Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Рабочая программа по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Скачать материал

Министерство образования Республики Башкортостан

 

государственое автономное профессиональное образовательной учреждение

Учалинский сельскохозяйственный колледж

(ГАПОУ УСХК)

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ УСХК

______________ /_М.З.Гайнуллин/

_______ _____________2017г.

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.15  ПДД и ОБД

«общепрофессиональный цикл»

программы подготовки специалистов среднего звена

специальности 35.02. 07 Механизация сельского хозяйства

 (базовой подготовки)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учалы, 2017

 

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.15 «ПДД и ОБД» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02. 07 Механизация  сельского  хозяйства, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 07мая 2014 г.№456

 

 

 

 

Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное образовательной учреждение Учалинский сельскохозяйственный колледж

 

 

Разработчик (и):

преподаватель ГАПОУ УСХК________/Ф.Ф.Бадритдинова)

 

 

 

ОДОБРЕНО

Предметной/предметно-цикловой комиссией  «Спецдисциплин»

Председатель  _____________/Ф.А.Гайфуллина/

Протокол № _____ от ____ _______2017г

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендовано

Экспертной комиссией

Экспертное заключение от ____ _______2017г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа разработана в соответствии с Разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, утвержденными директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.


СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.          ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

2.          СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

7

3.          условия реализации программы учебной дисциплины

 

13

4.          Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

14

Приложение 1

 

16

Приложение 2

 

17

Лист регистрации изменений и дополнений

 

19

 

 

 

 

 


 

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПДД и ОБД»

1.1  Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 35.02. 07 Механизация сельского хозяйства введенной за счет использования часов вариативной части.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области механизации сельского хозяйства, техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий, при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

§  управлять транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях;

§  соблюдать Правила дорожного движения, уверенно действовать в сложной дорожной обстановке и не допускать дорожно-транспортных происшествий;

§  проводить контрольный осмотр транспортного средства перед выездом и ежедневное техническое обслуживание;

§  оказывать самопомощь и первую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях и соблюдать требования по их транспортировке.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

§  назначение, расположение, устройство, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств; 

§  Правила дорожного движения, основы управления транспортными средствами и безопасности движения;

§  приемы и последовательность при оказании первой медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях;

§  порядок выполнения контрольного осмотра транспортного средства перед выездом и работ по его ежедневному техническому обслуживанию;

§  ответственность за нарушение административного, уголовного кодексов, Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортного средства и загрязнения окружающей среды.

 

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего звена по специальности и овладению профессиональными компетенциями:

 

ПК 1.1.

- Выполнять монтаж, сборку, регулирование и обкатку сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами, а также оформление документации о приемке новой техники.

ПК 1.2.

- Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации.

ПК 1.3.

- Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы.

ПК 1.4.

- Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами.

ПК 1.5.

--Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 2.3.

- Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда.

ПК 2.4.

- Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения.

ПК 2.5.

- Управлять автомобилями категории «В» и «С» в соответствии с правилами дорожного движения.

ПК 3.1.

- Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов и другого инженерно-технологического оборудования в соответствии с графиком проведения технических обслуживаний и ремонтов.

ПК 3.2.

- Определять способы ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием.

ПК 3.3.

- Оформлять заявки на материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с нормативами.

ПК 3.6.

- Использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ.

ПК 3.7.

- Выполнять регулировку, испытание, обкатку отремонтированной сельскохозяйственной техники в соответствии с регламентами.

 

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции:

 

ОК 01.

- Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.

- Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

- Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04.

- Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

- Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06.

- Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07.

- Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08.

- Использовать средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09.

- Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10.

- Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

 

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 135 часа,

в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 90 часов;

самостоятельная работа обучающегося 45 часа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

135

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

90

в том числе:

 

- лабораторные занятия

-

- практические занятия

12

- контрольные работы

-

- курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

45

в том числе:

 

- самостоятельная работа над курсовым проектом (работой)

 

- внеаудиторная самостоятельная работа

 

Форма промежуточной аттестации - экзамен

 

 

 

 

 


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «ПДД и ОБД»

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся, курсовой проект (работа) (если предусмотрено)

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел  1. Правила дорожного движения и безопасность дорожного движения

 

90

 

Тема 1.1. Введение.  

Содержание

 

2

 

 

 

 

 

 

2

 

1.

Обзор законодательных актов. Закон о безопасности дорожного движения, Правила дорожного движения, Кодекс об административных правонарушениях, Уголовный кодекс, Гражданский кодекс, Закон об охране окружающей среды, Закон об обязательном страховании гражданской ответственности (ОСАГО).

2

2

Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров

Порядок предоставления транспортных средств должностным лицам.

Права и обязанности водителей транспортных средств, движущихся с включенным проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом. Обязанности других водителей по обеспечению безопасности движения специальных транспортных средств.

Обязанности водителей, причастных к дорожно-транспортному происшествию.

2

Практические занятия

1

 

1.

Решение комплексных задач.

Тема 1.2. Дорожные знаки.

 

Содержание

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

1

 

 

2

 

 

 

 

2

 

 

2

 

 

1

 

1.

Классификация дорожных знаков.

Значение дорожных знаков в общей системе организации дорожного движения. Классификация дорожных знаков. Требования к расстановке знаков. Дублирующие, повторные и временные знаки.

2

2.

Предупреждающие знаки.

Назначение. Общий признак предупреждения. Правила установки предупреждающих знаков. Название и назначение каждого знака.

2

3.

Знаки приоритета.

Назначение. Название и место установки каждого знака.

2

4.

Запрещающие знаки.

Назначение. Общий признак запрещения. Название, назначение и место установки каждого знака. 

Права водителей с ограниченными физическими возможностями и водителей, перевозящих таких лиц.

 Зона действия запрещающих знаков.

2

5.

Предписывающие знаки.

Назначение. Общий признак предписания. Название, назначение и место установки каждого знака.

2

6.

Знаки особых предписаний.

Назначение, общие признаки.  Название, назначение и место установки каждого знака.

2

7.

Информационные знаки.

Назначение. Общие признаки знаков. Название, назначение и место установки каждого знака.

2

8.

Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации (таблички).

Назначение. Название и размещение каждого знака.

1

2

Практические занятия

1

 

1.

Действия водителя при приближении к опасному участку дороги, обозначенному соответствующим предупреждающим знаком

Действия водителей в соответствии с требованиями знаков приоритета.

Действия водителей в соответствии с требованиями запрещающих знаков. Исключения.

2.

Действия водителей в соответствии с требованиями предписывающих знаков. Исключения.

Действия водителей в соответствии с требованиями знаков, которые вводят определенные режимы движения.

Формирование умений руководствоваться дорожными знаками.

Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов, стендов

Тема 1.3.  Дорожная разметка и ее характеристики.

Содержание

 

 

1

 

1

 

1.

Классификация разметки.

Значение разметки в общей организации дорожного движения, классификация разметки.

Горизонтальная разметка.

Назначение. Цвет и условия применения каждого вида горизонтальной разметки.

2

Практические занятия

1

 

1.

Формирование умений руководствоваться разметкой.

Действия водителей в соответствии с требованиями горизонтальной разметки.

Тема 1.4. Порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств.

Содержание

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

2

 

1.

Предупредительные сигналы.

Виды и назначение сигналов. Правила подачи сигналов световыми указателями поворотов и рукой. Использование предупредительных сигналов при обгоне.

Начало движения, маневрирование.

Обязанности водителей перед началом движения, перестроением и маневрированием. Порядок выполнения поворота на перекрестке. Поворот налево и разворот вне перекрестка. Места, где запрещен разворот. Порядок движения задним ходом. Места, где запрещено движение задним ходом.

2

2.

Расположение транспортных средств на проезжей части.

Требования к расположению транспортных средств на проезжей части, в зависимости от количества полос для движения, видов транспортных средств, скорости движения.

2

3.

Скорость движения.

Факторы, влияющие на выбор скорости движения. Ограничения скорости в населенных пунктах. Ограничения скорости вне населенных пунктов, на автомагистралях для различных категорий транспортных средств. Запрещения при выборе скоростного режима. Выбор дистанции и интервалов. Особые требования для водителей тихоходных и большегрузных транспортных средств. Опасные последствия несоблюдения безопасной скорости и дистанции.

2

4.

Обгон и встречный разъезд.

Обязанности водителя перед началом обгона. Места, где обгон запрещен.

2

5.

Остановка и стоянка.

Порядок остановки и стоянки. Способы постановки транспортных средств на стоянку. Длительная стоянка вне населенных пунктов. Меры предосторожности при постановке транспортного средства на стоянку. Места, где остановка и стоянка запрещены.

2

Практические занятия

1

 

1.

Действия водителя при наличии полосы разгона (торможения).

Случаи, когда разрешается движение по трамвайным путям. Повороты на дорогу с реверсивным движением.

2.

Действия водителей при обгоне.

Встречный разъезд на узких участках дорог. Встречный разъезд на подъемах и спусках.

Решение комплексных задач,  разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов, стендов и т.д.

Тема 1.5. Регулирование дорожного движения.

Содержание

 

1

 

 

 

 

1

 

 

1.

Сигналы  светофора.

 Реверсивные светофоры. Светофоры для регулирования движения трамваев, а также других маршрутных транспортных средств, движущихся по выделенной для них полосе.

Значение сигналов регулировщика.

Значение сигналов регулировщика для трамваев, пешеходов и безрельсовых транспортных средств.

2

Практические занятия

1

 

1.

Выработка навыков подачи предупредительных сигналов рукой. Действия водителей и пешеходов в случаях, когда указания регулировщика противоречат сигналам светофора, дорожным знакам и разметке.

2.

Порядок остановки при сигналах светофора или регулировщика, запрещающих движение.

Тема 1.6.  Проезд перекрестков.

Содержание

 

2

 

 

 

4

 

1.

Общие правила проезда перекрестков.

Порядок движения при наличии пешеходов и затора.

Регулируемые перекрестки.

Взаимодействие сигналов светофора и знаков приоритета.

2

2

Нерегулируемые равнозначные перекрестки.

Порядок движения на перекрестках равнозначных дорог.

Нерегулируемые неравнозначные перекрестки.

Порядок движения на перекрестках неравнозначных дорог. Очередность проезда перекрестка, когда главная дорога меняет направление.

2

Практические занятия

1

 

1.

Случаи, когда водители трамваев имеют преимущества.

Порядок и очередность движения на регулируемом перекрестке.

Формирование умений правильно руководствоваться сигналами регулирования, ориентироваться, оценивать ситуацию и прогнозировать ее развитие.

2.

Очередность проезда перекрестка, когда главная дорога меняет направление.

Тема 1.7.  Проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов.

Содержание

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2

 

1.

Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств.

 Обязанности водителя, приближающегося к нерегулируемому пешеходному переходу, остановке маршрутных транспортных средств или транспортному средству, имеющему опознавательный знак «Перевозка детей». Опасные последствия нарушения правил проезда пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств.

2

2

Железнодорожные переезды.

Разновидности железнодорожных переездов. Устройство и особенности работы современной железнодорожной сигнализации на переездах. Порядок движения транспортных средств. Правила остановки транспортных средств перед переездом. Обязанности водителя при вынужденной остановке на переезде. Запрещения, действующие на железнодорожном переезде.

2

Практические занятия

 

 

 

 

Тема 1.8.  Особые условия движения и перевозки.

Содержание

 

 

2

 

 

1

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

1.

Движение по автомагистралям.

Запрещения, вводимые на автомагистралях. Обязанности водителей при вынужденной остановке на проезжей части автомагистрали и на обочине.

Движение в жилых зонах.

Запрещения, вводимые в жилых зонах.

Приоритет маршрутных транспортных средств.

Пересечение трамвайных путей вне перекрестка.  Правила поведения водителей в случаях, когда троллейбус или автобус начинает движение от обозначенного места остановки.

2

2.

Правила пользования внешними световыми приборами и звуковыми сигналами.

Включение ближнего света фар в светлое время суток. Действия водителя при ослеплении.

Порядок использования противотуманных фар, фары-прожектора, фары-искателя и задних противотуманных фонарей, знака автопоезда.

 Случаи, разрешающие применение звуковых сигналов.

2

3.

Буксировка механических транспортных средств.

Условия и порядок буксировки механических транспортных средств на гибкой сцепке, жесткой сцепке и методом частичной погрузки. Случаи, когда буксировка запрещена. Перевозка людей в буксируемых и буксирующих транспортных средствах.

2

4.

Перевозка людей.

Требование к перевозке людей в грузовом автомобиле. Обязанности водителя перед началом движения.

Скорость движения при перевозке людей. Дополнительные требования при перевозке детей.

Случаи, когда запрещается перевозка людей.

Перевозка грузов.

Перевозка грузов, выступающих за габариты транспортного средства. Обозначение перевозимого груза. Случаи, требующие согласования условий движения транспортных средств с ГИБДД.

2

Практические занятия

 

 

 

 

Тема 1.9.  Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения.

Содержание

2

 

 

1.

Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения

Требования к оборудованию транспортных средств государственными регистрационными знаками и обозначениями.

2

Тема 1.10.  Психологические основы безопасного управления транспортным средством

Содержание

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2

 

1.

Психологические основы деятельности водителя.

Свойства нервной системы и темперамент. Влияние эмоций и воли на управление транспортным средством.

Психологические качества человека (импульсивность, склонность к риску, агрессивность и т.д.) и их роль в возникновении опасных ситуаций в процессе вождения.

Обработка информации, воспринимаемой водителем. Прогноз развития ситуации как необходимый фактор обеспечения безопасности движения. Чувство опасности и скорости. Риск и принятие решений в процессе управления транспортным средством.

Качества, которыми должен обладать идеальный водитель. Ценности и цели водителя, обеспечивающие безопасное управление транспортным средством. Мотивация безопасного вождения. Мотивация власти и ее роль в аварийности.

2

2.

Основы саморегуляции психических состояний в процессе управления транспортным средством.

Психические состояния, влияющие на управление транспортным средством: утомление, монотония, эмоциональное напряжение. Работоспособность. Стресс в деятельности водителя. Нештатные ситуации как фактор возникновения стресса. Приемы и способы управления эмоциями. Контролирование эмоций через самопознание.

2

3.

Основы бесконфликтного взаимодействия участников дорожного движения.

Понятие конфликта. Источники и причины конфликтов. Динамика развития конфликтной ситуации. Профилактика возникновения конфликтов.

2

Практические занятия

1

 

1.

Нештатные ситуации как фактор возникновения стресса. Приемы и способы управления эмоциями. Контролирование эмоций через самопознание

Способы регулирования и конструктивного завершения конфликтов. Возможности снижения агрессии в конфликте

Тема 1.11. Основы управления транспортным средством и безопасность движения

Содержание

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

1.

Планирование поездки в зависимости от целей и дорожных условий движения.

Влияние целей поездки на безопасность управления транспортным средством. Оценка необходимости поездки в сложившихся дорожных условиях движения: в светлое или темное время суток, в условиях недостаточной видимости, различной интенсивности движения, в различных условиях состояния дорожного покрытия и т.д. Выбор маршрута движения и оценка времени для поездки. Доводы в пользу управления рисками.

Влияние дорожных условий на безопасность движения. Виды и классификация автомобильных дорог. Обустройство дорог. Основные элементы безопасности дороги. Понятие о коэффициенте сцепления шин с дорогой. Изменение коэффициента сцепления в зависимости от состояния дороги, погодных и метеорологических условий.

Распределение аварийности по сезонам, дням недели, времени суток, категориям дорог, видам транспортных средств и другим факторам.

2

2.

Оценка опасности воспринимаемой информации, организация наблюдения в процессе управления транспортным средством.

Три основных зоны осмотра дороги впереди: дальняя (30 – 120 секунд), средняя (12 – 15 секунд) и ближняя (4 – 6 секунд). Использование дальней зоны осмотра для получения предварительной информации об особенностях обстановки на дороге, средней для определения степени опасности объекта и ближней для перехода к защитным действиям. Особенности наблюдения за обстановкой в населенных пунктах и при движении по загородным дорогам. Навыки осмотра дороги сзади при движении передним и задним ходом, при торможении, перед поворотом, перестроением и обгоном. Контролирование обстановки сбоку через боковые зеркала заднего вида и поворотом головы. Преимущества боковых зеркал заднего вида панорамного типа.

2

3.

Оценка тормозного и остановочного пути. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства в различных условиях движения.

Время реакции водителя. Время срабатывания тормозного привода. Безопасная дистанция в секундах и метрах.  Уровни допускаемого риска при выборе дистанции. Время и пространство, требуемые на торможение и остановку при различных скоростях и условиях движения. Способы минимизации и разделения опасности. Принятие компромиссных решений в сложных дорожных ситуациях.

2

4.

Техника управления транспортным средством.

Начало движения и разгон с последовательным переключением передач. Выбор оптимальной передачи при различных скоростях движения. Торможение двигателем.

Действия педалью тормоза, обеспечивающие плавное замедление в штатных ситуациях и реализацию максимальной тормозной силы в нештатных режимах торможения, в том числе на дорогах со скользким покрытием.

Начало движения на крутых спусках и подъемах, на труднопроходимых и скользких участках дорог. Начало движения на скользкой дороге без буксования колес.

2

5.

Действия водителя при управлении транспортным средством.

Силы, действующие на транспортное средство. Сцепление колес с дорогой. Резерв силы сцепления - условие безопасности движения.

Управление транспортным средством в ограниченном пространстве, на перек­рестках и пешеходных переходах, в транспортном потоке и в условиях ограниченной видимости, на крутых поворотах, подъемах и спусках, при буксировке. Управление транспортным средством в сложных дорожных условиях и в условиях недостаточной видимости.

Способы парковки  и стоянки транспортного средства.

Выбор скорости и траектории движения в поворотах, при разворотах и в ограниченных проездах в зависимости от конструктивных особенностей транспортного средства. Выбор скорости в условиях городского движения, вне населенного пункта и на автомагистралях.

Обгон и встречный разъезд.

Проезд железнодорожных переездов.

Преодоление опасных участков автомобильных дорог: сужение проезжей части, свежеуложенное покрытие дороги, битумные и гравийные покрытия, затяжной спуск и подъем, подъезды к мостам, железнодорожным переездам и другим опасным участ­кам.

2

6.

Действия водителя в нештатных ситуациях.

Условия потери устойчивости транспортного средства при разгоне, торможении и повороте. Устойчивость против опрокидывания. Резервы устойчивости транспортного средства.

Пользование дорогами в осенний и весенний периоды. Пользование зимними дорогами (зимниками). Движение по ледовым переправам. Действия водителя при возникновении юза, заноса и сноса. Действия водителя при угрозе столкновения спереди и сзади.

Действия водителя при отказе рабочего тормоза, разрыве шины в движении, при отказе усилителя руля, отрыве продольной или поперечной рулевых тяг привода рулевого управления.

Действия водителя при возгорании и падении транспортного средства в воду.

2

Практические занятия

1

 

1.

Примеры типичных мотивов рискованного поведения при планировании поездок.

 Способы контроля безопасной дистанции

Безопасный боковой интервал. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства в различных условиях движения  (по интенсивности, скорости потока, состояния дороги и метеорологических условий) и при остановке.

 

2.

Назначение органов управления, приборов и индикаторов. Действия водителя по применению:  световых и звуковых сигналов; включению систем очистки, обдува  и обогрева стекол; очистки фар; включению аварийной сигнализации, регули­рования систем обеспечения комфортности. Действия при аварийных показаниях приборов.

Приемы действия органами управления. Техника руления.

3.

Пуск двигателя. Прогрев двигателя.

Способ отработки навыка осмотра контрольно-измерительных приборов. Алгоритм осмотра прилегающих дорог при проезде перекрестков.

Примеры составления прогноза (прогнозирования) развития штатной и нештатной ситуации. Ситуационный анализ дорожной обстановки

Тема 1.12. Основы организации перевозок.

Содержание

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

1.

Основные показатели работы грузового автомобиля.

Технико-эксплуатационные показатели работы грузовых автомобилей. Повышение грузоподъемности подвижного состава. Зависимость производительности труда водителя от грузоподъемности подвижного состава. Экономическая эффективность автомобильных перевозок. Организация перевозок грузов и пассажиров.

Принципы организации перевозок массовых навалочных и сыпучих грузов. Специализированный подвижной состав. Перевозка строительных грузов. Перевозка длинномерных грузов, применяемый подвижной состав и его характеристика. Перевозка жидкого топлива, нефтепродуктов и сельскохозяйственных грузов автопоездами. Перевозка пассажиров в грузовых автомобилях. Способы использования грузовых автомобилей. Перевозка грузов по рациональным маршрутам. Маятниковый и кольцевой маршруты. Челночные перевозки. Перевозка грузов по часам графика. Междугородные перевозки. Сквозное движение, система тяговых плеч. Перевозка грузов в контейнерах и пакетами. Пути снижения себестоимости автомобильных перевозок.

2

2.

Диспетчерское руководство работой подвижного состава.

Диспетчерская система руководства перевозками. Централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства. Контроль за выполнением графиков движения и работой подвижного состава на линии. Диспетчерское руководство работой грузового автомобиля на линии. Формы и технические средства контроля и диспетчерской связи с водителями, работающими на линии, и клиентурой. Охрана труда водителей.

Противопожарное оборудование и правила пользования им. Основные причины возникновения пожара на автотранспортных предприятиях и автомобилях. Правила тушения пожаров на стоянке и в пути и меры по их предупреждению.

2

Практические занятия

1

 

1.

Оформление и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии. Обработка путевых листов. Оперативный учет работы водителей. Порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии.

Тема 1.13. Нормативно-правовые документы, регулирующие отношения в сфере дорожного движения.

 

Содержание

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

1.

Административное право.

Административное правонарушение (АПН) и административная ответственность. Административные наказания: предупреждение, административный штраф, лишение специального права, административный арест и конфискация орудия совершения или предмета АПН. Органы, налагающие административные наказания, порядок их исполнения. Меры, применяемые уполномоченными лицами, в целях обеспечения производства по делу об АПН (изъятие водительского удостоверения, задержание транспортного средства и т.д.).

2

2.

Уголовное право.

Понятие об уголовной ответственности. Состав преступления. Виды наказаний. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Преступления против жизни и здоровья (оставление в опасности). Условия наступления уголовной ответственности.

2

3.

Гражданское право.

Понятие о гражданской ответственности. Основания для гражданской ответственности. Понятия: вред, вина, противоправное действие. Ответственность за вред, причиненный в ДТП. Возмещение материального ущерба. Понятие о материальной ответственности за причиненный ущерб. Условия и виды наступления материальной ответственности, ограниченная и полная материальная ответственность. Право собственности, субъекты права собственности. Право собственности и владения транспортным средством. Налог с владельца транспортного средства.

2

4.

Закон об ОСАГО.

Федеральный Закон «Об обязательном страховании гражданской ответственности». Порядок страхования. Порядок заключения договора о страховании. Страховой случай. Основание и порядок выплаты страховой суммы.

2

Практические занятия

1

 

1.

Заполнение бланка извещения о  дорожно-транспортном происшествии.

Заполнение бланка ОСАГО.

Контрольное подведение итогов занятий.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела  1.

45

 

 

 

К теме 1.1.

1. Изучение Правил в обеспечении порядка и безопасности дорожного движения. Общая структура Правил.

2. Обязанности участников дорожного движения. Порядок ввода ограничений в дорожном движении.

3. Обязанности пешеходов и пассажиров по обеспечению безопасности дорожного движения. Документы, которые водитель механического транспортного средства обязан иметь при себе и передавать для проверки сотрудникам милиции.

4. Основные понятия и термины, содержащиеся в Правилах.

К теме 1.2.

1. Решение тематических задач.

К теме 1.3.

1.  Вертикальная разметка. Назначение. Цвет и условия применения каждого вида вертикальной разметки.

К теме 1.4.

1. Опасные последствия несоблюдения правил подачи предупредительных сигналов. Опасные последствия несоблюдения правил маневрирования. Реверсивные движения.

2. Опасные последствия несоблюдения правил обгона и встречного разъезда.

3. Опасные последствия несоблюдения правил расположения транспортных средств на проезжей части.

4. Опасные последствия несоблюдения правил остановки и стоянки.

К теме 1.5.

Средства регулирования дорожного движения. Значения сигналов светофора и действия водителей в соответствии с этими сигналами. Светофор и его назначение.

К теме 1.6.

Действия водителя в случае, если он не может определить наличие покрытия на дороге (темное время суток, грязь, снег и т.п.). Действия водителя при отсутствии знаков приоритета.

К теме 1.7.

1. Случаи, требующие согласования условий движения через переезд с начальником дистанции пути железной дороги. Опасные последствия нарушения правил проезда железнодорожных переездов.

К теме 1.8.

Учебная езда. Требования к обучающему, обучаемому и учебному механическому транспортному средству. Требования к движению велосипедистов, мопедов, гужевых повозок, а также прогону животных (запреты и возрастной ценз с которого разрешается управление). 

Опасные последствия несоблюдения правил буксировки механических транспортных средств. Правила размещения и закрепления груза на транспортном средстве. Опасные последствия несоблюдения правил перевозки людей и грузов.

К теме 1.10.

1. Причины отвлечения внимания (застегивание ремня безопасности или регулировка зеркала после начала движения; настройка радиоприемника или навигационной системы во время поездки; прикуривание или прием пищи; чтение дорожной карты или схемы проезда во время движения; телефонные разговоры или дискуссия в транспортном средстве и т.д.).

Зрение, слух и осязание – важнейшие каналы восприятия информации. Понятие о психических процессах (внимание, память, мышление, психомоторика, ощущение и восприятие) и их роль в управлении автотранспортным средством. Внимание, его свойства (устойчивость (концентрация), переключение, объем и т.д.). Основные признаки потери внимания.

2. Профилактика утомления. Способы поддержания устойчивого физического состояния при управлении транспортным средством. Влияние болезни и физических недостатков, алкоголя, наркотиков и лекарственных препаратов на безопасность дорожного движения. Приемы и способы повышения работоспособности. Нормализация психических состояний во время стресса.

Общая культура человека как основа для безопасного поведения на дорогах. Этические качества личности. Этика водителя как важнейший элемент его активной безопасности.

К теме 1.11.

Понятие о дорожно-транспортном происшествии. Виды дорожно-транспортных происшествий. Причины и условия возникновения дорожно-транспортных происшествий. Посадка водителя за рулем. Использование регулировок положения сиденья и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы. Контроль за соблюдением безопасности при перевозке грузов и пассажиров, включая детей и животных. Особенности управления транспортным средством при наличии АБС. Специфика управления транспортным средством с АКПП. Приемы действия органами управления АКПП. Выбор режима работы АКПП при движении на крутых спусках и подъемах, на труднопроходимых и скользких участках дорог.

Меры предосторожности при движении по ремонтируемым участкам дорог, применяемые при этом ограждения, предупредительные и световые сигналы. Особенности движения ночью, в тумане и по горным дорогам.

К теме 1.12.

Централизованные перевозки грузов – основной метод использования автомобильного транспорта. Эффективность централизованных перевозок. Организация перевозок различных видов грузов. Режим труда и отдыха водителей. Основные положения законодательства о труде, относящиеся к работникам автотранспортных предприятий. Подготовка и проверка состояния рабочего места водителя. Нормальная продолжительность рабочего времени. График сменности работ водителей. Положение о рабочем времени и времени отдыха водителей автомобилей. Работа в ночное время. Сверхурочные работы. Дежурство. Работа в выходные и праздничные дни. Суммарный учет рабочего времени. Порядок оплаты за сверхурочные работы.

К теме 1.13.

Составление схемы дорожно-транспортного происшествия. Понятие и значение охраны природы. Законодательство об охране природы. Цели, формы и методы охраны природы. Объекты природы, подлежащие правовой охране: земля, недра, вода, флора, атмосферный воздух, заповедные природные объекты. Система органов, регулирующих отношения по правовой охране природы, их компетенции, права и обязанности. Ответственность за нарушение законодательства об охране природы.

Всего

135

 

 


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета: управления транспортным средством и безопасности движения.

Оборудование учебного кабинета:

·        Посадочные места по количеству обучающихся;

·        Рабочее место преподавателя;

·        Комплект учебно-наглядных пособий;

·        Модели;

·        Плакаты;

·        Образцы документов.

Технические средства обучения:

·        компьютеры,

·        проектор,

·        настенный экран,

·        программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: не предусмотрено

 

1.2.  Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Усольцева О. Правила дорожного движения. – М.:  «Третий Рим», 2011. - 140 с.
  2. Яковлев В.В. Правила дорожного движения. – М.: «Третий Рим», 2006. – 285 с.
  3. Горев А.Э. Организация автомобильных перевозок и безопасность движения. – М.:  Издательский центр «Академия», 2009. - 250 с.
  4. Николенко В.Н.  Первая доврачебная медицинская помощь. – М.: «За рулем», 2010.- 190 с.

Дополнительные источники:

1.      Жульнев Н. Правила дорожного движения с комментариями и иллюстрациями. – М.: «Астрель», 2011. - 100 с.

2.      Федосова И.Е. Штрафы и другие санкции. – М.: «Эксимо», 2009. - 109 с.

3.      Громоковский Г.Б., Репин Я.С. Экзаменационные билеты «С»и «Д». – М.: «Рецепт-Холдинг», 2011.- 115с.

4.      Журналы: «За рулем»,

 

Интернет-ресурсы:

www.gibdd.ru                             

www.avtotut.ru                            

www.maash.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Уметь:

 

 

§  управлять транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях;

 

- комплексный экзамен по профессиональному модулю;

- наблюдение при выполнении заданий индивидуального практического вождения.

§  соблюдать Правила дорожного движения, уверенно действовать в сложной дорожной обстановке и не допускать дорожно-транспортных происшествий;

-наблюдение за деятельностью обучающихся во время выполнения практических работ;

-зачёт по практической работе

§  проводить контрольный осмотр транспортного средства перед выездом и ежедневное техническое обслуживание;

-зачёт по практической работе

§  оказывать самопомощь и первую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях и соблюдать требования по их транспортировке.

- опрос, проверка индивидуальных заданий

-наблюдение за деятельностью обучающихся во время выполнения практических работ;

Знать:

 

 

§   назначение, расположение, устройство, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств; 

- наблюдение при выполнении учебной и производственной практик;

- экспертная оценка при выполнении практических работ по транспортировке грузов.

§ Правила дорожного движения, основы управления транспортными средствами и безопасности движения;

- тестирование;

- уплотнённый опрос

§   приемы и последовательность при оказании первой медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях;

-наблюдение за деятельностью обучающихся во время выполнения практических работ;

 

§   порядок выполнения контрольного осмотра транспортного средства перед выездом и работ по его ежедневному техническому обслуживанию;

-наблюдение за деятельностью обучающихся во время выполнения практических работ;

 

§   ответственность за нарушение административного, уголовного кодексов, Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортного средства и загрязнения окружающей среды.

- тестирование;

- зачёт по практической работе

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производиться в соответствии с универсальной шкалой (см. таблицу).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений.

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

 

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90-100

5

ОТЛИЧНО

80-89

4

ХОРОШО

70-79

3

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

МЕНЕЕ 70

2

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

 

Разработчики:

___________________       _преподаватель___       _Ф.Ф.Бадритдинова__

(место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

___________________        _________________         ____________________

(место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

 

Рецензенты:

____________________            ___________________          ________________________

(место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          ________________________

(место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Активные и интерактивные методы обучения

 

1. Активные и интерактивные методы используются при проведении теоретических и практических занятий:

 

Раздел/тема

Применяемые активные и интерактивные методы

Краткая характеристика

Тема 1.1. Введение.  

Урок-лекция

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.2. Дорожные знаки.

 

 

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.3.  Дорожная разметка и ее характеристики.

Анализ конкретной ситуации

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.4. Порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств.

Урок-лекция

Анализ конкретной ситуации

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.5. Регулирование дорожного движения.

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.6.  Проезд перекрестков.

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.7.  Проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов.

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.8.  Особые условия движения и перевозки.

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.9.  Государственные регистрационные и опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения.

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.10.  Психологические основы безопасного управления транспортным средством

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.11. Основы управления транспортным средством и безопасность движения

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.12. Основы организации перевозок.

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

Тема 1.13. Нормативно-правовые документы, регулирующие отношения в сфере дорожного движения.

Урок-лекция

Урок-презентация

Круглый стол

Раскрытие темы урока с помощью электронной презентации, наглядных пособий и дидактического материала

 

 


Приложение 2

 

Перечень практических/лабораторных занятий

 

Разделы/темы

Темы практических/лабораторных занятий

Количество часов

Требования ФГОС СПО

(уметь)

Раздел 1.

 

 

Тема 1.1.

№1.

 

У1

Раздел 2.

 

 

 

Тема 2.1.

 

№2.

 

У2

 

 

 

У3

№3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГО

12

 

 

 


 

Лист регистрации изменений и дополнений

 

п/п

Раздел рабочей программы

Краткое содержание изменения/дополнения

Дата, № протокола заседания ПЦК

Подпись председателя ПЦК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Министерство образования Республики Башкортостан

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Учалинский сельскохозяйственный колледж

(ГАПОУ УСХК)

 

Техническая экспертиза рабочей программы учебной дисциплины

ОП.15 ПДД и ОБД

по специальности 35.02. 07 Механизация сельского хозяйства

 

Наименование экспертного показателя

Экспертная оценка

да

нет

Экспертиза оформления титульного листа

1

Наименование рабочей программы УД на титульном листе совпадает с наименованием УД в тексте ФГОС и учебном плане колледжа

 

 

2

Название колледжа соответствует названию по Уставу

 

 

3

На титульном листе указан учебный цикл, код и наименование специальности

 

 

4

Оборотная сторона титульного листа заполнена

 

 

5

Нумерация страниц в «Содержании» верна

 

 

Экспертиза раздела 1 «Паспорт программы учебной дисциплины»

6

Раздел 1 «Паспорт программы УД» имеется

 

 

7

Наименование программы УД совпадает с наименованием на титульном листе

 

 

8

Пункт 1.1. «Область применения программы» заполнен

 

 

9

Пункт 1.2. «Место дисциплины в структуре ППССЗ» заполнен

 

 

10

Пункт 1.3. «Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины» заполнен

 

 

11

Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС

 

 

12

ПК, на которые ориентировано содержание дисциплины, указаны

 

 

13

ОК, формируемые в процессе изучения дисциплины, указаны

 

 

14

Пункт 1.4. «Количество часов на освоение программы дисциплины» заполнен в соответствии с рабочим учебным планом

 

 

15

Раздел 2. «Структура и содержание УД» имеется

 

 

16

Пункт 2.1. «Объем УД и виды учебной работы» заполнен

 

 

17

Таблица 2.2. «Тематический план и содержание УД» заполнена

 

 

18

Объем максимальной учебной нагрузки обучающегося в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

 

 

19

Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

 

 

20

Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся, в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

 

 

21

Раздел 3 «Условия реализации программы дисциплины» имеется

 

 

22

Пункт 3.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнен

 

 

23

Пункт 3.2. «Информационное обеспечение обучения» заполнен в соответствии с требованиями ГОСТ по оформлению литературы

 

 

24

В списке основной литературы отсутствуют издания, выпущенные более 5 лет назад

 

 

25

Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» имеется

 

 

26

Наименования знаний и умений совпадают с указанными в п. 1.3

 

 

27

Оформление программы соответствует требованиям, подстрочные надписи удалены

 

 

 

Экспертное ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Да

Нет

Программа дисциплины может быть направлена на содержательную экспертизу

 

 

 

Члены комиссии:

Преподаватель (автор рабочей программы) _________________ /Ф.Ф.Бадритдинова/

Председатель ПЦК «________________________»___________________ /Ф.А.Гайфуллина/

Ответственный за методическое сопровождение__________________ /Л.М.Давлетшина/

 

«________» _________ 20_____


Министерство образования Республики Башкортостан

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Учалинский сельскохозяйственный колледж

(ГАПОУ УСХК)

Содержательная экспертиза программы учебной дисциплины

ОП.15 ПДД и ОБД

по специальности 35.02. 07 Механизация сельского хозяйства

 

Наименование экспертного показателя

Экспертная оценка

Примечание

да

нет

заключение отсутствует

Экспертиза раздела 1 «Паспорт программы учебной дисциплины»

1

Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС (в т. ч. конкретизируют и/или расширяют требования ФГОС)

 

 

 

 

2

В пункте 1.3. указаны ПК и ОК, на формирование которых ориентировано содержание дисциплины

 

 

 

 

Экспертиза раздела 4 «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»

3

Основные показатели оценки результатов обучения обеспечивают достоверную и объективную диагностику освоения умений и усвоения знаний

 

 

 

 

4

Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить степень освоения умений и усвоения знаний по дисциплине

 

 

 

 

Экспертиза раздела 2 «Структура и содержание учебной дисциплины»

5

Структура программы УД соответствует принципу единства теоретического и практического обучения

 

 

 

 

6

Содержание учебного материала соответствует требованиям ФГОС СПО к знаниям и умениям

 

 

 

 

7

Объем времени соответствует и достаточен объему знаний и умений (содержанию), формируемых в процессе освоения дисциплины

 

 

 

 

8

Объем и содержание лабораторных и практических работ соответствуют дидактическим требованиям ФГОС

 

 

 

 

9

Содержание самостоятельной работы студентов соответствует целям и задачам освоения УД, установленным ФГОС

 

 

 

 

10

Тематика курсовых работ соответствует целям и задачам освоения учебной дисциплины

-

-

-

-

11

Уровни освоения тем учебной дисциплины соответствуют видам учебной деятельности

 

 

 

 

Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы дисциплины»

12

Перечень учебных кабинетов (лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов лабораторных и практических работ, предусмотренных программой учебной дисциплины

 

 

 

 

13

Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов практических занятий, предусмотренных программой учебной дисциплины

 

 

 

 

14

Перечень основной и дополнительной литературы содержит информацию об общедоступных источниках (Интернет-ресурсах в том числе).

 

 

 

 

15

Перечисленные источники, основные и дополнительные, соответствуют содержанию программы учебной дисциплины

 

 

 

 

16

Перечисленные в общих требованиях к организации образовательного процесса условия проведения занятий, консультационной помощи обучающимся достаточны для реализации учебной дисциплины.

 

 

 

 

Экспертное ЗАКЛЮЧЕНИЕ

(из трех альтернативных позиций следует выбрать одну)

Да

Нет

 

Программа дисциплины может быть рекомендована к утверждению

 

 

 

Программу дисциплины следует рекомендовать к доработке

 

 

 

Программу дисциплины следует рекомендовать к отклонению

 

 

 

 

Замечания и рекомендации по доработке: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Заключение экспертной комиссии от ____ _______20___   (МП)

Председатель экспертной комиссии:

Главный инженер Учалинского подразделения ГУСП МТС «Зауралье Агро» Республики Башкортостан __________________ /Рим Дамирович Агзамов/ (печать)

Члены комиссии:

Председатель ПЦК «________________________»_____________ /Ф.А.Гайфуллина/         

Ответственный за методическое сопровождение  ________________ /Л.М.Давлетшина/

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 268 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2018 1092
    • DOCX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бадритдинова Фанида Файзылганиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 70402
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 158 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 290 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 852 человека

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 60 человек

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек