Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа предмета «Основы духовно – нравственной культуры народов России» 5 класс

Рабочая программа предмета «Основы духовно – нравственной культуры народов России» 5 класс

Скачать материал

 

 Введение

Рабочая программа по учебному предмету «Основы духовно – нравственной  культуры народов России » разработана в соответствии с нормативными актами: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации» (с последующими изменениями);

приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089  «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного  стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего  образования» (в ред. от 07.06.2017 № 506);

приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 N 1897 "Об утверждении федерального  государственного образовательного стандарта основного общего образования"  (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.02.2011 N 19644).

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №  253 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к  использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию  образовательных программ начального общего, основного общего, среднего  общего образования» (с последующими изменениями); 

Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ « О внесении изменений в  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам  воспитания обучающихся»;

приказ Министерства образования Российской Федерации от 11.12.2020 № 712; Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в  общеобразовательных учреждениях», утвержденные Постановлением Главного  государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189;

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и  организации работы образовательных организаций и других объектов социальной  инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой  короновирусной инфекции (COVID-19)», утвержденные Постановлением Главного  государственного санитарного врача РФ № 16 от 30.06.2020 до 01.01.2021;

Примерная основная образовательная программа основного общего образования,  одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему  образованию (протокол заседания от 28.06.2016 № 2/16-з);

УМК (программа комплексного учебного курса « Основы духовно-нравственной  культуры народов России» авторы: Н.Ф. Виноградова, В.И.Власенко. М.: «Вентана – Граф», 2014; учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Ф.  Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: «Вентана-Граф», 2015. 

Основная общеобразовательная программа основного общего образования  общеобразовательной организации (Приказ директора МБОУ «Голузинская СОШ»  №44/2 от 28.08.2015, Протокол педагогического совета №1 от 28.08.2015);

Локальный нормативный акт общеобразовательной организации о рабочей  программе (Приказ директора МБОУ «Голузинская СОШ» №44/2 от 28.08.2015). Основная образовательная программа основного общего образования Локальный нормативный акт общеобразовательной организации о рабочей  программе.

Форма обучения: очная.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, репродуктивные,  частично-поисковые, исследовательские, дистанционное обучение.

Рабочая программа предназначена для реализации основной общеобразовательной  программы основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО и  адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего  образования в соответствии с ФГОС ООО.

Программа скорректирована на уровне тематического планирования,  определены:

- основные направления коррекционно-развивающий работы;

- возможные способы их реализации с использованием учебного материала. В программу внесен региональный компонент*, отраженный в тематическом  планировании через составление и решение задач на основе краеведческого материала. Основные направления коррекционно-развивающей работы.

1. Коррекция отдельных сторон психической деятельности:

- развитие зрительного восприятия и узнавания;

- развитие зрительной памяти и внимания;

- развитие пространственных представлений ориентации;

- развитие слухового внимания и памяти;

2. Развитие основных мыслительных операций:

- навыков соотносительного анализа;

- навыков группировки и классификации ;

- умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму; - умения планировать деятельность;

- развитие комбинаторных способностей.

3. Развитие различных видов мышления:

- развитие наглядно-образного мышления;

- развитие словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать  логические связи между предметами, явлениями и событиями).

4. Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы. 5. Развитие речи, овладение техникой речи.

6. Расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря. 7. Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях.

1) Планируемые результаты освоения учебного предмета. 

5 класс

1.1. Личностные результаты:

• Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою  Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и  национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального  российского общества становление гуманистических и демократических ценностных  ориентаций; 

• формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его  органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;  • формирование отношения к иному мнению, истории, религии и культуре другихнародов;  • развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной  отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.  1.2. Метапредметные результаты:

• Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в  соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в  соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной  формах;

• готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность  существования различных точек зрения на оценку событий; • овладение начальными  сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности  (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием  конкретного учебного предмета.

 1.3.Предметные результаты: 

• Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;  • знакомство с основными нормами религиозной морали, понимание их значения в  выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; 

• понимание значения нравственности веры и религии в жизни человека и общества;  • формирование первоначальных представлений о традиционных религиях, их роли в  культуре истории и современности России; 

• первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в  становлении российской государственности; 

• становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести,  воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных  традиций народов России; 

• осознание ценности человеческой жизни. 

2) Содержание учебного предмета. 

 5 класс (17 ч.)

1.Формирование понятия «культура», ознакомление с ролью и значением российской  культуры в мировом сообществе (раздел «В мире культуры»). 2 ч.

2.Характеристика общечеловеческих ценностей, их представленность в повседневной  жизни народа и особое значение в чрезвычайных моментах истории страны (разделы  «Нравственные ценности российского народа» 7 ч., «Как сохранить духовные ценности» 2  ч., «Твой духовный мир» 1 ч.). 

3.Истоки становления общечеловеческих ценностей, раскрытие вклада различных религий  в формирование законов и правил жизни в обществе (раздел «Религия и культура» 5 ч.).  3) Тематическое планирование  

 5 класс

№ 

п/п

Название темы

Реализация воспитательного 

потенциала урока (виды и формы  деятельности)

Кол-во  часов

1

В мире культуры

- привлечение внимания к 

ценностному аспекту;

- использование воспитательных  возможностей через демонстрацию  примеров ответственного, 

гражданского поведения, проявления  человеколюбия и добросердечности; - применение интерактивных форм  работы с обучающимися: 

интеллектуальных игр, 

стимулирующих познавательную  мотивацию обучающихся; 

дидактического театра, дискуссий,  групповой работы или работы в  парах;

- включение в урок игровых 

процедур

2

2

Нравственные ценности 

российского народа

7

3

Религия и культура

5

4

Как сохранить духовные 

ценности

2

5

Твой духовный мир

1

 

 Итого:

17

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 893 197 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур», Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и др.

    «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур», Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и др.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Рабочая программа по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс
  • Учебник: «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур», Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и др.
  • 27.01.2022
  • 63
  • 0
«Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур», Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2022 91
    • DOCX 16.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лакпар Аясмаа Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лакпар Аясмаа Александровна
    Лакпар Аясмаа Александровна
    • На сайте: 4 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 175297
    • Всего материалов: 779

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой