебного времени – 4ч.

Тематическое планирование уроков  в 7-м  классе

 (1 час в неделю/35 часа в год)

№ п /п	Тема	Кол-во часов	В том числе
				Контрольные работы
				Тест	Творческая работа
1.	Язык и культура	10			1
2.	Культура речи	10	1
3.	Речь. Речевая деятельность. Текст	10			1
4	Резервные уроки	4
	ИТОГО	35

Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Родной язык (русский) для 7-го класса (34 часа)

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата (план)	Дата (факт)
1 четверть
Раздел 1. Язык и культура (10 часов)
1	Русский язык как развивающееся явление. Связь исторического развития языка с историей общества.	1	2.09
2	Факторы, влияющие на развитие языка: социально-политические события и изменения в обществе, развитие науки и техники, влияние других языков.	1	9.09
3	Устаревшие слова как живые свидетели истории.	1	16.09
4	Историзмы как слова, обозначающие предметы и явления предшествующих эпох	1	23.09
5	Историзмы как слова, вышедшие из употребления по причине ухода из общественной жизни обозначенных ими предметов и явлений, в том числе национально-бытовых реалий	1	30.09
6	Архаизмы как слова, имеющие в современном русском языке синонимы	1	7.10
7	Творческая работа	1	14.10
8	Анализ творческой работы	1	21.10
2 четверть
9	Группы лексических единиц по степени устарелости. Перераспределение пластов лексики между активным и пассивным запасом слов.	1	4.11
10	Актуализация устаревшей лексики в новом речевой контексте		11.11
11	Лексические заимствования последних десятилетий. Употребление иноязычных слов как проблема культуры речи.	1	18.11
Раздел 2. Культура речи (10 часов).
12	Основные орфоэпические нормы Нормы ударения в полных причастиях‚ кратких формах страдательных причастий прошедшего времени‚ деепричастиях‚ наречиях. Нормы постановки ударения в словоформах с непроизводными предлогами (на дом‚ на гору)	1	25.11
13	Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Паронимы и точность речи. Смысловые различия, характер лексической сочетаемости, способы управления, функционально-стилевая окраска и употребление паронимов в речи. Типичные речевые ошибки‚ связанные с употреблением паронимов в речи	1	2.12
14	Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Типичные ошибки грамматические ошибки в речи. Глаголы 1 лица единственного числа настоящего и будущего времени (в том числе способы выражения формы 1 лица настоящего и будущего времени глаголов очутиться, победить, убедить, учредить, утвердить)‚ формы глаголов совершенного и несовершенного вида‚ формы глаголов в повелительном наклонении. Нормы употребления в речи однокоренных слов типа висящий – висячий, горящий – горячий. Варианты грамматической нормы: литературные и разговорные падежные формы причастий‚ деепричастий‚ наречий. Отражение вариантов грамматической нормы в словарях и справочниках.	1	9.12
15	Литературный и разговорный варианты грамматической норм	1	16.12
16	Тест	1	23.12
17	Анализ тестовой работы.	1
3 четверть
18	Речевой этикет  Русская этикетная речевая манера общения: умеренная громкость речи‚ средний темп речи.	1	13.01
19	Русская этикетная речевая манера общения: сдержанная артикуляция‚ эмоциональность речи‚ ровная интонация.	1	20.01
20	Запрет на употребление грубых слов, выражений, фраз. Исключение категоричности в разговоре.	1	27.01
21	Невербальный (несловесный) этикет общения. Этикет использования изобразительных жестов	1	3.03
22	Замещающие и сопровождающие жесты.	1	10.03
Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (10 часов)
23	Язык и речь. Виды речевой деятельности Традиции русского речевого общения. Коммуникативные стратегии и тактики устного общения: убеждение, комплимент, уговаривание, похвала, самопрезентация и др., сохранение инициативы в диалоге, уклонение от инициативы, завершение диалога и др.	1	17.03
24	Текст как единица языка и речи Текст, основные признаки текста: смысловая цельность, информативность, связность. Виды абзацев. Заголовки текстов, их типы	1	31.03
25	Основные типы текстовых структур: индуктивные, дедуктивные, рамочные (дедуктивно-индуктивные), стержневые (индуктивно-дедуктивные) структуры. Информативная функция заголовков.	1	7.04
26	Тексты аргументативного типа: рассуждение, доказательство, объяснение.	1	14.04
27	Творческая работа	1	21.04
28	Анализ творческой работы	1	21.04
4 четверть
29	Функциональные разновидности языка Разговорная речь. Беседа	1	28.04
30	Спор, виды споров. Правила поведения в споре, как управлять собой и собеседником. Корректные и некорректные приёмы ведения спора.	1	28.04
31	Публицистический стиль. Путевые записки. Текст рекламного объявления, его языковые и структурные особенности.	1	5.05
32	Язык художественной литературы. Фактуальная и подтекстная информация в текстах художественного стиля речи. Сильные позиции в художественных текстах. Притча	1	12.05
33	Тест	1	19.05
34	Анализ тестовой работы. Итоговый урок.	1	26.05

Лист изменений в тематическом планировании

№ записи	Дата	Изменения, внесённые в КТП	Причина	Согласование с зам. директора по УВР