|
Наименование разделов
и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
|
Объём часов
|
Уровень усвоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Введение
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Задачи
предмета БЖ при подготовке будущего преподавателя.
|
|
Раздел 1.
Безопасность и защита человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях
|
|
19
|
|
|
Тема
1.1.
Общая
характеристика опасных и чрезвычайных ситуаций
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Классификация
ЧС.
2.Основные
виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной
деятельности и быту.
3.Принципы
снижения вероятности их реализации.
|
|
|
Тема 1.2.
Организация
защиты населения от чрезвычайных ситуаций
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
2
|
|
1.Единая
государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.
2.Оповещение
населения о ЧС.
3.Сигнал
«Внимание всем!».
4.Речевая
информация, передаваемая по радио, телевизору о ЧС.
5.Способы
эвакуации при возникновении пожара или угрозе взрыва.
|
1
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Проведение
эвакуации из здания колледжа при возникновении пожара или угрозе взрыва.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Составление
схемы эвакуации из учебных кабинетов разных этажей колледжа.
|
|
|
Тема 1.3.
Чрезвычайные
ситуации природного характера
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
1
|
|
1.Правила
безопасного поведения при заблаговременном оповещении, во время и после ЧС
геологического происхождения вероятных для данной местности (оползни,
обвалы).
2.Правила
безопасного поведения при заблаговременном оповещении, во время и после ЧС
метеорологического происхождения (ураганы, бури, смерчи).
3.Правила
безопасного поведения при заблаговременном оповещении, во время и после ЧС
гидрологического происхождения (наводнения).
4.Правила
безопасного поведения при заблаговременном оповещении, во время и после ЧС
биологического происхождения (лесные и торфяные пожары).
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Подготовка
письменных данных по стихийным бедствиям за последние 6 месяцев произошедших
в Нижегородской области.
|
|
|
Тема 1.4.
Чрезвычайные
ситуации техногенного характера
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Классификация
чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
2.Аварии
на радиационно-опасных объектах, возможные последствия и правила безопасного
поведения при них.
3.Аврии
на химически опасных объектах, возможные последствия и защита населения от
АХОВ.
4.Аварии
на гидродинамических сооружениях, возможные последствия и правила безопасного
поведения при угрозе и в ходе наводнения.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Подготовка
письменного сообщения по аварии на Чернобыльской АЭС и в Японии на АЭС в
Фукусиме.
|
|
|
Тема 1.5.
Чрезвычайные
ситуации социального характера
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Правила
поведения в случае захвата в заложники.
2.Правила
поведения при возможной опасности взрыва и перестрелке.
4.Правила
поведения при нападении с целью похищения.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Подготовка
письменного сообщения о террористических актах в стране за последнее время.
|
|
|
Тема 1.6.
Правила
пожарной безопасности и поведения при пожаре
|
Содержание
учебного материала:
|
3
|
1
|
|
1.Причины
возникновения пожара.
2.Меры
противопожарной безопасности.
3.Правила
безопасного поведения при пожаре.
4.Первичные
средства пожаротушения.
5.Специальные
средства пожаротушения.
|
2
|
|
Практическое
занятие
|
1
|
|
1.Тушение
очага возгорания с использованием средств пожаротушения.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Подготовка
письменного сообщения по правилам поведения при возникновении пожара во время
проведения массовых мероприятий.
|
|
|
Тема 1.7.
Гражданская
оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности
страны
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Задачи
и основные мероприятия ГО.
2.Способы
защиты населения от оружия массового поражения.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Подготовка
письменного сообщения о работе службы МЧС в Нижегородской области.
2.
Подготовка письменного сообщения с использованием статистических данных о ЧС
в Нижегородской области за прошедший год.
|
|
|
Тема 1.8.
Правила
безопасного поведения в быту и во время учебных занятий
|
Содержание
учебного материала:
|
3
|
1
|
|
1.Бытовая
техника и правила безопасности при работе с инструментом.
2.
Использование бытовой химии и соблюдение мер безопасности при обращении.
3.Оказание
первой помощи при получении травм в быту.
4.Причины
травматизма на занятиях и их предупреждение.
|
2
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Наложение
повязок при ожогах и кровотечениях.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Узнать
и зарисовать на схеме своей квартиры или дома места отключения газа, воды,
электричества в чрезвычайных ситуациях.
|
|
|
Тема 1.9.
Средства
коллективной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного
времени
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
2
|
|
1.Использование
средств коллективной защиты от оружия массового поражения.
2.Специальные
и простейшие защитные сооружения ГО.
3.Правила
заполнения убежищ и поведения в них.
|
1
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Эвакуация
и укрытие в подвальном помещении учебного корпуса при возникновении угрозы
заражения.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Нарисовать
схему убежища в разрезе.
|
|
|
Тема 1.10.
Средства
индивидуальной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного
времени
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
2
|
|
1.Устройство
противогаза и пользование им.
2.Простейшие
средства защиты органов дыхания.
3.Специальные
и простейшие средства защиты кожи.
|
1
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Одевание
противогаза на время.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Изготовление
ватно-марлевой повязки в домашних условиях.
2.Измерение
лицевой части и определение роста противогаза для каждого индивидуально.
|
|
|
Контрольная
работа по разделу «Безопасность и защита человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях».
|
1
|
3
|
|
Раздел 2.
Основы военной службы
(для юношей)
|
|
48
|
|
|
Тема 2.1.
Вооружённые
силы на страже Родины
|
Содержание
учебного материала:
|
6
|
1
|
|
1.Основные
виды вооружения, военной техники и снаряжения Сухопутных войск.
2.Основные
виды вооружения, военной техники и снаряжения Воздушно Космических Сил.
3.Основные
виды вооружения, военной техники и снаряжения Военно-Морского Флота.
4.Основные
виды вооружения, военной техники и снаряжения РВСН.
5.Основные
виды вооружения, военной техники и снаряжения ВДВ.
6.Основные
виды вооружения и военной техники других войск.
|
4
|
|
Тестовый
контроль по теме.
|
2
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Подготовка
письменного сообщения по ТТХ вооружения и военной техники, находящихся на
вооружении ВС РФ.
|
|
|
Тема 2.2.
Военнослужащий
– патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Основные
качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить
звание защитника Отечества.
2.Высокая
воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и
военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы и независимости
своей Родины.
|
|
|
Тема 2.3.
Военнослужащий
– подчинённый, строго соблюдающий, конституцию и законы РФ, выполняющий
требования воинских уставов, приказы командиров и начальников
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Единоначалие
– принцип строительства ВС РФ.
2.Важность
соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим,
постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую
дисциплину, воспитывать в себе убеждённость в необходимости подчиняться,
умение и готовности выполнять свои обязанности.
|
|
|
Тема 2.4.
Военнослужащий
– специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой
|
Содержание
учебного материала:
|
6
|
1
|
|
1.Необходимость
глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и
военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей
военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и
боеготовности подразделения.
2.Потребность
постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою
выучку и военное мастерство.
3.Устройство
автомата Калашникова, не полная разборка и сборка.
|
4
|
|
Практическое
занятие:
|
2
|
|
1.Не
полная разборка и сборка автомата.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Составление
таблицы военных должностей смежных с получаемой профессией и аргументировать
свой выбор.
|
|
|
Тема 2.5.
Основы
военной службы и обороны государства
|
Содержание
учебного материала:
|
4
|
1
|
|
1.Военная
служба и её особенности.
2.Военная
служба – особый вид федеральной службы.
3.Конституция
и федеральные законы РФ, регламентирующие правовые основы военной службы.
4.
Общевоинские уставы ВС РФ.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
4
|
|
|
1.Выучиль
обязанности военнослужащего перед построением и в строю и обязанности
дневального.
2.Выучить
обязанности часового, часовой есть лицо неприкосновенное и часовому
запрещается.
|
|
|
Тема 2.6.
Организация
воинского учёта и его предназначение
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
1
|
|
1.Организация
воинского учёта и обязанности граждан.
2.Первоначальная
постановка граждан на воинский учёт.
3.
Организация медицинского обследования и медицинского освидетельствования
граждан при первоначальной постановке на воинский учёт.
|
|
|
Тема 2.7.
Обязательная
и добровольная подготовка граждан к военной службе.
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
1
|
|
1.Основное
содержание обязательной подготовки граждан к военной службе.
2.Основные
направления добровольной подготовки граждан к военной службе.
3.Занятие
военно-прикладными видами спорта.
4.Обучение
по дополнительным образовательным программам.
|
|
|
Тема 2.8.
Требования,
предъявляемые к индивидуальным и профессиональным качествам молодёжи
|
Содержание
учебного материала:
|
4
|
2
|
|
1.Основные
требования, предъявляемые к индивидуальным и профессиональным качествам
молодёжи призывного возраста для комплектования различных воинских
должностей.
2.Особенности
воинской деятельности в различных видах ВС, родах войск, и основные понятия о
психологической совместимости членов воинского коллектива.
3.Требования
к психическим и морально-этическим качествам призывника.
4.Основные
понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива.
|
2
|
|
Практическое
занятие:
|
2
|
|
1.Тест
на психологическую совместимость в воинском коллективе.
|
|
|
Тема 2.9.
Прохождение
военной службы по призыву и контракту
|
Содержание
учебного материала:
|
6
|
1
|
|
1.Призыв
на военную службу.
2.Порядок
прохождения военной службы по призыв.
3. Размещение
и быт военнослужащих.
4.Увольнение
в запас с военной службы по призыву.
5.Заключение
контракта.
6.Прохождение
военной службы по контракту и увольнение.
|
5
|
|
Тестовый
контроль по теме.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Начертить
схему размещения помещений в казарме.
|
|
|
Тема 2.10.
Альтернативная
гражданская служба
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
1
|
|
1.Альтернативная
гражданская служба, общие положения.
2.Порядок
прохождения альтернативной гражданской службы.
3.Права,
обязанности и ответственность граждан, проходящих альтернативную гражданскую
службу.
|
|
|
Тема 2.11.
Статус
военнослужащих, их права и ответственность
|
Содержание
учебного материала:
|
4
|
1
|
|
1.Статус
военнослужащих, их права и свободы.
2.Льготы
предоставляемые военнослужащим по призыву.
3.Общие
обязанности военнослужащих.
4.Виды
ответственности, установленной для военнослужащих.
5.Дисциплинарные
взыскания налагаемые на солдат и матросов проходящих военную службу по
призыву.
6.Уголовная
ответственность за преступления против военной службы.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
1
|
|
|
1.Найти
в УК РФ статьи, имеющие непосредственное отношение к военной службе и
выписать их.
|
|
|
Тема 2.12.
Награды
Родины за ратный труд
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
1
|
|
1.История
военных наград с 1699-1917гг.
2.История
военных наград СССР с 1918-1991гг.
3.Наградная
система Российской Федерации.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
1
|
|
|
Письменно
ответить на вопросы:
1.Перечислить
города Герои.
2.Перечислить
Героев Советского Союза своего района.
3.Перечислить
кавалеров ордена «Победа».
|
|
|
Тема 2.13.
Дни
воинской славы России
|
Содержание
учебного материала:
|
2
|
1
|
|
1.Дни
воинской славы – дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории
государства.
2.Основные
формы увековечивания памяти российских воинов, отличившихся в сражениях,
связанных с днями воинской славы.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Подготовка
письменного сообщения по дням воинской славы России.
|
|
|
Тема 2.14.
Воинские
звания военнослужащих
и
военная форма одежды
|
Содержание
учебного материала:
|
4
|
2
|
|
1.Составы
и воинские звания военнослужащих.
2.Порядок
присвоения воинских званий.
3.История
создания военной формы одежды.
4.Знаки
различия военнослужащих.
|
2
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
1.Прочитать
произведение А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и выписать воинские звания,
встречающиеся в тексте.
|
|
|
Практическое
занятие:
|
2
|
|
|
1.Интегрированный
урок по произведению «Капитанская дочка».
|
|
|
Тема 2.15.
Подготовка
военных кадров
|
Содержание
учебного материала:
|
1
|
1
|
|
1.Основные
виды военных образовательных учреждений профессионального образования.
2.Правила
приёма в образовательные учреждения профессионального образования.
3.Организация
подготовки офицерских кадров.
|
|
|
Контрольная работа по разделу
«Основы военной службы»
|
1
|
3
|
|
Раздел 3.
Основы
медицинских знаний
(для
девушек)
|
|
48
|
|
|
Тема 3.1.
Основы
медицинской помощи
|
Содержание
учебного материала:
|
6
|
1
|
|
1.Виды
первой медицинской помощи и основные причины её оказания.
2.Асептика
и антисептика. Аптечка первой медицинской помощи.
3.медицинская
эвакуация и способы транспортирования пострадавших.
4.Общая
характеристика травм. Шок, его проявления. Комплекс противошоковых
мероприятий.
5.Изучение
комплектации аптечки первой медицинской помощи.
|
5
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Освоение
приёмов транспортировки пострадавших на руках.
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
4
|
|
|
Подготовка
рефератов (по выбору):
1.Основные
пути распространения эндогенной и экзогенной инфекции.
2.Виды
расстройств сознания, их характеристика.
|
|
|
Тема 3.2.
Принципы
и методы реанимации
|
Содержание
учебного материала:
|
8
|
1
|
|
1.Терминальные
состояния. Задачи реанимации.
2.
Показания к проведению сердечно-лёгочной реанимации.
3.Реанимация
при остановке дыхания.
4.Реанимация
при остановке кровотечения. Особенности реанимации у детей.
5.
Вероятные ошибки при проведении сердечно-лёгочной реанимации.
6.Контроль
эффективности реанимационных мероприятий.
|
7
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Основные
этапы первичной сердечно-лёгочной реанимации по Сафару.
2.Освоение
техники проведения искусственного дыхания и наружного массажа сердца при
проведении реанимации одним человеком.
3.Освоение
техники проведения искусственного дыхания и наружного массажа сердца при
проведении реанимации двумя спасателями.
|
|
|
Тема 3.3.
Десмургия
(учение о повязках)
|
Содержание
учебного материала:
|
10
|
1
|
|
1.Общая
характеристика повязок.
2.Мягкие
бинтовые повязки.
3.Мягкие
безбинтовые повязки.
4.Твёрдые
повязки.
|
6
|
|
Практическое
занятие:
|
2
|
|
1.Освоение
техники наложения мягких повязок на отдельные области тела.
|
|
|
Контрольная
работа по теме.
|
2
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
2
|
|
|
Подготовка
реферата по теме:
1.Функциональное
назначение и способ наложения повязки Дезо.
|
|
|
Тема 3.4.
Первая
помощь при ранениях и кровотечениях
|
Содержание
учебного материала:
|
6
|
1
|
|
1.Раны.
Кровотечения.
2.Инфицирование
ран.
3.Первая
помощь при ранениях и кровотечениях.
4.первая
помощь при наружном кровотечении.
5.первая
помощь при кровотечении из носа, ушей, полости рта.
6.Особенности
оказания первой медицинской помощи при ранениях головы, грудной клетки,
живота.
|
5
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Освоение
правил и техники наложения жгута.
|
|
|
Тема 3.5.
Первая
помощь при повреждениях мягких тканей, суставов, костей
|
Содержание
учебного материала:
|
8
|
1
|
|
1.Первая
помощь при ушибах, растяжениях, разрывах, сдавлении и вывихах.
2.Переломы.
Первая помощь при переломах.
3.Общие
принципы транспортной иммобилизации.
4.Особенности
транспортной иммобилизации в зависимости от локализации повреждения.
5.Особенности
транспортирования пострадавших при различных повреждениях.
|
7
|
|
Практическое
занятие:
|
1
|
|
1.Техника
наложения шин на верхние и нижние конечности.
2.Транспортировка
пострадавших при различных повреждениях.
|
|
Тема 3.6.
Первая
помощь при ожогах и отморожениях
|
Содержание
учебного материала:
|
4
|
1
|
|
1.Термические
ожоги.
2.Первая
помощь при термических ожогах.
3.Химические
ожоги.
4.Первая
помощь при химических ожогах.
5.Отморожение.
Первая помощь при отморожении.
6.Общее
охлаждение (замерзание). Первая помощь при замерзании.
|
|
Тема 3.7.
Первая
помощь при несчастных случаях и некоторых общих заболеваниях
|
Содержание
учебного материала:
|
4
|
1
|
|
1.Электротравма
и поражение молнией.
2.Тепловой
и солнечный удары.
3.Несчастные
случаи, сопровождающиеся острой дыхательной недостаточностью.
4.Инородные
тела уха, носа, глаз и желудочно-кишечного тракта.
5.Отравления.
6.Острые
заболевания органов брюшной полости.
7.Острые
заболевания органов грудной полости.
8.Острые
заболевания нервной системы.
9.Внезапные
роды.
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся:
|
10
|
|
|
Подготовка
рефератов (по выбору):
1.Первая
помощь при отравлении растворителями.
2.Первая
помощь при отравлении анилином.
3.Первая
помощь при отравлении бензином.
4.Первая
помощь при отравлении металлами.
5.Первая
помощь при отравлении цианидами.
|
|
Контрольная
работа по разделу «Основы медицинских знаний»
|
2
|
3
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.