Рабочая программа по социальной адаптации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ        ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

ЛЮБИМСКИЙ АГРАРНО-ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

РАССМОТРЕНО на заседании методической комиссии   протокол № __ от «___»__________2018 г. Председатель: __________ Т.М.Смирнова

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по ОД ___________  И.В. Самойлова «____»______________2018 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Социальная адаптация

Профессия:  13249  Кухонный рабочий

г. Любим     2018 г.

Пояснительная записка

Данная программа разработана для выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида социум рассматривается как образовательный ресурс. Поэтому социальная адаптация является не только важнейшей задачей обучения и воспитания, но и средством компенсации первичного дефекта обучающихся.

Содержание предмета «Социальная адаптация» направлено на формирование у обучающихся  знаний и умений, способствующих:

·        социально бытовой адаптации;

·        повышению общего уровня культуры поведения и отношений в семье в социуме в целом;

·        обеспечению личной безопасности в повседневной жизни;

·        формированию здорового образа жизни.

Цель программы – подготовка умственно отсталого ребенка к самостоятельной жизни (труду) и приспособление к жизни в условиях социальной среды.

В итоге изучения курса обучающиеся должны знать:

- правила техники безопасности,

- правила гигиены,

- причины возникновения инфекционных заболеваний,

- правила поведения,

- правила ухода за одеждой и обувью,

- рецепты и способы приготовления блюд,

- основы семейных взаимоотношений.

Должны уметь:

- самостоятельно трудиться,

-пользоваться предметами быта.

- соблюдать личную гигиену,

- вести себя в обществе,

- ухаживать за больным в домашних условиях,

- производить уборку помещений,

- рассчитывать семейный бюджет,

- приготовить пищу.

Программа составлена с учетом межпредметных связей с практическим обучением, социально-бытовой ориентировкой, основами безопасности жизнедеятельности.

По окончанию изучения предмета проводится итоговая аттестация в виде ролевой игры.

Тематический план предмета «Социальная адаптация»

№ темы	Наименование темы	Кол-во часов по курсам
		1		2
		Теория	ЛПЗ	Теория	ЛПЗ
1.	Личная гигиена	1	1	2	3
2.	Медицинская помощь	1	2	3	2
3.	Жилище	1	2	2	4
4.	Одежда и обувь	1	2	2	3
5.	Служба быта	1	2	2	3
6.	Средства связи	1	2	1	2
7.	Транспорт	1	2	2	2
8.	Культура общения	1	3	2	4
9.	Бюджет	2	4	2	3
10.	Торговля	1	2	3	2
11.	Семья	1	-	3	2
12.	Питание	2	4	2	6
13.	Вредные привычки			3	2
14.	Личная безопасность			2	-
15.	Учреждения, организации, предприятия			1	6
	Всего	14	26	32	44
	Итого за курс обучения	116 часов

Содержание предмета «Социальная адаптация»

1 курс (40 часов)

Тема 1. Личная гигиена

Повторение материала по личной гигиене: уход за кожей лица, тела, ног, за волосами, за ногтями.

Маникюр (уход за ногтями). Принадлежности для маникюра: ножницы, пилочка, лак для ногтей. Санитарно-гигиенические правила пользования маникюрными принадлежностями. Бритьё. Принадлежности для бритья: станок, помазок, электробритва, мыло, пена для бритья. Лосьон, дезодорант, одеколон после бритья. Санитарно-гигиенические правила пользования бритвенными принадлежностями.

Учащиеся должны знать:

- выполнение ухода за ногтями и выполнение бритья.

- выполнение бритья,

- санитарно-гигиенические правила пользования бритвенными принадлежностями.

Учащийся должен уметь:

- ухаживать за ногтями; бриться.

Тема 2. Медицинская помощь

Инфекционные заболевания (грипп, ветряная оспа, желудочно-кишечные инфекции, корь и т.п.). Причины возникновения инфекционных заболеваний. Профилактические меры. Понятия об иммунитете. Значение прививок. Уход за больным инфекционным заболеванием дома, меры предосторожности. Значение дезинфекции помещения, в котором находится инфекционный больной. Методы санобработки в квартире.

Учащиеся должны знать:

- причины возникновения инфекционных заболеваний,

- профилактические меры,

- значение прививок,

- методы санобработки в квартире.

Учащиеся должны уметь:

- ухаживать за больным в домашних условиях,

- производить санобработку помещения.

Тема 3. Жилище

Мебель, оборудование, интерьер кухни. Санитарно-гигиенические требования к состоянию кухни. Уборка кухни.

Кухонные электроприборы (миксер, комбайн, электроплита, электрочайник, электросамовар, посудомоечная машина), их использование, уход за ними. Правила техники безопасности при работе с электроприборами.

Учащиеся должны знать:

- санитарно-гигиенические требования к состоянию кухни,

- правила техники безопасности при работе с электроприборами,

- средства и способы борьбы с вредными насекомыми.

Учащиеся должны уметь:

- пользоваться бытовыми электроприборами,

- производить уборку кухни.

Тема 4. Одежда и обувь

Виды меховой одежды. Уход за меховой одеждой. Ремонт меховой одежды. Одежда из кожи. Уход за ней, ремонт одежды из кожи. Замшевая обувь. Уход за замшевой обувью. Мода и стиль, назначение одежды. Как показать достоинства фигуры и скрыть её недостатки. Выбор одежды и обуви при покупке в зависимости от уже имеющегося гардероба. 

Учащиеся должны знать:

- способы ухода за меховой и кожаной одеждой,

- правила чистки замшевой обуви.

Учащиеся должны уметь:

- ухаживать за меховой и кожаной одеждой.

- чистить замшевую обувь,

- выбирать одежду и обувь в зависимости от уже имеющегося гардероба.

Тема 5. Служба быта

Ателье по ремонту меховой и кожаной одежды. Заполнение бланков для сдачи вещей в ателье по ремонту одежды. Порядок сдачи и получения вещей в ателье. Стоимость услуг в ателье.

Химчистка. Вещи, которые следует сдавать в химчистку. Заполнение бланков для сдачи вещей в химчистку. Химчистка самообслуживания. Стоимость услуг в химчистке.

Учащиеся должны знать:

- порядок сдачи и получения вещей в ателье и химчистке,

- стоимость услуг.

Учащиеся должны уметь:

- сдавать вещи в химчистку и ателье по ремонту одежды.

Тема 6. Средства связи

Оформление заказа на покупку товара на почте. Получение заказа наложенным платежом. Оформление подписки на газеты и журналы.

Учащиеся должны знать:

- порядок оформления заказа на покупку товара на почте,

- порядок получения заказа наложенным платежом.

- порядок оформления подписки на газеты и дурналы.

Учащиеся должны уметь:

- заполнять необходимые бланки.

Тема 7. Транспорт

Междугородний автотранспорт. Автовокзал. Расписание движения автобуса. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда. Страховка. Багажное отделение в автобусе. Культура общения пассажиров.

Учащиеся должны знать:

- порядок приобретения билетов на автовокзале.

Учащиеся должны уметь:

 - ориентироваться в расписании отправления рейсовых автобусов,

- производить покупку билета на междугородний автобус.

Тема 8. Культура общения

Приём гостей. Приглашение гостей. Подготовка к приему гостей: угощение, развлекающие веселые игры, танцы, конкурсы. Встреча гостей, знакомство родителей с новыми друзьями, присутствующих с новыми гостями. Правила приема гостей. Проводы гостей. Уборка квартиры после приема.

Ты идешь в гости. Подготовка: выбор праздничной одежды. Приобретение небольшого сувенира или цветов для хозяйки, выбор и покупка подарка, если это день рождения, свадьба, новый год, новоселье. Правила поведения в гостях.

Учащиеся должны знать:

- правила приема гостей и поведения в гостях.

Учащиеся должны уметь:

 - выполнять правила приема гостей и поведения в гостях.

Тема 9. Бюджет

Источники семейного бюджета. Необходимые ежемесячные платежи. Планирование расходов на месяц. Тетрадь прихода и расходования семейного бюджета. Сбережения. Назначение сбережений. Хранение денег в Сбербанке. Виды вкладов. Их преимущества и недостатки.

Учащиеся должны знать:

- источники семейного бюджета,

- необходимые ежемесячные платежи,

- назначение сбережений,

- виды вкладов, их преимущества и недостатки,

- порядок оформления вклада в Сбербанке.

Учащиеся должны уметь:

- планировать расходы на месяц,

- вести тетрадь прихода и расходования средств семейного бюджета.

Тема 10. Торговля

Оптовая и розничная торговля продовольственными и промышленными товарами. Рынки сельхозпродукции и плодовоовощные базы. Отделы рынка. Выбор продуктов. Отличие рыночной торговли от магазинной (торг). Определение правильности отпуска товара и подсчета его стоимости.

Учащиеся должны знать:

-отделы рынка,

- выбор продуктов,

- отличие рыночной торговли от магазинной (торг),

- способы определения правильности отпуска товара и подсчета его стоимости.

Учащиеся должны уметь:

- выбирать продукты,

- следить за правильностью отпуска товара и подсчета его стоимости.

Тема 11. Семья

Состав семьи. Отношения между членами семьи. Обязанности детей по отношению к родителям. Помощь младшим членам семьи.

Учащиеся должны знать:

- состав семьи,

- обязанности по отношения к родителям.

Тема 12. Питание

Вторые блюда (котлеты, жаркое, рыба) и соответствующий гарнир к ним. Выпечка: булочки, кекс, печенье, вафли. Приспособление для закатывания консервов. Правила консервирования фруктов (компот). Правила засолки грибов.

Учащиеся должны знать:

- рецепты и способы приготовления вторых блюд (котлеты, жаркое, рыба) и соответствующего гарнира к ним,

- рецепты и способы выпекания булочек, кекса, печенья, вафель,

- правила консервирования фруктов, правила засолки грибов.

Учащиеся должны уметь:

- готовить вторые блюда,

- выпекать булочки, кексы, печенье, вафли,

- консервировать фрукты и засаливать грибы.

2 курс (76 часов)

Тема 1. Личная гигиена

Повторение материала по личной гигиене: уход за кожей лица, тела, ног, за волосами, ногтями. Маникюр. Бритье. Прически.

Макияж. Косметические средства для выполнения макияжа. Соответствие макияжа ситуации. Удаление макияжа.

Средства для загара. Срок годности косметических средств

Учащиеся должны знать:

- косметические средства для макияжа,

- косметические средства для загара.

Учащиеся должны уметь:

-выполнять несложный макияж и удалять его с помощью косметических средств.

Тема 2. Вредные привычки

Вред курения. Вред алкоголя и наркотиков.

Учащиеся должны иметь представление:

- о вреде курения, наносимом здоровью курящих и окружающих их людей

- о вредном воздействии алкоголя и наркотиков на организм человека,

- о социальных последствиях, к которым приводят вредные привычки

- способы борьбы с вредными привычками

Тема 3. Одежда и обувь

Значение одежды в жизни человека. Стиль одежды, мода, обновление одежды. Размеры одежды и обуви. Значение ухода за одеждой и обувью. Правила выполнения утюжки одежды в зависимости от свойств ткани: платьев, рубашек, юбок со складками, оборками, брюк.

Чистка обуви всех видов. Рекомендуемые сроки носки одежды и обуви с учетом их назначения и материальных возможностей. Одежда и принадлежности для пеленания для младенца. Стирка и кипячение пеленок.

Учащиеся должны знать:

- правила носки одежды, обуви и аксессуаров,

- правила выполнения утюжки одежды в зависимости от свойств ткани,

- рекомендуемые сроки носки одежды и обуви с учетом их назначения и материальных возможностей,

- необходимый набор одежды и принадлежностей для пеленания младенцев,

- правила стирки и кипячения пеленок,

Учащиеся должны уметь:

- правильно подбирать одежду, обувь и аксессуары,

- правильно выполнять утюжку одежды в зависимости от свойств ткани,

- стирать и кипятить пеленки.

 Тема 4. Питание.

Составление меню завтраков, обедов, ужинов на неделю. Составление месячной сметы продуктов питания, в соответствии с недельным меню. Полноценное питание грудных младенцев, дошкольников, подростков.

Технология рационального приготовления обеда из трех блюд: первое на мясном или рыбном бульоне, второе с использованием мяса или рыбы из бульона. Выпечка: пироги, пирожные, торты. Виды праздничного стола: традиционный, фуршет. Культура поведения за столом. Правила пользования столовыми приборами. Консервирование овощей.

Учащиеся должны знать:

- технологию рационального приготовления обеда из трех блюд

- выпечка: пироги, пирожные, торт,

- виды праздничного стола: традиционный, фуршет,

- меню праздничного стола,

- правила консервирования овощей.

Учащиеся должны уметь:

- составлять меню на неделю,

- приготовить обед из трех блюд,

- консервировать овощи (соления, маринады),

- выпекать пироги, пирожные, торт.

Тема 5. Семья

Основы семейных взаимоотношений, семейные традиции, распределение и выполнение домашних обязанностей, организация досуга и отдыха в семье.

Семейная ситуация в семье учащегося. Представление учащегося об их будущих семьях.

В семье ждут ребенка: полноценное питание и здоровый образ жизни будущей мамы, спокойная семейная атмосфера – залог здоровья ребенка. Приготовление необходимых вещей для младенца (кроватка, коляска, одежда, пеленки, ванночка и т.п.). Необходимость посещения женской консультации в дородовый период. Санитарно-гигиенические правила содержания детских принадлежностей для купания, детского белья, детской посуды, игрушек. Уход за грудным ребенком (купание, пеленание, одевание). Кормление грудного ребенка. Подготовка груди к кормлению ребенка при грудном вскармливании. Режим дня грудного ребенка. Значение прогулок на воздухе для здоровья ребенка. Необходимость регулярного посещения детского врача. Культура поведения в женской консультации и детской поликлинике.

Учащиеся должны знать:

- основы семейных взаимоотношений,

- список необходимых вещей для младенца (кроватка, коляска, одежда, пеленки, ванночка и т.п.). Санитарно-гигиенические правила содержания детских принадлежностей для купания, детского белья, детской посуды, игрушек. Правила ухода за грудным ребенком (купание, пеленание, одевание). Кормление грудного ребенка. Режим дня грудного ребенка.

Учащиеся должны уметь:

- выполнять уход за грудным ребенком.

Тема 6. Культура общения

Поведение юноши по отношению к девушке. Знаки внимания, которые юноша может проявлять по отношению к понравившейся ему девушке. Поведение девушки по отношению к юноше. Правила общения девушек и юношей, предупреждающие сексуальное насилие.

Учащиеся должны знать:

- правила общения девушек и юношей, предупреждающие сексуальное насилие.

Тема 7. Жилище

Оборудование детской комнаты или детской зоны (отгорожена ширмой) в общей комнате. Санитарно-гигиенические требования к содержанию детской комнаты или зоны. Моющие и дезинфицирующие средства, используемые для уборки детской комнаты. Еженедельная уборка квартиры в полном объеме: прихожая, жилые комнаты, кухня, санузел, ванная. Моющие средства, используемые при уборке квартиры в полном объеме.

Учащиеся должны знать:

- санитарно-гигиенические требования к содержанию детской комнаты или зоны,

- моющие и дезинфицирующие средства, используемые при уборке детской комнаты,

- последовательность еженедельной уборки квартиры в полном объеме: прихожая, жилые комнаты, кухня, санузел, ванная,

- моющие средства, используемые при уборке квартиры в полном объеме.

Учащиеся должны уметь:

- производить еженедельную уборку квартиры в полном объеме,

- пользоваться бытовыми электроприборами и моющими средствами для уборки квартиры.

Тема 8. Транспорт.

Водный транспорт. Виды водного транспорта. Речной вокзал. Расписание. Порядок приобретения билетов, стоимость проезда в зависимости от класса. Правила поведения на водном транспорте.

Воздушный транспорт. Аэровокзал и аэропорт, их назначение. Расписание. Порядок приобретения билетов, их стоимость в зависимости от класса. Порядок  оформления билетов перед вылетом. Порядок посадки в самолет. Сервис, предлагаемый пассажиру авиакомпанией. Правила поведения в салоне самолета.

Такси. Виды такси: пассажирское и грузовое. Заказ такси по телефону. Стоимость проезда, порядок оплаты. Обязанности водителя такси. Обязанности пассажира. Культура общения пассажира с водителем. Опасность использования частного транспорта.

Учащиеся должны знать:

- виды водного транспорта. Назначение речного вокзала. Расписание. Порядок приобретения билетов, стоимость проезда в зависимости от класса. Правила поведения на водном транспорте,

- аэровокзал и аэропорт, их назначение. Расписание. Порядок приобретения билетов, их стоимость в зависимости от класса. Порядок оформления билетов перед вылетом. Порядок посадки в самолет. Правила поведения в салоне самолета,

- виды такси: пассажирское и грузовое. Заказ такси по телефону. Стоимость проезда, порядок оплаты. Опасность использования частного транспорта.

Учащиеся должны уметь:

- приобрести билет, пользоваться расписанием

Тема 9. Торговля.

Повторение пройденного.

Комиссионные магазины. Торговля уцененными товарами в обычных магазинах (распродажа). Магазин «секонд хенд». Скупка вещей в ломбарде. Целесообразность пользования ломбардом.

Учащиеся должны знать:

- правила пользования комиссионными магазинами,

- правила получения ссуды под залог и хранение вещей в ломбарде.

Учащиеся должны уметь:

- следить за правильностью отпуска товара и его стоимостью.

Тема 10. Средства связи

Повторение: виды связи. Пейджинговая связь. Сотовая связь. Назначение, стоимость услуг. Денежные переводы (телеграфный перевод)(. Заполнение бланков телеграфного перевода для отправления или получения. Стоимость услуги. Порядок получения пенсии по почте.

Учащиеся должны знать:

- порядок оформления отправления или получения телеграфного денежного перевода,

Учащиеся должны уметь:

- оформить отправление или получение телеграфного денежного перевода.

Тема 11. Медицинская помощь

Страховой медицинский полис, порядок получения, его назначение. Листок нетрудоспособности. Порядок его получения и предъявления по месту работы или учебы. Женская консультация. Ее назначение. Порядок записи на прием. Газетные объявления на оказания платных медицинских услуг. Целители, знахари, экстрасенсы. Рекомендации по обращению за медицинской помощью по газетным и рекламным объявлениям.

Учащиеся должны знать:

- назначение страхового медицинского полиса, порядок его получения,

- листок нетрудоспособности,

- порядок его получения и предъявления по месту работы или учебы.

Тема 12. Предприятия бытового обслуживания

«Прокат», его назначение, виды услуг. Порядок обращения и получения вещи на прокат. Целесообразность пользования прокатом вещей. Бюро или фирма «Ремонт квартир» - назначение, виды услуг. Порядок обращения и оформление заказа. Культура общения с работниками предприятий службы быта (приемщик заказа, работники, выполняющие заказ)

Учащиеся должны знать:

- назначение и виды услуг «Проката,

- порядок обращения и получения вещи на прокат,

- целесообразность пользования прокатом вещей,

- бюро или фирма «Ремонт квартир» - назначение, виды услуг,

- порядок обращения и оформления заказа

Учащиеся должны уметь:

- обратиться с просьбой, вопросом к приемщику заказа в службе быта.

Тема 13. Бюджет семьи

Расходы на удовлетворение культурных потребностей членов емьи и на некоторые текущие расходы (билеты в кино, театр, на стадион, проезд, предметы личной гигиены, ремонт обуви, сантехники и т.дл.)

Сбережения. Облигации как вид сбережения. Лотереи, целесообразность участия в них. Кредит. Банковские ссуды, их виды, условия. Порядок получения банковской ссуды. Льготы по налогообложению в связи со строительством жилья или приобретением недвижимого имущества.

Учащиеся должны знать:

- иметь представление об облигациях, кредитах, ссудах, налоговых льготах.

Учащиеся должны уметь:

- составлять приблизительный план расходов бюджета семьи.

Тема 14. Личная безопасность.

Как повысить личную безопасность. Самоприказ. Самовнушение. Самовоспитание физических качеств.

Правильное поведение в чрезвычайных ситуациях. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций.

Учащиеся должны знать:

- как повысить личную безопасность,

- как вести себя в чрезвычайных ситуациях.

Тема 15. Учреждения, организации, предприятия

- центры социальной защиты населения (районные, городской)

- функции, порядок обращения, местонахождение, чтение информации в центре, запись информации,

- льготы для различных категорий граждан,

- районные управы,

- функции, местонахождение, отделы (жилищный, социального развития, Глава Управы, режим приема населения),

- жилищно-ремонтно-эксплуатационные организации,

- РЭУ, адрес, телефон, руководство, паспортный стол, бухгалтерия, диспетчерская,

- культура речи, обращения, подача заявлений,

- правоохранительные органы, МЧС

Учащиеся должны знать:

- адреса и телефоны, проезд районных отделений и центров,

- функции данных организаций,

- порядок обращения

Учащиеся должны уметь:

- получить информацию о месте нахождения, часах и днях приема, проезда от своего дома до учреждения,

- заготовить самостоятельно или с помощью других лиц перечень вопросов, составить заявление,

- ориентироваться с помощью вопросов в учреждении,

- выразить просьбу, дать ответ в письменной форме, благодарить за помощь,

- вести себя вежливо, с достоинством, соблюдать деловой стиль общения.

Поурочное планирование по предмету «Социальная адаптация»

1 курс 40 часов

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
1. 1.1. 1.2.	Личная гигиена Повторение материала по личной гигиене. Маникюр. Бритьё. ЛПЗ на тему: «Выполнение ухода за ногтями. Выполнение бритья»	2 1 1
2 2.1. 2.2.	Медицинская помощь Инфекционные заболевания Понятие об иммунитете. Профилактика прививок ЛПЗ на тему: «Выполнение процедур по уходу за больными»	3 1 2
3 3.1. 3.2. 3.3.	Жилище Мебель, оборудование, интерьер кухни. Кухонные электроприборы. Борьба с вредными насекомыми. ЛПЗ на тему: «Выполнение работ, связанных с использованием электроприборов» ЛПЗ на тему: «Уборка кухни»	3 1 1 1
4. 4.1. 4.2. 4.3.	Одежда и обувь Виды меховой одежды, уход за ней. Одежда из кожи, уход за ней. Мода, стиль, назначение одежды ЛПЗ на тему: «Работы по уходу, мелкому ремонту меховой и кожаной одежды (чистка в домашних условиях, пришивание пуговиц, вешалки)» ЛПЗ на тему: «Чистка замшевой обуви»	3 1 1 1
5. 5.1. 5.2. 5.3.	Служба быта Ателье по ремонту меховой и кожаной одежды. Химчистка ЛПЗ на тему: «Экскурсия в ателье» ЛПЗ на тему: «Заполнение бланков»	3 1 1 1
6. 6.1. 6.2. 6.3.	Средства связи Оформление заказа на покупку товара на почте Оформление подписки ЛПЗ на тему: «Оформление заказа на покупку товара на почте» ЛПЗ на тему: «Оформление подписки»	3 1 1 1
7. 7.1. 7.2.	Транспорт Междугородний автотранспорт. Автовокзал ЛПЗ на тему: «Экскурсия на автовокзал»	3 1 2
8. 8.1. 8.2. 8.3.	Культура общения Прием гостей. Приглашение гостей. Ты идешь в гости ЛПЗ на тему: «Ролевая игра» ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»	4 1 2 1
9. 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5.	Бюджет Источники семейного бюджета. Планирование расходов на месяц. Оформление вклада в банке ЛПЗ на тему: «Экскурсия в Сбербанк» ЛПЗ на тему: «Ведение тетради прихода и расхода» ЛПЗ на тему: «Планирование расходов на месяц»	6 1 1 1 1 2
10. 10.1. 10.2.	Торговля Оптовая и розничная торговля. Отделы рынка ЛПЗ на тему: «Экскурсия на рынок»	3 1 2
11. 11.1.	Семья Состав семьи. Отношения между членами семьи	1 1
12. 12.1. 12.2. 12.3. 12.4.	Питание Составление меню завтраков, обедов и ужинов на неделю. Технология рационального приготовления обеда Консервирование овощей ЛПЗ на тему: «Приготовление вторых блюд и гарнира к ним» ЛПЗ на тему: «Выпечка булочек, кекса, печенья, вафель»	6 1 1 2 2

Перечень лабораторно-практических занятий

ЛПЗ на тему: «Выполнение ухода за ногтями. Выполнение бритья» 1 час

ЛПЗ на тему: «Выполнение процедур по уходу за больными» 2 часа

ЛПЗ на тему: «Выполнение работ, связанных с использованием электроприборов» 1 час

ЛПЗ на тему: «Уборка кухни» 1 час

ЛПЗ на тему: «Работы по уходу, мелкому ремонту меховой и кожаной одежды (чистка в домашних условиях, пришивание пуговиц, вешалки)» 1 час

ЛПЗ на тему: «Чистка замшевой обуви» 1 час

ЛПЗ на тему: «Экскурсия в ателье» 1 час

ЛПЗ на тему: «Заполнение бланков»  1 час

ЛПЗ на тему: «Оформление заказа на покупку товара на почте» 1 час

ЛПЗ на тему: «Оформление подписки» 1 час

ЛПЗ на тему: «Экскурсия на автовокзал» 2 часа

ЛПЗ на тему: «Ролевая игра» 3 часа

ЛПЗ на тему: «Экскурсия в Сбербанк» 1 час

ЛПЗ на тему: «Ведение тетради прихода и расхода» 1 час

ЛПЗ на тему: «Планирование расходов на месяц» 2 часа

ЛПЗ на тему: «Экскурсия на рынок» 2 часа

ЛПЗ на тему: «Приготовление вторых блюд и гарнира к ним» 2 часа

ЛПЗ на тему: «Выпечка булочек, кекса, печенья, вафель» 2 часа

Поурочное планирование по предмету «Социальная адаптация»

2 курс 76 часов

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.	Личная гигиена Повторение материала по личной гигиене Макияж. Удаление макияжа ЛПЗ на тему: «Выполнение процедур по уходу за кожей лица ЛПЗ на тему: «Выполнение макияжа»	5 1 1 1 2
2. 2.1. 2.2.	Вредные привычки Вред курения Вред алкоголя и наркотиков	3 1 2
3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.	Одежда и обувь Значение одежды в жизни человека. Чистка обуви всех видов. Стирка и кипячение пеленок ЛПЗ на тему: «Утюжка одежды» ЛПЗ на тему: «Кипячение белья»	5 1 1 1 2
4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.	Питание Составление меню на неделю. Составление сметы расходов Технология приготовления обеда из трех блюд ЛПЗ на тему: «Приготовление обеда из трех блюд» ЛПЗ на тему: «Консервирование овощей (соления, маринады) ЛПЗ на тему: «»Выпечка: пироги, пирожные, торты»	8 1 1 2 2 2
5. 5.1. 5.2. 5.3.	Семья Основы семейных взаимоотношений В семье ждут ребенка ЛПЗ на тему: «Уход за грудным ребенком»	5 1 2 2
6. 6.1. 6.2. 6.3.	Культура общения Поведение юноши по отношению к девушке ЛПЗ на тему: «Ролевая игра» ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»	6 2 2 2
7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.	Жилище Оборудование детской комнаты. Санитарно-гигиенические требования к ее содержанию Последовательность еженедельной уборки квартиры в полном объеме. ЛПЗ на тему: «Уборка квартиры» ЛПЗ на тему: «Пользование бытовыми электроприборами и моющими средствами для уборки квартиры»	6 1 1 2 2
8. 8.1. 8.2. 8.3.	Транспорт Водный транспорт. Воздушный транспорт Такси. Виды такси. ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»	4 1 1 2
9. 9.1. 9.2. 9.3. 9.4.	Торговля Повторение пройденного Комиссионные магазины Ломбард ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»	5 1 1 1 2
10. 10.1. 10.2.	Средства связи Повторение: средства связи. Денежные переводы ЛПЗ на тему: «Заполнение бланка для отправления или получения телеграфного денежного перевода»	3 1 2
11. 11.1. 11.2. 11.3.	Медицинская помощь Медицинский полис. Листок нетрудоспособности Целители. Знахари. Экстрасенсы. ЛПЗ на тему: «Оказание первой медицинской помощи»	5 2 1 2
12. 12.1. 12.2. 12.3.	Предприятия бытового обслуживания «Прокат», его назначение, виды услуг. ЛПЗ на тему: «Экскурсия на предприятия службы быта» ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»	5 2 1 2
13. 13.1. 13.2. 13.3. 13.4.	Бюджет семьи Расходы семьи Сбережения. Облигации как вид сбережения ЛПЗ на тему: «Составление расходов бюджета семьи с учетом расходов на удовлетворение культурных потребностей членов семьи и на некоторые текущие расходы» ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»	5 1 1 2 1
14. 14.1. 14.2. 14.3.	Личная безопасность Как повысить личную безопасность Правила поведения в чрезвычайных ситуациях ЛПЗ на тему: «Шитье марлевой повязки»	4 1 1 2
15. 15.1. 15.2. 15.3. 15.4.	Учреждения, организации, предприятия Центры социальной защиты населения (районный, городской). Функции, порядок обращения, местонахождение, чтение информации в центре, запись информации ЛПЗ на тему: «Экскурсия РОВД» ЛПЗ на тему: «Экскурсия в музей» ЛПЗ на тему: «Экскурсия в центр соцзащиты»	4 1 2 2 2

Перечень лабораторно-практических занятий

ЛПЗ на тему: «Выполнение процедур по уходу за кожей лица

ЛПЗ на тему: «Выполнение макияжа»

ЛПЗ на тему: «Утюжка одежды»

ЛПЗ на тему: «Кипячение белья»

ЛПЗ на тему: «Приготовление обеда из трех блюд»

ЛПЗ на тему: «Консервирование овощей (соления, маринады)

ЛПЗ на тему: «»Выпечка: пироги, пирожные, торты»

ЛПЗ на тему: «Уход за грудным ребенком»

ЛПЗ на тему: «Культура общения. Ролевая игра»

ЛПЗ на тему: «Культура общения. Ролевая игра»

ЛПЗ на тему: «Уборка квартиры»

ЛПЗ на тему: «Пользование бытовыми электроприборами и моющими средствами для уборки квартиры»

ЛПЗ на тему: «Транспорт. Ролевая игра»

ЛПЗ на тему: «Торговля. Ролевая игра»

ЛПЗ на тему: «Заполнение бланка для отправления или получения телеграфного денежного перевода»

ЛПЗ на тему: «Оказание первой медицинской помощи»

ЛПЗ на тему: «Экскурсия на предприятия службы быта»

ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»

ЛПЗ на тему: «Составление расходов бюджета семьи с учетом расходов на удовлетворение культурных потребностей членов семьи и на некоторые текущие расходы»

ЛПЗ на тему: «Ролевая игра»

ЛПЗ на тему: «Шитье марлевой повязки»

ЛПЗ на тему: «Экскурсия РОВД»

ЛПЗ на тему: «Экскурсия в музей»

ЛПЗ на тему: «Экскурсия в центр соцзащиты»

Список литературы

1.       И.И. Топоров «ОБЖ» 10-11 кл. М. «Просвещение» 2008г.

2.       Е.Л. Вишневская и др. «ОБЖ» 10-11 кл. «Русское слово» 2001.

3.       В.И. Ермакова «Основы кулинарии» М. «Просвещение» 2006 г.

4.       Л.Н. Сонина «Пособие для повара» М. «Просвещение» 2006г.

5.       Т.И. Перетятко «Кондитер», «Феникс 2006г.

6.       Т.А. Черниченко, И.Ю. Плотникова «Моделирование причёсок и декоративная
косметика» М. «Академия» 2009г.

7.       О.Н. Кулешкова «Технология и оборудование парикмахерских работ» М. «Академия» 2009г.

8.       «Парикмахерское искусство. Материаловедение» М. «Академия» 2007г.

9.       Т.М. Афанасьева «Семья» М. «Просвещение 2001г.

10.   Г.М. Шаламова «Деловая культура и психология общения» М. «Академия» 2003г.

11.   Т. Хелльбрюгге, Г. Дёринг «Ребёнок от 0 до 6» СП «Интерэксперт» 2002г.

12.   Информационные ресурсы интернета.