1. Результаты
освоения курса внеурочной деятельности «ЮИД»
Личностные:
- принятие образа «хороший пешеход,
хороший пассажир»;
- самостоятельность и личная
ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ
жизни;
- уважительное отношение к другим
участникам дорожного движения;
- осознание ответственности человека за
общее благополучие;
·
этические чувства, прежде всего доброжелательность
и эмоционально-нравственная отзывчивость;
- положительная
мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Юные
инспектора дорожного движения»;
- способность
к самооценке;
- начальные
навыки сотрудничества в разных ситуациях.
Метапредметные:
Познавательные:
·
овладение
способов решения проблем творческого и поискового характера;
·
использование
знаково-символических средств представления информации для создания моделей
изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;
·
активное
использование речевых средств и средств информационных и коммуникативных
технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
·
овладение
логическими действиями анализа, сравнения, синтеза, обобщения, классификации,
установления аналогий и причинно-следственных связей,
построения рассуждений;
·
установление причинно-следственных связей.
Регулятивные
·
формирование
умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии
с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее
эффективные способы достижения результата;
- использование речи для регуляции
своего действия;
- адекватное восприятие предложений
учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных
ошибок;
- умение выделять и формулировать то,
что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
·
умение соотносить правильность выбора,
планирования, выполнения и результата действия с
требованиями конкретной задачи;
·
навыки контроля и самооценки процесса и результата
деятельности;
·
умение ставить и формулировать проблемы.
Коммуникативные
- работать в группе, учитывать мнения
партнеров, отличные от собственных;
- ставить вопросы;
- обращаться за помощью;
- формулировать свои затруднения;
- предлагать помощь и сотрудничество;
·
слушать собеседника;
·
договариваться и приходить к общему решению;
·
формулировать собственное мнение и позицию;
- осуществлять взаимный контроль;
- адекватно оценивать собственное
поведение и поведение окружающих;
- навыки осознанного и произвольного
построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характер.
2. Содержание
курса внеурочной деятельности «ЮИД»
5 класс
Тема
1. Дисциплина на дороге – путь к дорожной безопасности
Город как
транспортная система. Из истории развития транспортной системы в городе.
Мероприятия по организации дорожного движения. Средства регулирования дорожного
движения. Светофорное регулирование. Виды транспортных светофоров. Пешеходные
светофоры. Светофоры для велосипедистов. Сигналы регулировщика. Дорожные знаки.
Группы дорожных знаков. Дорожная разметка.
Тема
2. Опасность на дороге. Как ее избежать
Виды ДТП. Факторы,
влияющие на численность ДТП (дисциплина участников дорожного движения, время
суток, дни недели). Привычки как фактор ДТП. Предвидение Опасности. Навыки
безопасного поведения на дороге.
Тема
3. Работа водителя и ПДД пешехода
Основы теории
движения автомобиля. Параметры автомобиля, влияющие на его безопасность.
Условия работы водителя. Качества водителя, влияющие на безопасность
автомобиля. Культура поведения пешехода. Взаимоуважение участников дорожного
движения – основа безопасности на дороге. Из истории ДТП.
Тема
4. Вы – очевидец ДТП
Что такое ДТП.
Алгоритм вызова экстренных служб «01», «02», «03».
Тема
5. Правила дорожного движения велосипедиста. Отработка практических навыков
Отработка
практических навыков по Правилам дорожного движения велосипедиста, с
соблюдением сигналов велосипедиста (стоп, поворот, начало движения).
6 класс
Тема
1. Правовое воспитание участников дорожного движения
Что
такое «правовое воспитание». Понятия «безопасность», «дорожная безопасность».
Отношение к дорожному движению его участников и осознание ими своего места в
нем: права, обязанности. Ответственность. Дорожное движение, как составная
часть жизнедеятельности общества. Роль и ответственность Государства в
обеспечении безопасности дорожного движения. Значение терминов и понятий при
изучении ПДД. Права и обязанности участников дорожного движения.
Ответственность участников дорожного движения за нарушение ПДД. Значение
информации в обеспечении безопасности дорожного движения.
Тема
2.Правила дорожного движения пешеходов
Где
и как могут двигаться пешеходы. Пешеходы на остановках маршрутного транспорта.
Движение в жилых зонах пешеходов и транспорта. Предупреждающие сигналы
водителей. Преимущества пешеходов перед транспортными средствами. Спецсигналы и
опознавательные знаки транспортных средств. Преимущества транспортных средств
перед пешеходами.
Тема
3. Обязанности пассажиров и правила перевозки людей
Безопасность
пассажиров при посадке в транспортное средство и высадке из него.
Правила
перевозки людей и требования безопасности. Правила перевозки детей в
транспортных средствах. Требования безопасности к техническому состоянию
транспортных средств, перевозящих пассажиров. Средства безопасности автомобиля.
Тема
4. Сигналы светофора и регулировщика
Сигналы
светофора и типы светофоров. Методы и системы использования светофоров. Сигналы
регулировщика. Движение транспорта и пешеходов на регулируемых перекрестках.
Тема
5. Дорожные знаки
Значение
дорожных знаков для пешеходов и водителей. Группы дорожных знаков. Назначение
дорожных знаков. Дорожные знаки в микрорайоне школы.
Тема
6. Дорожные знаки и дорожная разметка
Роль
и значение дорожных знаков и разметки в организации и управлении дорожным
движением. Группы знаков и виды разметок. Движение транспорта и пешеходов на
регулируемых и нерегулируемых перекрестках с применением дорожных знаков и
разметки.
7 класс
Тема
1. Правовое воспитание участников дорожного движения
Значение
правового воспитания. Значение терминов и понятий при изучении ПДД. Права и
обязанности участников дорожного. Ответственность участников дорожного движения
за нарушение ПДД. Значение информации в обеспечении безопасности дорожного
движения.
Тема
2. Виды перекрестков. Проезд перекрестков
Понятие
«Перекресток». Виды перекрестков. Разворот на перекрестке. Проезд
регулируемого, нерегулируемого перекрестков.
Тема
3. Роликовые коньки, скейтборды и другие средства передвижения
Правила
дорожного движения роллеров, скейтбордистов. Безопасность движения.
Тема
4. Сигналы светофора и регулировщика
Сигналы светофора
и типы светофоров. Методы и системы использования светофоров. Сигналы
регулировщика. Движение транспорта и пешеходов на регулируемых и нерегулируемых
перекрестках.
Тема
5. Опасность на дороге видимая и скрытая
Начало
движения и маневрирование. Расположение транспортных средств на проезжей части.
Особенности проезда перекрестков. Остановка и стоянка транспортных средств.
Дорожные ситуации с участием пешеходов. Как разгадать дорожную ситуацию.
Принятие решения в различных дорожных ситуациях (Психологическая готовность к
принятию решения и его реализация).
Тема
6. Водитель велосипеда – полноправный участник дорожного движения
Велосипед
– транспортное средство. Экипировка велосипедиста, роллера. Управление
велосипедом: требования к водителю. Правила дорожного движения велосипедиста.
Требования к техническому состоянию велосипеда.
3.
Тематическое
планирование
5
класс
|
№
|
Тема
занятия
|
Количество часов
|
|
всего
|
теория
|
практика
|
|
1.
|
Введение
|
1
|
1
|
0
|
|
2.
|
Дисциплина на
дороге – путь к дорожной безопасности.
|
2
|
1
|
1
|
|
3.
|
Опасность
на дороге. Как ее избежать.
|
3
|
2
|
1
|
|
4.
|
Работа
водителя и ПДД пешехода.
|
4
|
2
|
2
|
|
5.
|
Вы –
очевидец ДТП.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
Правила
дорожного движения велосипедиста. Отработка практических навыков.
|
4
|
2
|
2
|
|
6.
|
Итоговое
занятие
|
1
|
1
|
0
|
|
Итого:
|
17
|
10
|
7
|
6
класс
|
№
|
Тема
занятия
|
Количество
часов
|
|
всего
|
теория
|
практика
|
|
1
|
Введение
|
1
|
1
|
0
|
|
2
|
Правовое
воспитание участников дорожного движения.
|
3
|
3
|
0
|
|
3
|
Правила
дорожного движения пешеходов.
|
4
|
2
|
2
|
|
4
|
Обязанности
пассажиров и правила перевозки людей.
|
2
|
1
|
1
|
|
5
|
Сигналы
светофора и регулировщика.
|
2
|
1
|
1
|
|
6
|
Дорожные
знаки.
|
2
|
1
|
1
|
|
7
|
Дорожные
знаки и дорожная разметка.
|
2
|
1
|
1
|
|
8
|
Итоговое
занятие
|
1
|
1
|
0
|
|
Итого:
|
10
|
11
|
6
|
7
класс
|
№
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
|
всего
|
теория
|
практика
|
|
1.
|
Введение
|
1
|
1
|
0
|
|
2.
|
Правовое
воспитание участников дорожного движения.
|
2
|
1
|
1
|
|
3.
|
Виды
перекрестков. Проезд перекрестков.
|
2
|
1
|
1
|
|
4.
|
Роликовые
коньки, скейтборды и другие средства передвижения.
|
2
|
1
|
1
|
|
5.
|
Сигналы
светофора и регулировщика.
|
3
|
1
|
2
|
|
6.
|
Опасность
на дороге видимая и скрытая.
|
4
|
2
|
2
|
|
7.
|
Водитель
велосипеда – полноправный участник дорожного движения.
|
2
|
1
|
1
|
|
8.
|
Итоговое
занятие
|
1
|
1
|
0
|
|
Итого:
|
10
|
9
|
8
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.