Рабочая программа по внеурочной деятельности "Вышивка лентами" 5 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«ХРАБРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

   «Вышивка лентами»       

в 5«А», 5»Б»  классах

на 2020 – 2021 учебный год

Разработчик:

Звягина Л.П.,

учитель технологии

п. Храброво

2020 г.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ  КУРСА

Личностные универсальные учебные действия

У учащегося будут сформированы:

·         широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

·         адекватное понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

Учащийся получит возможность для формирования:

·         внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;  

·         устойчивого интереса к новым способам познания;

·         адекватного понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

Метапредметные универсальные учебные действия:

Регулятивные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

·         принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

·         планировать свои действия;

·         осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

·         адекватно воспринимать оценку учителя;

·         различать способ и результат действия;

·         вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

Учащийся получит возможность научиться:

·         проявлять познавательную инициативу;

·         самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

·         преобразовывать практическую задачу в познавательную;

·         самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

·         допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

·         учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

·         формулировать собственное мнение и позицию;

·         договариваться, приходить к общему решению;

·         соблюдать корректность в высказываниях;

·         задавать вопросы по существу;

·         использовать речь для регуляции своего действия;

·         контролировать действия партнера;

Учащийся получит возможность научиться:

·         учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

·         с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;

·         владеть монологической и диалогической формой речи.

·         осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Познавательные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

·         осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

·         использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;  

·         анализировать объекты, выделять главное;

·         осуществлять синтез (целое из частей);

·         обобщать (выделять класс объектов по признаку);

·         устанавливать аналогии.

Учащийся получит возможность научиться:

·         осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

·         осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

·         использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема урока	Перечень основных единиц содержания	Основные виды деятельности учащихся	Формы организации
Введение (1 час)
Вводное занятие	Искусство, вышивка лентами	Изучать историю развития вышивки лентами. Освоить  правила техники безопасности.	Круглый стол
Основные ленточные швы.  Вышивка цветов (8 часов)
Вышивка розочки одним движением. Знакомство с ленточными швами	Основные ленточные швы, Схема, методы закрепления ленты	По предложенной схеме вышивать розочки и оформление подарков.	Групповая работа
Роза-улитка	Вышивка, игольница	Знакомиться с понятием «Роза-улитка» Изучить вышивку изделий, методом  скручивания ленты.  Вышивать игольницу.	Групповая работа
Вышивка  розы и ее листа	Ручные швы, ленточные швы, панно	Знакомиться с ручными швами. Изготовить  панно.	Групповая работа
Роза Шарлотта и е бутончик	Ленточные швы, косметичка	Знакомиться с вышивкой бутона.  Оформить  косметичку.	Работа в парах
Роза-паутинка	Схема, методы закрепления ленты	По предложенной схеме вышивать цветы на основе изученных базовых форм. Оформлять композиции.	Групповая работа
Вышивка розы на шкатулке	Методы скручивания ленты. Шкатулка.	Изучить  методы скручивания ленты. Оформить  шкатулку.	Групповая работа
Роза Элен Эриксон	Обратные ленточные швы, схема	Познакомиться с обратным ленточным швом. Изготовить  панно.	Работа в парах
Украшение розами зоны декольте	Методы скручивания ленты. Брошь.	По предложенной схеме скручивать розы. Изготовить брошь.	Работа в парах
Раскрашивание цветов  акварельными карандашами (1 час)
Раскрашивание розы	Акварельные карандаши, растушовка.	Познакомиться с методом тонирования цветов. Оформить  вышивку, выставку.	Круглый стол
Вышивка цветов узкими лентами 0,5-0,7 мм (4 часа)
Вышивка ромашки. Часть 1.	Схема, методы закрепления ленты	По предложенной схеме вышивать цветы на основе изученных базовых форм. Оформлять композиции.	Работа в парах
Вышивка ромашки. Часть 2.	Схема, методы закрепления ленты	По предложенной схеме вышивать цветы на основе изученных базовых форм. Оформлять композиции.	Групповая работа
Вышивка гербера	Схема, методы закрепления ленты	По предложенной схеме вышивать цветы. Изготовить  панно.	Групповая работа
Изготовление солнечного цветка (подсолнуха)	Схема, французский узелок	Знакомиться с методом выполнения французского узелка. Вышивать композицию.	Групповая работа
Вышивка цветов лентами 2,5 см (6 часов)
Вышивка ириса. Касатик	Схема, гранитас, картина	Знакомиться с методом гранитас.  Вышивать картину.	Групповая работа
Глазастые цветочки (анютины глазки)	Схема, аппликация, панно	Знакомиться с методом аппликации. Изготовить  панно.	Работа в парах
Тюльпан. Часть 1	Схема, методы закрепления ленты, сумочка	По предложенной схеме вышивать цветы. Изготовить  сумочку.	Групповая работа
Тюльпан. Часть 2	Схема, методы закрепления ленты, сумочка	По предложенной схеме вышивать цветы. Изготовить  сумочку. Оформить  выставку.	Групповая работа
Изготовление из ленты бабочки	Схема, панно, метод сложения	Знакомиться с методом сложения ленты. Изготовить подарок, панно.	Работа в парах
Романтические листочки	Схема, ленточные швы, салфетка	По предложенной схеме вышивать листочки, знакомство с переходом цвета. Изготовить  салфетку.	Групповая работа
Окрашивание лент (2 часа)
Морская соль и ленты	Тонирование фона, панно	Знакомиться с методом тонирования фона морской солью. Изготовить  панно.	Групповая работа
Окрашивание лент в микроволновке	Смешивание цветов, заготовка лент	Знакомиться с методом окрашивания лент с помощью микроволновой печи.	Групповая работа
Вышивка мелких соцветий (9 часов)
Вышивка гиацинта	Схема, ленточные швы, пояс	Знакомиться с методом присборивания лент. Оформить  пояс.	Групповая работа
Вышивка сирени. Способ 1.	Схема, метод драпировки лент, чехол для телефона	Знакомиться с методом драпировки лент. Вышить  чехол для телефона.	Индивидуальная работа
Вышивка сирени. Способ 2	Схема, метод  выполнения отдельных соцветий	Знакомиться с методом выполнения отдельных соцветий. Вышить чехол для телефона.	Индивидуальная работа
Вышивка колосков	Схема, методы закрепления ленты	По предложенной схеме вышивать колоски на основе изученных базовых форм. Оформлять композиции.	Групповая работа
Вышивка клевера	Схема, методы закрепления ленты, панно	Изучить методы вышивки мелких соцветий. Оформить панно.	Групповая работа
Вьюнок	Схема, метод наложения лент, игольница	Изучить методы наложения ленты. Вышить игольницу.	Индивидуальная работа
Вышивка корзинки лентами	Схема, метод переплетения ленты	Знакомиться с методом переплетения. Выщить панно.	Индивидуальная работа
Вышивка мака.	Схема, капроновые ленты, чехол для очков	По предложенной схеме вышивать маки капроновыми лентами на основе изученных базовых форм. Выполнить чехол для очков.	Групповая работа
Василек	Схема, методы закрепления ленты, панно	Вышить цветок  по предложенной схеме. Оформить панно.	Групповая работа
Вышивка картины и скатерти (4 часа)
Вышивка на картине роз в вазе	Схема, методы вышивки роз, картина	Знакомиться с различными методами вышивки роз. Вышить чехол для телефона	Групповая работа
Изготовление рамки для картины	Пенопласт, картон	Знакомиться с методом изготовления рамки своими руками из подручных материалов.	Групповая работа
Вышиваем скатерть.  Часть 1	Схема, методы вышивки цветов	Знакомиться с различными методами вышивки цветов. Вышить скатерть.	Групповая работа
Вышиваем скатерть.  Часть 2	Схема, методы вышивки стеблей, выставка	Знакомиться с различными методами вышивки стеблей. Оформить выставку.	Работа в парах

ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ (35 ч)

№ занятия	Тема занятия	Количество часов			Формы контроля
		всего	теория	практика
Введение
1	Вводный урок по вышивке лентами. Правила техники безопасности.	1	1	-	Демонстрация творческих работ
Основные ленточные швы.  Вышивка цветов.
2	Вышивка розочки одним движением. Знакомство с ленточными швами	1	-	1	Творческие работы
3	Роза-улитка	1	-	1	Творческие работы
4	Вышивка  розы и ее листа	1	-	1	Творческие работы
5	Роза Шарлотта и е бутончик	1	-	1	Творческие работы
6	Роза-паутинка	1	-	1	Творческие работы
7	Вышивка розы на шкатулке	1	-	1	Творческие работы
8	Роза Элен Эриксон	1	-	1	Творческие работы
9	Украшение розами зоны декольте (брошь)	1	-	1	Творческие работы
Раскрашивание цветов  акварельными карандашами
10	Раскрашивание розы	1	-	1	Выставка
Вышивка цветов узкими лентами 0,5-0,7 мм
11	Вышивка ромашки. Часть 1.	1	1	-	Творческие работы
12	Вышивка ромашки. Часть 2.	1	-	1	Творческие работы
13	Вышивка гербера	1	-	1	Творческие работы
14	Изготовление солнечного цветка (подсолнуха)	1	-	1	Творческие работы
Вышивка цветов лентами 2,5 см
15	Вышивка ириса. Касатик	1	-	1	Творческие работы
16	Глазастые цветочки (анютины глазки)	1	-	1	Творческие работы
17	Тюльпан. Часть 1	1	1	-	Творческие работы
18	Тюльпан. Часть 2	1	-	1	Выставка
19	Изготовление из ленты бабочки	1	-	1	Творческие работы
20	Романтические листочки	1	-	1	Творческие работы
Окрашивание лент
21	Морская соль и ленты	1	1	-	Демонстрация образцов
22	Окрашивание лент в микроволновке	1	-	1	Практическая работа
Вышивка мелких соцветий
23	Вышивка гиацинта	1	-	1	Творческие работы
24	Вышивка сирени. Способ1.	1	-	1	Творческие работы
25	Вышивка сирени. Способ 2	1	-	1	Выставка
26	Вышивка колосков	1	-	1	Выставка
27	Вышивка клевера	1	-	1	Творческие работы
28	Вьюнок	1	-	1	Творческие работы
29	Вышивка корзинки лентами	1	-	1	Выставка
30	Вышивка мака.	1	-	1	Творческие работы
31	Василек	1	-	1	Творческие работы
Вышивка картины и скатерти
32	Вышивка на картине роз в вазе	1	-	1	Творческие работы
33	Изготовление рамки для картины	1	-	1	Практическая работа
34	Вышиваем скатерть. Часть 1	1	-	1	Творческие работы
35	Итоговое занятие. Вышиваем скатерть. Часть 2	1	-	1	Выставка
ИТОГО: 35 часов

Краткое описание документа:

Программа предназначена для внеурочной деятельности в общеобразовательных школах и направлена на приобщение подрастающего поколения к труду и выявление одарённых детей, с целью развития их творческого потенциала.

Новизной данной программы по направлению «Вышивка лентами» является новый методологический подход, направленный на здоровье сбережение школьников, а также использование в обучении информационных и коммуникационных технологий, позволяющих расширить кругозор обучающихся за счёт обращения к различным источникам информации, в том числе сети Интернет; применение при выполнении творческих проектов текстовых и графических редакторов, компьютерных программ, дающих возможность проектировать интерьеры, выполнять схемы для рукоделия, создавать электронные презентации.

Широкий набор видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить политехнический кругозор учащихся, но в каждом из них раскрыть свои индивидуальные способности, найти свой материал и свою технику, что оказывает благотворное влияние на дальнейшее обучение.