Рабочая программа по внеурочной деятельности,направление: спортивно-оздоровительное «Игровое ГТО»

Рассмотрено Руководитель кафедры. ________/Л.В.Кокорина/ Протокол№1 от «31» августа 2017 г.

Согласовано Заместитель директора МБОУ «СШ №17» ________/О.А.Спесивцева/ «31» августа 2017 г.

Утверждаю    Директор МБОУ «СШ №17»            ________/В.Д.Балыкина/                «31» августа 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности для обучающихся

направление: спортивно-оздоровительное

«Игровое ГТО»

3-4 классов

на 2017/2018 учебный год

Учитель  Ефремова Елена Николаевна

Смоленск

2017

I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа по внеурочной деятельности «Игровое ГТО» разработана для учащихся 3-4 классов МБОУ «СШ №17 г. Смоленска на основе авторской программы «Внеурочная деятельность подготовка к сдаче комплекса ГТО» авторы В.А. Кузнецов, Г.А. Колодницкий, Москва «Просвещение» 2017 г., рабочей программы по физической культуре В.И.Ляха, предметная линия учебников М.Я.Виленского, В.И.Ляха 1-4 классы, Москва «Просвещение» 2016 г. и в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Цель и задачи курса  внеурочной деятельности «Игровое ГТО»

Цель программы: создание условий для физического развития учащихся, укрепления их здоровья и подготовка к сдаче нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Задачи программы:

·        оздоровительная работа с детьми, проявляющими интерес к физической культуре и спорту;

·         укрепление здоровья;

·         повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта; освоение знаний о физической культуре и спорте в целом, истории развития     комплекса ГТО в частности, о роли ГТО в процессе формирования основ культуры здорового образа жизни;

·        обучение знаниям, умениям и навыкам в физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности;

·         воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности;

·         создание условий для развития творческих способностей обучающихся;

·        общее гармоничное развитие детей, увеличение объёма их двигательной активности; - выявление, развитие и поддержка одарённых детей в области спорта.

·        снятие психологического напряжения после умственной работы на уроках.

Общая характеристика предмета

Здоровье нации — категория политическая, определяющая социальную стабильность.  От него зависит трудовой потенциал страны и ее обороноспособность. Только здоровые люди могут производить материальные блага, успешно учиться и стать работоспособными специалистами. Без них невозможен ни научно-технический прогресс, ни успехи в экономике и других отраслях хозяйствования. На сегодняшний день в школе остро стоит проблема сохранения здоровья. В погоне за интеллектуальным развитием теряется фундаментальная основа для    гармоничного развития  личности – ее физическое и духовное здоровье.

 Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) — полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации. Комплекс ГТО предусматривает подготовку к выполнению и непосредственное выполнение населением различных возрастных групп (от 6 до 70 лет и старше),  установленных нормативных требований по трем уровням трудности, соответствующим золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры, — главная цель развития отечественной системы школьного образования.

Программа расширяет кругозор учащихся в области знаний о ГТО, помогает улучшить умения играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями; владеть мячом. Развивает физические, физиологические и психические возможности ребенка с помощью правильного планирования занятий, дополняющих уроки физической культуры

Место курса внеурочной деятельности

В соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком МБОУ «СШ №17» на изучение внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления  «Игровое ГТО» отводится 34 часа из расчета  1 часа в неделю.

II. Личностные, метапредметные и предметные результаты

освоения курса  внеурочной деятельности «Игровое ГТО»

Данная рабочая программа для 3-4 классов направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по внеурочной деятельности.

Универсальными компетенциями учащихся на этапе начального общего образования по внеурочной деятельности являются:

·        умение организовать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;

·        умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

·        умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

       Личностные результаты отражаются в готовности обучающихся к саморазвитию индивидуальных свойств личности, которые приобретаются в процессе подготовка к сдаче нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Они включают в себя основы гражданской идентичности, сформированную мотивацию к обучению и познанию в сфере физической культуры, умения использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Метапредметные результаты отражаются в умении самостоятельно определять цели и задачи своего обучения и подготовки к сдаче нормативов,  планировать пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемыми результатами, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности, работать индивидуально и в группе, разрешать конфликты.

Предметные результаты отражаются в понимании роли и значения физической культуры в формировании личностных качеств, в активном включении в здоровый образ жизни, в приобретении опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга.

III.Содержание курса внеурочной деятельности «Игровое ГТО»

Теоретический раздел:

Беседы на темы: «История возникновения комплекса ГТО в России», «Этапы развития комплекса ГТО», «Значки ГТО», «Значение ГТО во время Великой Отечественной войны», «Ступени современного ГТО», «Красивая осанка», «Утренняя гимнастика», «Чтоб здоровыми остаться надо….», « Я сильный, ловкий, быстрый», знать названия и правила игр, правила поведения и безопасности.

Подвижные игры:

«Волк во рву», «Салки», «Класс смирно!», «Запрещенное движение», «К своим флажкам», «Карлики и великаны», «Найди себе пару», «У ребят порядок строгий», «Кочка, дорожка, копна», «Охотники и утки», «Метко в цель», «Шишки, желуди, орехи», «Совушка», «Удочка», «Перемена мест», " «Космонавты", «Зайцы в огороде».

Русские народные игры:

 «Удар по веревочке», «Большой мяч», «Зайки», «Прыганье со связанными ногами», «Растеряхи», «Укротитель диких зверей», «Гуси», «Бой петухов», «Волки во рву», «Удочка» (Рыбка, Поймать рыбку), «Наседка и коршун».

Игры на развитие памяти, внимания, воображения:

«Запомни порядок», «Художник», «Все помню», «Море волнуется», «Запрещенное движение», ОРУ с использованием скороговорок, «Два мороза», эстафеты с примерами на сложение и вычитание, «Вызови по имени».

Основные разделы программы

№ п/п	Название темы	Общее количество часов
1.	История развития комплекса ГТО.	5
3.	Русские народные игры.	5
4.	Игры на развитие внимания, мышления, воображения, речи.	8
5.	Подвижные игры.	16
Итого		34

IV.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной деятельности

Учебно-методический комплект

1. Внеурочная деятельность. Подготовка к сдаче комплекса ГТО, В.С.Кузнецов, Г.А.Колодницкая, Москва, «Просвещение», 2016 г.

2. Физкультурный спортивный комплекс ГТО (www.gto.ru)

3. Рабочая программа по физической культуре В.И.Ляха, предметная линия учебников М.Я.Виленского, В.И.Ляха 1-4 классы, Москва «Просвещение» 2016 г.

6. Журнал «Физическая культура в школе»; 2000г.- 2016г.

7. Дидактические материалы по основным разделам и темам учебного предмета «Физическая культура»

8. Кофман Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры. – М., Физкультура и спорт,  1998.

10. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. Пособие для учителя, Москва, 1998.

Материально-техническое обеспечение

1.     Перекладина гимнастическая (пристеночная)

2.     Стенка гимнастическая

3.     Скамейка гимнастическая

4.     Кегли

5.     Мячи:  набивные весом 1 кг, баскетбольные, волейбольные

6.     Палка гимнастическая

7.     Скакалка

8.     Мат гимнастический

9.     Обруч пластиковый детский

10. Рулетка измерительная

11. Свисток

12. Компьютер, проектор, экран

VI. Календарно – тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности

«Игровое ГТО» для обучающихся с ОВЗ 4Г, 4Д классов – 1 час в неделю.

№п/п	Тема занятия	Дата проведения
		по плану	по факту
1.	Беседа «Что такое ГТО. Ступени современного ГТО».
2.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
3.	Русские народные игры.
4.	Подвижные игры для развития мышц ног.
5.	Подвижные игры на развитие гибкости.
6.	Подвижные         игры на      развитие быстроты.
7.	Беседа «История возникновения комплекса ГТО в России». Презентация.
8.	Подвижные игры для развития мышц рук, брюшного пресса, спины
9.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
10.	Подвижные игры на развитие скоростно-силовых качеств.
11.	Беседа «Этапы  развития комплекса ГТО». Презентация.
12.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
13.	Нормативы ГТО. Правила выполнения. Презентация.
14.	Подвижные игры на развитие выносливости.
15.	Русские народные игры.
16.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
17.	Беседа «Что такое ГТО. Нормативы. Правила выполнения». Народные игры.
18.	Подвижные игры на развитие скоростно-силовых качеств.
19.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
20.	Подвижные игры для развития мышц рук, брюшного пресса, спины.
21.	Русские народные игры.
22.	Подвижные игры на развитие скоростно-силовых качеств.
23.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
24.	Подвижные игры на развитие гибкости.
25.	Беседа «Значение ГТО во время Великой Отечественной войны». Народные игры.
26.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
27.	Русские народные игры.
28.	Игры   на   развитие   внимания, мышления, воображения, речи.
29.	Подвижные игры для развития мышц рук, брюшного пресса, спины
30.	Подвижные игры на развитие гибкости.
31.	Подвижные игры на развитие скоростно-силовых качеств.
32.	Русские народные игры.
33.	Подвижные игры на развитие выносливости.
34.	Подвижные игры на развитие выносливости.

VI. Лист корректировки рабочей программы

Класс	Название раздела, темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия	Дата проведения по факту