Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
ООШ№68
|
«Рассмотрено»
на методическом объединении
пр. №___ от «___» ________
2016 г.
|
«Согласовано»
зам. директора по УВР
______________ Янцевич Е.Н.
«____» __________ 2016г.
|
«Утверждаю»
Директор МБОУ №68
_______________ Панкова
Н.А.
«____» __________ 2016г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
ПРАВИЛА
ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Составитель:
Паршин Евгений Викторович, учитель МБОУ «ООШ №68» Заводского района
г. Кемерова
Кемерово
2016-2017 уч.год
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА
ЛИЧНОСТНЫЕ
У учащихся будут сформированы:
- овладение начальными навыками адаптации в
динамично изменяющемся и развивающемся мире;
- умение регулировать свое поведение в соответствии
с познанными нормами и требованиями, предъявляемыми обществом и
государством к участникам дорожного движения
- ответственно относиться к собственной
безопасности и безопасности других участников движения
- выполнять основные правила дорожного движения
- убеждённость в необходимости изучения курса ПДД;
могут быть сформированы:
- интерес к деятельности общественных объединений
и государственных служб по безопасности дорожного движения
ПРЕДМЕТНЫЕ
Учащиеся научатся:
- безопасно переходить дорогу, улицу, соблюдая
правила дорожного движения.
- передвигаться по улицам и дорогам, соблюдая
правила пешехода
- пользоваться сигналами светофора и регулировщика
- правильно пользоваться общественным транспортом.
- соблюдать правила безопасности при езде на
велосипеде
- правильно читать основные дорожные знаки
- соблюдать меры предосторожности при движении
вдоль железнодорожного полотна
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Регулятивные
Учащиеся научатся:
- самостоятельно формулировать задание: определять
его цель, планировать свои действия для реализации задач, прогнозировать
результаты, осмысленно выбирать способы и приёмы действий, корректировать
работу по ходу выполнения.
- оценивать результаты собственной деятельности,
объяснять по каким критериям проводилась оценка
- адекватно воспринимать аргументированную критику
ошибок и учитывать её в работе над ошибками
- планировать собственную деятельность, связанную с
бытовыми жизненными ситуациями: маршрут движения, время, и др.
Познавательные
Учащиеся научатся:
- сопоставлять и отбирать информацию, полученную из
различных источников
- анализировать, сравнивать явления, факты;
устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий
- устанавливать причинно-следственные связи,
строить логические рассуждения, проводить аналогии
- уметь передавать содержание в сжатом, выборочном,
развёрнутом виде
- самостоятельно делать выводы, перерабатывать
информацию, преобразовывать её, представлять информацию на основе схем,
моделей, таблиц, сообщений
Коммуникативные
Учащиеся научатся:
- соблюдать в повседневной жизни нормы речевого
этикета и правила устного общения.
- формулировать собственное мнение и позицию;
задавать вопросы, уточняя непонятое в высказывании собеседника; отстаивать
свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета; аргументировать свою
точку зрения с помощью фактов и дополнительных сведений
- критично относиться к своему мнению. Уметь
взглянуть на ситуацию с иной позиции
- Участвовать в работе группы: распределять
обязанности, планировать свою часть работы; задавать вопросы, уточняя план
действий; выполнять свою часть обязанностей, учитывая общий план действий
и конечную цель; осуществлять само-, взаимоконтроль и
взаимопомощь
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
Основные правила
поведения учащихся на дороге (13 часов):
Дорога в школу, правила дорожного движения при переходе улицы
по сигналу светофора и пешеходному переходу. Движение транспортных средств.
Остановочный путь транспортных средств. Назначение номерных, опознавательных
знаков и надписей на транспортных средствах.
Поведение учащихся при дорожно-транспортном происшествии.
Первая медицинская помощь при ранениях, травмах и несчастных
случаях.
Особенности оказания первой медицинской помощи пострадавшим,
находящимся без сознания. Безопасность дорожного движения. Юные инспектора
движения – ЮИД. Права, обязанности и ответственность участников дорожного
движения. Правила дорожного движения для пешеходов. Дорожные «ловушки».
Технические требования, предъявляемые к велосипеду. Дополнительные
требования к движению велосипедистов.
Изучение дорожных ситуаций, которые приводят к
дорожно-транспортным происшествиям. Итоговое занятие.
Элементы улиц и дорог (21 час)
Регулирование дорожного движения.
Игры и соревнования по правилам безопасного поведения
учащихся на улицах и дорогах. Мы - пассажиры. Разметка проезжей части дороги
Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров. Светофорное
регулирование. Проезд специальных транспортных средств. Железная дорога
Закрепление знаний сигналов светофора и регулировщика. ГИБДД
и ДПС. Помощники на дороге. Подведение итогов
Тематическое планирование
|
№
пп
|
Название разделов и тем
|
Кол-во часов
|
|
1.
|
Основные правила
поведения учащихся на дороге
|
13
|
|
|
Дорога в школу, правила дорожного движения при переходе улицы по
сигналу светофора и пешеходному переходу
|
1
|
|
|
Движение транспортных средств.
|
1
|
|
|
Остановочный путь транспортных средств.
|
1
|
|
|
Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на
транспортных средствах.
|
1
|
|
|
Поведение учащихся при дорожно-транспортном происшествии.
|
1
|
|
|
Первая медицинская
помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях.
|
1
|
|
|
Особенности
оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся без сознания.
|
1
|
|
|
Безопасность дорожного движения. Юные
инспектора движения – ЮИД.
|
1
|
|
|
Права, обязанности
и ответственность участников дорожного движения.
|
1
|
|
|
Правила дорожного
движения для пешеходов. Дорожные «ловушки».
|
1
|
|
|
Технические
требования, предъявляемые к велосипеду. Дополнительные требования к
движению велосипедистов.
|
1
|
|
|
Изучение дорожных
ситуаций, которые приводят
к дорожно-транспортным происшествиям.
|
1
|
|
|
Итоговое занятие.
|
1
|
|
2
|
Элементы улиц и дорог.
|
21
|
|
|
Регулирование дорожного движения.
|
3
|
|
|
Игры и соревнования по правилам безопасного поведения
учащихся на улицах и дорогах
|
2
|
|
|
Мы - пассажиры.
|
3
|
|
|
Разметка проезжей части дороги
|
2
|
|
|
Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров
|
2
|
|
|
Светофорное регулирование. Проезд специальных транспортных
средств.
|
2
|
|
|
Железная дорога
|
3
|
|
|
Закрепление знаний сигналов
светофора и регулировщика
|
1
|
|
|
ГИБДД
и ДПС. Помощники на дороге.
|
2
|
|
|
Подведение
итогов
|
1
|
Календарно-тематическое планирование
|
№
урока
|
Название разделов и тем
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
1.
|
Основные правила
поведения учащихся на дороге
|
13
|
|
|
|
Дорога в школу, правила дорожного движения при переходе улицы по
сигналу светофора и пешеходному переходу
|
1
|
|
|
|
Движение транспортных средств.
|
1
|
|
|
|
Остановочный путь транспортных средств.
|
1
|
|
|
|
Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на
транспортных средствах.
|
1
|
|
|
|
Поведение учащихся при дорожно-транспортном происшествии.
|
1
|
|
|
|
Первая медицинская
помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях.
|
1
|
|
|
|
Особенности
оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся без сознания.
|
1
|
|
|
|
Безопасность дорожного движения. Юные
инспектора движения – ЮИД.
|
1
|
|
|
|
Права, обязанности
и ответственность участников дорожного движения.
|
1
|
|
|
|
Правила дорожного
движения для пешеходов. Дорожные «ловушки».
|
1
|
|
|
|
Технические
требования, предъявляемые к велосипеду. Дополнительные требования к
движению велосипедистов.
|
1
|
|
|
|
Изучение дорожных
ситуаций, которые приводят
к дорожно-транспортным происшествиям.
|
1
|
|
|
|
Итоговое занятие.
|
1
|
|
|
2 2.
|
Элементы улиц и дорог.
|
21
|
|
|
|
Регулирование дорожного движения.
|
3
|
|
|
|
Регулирование дорожного движения.
|
|
|
|
|
Регулирование дорожного движения.
|
|
|
|
|
Игры и соревнования по правилам безопасного
поведения учащихся на улицах и дорогах
|
2
|
|
|
|
Игры и соревнования по правилам безопасного
поведения учащихся на улицах и дорогах
|
|
|
|
|
Мы - пассажиры.
|
3
|
|
|
|
Мы - пассажиры.
|
|
|
|
|
Мы - пассажиры.
|
|
|
|
|
Разметка проезжей части дороги
|
2
|
|
|
|
Разметка проезжей части дороги
|
|
|
|
|
Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров
|
2
|
|
|
|
Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров
|
|
|
|
|
Светофорное регулирование. Проезд специальных
транспортных средств.
|
2
|
|
|
|
Светофорное регулирование. Проезд специальных
транспортных средств.
|
|
|
|
|
Железная дорога
|
3
|
|
|
|
Железная дорога
|
|
|
|
|
Железная дорога
|
|
|
|
|
Закрепление знаний сигналов
светофора и регулировщика
|
1
|
|
|
|
ГИБДД и ДПС. Помощники на дороге.
|
2
|
|
|
|
ГИБДД и ДПС. Помощники на дороге.
|
|
|
|
|
Подведение итогов
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.