Рабочая программа по технологии. Столярное дело 6 класс. Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида

Ростовская область Мартыновский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 сл.Большая Орловка

«Утверждаю»

                                               Директор школы_____ В.Н.Долматова

         Приказ от  30.08.2017 г. № 258

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии (Столярное дело)

Уровень общего образования, класс

основное общее    6 класс

Количество часов   200 ч.

Учитель:ТаштановаСанияЛатифовна

   1.Пояснительная записка.

Рабочая программа предназначена для  обучающихся по программам разработанным на базе основного общего образования с учётом особенностей психофизического развития и возможностей учащихся  (VIII вид)

1. 1 Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.

№	Нормативные документы
1	Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ
2	-«Учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», утвержденный 10. 04. 2002 г., № 29/2065-п.;
3	- «Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», в ред. Постановлений Правительства РФ от 10. 03. 2000 г. № 212 и от 23.12.2002 г. № 919; - Методическое письмо МО РФ «О специфике деятельности  специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов» от 26.12.2000 г.; - Концепция специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009 г.
4	Нормативные требования СанПин, СанПин2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
5	Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой.–М. : Гуманитар. изд. Центр Владос. 2010.
6	ПисьмоМинобрнауки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федиеральном перечне учебников»
7	Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.Технология (труд) Москва: «Дрофа» 2004г
8	Устав школы
9	Образовательная программа школы
10	Годовой календарный учебный график на 2017-2018 учебный год
11	Расписание учебных занятий на 2017-2018 учебный год
12	Учебный план на 2017-2018 учебный год
13	Столярное дело. Учебное пособие для учащихся 5 и 6 классов вспомогательной школы. 4-е издание, доработанное. А. Журавлев. Москва «Просвещение» 2014 г.

1.2 Общие цели образования с учетом специфики учебного предмета

1	1. Образовательные: Цель: Подготовка обучающихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ Задачи: формирование доступных школьникам технических и технологических знаний; развитие у обучающихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в трудовом задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работ;
2	Коррекционно-развивающие: ·         корректировать нарушение координации движений обучающихся посредством определения определённого темпа трудовой деятельности; ·         корректировать нарушения психических процессов, недостатки мыслительных операций, недоразвитие эмоционально-волевой сферы.
3	Воспитательные: ·         воспитывать интерес к изучению предмета; ·         воспитывать бережное отношение к результатам труда других людей; ·         прививать полезные привычки аккуратность и опрятность во внешнем виде на основе формирования умений ухода за одеждой; ·         сформировать социально-одобряемые качества личности (ответственность, самостоятельность, взаимопомощь, аккуратность, усидчивость).

1.3  Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа в соответствии с учебным планом школы на 2017-2018 учебный год, в соответствии с годовым календарным учебным графиком на 201-2018 учебный год, в соответствии с расписанием на 2017-2018 учебный год:

Класс. Ф. И.	Предмет	Количество часов по расписанию				Количество часов(в год) в рабочей программе
		п	в	ч	п
6в-Ламанов Н.	Технология. Столярное дело	2(33) 66	1(34) 34	1(34) 34	2 (33) 66		200

   Учебным планом предусмотрено количество уроков трудового обучения в 6 классе – 6 часов в неделю.

2. Содержание учебного предмета.

2.1 Наименование разделов учебной программы и тем;

6    КЛАСС  (200 часов)

I  четверть

Вводное занятие. Задачи обучения, повторение знаний полученных в 5 классе. План работы на I четверть.

Изготовление изделия из деталей круглого сечения

Изделия. Швабра. Детская лопатка. Ручка для лопатки, граблей. Теоретические сведения. Диагонали. Нахождение центра квад­рата, прямоугольника проведением диагоналей. Материал для руч­ки лопаты, швабры, граблей. Правила безопасности при строгании и отделке изделия.

Практические работы. Выпиливание заготовки по заданным размерам. Выстрагивание бруска квадратного сечения. Разметка цен­тра на торце заготовки. Сострагивание ребер восьмигранника (скругление). Обработка напильником и шлифование. Проверка готовой продукции.

Строгание. Разметка рейсмусом

Изделие. Заготовка для будущего изделия.

Теоретические сведения. Столярный рейсмус: виды, устрой­ство, назначение, правила безопасной работы. Лицевая сторона брус­ка: выбор, обозначение, последовательность строгания прямоуголь­ной заготовки.

Умение. Работа столярным рейсмусом.

Практические работы. Измерение заготовки, определение при­пусков на обработку. Выбор лицевой стороны. Строгание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Установка рейсмуса. Разметка толщины бруска и строгание до риски. Отпиливание бруска в размер по длине. Про­верка выполненной работы.

Геометрическая резьба по дереву

Изделия. Учебная дощечка. Детали будущего изделия.

Теоретические сведения. Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы.

Умение. Вырезание треугольников. Работа с морилкой, анили­новым красителем. 

Практические работы. Нанесение рисунка на поверхность заго­товки. Вырезание геометрического орнамента Отделка морилкой, ани­линовыми красителями. Коллективный анализ выполненных работ.

Практическое повторение

Виды работы: изделия для школы.

Самостоятельная работа

Изготовление с ориентировкой на чертеж детской лопатки, на­стенной полочки.

II четверть

Вводное занятие. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопас­ности работы в мастерской.

Угловое концевое соединение брусков вполдерева

Изделие. Подрамник.

Теоретические сведения. Шип: назначение, размеры (длина, ши­рина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Основные  свойства столярного клея. Последовательность подготовки клея к ра­боте. Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки де­талей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций.

Умение. Работа со столярным клеем. Выполнение соединения вполдерева.

Практические работы. Разметка и выпиливание шипов. Под­гонка соединения. Нанесение клея на детали. Проверка прямоуголь­ности соединений, прессование (установка соединения в зажимах).

Сверление

Теоретические сведения. Сверлильный станок: устройство, на­значение. Правила безопасности при работе. Зажимной патрон: на­значение, устройство. Спиральное сверло с цилиндрическим хвос­товиком: элементы. Диаметры. Инструменты для выполнения боль­ших отверстий.

Понятие диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия  на чертеже   

Упражнение. Работа на сверлильном станке с использованием материалов отходов.

Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки

Изделия. Плечики -вещалка. Кронштейн для ампельных расте­ний. Полочка с криволинейными деталями.

Теоретические сведения. Пила выкружная (для криволиней­ного пиления). Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и  неисправимый брак при пилении. Напиль­ник драчевый, виды, назначение, форма. Стальная щетка для очист­ки напильника. Правила безопасной работы стамеской, напильни­ком, шлифовальной шкуркой. Выпуклые и вогнутые кромки дета­ли. Радиус. Обозначение радиуса на чертеже. Скругление угла. Точки сопряжения.

Умение. Работа выкружной пилой, драчевым напильником.

Практические работы. Разметка криволинейной детали по шаб­лону. Подготовка выкружной пилы к работе. Пиление по кривым линиям. Контроль прямоугольности пропила в направлении толщи­ны доски. Строгание выпуклых кромок. Обработка кромок стамес­кой, напильником и шкуркой.

Практическое повторение

Виды работы. Изготовление подрамника, полочки с криволи­нейными деталями.

Самостоятельная работа

По выбору учителя два—три изделия.

Ill четверть

Вводное занятие. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопас­ности работы в мастерской.

Долбление сквозного и несквозного гнезда

Изделия. Учебный брусок. Средник для лучковой пилы.

Теоретические сведения. Гнездо как элемент столярного со­единения. Виды (сквозное и глухое), размеры (длина, ширина, глу­бина). Столярное долото: назначение, устройство, сравнение со ста­меской, определение качества, заточка, правила безопасного пользо­вания. Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота.

Брак при долблении: виды предупреждения. Установка рейсму­са для разметки гнезда. Линия невидимого контура чертежа.

Умение. Работа долотом, рейсмусом.

Практические работы. Разметка несквозного (глухого) и сквоз­ного гнезда. Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда. Подчистка гнезда стамеской.

Свойства основных пород древесины

Теоретические сведения. Хвойные (сосна, ель, пихта, листвен­ница, кедр), Лиственные (дуб, ясень, бук, клен, вяз, береза, осина, ольха, липа, тополь), породы: произрастание, свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура), промышленное применение.

Лабораторная работа. Определение древесных пород по образ­цам древесины.

Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3

Изделия. Скамейка. Подставка под цветочные горшки.

Теоретические сведения. Соединения УС-3: применение, эле­менты (торцевая грань шипа, заплечики, боковые грани шипа, тол­щина, ширина, длина шипа; глубина, стенки проушины).

Зависимость прочности соединения от плотности подгонки де­талей. Пилы для выполнения шиповых соединений. Значение ли­цевых сторон деталей при сборке изделия. Правила безопасности при обработке шипа и сборке соединения.

Умение. Выполнение соединения УС-3.

Упражнение. Изготовление образца соединения УС-3 из мате-риалоотходов.

Практические работы. Подбор материала. Черновая размет­ка. Крой заготовок. Выполнение чистовых заготовок. Разметка  деталей. Выполнение соединений. Сборка «насухо». Подгонка и сборка на клею.

Практическое повторение

Виды работы. Изготовление средника для лучковой пилы, ска­мейки.

Самостоятельная работа

По выбору учителя. 

IV четверть

Вводное занятие. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопас­ности работы стамеской.

Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1

Изделия. Рамка для табурета. Подрамник для стенда.

Теоретические сведения. Применение соединения УК-1. Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке изделия. Условия  прочности соединения. Чертеж и образец соединения УК-1. Пра­вила безопасности при выполнении соединения.        

Умение. Выполнение соединений УК-1.

Упражнения. Выполнение соединения из материалоотходов.

Практические работы. Изготовление чистовых заготовок. Раз­метка проушины с кромок и торца. Запиливание проушины внутрь от линий разметки. Разметка шипа. Запиливание шипа слева и спра­ва от риски. Долбление проушины с двух сторон. Подгонка соеди­нения и обозначение деталей. Проверка качества работы.

Заточка стамески и долота

Объекты работы. Стамеска, долото.

Теоретические сведения. Названия элементов стамески и до­лота. Угол заточки (заострения). Виды абразивных материалов. Бруски для заточки и правки стамески и долота.

Способы определения качества заточки. Правила безопасной работы при затачивании. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска.

Практические работы. Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Проверка правильности заточки.

Склеивание

Объект работы. Детали изделия.

Теоретические сведения. Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический), свойства, применение, сравнение. Критерии выбора клея. Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбцинах и механических ваймах.

Упражнение. Определение вида клея по внешнему виду и запаху.

Практическое повторение

Виды работы. Рамка для табурета. Заточка стамески.

Контрольная работа

По выбору учителя изготовление 3—4 изделий.

2.2.  Планируемые результаты освоения учебного предмета

Требования к уровню подготовки обучающихся

В конце учебного года обучающиеся должны

Учащиеся должны знать:

·         теоретические основы обработки деталей круглого сечения.

·         теоретические основы разметки заготовок столярным рейсмусом.

·         теоретические  основы  безопасной  и  эффективной  работы  по  выполнению

·         геометрической резьбы по дереву;  основы художественной отделки изделий с геометрической резьбой.

·         технологию  эффективного  и  безопасного  выполнения соединения брусков вполдерева;  теоретические основы работы со столярным клеем

·         последовательность  изображения,  а  также  технологию  эффективного  и

безопасного долбления сквозного и несквозного гнезда.

·         устройство сверлильного станка; правила эффективной и безопасной работы на сверлильном станке; базовую информацию о свѐрлах по дереву.

             основные древесные породы и их представителей; простейшие свойства древесных        пород и применение

·         последовательность  изображения,  а  также  технологию  эффективного  и

              безопасного изготовления соединения УС-3

·         последовательность  изображения,  а  также  технологию  эффективного  и

              безопасного изготовления соединения УК-1

·         название элементов стамески, долота; угол заточки стамески (долота); сведения об абразивных материалах; теоретические основы эффективной и безопасной заточки инструментов; правила контроля заточки инструментов.

·           теоретические основы эффективной и безопасной работы с различными клеями.

Учащиеся должны уметь:

·         производить  разметку,  эффективную  и  безопасную  обработку  деталей  круглого сечения; осуществлять контроль качества готовой продукции.

·         настраивать рейсмус; осуществлять правильную и безопасную работу столярным рейсмусом; осуществлять контроль разметки деталей.

·         подбирать материал; наносить орнамент; вырезать треугольники резцом; работать с морилкой, лаком;  контролировать качество выполненной работы.

·         работать со столярным клеем; выполнять соединение брусков вполдерева.

·         размечать сквозное и несквозное гнездо; работать долотом и стамеской; осуществлять контроль качества выполненной работы.

·         работать на сверлильном станке; подбирать свѐрла;  устанавливать и снимать свѐрла; читать простейшие чертежи.

·         изображать криволинейные поверхности по шаблону; работать выкружной пилой, драчѐвым напильником;  осуществлять контроль качества выполненной работы.

·         определять породу древесины по образцам.

·         размечать соединение УС-3; выполнять соединение УС-3; осуществлять подгонку соединения; производить контроль качества УС-3.

·         размечать соединение УК-1; выполнять соединение УК-1; осуществлять подгонку соединения; производить контроль качества УК-1.

·         затачивать стамески и долота на бруске; править лезвия на оселке; проверять качество заточки инструментов.

·         подбирать клей; производить склейку деталей с использованием струбцин и механических вайм; определять качество склейки изделий.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-работать рубанком;

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

2.3 Виды и формы контроля.

Основной формой организации учебного процесса по предмету

«Столярное дело» является – урок, практическая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа.

Основные технологии:

• личностно-ориентированное,
• деятельностный подход,
• уровневая дифференциация,
• информационно-коммуникативные,
• здоровьесберегающие,
• игровые.

Основными видами деятельности обучающихся по предмету являются:

• Беседа (диалог).
• Работа с книгой.
• Практическая деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению.
• Самостоятельная работа
• Работа по карточкам.
• Работа по плакатам.
• Составление плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте.

Методы обучения: беседа, словесные, практические, наглядные.

Методы стимуляции:

• Демонстрация натуральных объектов;
• ИТК
• Дифференцирование, разноуровневое обучение;
• Наглядные пособия, раздаточный материал;
• Создание увлекательных ситуаций;
• Занимательные упражнения;
• Экскурсии;
• Декады трудового обучения;
• Участие в конкурсах;
• Участие в выставках декоративно-прикладного творчества.

Содержание курса соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным компонентом, в рабочую программу не внесены изменения.

Типы, виды, формы и методы контроля знаний

Типы контроля:

• внешний (осуществляется преподавателем над деятельностью учащегося);
• взаимный (осуществляется учащимся над деятельностью товарища);
• самоконтроль (осуществляется учащимся над собственной деятельностью).

Виды контроля:

• Предварительный контроль 
• Текущий контроль
• Периодический (рубежный) контроль
• Итоговый контроль

Методы контроля:

• устный контроль (беседа, рассказ ученика, объяснение, чтение текста, технологической карты, чертежа, схемы)
• практический контроль (выполнение практических, лабораторных работ)
• дидактические тесты, наблюдение.

2.3.Календарно- тематическое планирование

№п/п	Название раздела, темы.	Кол-во часов	Датапроведения
			По план	По факту
1	Введение	4
1	Вводное занятие.	1	01.09
2	Санитарно-гигиенические требования при работе в столярной мастерской.	1	01.09
3	ПТБ в мастерской	1	04.09
4	Правила безопасности труда и пожарной безопасности при ручной обработке древесины.	1	04.09
2	Изготовление изделия из деталей круглого сечения	14
5	Знакомство с изделием	1	05.09
6	Ручка для лопаты, граблей или швабры	1	07.09
7	Последовательность изготовления изделия	1	08.09
8	Технологическая карта	1	08.09
9	Правила безопасной работы при пилении	1	11.09
10	Выпиливание заготовки	1	11.09
11	Правила безопасной работы при строгании	1	12.09
12	Строгание бруска квадратного сечения	1	14.09
13	Разметка центра на торце заготовки	1	15.09
14	Способы отделки изделия		15.09
15	Правила безопасной работы при зачистке и шлифовании	1	18.09
16	Обработка ручки напильником	1	18.09
17	Обработка ручки шлифование	1	19.09
18	Отделка изделия	1	21.09
3	Строгание. Разметка рейсмусом	13
19	Столярный рейсмус	1	22.09
20	Виды, назначение столярного рейсмуса	1	22.09
21	Правила безопасности при работе с рейсмусом	1	25.09
22	Приемы выполнения разметки бруска рейсмусом	1	25.09
23	Последовательность изготовления заготовки	1	26.09
24	Подбор материала. Выбор и обозначение лицевой стороны прямоугольной заготовки.	1	28.09
25	Разметка бруска с припуском на обработку.	1	29.09
26	Выпиливание заготовки по линиям разметки	1	29.09
27	Последовательность строгания прямоугольной заготовки.	1	02.10
28	Строгание лицевой пласти и лицевой кромки.	1	02.10
29	Разметка толщины заготовки	1	03.10
30	Строгание пласти до риски	1	05.10
31	Отпиливание бруска в размер по длине	1	06.10
4	Геометрическая резьба по дереву	14
32	Резьба по дереву	1	06.10
33	Знакомство с изделиями декоративно-прикладного творчества	1	09.10
34	Выбор рисунка. Геометрические узоры и рисунки	1	09.10
35	Нанесение рисунка на поверхность заготовки	1	10.10
36	Правила безопасности при резьбе	1	12.10
37	Виды и назначение резьбы по дереву	1	13.10
38	Материал для резьбы, инструменты	1	13.10
39	Приемы выполнения геометрической резьбы(на отходах материалов)	1	16.10
40	Возможный брак при выполнении резьбы	1	16.10
41	Технические требования к выполнению резьбы	1	17.10
42	Вырезание геометрического орнамента.	1	19.10
43	Приемы выполнения отделки изделия	1	20.10
44	Правила безопасной работы при отделке изделия	1	20.10
45	Отделка изделия морилкой, анилиновыми красителями.	1	23.10
5	Самостоятельная работа	6
46	Изготовление детской лопатки	1	23.10
47	Последовательность изготовления изделия.	1	24.10
48	Технологическая карта	1	26.10
49	Изготовления изделия	1	27.10
50	Шлифование изделия	1	27.10
51	Отделка изделия	1	07.11
6	Угловое концевое соединение брусков вполдерева	30
52	Угловое концевое соединение брусков вполдерева:применение	1	09.11
53	Угловое концевое соединение брусков вполдерева: особенности	1	10.11
54	Названия операции по выполнению соединения	1	10.11
55	Последовательность выполнения углового концевого соединение брусков вполдерева	1	13.11
56	Выполнение углового концевого соединение брусков вполдерева	1	13.11
57	Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина)	1	14.11
58	Шип: назначение, размеры элементы (боковые грани, заплечики)	1	16.11
59	Разметка толщины и длины шипа.	1	17.11
60	Запиливание шипов	1	17.11
61	Спиливание щечек у шипов	1	20.11
62	Подгонка соединения	1	20.11
63	Свойства столярного клея.	1	21.11
64	Последовательность подготовки клея к работе.	1	23.11
65	Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки деталей	1	24.11
66	Условия прочного склеивания деталей: прессование, скорость выполнения операций.	1	24.11
67	Склеивание деталей углового концевого соединение брусков вполдерева	1	27.11
68	Знакомство с изделием (подрамник)	1	27.11
69	Подрамник: детали, материалы для изготовления.	1	28.11
70	Соединение деталей.	1	30.11
71	Выполнение технического рисунка изделия с обозначением размеров	1	01.12
72	Последовательность изготовления изделия	1	01.12
73	Названия операций по изготовлению изделия	1	04.12
74	Заготовка брусков	1	04.12
75	Разметка шипов	1	05.12
76	Выпиливание шипов	1	07.12
77	Подгонка соединения и разметка для склеивания	1	08.12
78	Склеивание подрамника	1	08.12
79	Строгание сторон и кромок подрамника	1	11.12
80	Зачистка поверхности изделия	1	11.12
81	Отделка изделия	1	12.12
7	Сверление	12
82	Устройство сверлильного станка	1	14.12
83	Назначение сверлильного станка	1	15.12
84	Правила безопасной работы при сверлении	1	15.12
85	Организация рабочего места	1	18.12
86	Диаметр отверстия	1	18.12
87	Назначение зажимного патрона	1	19.12
88	Устройство зажимного патрона	1	21.12
89	Установка сверла в патрон	1	22.12
90	Элементы спирального сверла	1	22.12
91	Инструменты для выполнения больших отверстий	1	25.12
92	Работа на сверлильном станке	1	25.12
93	Приемы работы	1	26.12
8	Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки	6
94	Криволинейное пиление.	1	28.12
95	Особенности криволинейного пиления	1	09.01
96	Инструменты и приспособления для криволинейного пиления.	1	11.01
97	Выкружная пила: устройство	1	12.01
98	Назначение выкружной пилы	1	12.01
99	Правила безопасной работы выкружной пилой	1	15.01
9	Самостоятельная работа	5
100	Изготовление изделия (по выбору учителя)	1	15.01
101	Последовательность изготовления изделия	1	16.01
102	Правила безопасной работы	1	18.01
103	Зачистка поверхности изделия	1	19.01
104	Отделка изделия	1	19.01
10	Долбление сквозного и несквозного гнезда	18
105	Гнездо как элемент столярного соединения	1	22.01
106	Виды (сквозное, несквозное), размеры (длина, ширина)	1	22.01
107	Столярное долота	1	23.01
108	Назначение столярного долота	1	25.01
109	Устройство столярного долота	1	26.01
110	Сравнение долота со стамеской	1	26.01
111	Определение качества долота	1	29.01
112	Заточка	1	29.01
113	Правила безопасного пользования	1	30.01
114	Разметка несквозного и сквозного гнезда	1	01.02
115	Последовательность долбления сквозного гнезда	1	02.02
116	Крепление детали при долблении.		02.02
117	Последовательность долбления сквозного гнезда.	1	05.02
118	Брак при долблении: виды, предупреждение	1	05.02
119	Приемы работы долотом	1	06.02
120	Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота	1	08.02
121	Приемы работы долотом.	1	09.02
122	Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота	1	09.02
11	Свойства основных пород древесины	4
123	Древесные породы (лиственные, хвойные)	1	12.02
124	Свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура)	1	12.02
125	Определение древесных пород по образцам древесины	1	13.02
126	Оформление результатов лабораторной работы	1	15.02
12	Угловое соединение на шип одинарный сквозной УС-3	24
127	Угловое соединение на шип одинарный	1	16.02
128	Применение, элементы шипа	1	16.02
129	Последовательность выполнения соединения	1	19.02
130	Изготовление образца соединения УС-3  сквозной УС-3	1	19.02
131	Знакомство с изделием	1	20.02
132	Материалы для изготовления	1	22.02
133	Соединении деталей.	1	26.02
134	Последовательность изготовления изделия	1	26.02
135	Выпиливание заготовок	1	27.02
136	Технические требования к выполнению данной операции	1	01.03
137	Правила безопасной работы при строгании.	1	02.03
138	Строгание деталей	1	02.03
139	Выполнение чистовых заготовок	1	05.03
140	Правила безопасной работы при пилении	1	05.03
141	Разметки и отпиливание заготовок по длине	1	06.03
142	Изготовление шипов	1	12.03
143	Запиливание шипов. Спиливание щечек	1	12.03
144	Правила безопасной работы при долблении	1	13.03
145	Выдалбливание гнезд	1	15.03
146	Подгонка шипов к гнездам	1	16.03
147	Сборка изделия без клея	1	16.03
148	Зачистка изделия шлифовальной шкуркой.	1	26.03
149	Правила безопасной работы при зачистке изделия и работе с лаком.	1	26.03
150	Покрытие изделия лаком.	1	27.03
13	Самостоятельная работа	5
151	Изготовление изделия (по выбору учителя)	1	29.03
152	Последовательность изготовления изделия	1	30.03
153	Правила безопасной работы	1	30.03
154	Зачистка поверхности изделия	1	02.04
155	Отделка изделия	1	02.04
14	Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1	15
156	Угловое концевое соединение на шип открытый	1	03.04
157	Угловое концевое соединение на шип сквозной	1	05.04
158	Угловое концевое соединение на шип одинарный УК-1: части соединения	1	06.04
159	УК-1 применение	1	06.04
160	УК-1  отличительные особенности	1	09.04
161	Чертеж соединения УК-1	1	09.04
162	Последовательность выполнения соединения УК-1	1	10.04
163	Выполнение образца соединения УК-1	1	12.04
164	Последовательность выполнения соединения УК-1	1	13.04
165	Правила безопасной работы при выполнении соединения	1	13.04
166	Условия прочности соединения	1	16.04
167	Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке соединения.	1	16.04
168	Разметка проушины с кромок и торца	1	17.04
169	Запиливание проушины внутрь от линии разметки для долбления	1	19.04
170	Сборка соединения	1	20.04
15	Заточка стамески и долота	12
171	Угол заточки лезвия у стамески и долота	1	20.04
172	Названия элементов стамески и долота	1	23.04
173	Материалы и приспособления для затачивания инструментов	1	23.04
174	Виды абразивных материалов	1	24.04
175	Бруски для заточки и правки стамески и долота	1	26.04
176	Правила безопасной работы при затачивании	1	27.04
177	Приемы затачивания	1	27.04
178	Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска	1	28.04
179	Способы определения качества заточки	1	28.04
180	Заточка стамески и долота на бруске	1	03.05
181	Правка лезвия	1	04.05
182	Определение качества заточки инструментов	1	04.05
16	Склеивание	12
183	Виды клея и их свойства	1	07.05
184	Клей: назначение, виды (животного происхождения,)	1	07.05
185	Клей: назначение, виды (синтетический)	1	08.05
186	Свойства клея	1	10.05
187	Применение клея	1	11.05
188	Определение вида клея по внешнему виду и запаху	1	11.05
189	Выбор клея для склеивания конкретных изделий	1	14.05
190	Изготовление клеевого раствора	1	14.05
191	Правила безопасной работы с клеем.	1	15.05
192	Определение качества клеевого раствора	1	17.05
193	Определение качества клеевого раствора	1	18.05
194	Склеивание в хомутовых струбцинах и механических ваймах	1	18.05
17	Самостоятельная работа	6
195	Изготовление изделия (по выбору учителя)	1	21.05
196	Последовательность изготовления изделия	1	21.05
197	Правила безопасной работы	1	22.05
198	Зачистка поверхности изделия	1	24.05
199	Отделка изделия	1	25.05
200	Итоговое тестирование за год	1	25.05

Согласовано

Протокол заседания

МО учителей технологии

ИЗО, музыки, ОБЖ и физкультуры

МБОУ СОШ №3

От 28 августа 2017 года № 1

___________ Таштанова С. Л.

подпись руководителя МО

Согласовано

Заместитель директора по УВР

________ Светикова Н. Г

подпись

29 августа  2017года

             дата