Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по технологии "Перспектива"

Рабочая программа по технологии "Перспектива"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 7»

г.о.Электросталь



УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ Лицей № 7__________________

_____________________________/Орлова Р.Б./

Приказ №350/о-1 от 30.08.2019



М.П.









Рабочая программа по технологии

(базовый уровень)



1 Г класс









Составитель: Бородина Виктория Альбертовна

учитель высшей категории









2019 г.

Пояснительная записка к рабочей программе по технологии

Рабочая программа по технологии базового уровня в 1 классе составлена учителем Бородиной В. А. на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:

  1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

  2. Федеральный государственный стандарт начального общего образования: Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1543, от 18.05.2015 № 507, от 31.12.2015 № 1576)

  3. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, на 2019-2020 учебный год (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 N 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования» (ред. от 20.06.2017)

  4. Образовательная программа МОУ «Лицей №7» на 2019-2020 учебный год.

  5. Учебный план МОУ «Лицей №7» на 2019-2020 учебный год.

  6. Авторская программа по технологии для 1 класса УМК «Перспектива» Авторы: Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова , И.П.Фрейтаг,из-во: Москва «Просвещение», 2015год.

Программа рассчитана на 1 часа в неделю, 33 часа в год.

Настоящая рабочая программа по технологии полностью соответствует поставленным целям, задачам и содержанию Образовательной программы МОУ «Лицей №7» на 2019-2020 учебный год для начального общего образования. В авторскую программу изменения не внесены.

Особенность программы заключается в том, что она обеспечивает изучение начального курса технологии через осмысление младшим школьником деятельности человека на земле, на воде, в воздухе и в информационном пространстве.


Рабочая программа реализует следующую цель обучения:

  • приобретение личного опыта как основы обучения и познания; приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью; формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.


Для достижения поставленных целей необходимо решать следующие практические задачи:

  • духовно-нравственное развитие учащихся;

  • формирование идентичности гражданина России в поликультурном многонациональном обществе

  • формирование целостной картины мира (образа мира)

  • развитие познавательных мотивов, интересов, инициативности, любознательности на основе связи трудового и технологического образования с жизненным опытом и системой ценностей ребёнка, а также на основе мотивации успеха, готовности к действиям в новых условиях и нестандартных ситуациях;

  • творческого потенциала личности в процессе изготовления изделий и реализации проектов.

Планируемые результаты

Личностные

У обучающегося будет сформировано:

  • положительное отношение к труду и профессиональной деятельности человека;

  • бережное отношение к окружающему миру и результату деятельности человека; представление о причинах успеха и неуспеха в предметно-практической  деятельности; представление об основных критериях оценивания своей деятельности на основе заданных в учебнике критериев и рубрики «Вопросы юного технолога»; 

  • представление об этических нормах сотрудничества, взаимопомощи на основе анализа взаимодействия детей при изготовлении изделия;

  • представление об основных правилах и нормах поведения; умение организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия; представление о значении проектной деятельности для выполнения изделия;

  • стремление использовать простейшие навыки самообслуживания (уборка комнаты; уход за мебелью, комнатными растениями).

Обучающийся получит возможность для формирования:

  • внутренней позиции на уровне положительного отношения к школе;

  • этических норм (ответственности) на основе анализа взаимодействия учеников при изготовлении изделия;

  • эстетических чувств (красивого и не красивого, аккуратного и не аккуратного);

  • потребности в творческой деятельности и развитии собственных интересов, склонностей и способностей

Метапредметные результаты

Регулятивные

Обучающийся научится:

  • понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;

  • соотносить предлагаемый в учебнике слайдовый план выполнения изделия с текстовым планом; 

  • составлять план выполнения работы на основе представленных в учебнике слайдов и проговаривать вслух последовательность выполняемых действий;

  • осуществлять действия по образцу и заданному правилу;

  • контролировать свою деятельность при выполнении изделия на основе слайдового плана; оценивать совместно  с учителем результат своих действий на основе заданных в учебнике критериев и рубрики «Вопросы юного технолога» и корректировать их.

Обучающийся получит возможность научиться:

  • работать над проектом под руководством учителя и с помощью рубрики «Вопросы юного технолога»: ставить цель, обсуждать и составлять план, распределять роли, проводить самооценку;

  • воспринимать оценку своей работы, данную учителем и товарищами.

Познавательные

Обучающийся научится:

  • находить и выделять под руководством учителя необходимую информацию из текстов и иллюстраций;

  • использовать знаково-символическую и навигационную системы учебника;

  • выстраивать ответ в соответствии с заданным вопросом; 

  • высказывать суждения;

  • обосновывать свой выбор; 

  • проводить анализ изделий и реальных объектов по заданным критериям, выделять существенные признаки;

  • сравнивать, классифицировать под руководством учителя реальные объекты и изделия по заданным критериям.

Обучающийся получит возможность научиться:

  • использовать при ответе информацию из таблиц и схем, представленных учебнике;

  • выделять информацию из текстов учебника;

  • использовать полученную информацию для принятия несложных решений;

  • использовать информацию, полученную из текстов учебника, в практической деятельности.


Предметные результаты

Обучающийся научится:

  • воспринимать предметы материальной культуры как продукт творческой предметно-преобразующей деятельности человека на земле, в воздухе, на воде, в информационном пространстве;

  • называть основные виды профессиональной деятельности человека в разных сферах; организовывать рабочее место по предложенному образцу для работы с материалами (бумагой, пластичными материалами, природными материалами, тканью, нитками) и инструментами (ножницами, стеками, швейной иглой, шилом);

  • соблюдать правила безопасной работы с инструментами и приспособлениями при выполнении изделия;

  • различать материалы и инструменты;

  • определять необходимые материалы, инструменты и приспособления в зависимости от вида работы;

  • выбирать под руководством учителя приёмы и способы работы с бумагой: склеивание, отрезание, рисование, складывание, проглаживание гладилкой, вырезание, отрывание, обрывания по контуру;

  • размечать детали изделия при помощи шаблона, по линейке;

  • выполнять изделия на основе техники оригами; изготавливать изделие из бумаги на основе сгибания и вырезания простейшей фигуры;

  • использовать способ соединения бумажных изделий при помощи клея, а также мыльным раствором к стеклу;

  • использовать в практической работе разные виды бумаги: журнальную, цветную, гофрированную, картон;

  • выполнять раскрой деталей при помощи ножниц и обрыванием по контуру уметь осваивать правила ухода за комнатными растениями и использовать их под руководством учителя; 

  • проводить долгосрочный опыт на определение всхожести семян; 

  • наблюдать и фиксировать результаты, определять и использовать инструменты и приспособления, необходимые для ухода за комнатными растениями 

  • использовать карандаш и резинку при вычерчивании, рисовании заготовок; 

  • чертить прямые линии по линейке и по намеченным точкам;

  • использовать правила и способы работы с шилом, швейной иглой, булавками, напёрстком, ножницами, гаечным и накидным ключами;

Обучающийся получит возможность научиться:

  • определять в своей деятельности элементы профессиональной деятельности человека;  организовывать рабочее место для работы с материалами и инструментами;

  • отбирать материалы и инструменты в зависимости от вида работы;

  • анализировать предметы быта по используемому материалу.

  •  узнавать и называть основные материалы и их свойства.. комбинировать различные технологии при выполнении одного изделия;

  • использовать одну технологию для изготовления разных изделий;

  • применять инструменты и приспособления в практической работе в быту и профессиональной деятельности;

  • оформлять изделия по собственному замыслу и на основе предложенного образца. понимать значение компьютера для получения информации; 

  • различать и использовать информацию, представленную в различных формах;

  • наблюдать за действиями взрослых при работе на компьютере и принимать посильное участие в поиске информации;

  • соблюдать правила работы на компьютере;

  • находить информацию по заданной теме на основе текста и иллюстраций учебника.


Содержание предмета


Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда,

самообслуживания.

Трудовая деятельность и её значение в жизни человека. Рукотворный мир как результат труда человека; разнообразие предметов рукотворного мира (архитектура, техника, предметы быта и декоративно-прикладного искусства и т. д. разных народов России). Особенности тематики, материалов, внешнего вида изделий декоративного искусства разных народов, отражающие природные, географические и социальные условия разных народов.

Элементарные общие правила создания предметов рукотворного мира (удобство, эстетическая выразительность, прочность, гармония предметов и окружающей среды). Бережное отношение к природе как источнику сырьевых ресурсов. Мастера и их профессии; традиции и творчество мастера в создании предметной среды (общее представление).

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

Общее понятие о материалах, их происхождении. Исследование элементарных физических, механических и технологических свойств материалов, используемых при выполнении практических

Многообразие материалов и их практическое применение в жизни.

Подготовка материалов к работе. Экономное расходование материалов. Выбор и замена материалов в соответствии с их декоративно-художественными и конструктивными свойствами, использование соответствующих способов обработки материалов в зависимости от назначения изделия.

Инструменты и приспособления для обработки материалов (знание названий используемых инструментов), соблюдение правил их рационального и безопасного использования.

Конструирование и моделирование

Общее представление о конструировании изделий (технических, бытовых, учебных и пр.). Изделие, деталь изделия (общее представление). Понятие о конструкции изделия; различные виды конструкций и способы их сборки. Виды и способы соединения деталей. Основные требования к изделию (соответствие материала, конструкции и внешнего оформления назначению изделия).


  1. Давай познакомимся. 4 ч.

  2. Человек и земля. 19ч.

  3. Человек и вода . 4 ч.

  4. Человек и воздух . 3 ч.

  5. Человек и информация . 3 ч.




Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 1 классе.


п/п

Тема урока

Дата

План.

Факт.


Давай познакомимся (4 ч)



1

Вводный урок. Техника безопасности на уроках технологии.

05.09


2

Как работать с учебником. Я и мои друзья.

12.09


3

Материалы и инструменты. Организация рабочего места.

19.09


4

Что такое технология?

26.09



Человек и земля (19ч)



5

Природный материал. Аппликация из листьев.

03.10


6

Пластилин. Аппликация «Ромашковая поляна».

10.10


7

Растения. Получение и сушка семян.

17.10


8

Бумага.

24.10


9

Насекомые

07.11


10

Дикие животные.

14.11


11

Проект «Дикие животные»

21.11


12

Новый год.

28.11


13

Домашние животные.

05.12


14

Такие разные дома.

12.12


15

Посуда

19.12


16

Свет в доме.

16.01


17

Мебель. Изделие «Стул».

23.01


18

Одежда.Изделие «Кукла из ниток».

30.01


19

Ткань. Строчка прямых стежков. Строчка стежков с перевивом.

06.02


20

Нитки. Изделие «Закладка с вышивкой».

13.02


21

Учимся шить. Изделие «Медвежонок».

20.02


22

Передвижение по земле

05.03


23

Конструктор. Изделие «Тачка».

12.03



Человек и вода (4 ч)



24

Вода в жизни человека.

19.03


25

Вода в жизни растений.

02.04


26

Питьевая вода.

09.04


27

Передвижение по воде.

16.04



Человек и воздух (3 ч)



28

Использование ветра.

23.04


29

Полёты птиц.

30.04


30

Полёты человека.

01.05



Человек и информация (3 ч)



31

Способы общения. Важные телефонные номера.

07.05


32

Правила дорожного движения.

14.05


33

Компьютер.

21.05



Итого: 33 ч




Методическое обеспечение (список литературы, интернет-ресурсы)


  1. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. Учебник. 1 класс.- М.: Просвещение, 2015.

  2. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. Технология. Рабочая тетрадь. 1 класс. – М.: Просвещение, 2015.

  3. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Уроки технологии. 1 класс: Методическое пособие.- М.: Просвещение, 2015.


«СОГЛАСОВАНО»

на заседании ШМО

учителей начальных классов

МОУ «Лицей №7»

Протокол № 5 от 04.06.2019

«СОГЛАСОВАНО»

Зам.директора по УВР МОУ
«Лицей № 7»

____________________Колганова В.И.



 







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

1. Пояснительная записка к рабочей программе по технологии.

Рабочая программа по технологии базового уровня в 1 классе составлена. на основе нормативных документов и методических рекомендаций.

Особенность программы заключается в том, что она обеспечивает изучение начального курса технологии через осмысление младшим школьником деятельности человека на земле, на воде, в воздухе и в информационном пространстве.

2. Цель.

3. Задачи.

4. Планируемые результаты.

5. Содержание предмета.

6. Календарно-тематическое планирование.

7.Методическое обеспечение (список литературы, интернет-ресурсы)

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Номер материала: ДБ-891293

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.