Приложение
___
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03.
Текущий ремонт различных видов автомобилей
2019
г.
г.
Инта
РАССМОТРЕНО:
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
На
заседании Руководитель МО
Зам.директора по УВР
методического
_______Косарева Т.Н.. _________Азаров В.Б.
объединения
«_15___»__01___2019 «_15___»___01____2019
профессиональной
подготовки
Протокол
№__5_
от
«_15__»___01__2019
Эксперты:
Внутренняя
экспертиза: программа соответствует предъявляемым требованиям
руководитель
МО________Косарева Т.Н.
Программа
ПМ.03. Текущий ремонт различных видов автомобилей разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по
профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 23.01.17.
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей. П
Приказ
Минобрнауки России от 09.12.2016 N 1581 (Зарегистрировано в Минюсте России
20.12.2016 N 44800)
Организация-разработчик:
государственное профессиональное образовательное учреждение «Интинский
политехнический техникум»
Разработчик:
Мамутов
Рафаэль Мурзаалиевич – преподаватель специальных дисциплин
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
3
|
|
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………...
|
7
|
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.
|
14
|
|
4. КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ…………………………………………………………………………………………………
|
16
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03.
Текущий ремонт различных видов автомобилей
1.1. Цель и планируемые
результаты освоения профессионального модуля
В результате
изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид
деятельности «Производить текущий ремонт различных типов автомобилей» в
соответствии с требованиями технологической документации и, соответствующие ему
общие компетенции и профессиональные компетенции:
1.1.1. Перечень
общих компетенций
|
Код
|
Наименование общих компетенций
|
|
ОК 01.
|
Выбирать способы решения задач
профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
|
|
ОК 02.
|
Осуществлять поиск, анализ и
интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной
деятельности
|
|
ОК 03.
|
Планировать и реализовывать собственное
профессиональное и личностное развитие
|
|
ОК 04.
|
Работать в коллективе и команде,
эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
|
|
ОК 05.
|
Осуществлять устную и письменную
коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и
культурного контекста
|
|
ОК 06.
|
Проявлять
гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на
основе традиционных общечеловеческих ценностей
|
|
ОК 07.
|
Содействовать сохранению окружающей
среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
|
|
ОК 08.
|
Использовать средства физической
культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной
деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности
|
|
ОК 09.
|
Использовать информационные технологии в
профессиональной деятельности
|
|
ОК 10.
|
Пользоваться профессиональной
документацией на государственном и иностранном языках
|
|
ОК
11.
|
Планировать
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
|
1.1.2.
Перечень профессиональных компетенций
|
Код
|
Наименование видов деятельности и
профессиональных компетенций
|
|
ВД 1
|
Производить текущий ремонт различных
типов автомобилей в соответствии с требованиями технологической документации
|
|
ПК 3.1.
|
Производить
текущий ремонт автомобильных двигателей.
|
|
ПК 3.2.
|
Производить
текущий ремонт узлов и элементов электрических и электронных систем
автомобилей.
|
|
ПК 3.3.
|
Производить
текущий ремонт автомобильных трансмиссий.
|
|
ПК 3.4.
|
Производить
текущий ремонт ходовой части и механизмов управления автомобилей.
|
|
ПК 3.5.
|
Производить
ремонт и окраску кузовов.
|
В результате освоения профессионального модуля студент
должен:
|
Иметь
практический опыт
|
Подготовки автомобиля к
ремонту.
Оформления первичной
документации для ремонта.
Демонтажа и монтажа
двигателя автомобиля; разборки и сборки его механизмов и систем, замене его
отдельных деталей.
Демонтажа и монтажа узлов и элементов электрических и
электронных систем, автомобиля, узлов и механизмов автомобильных трансмиссий,
ходовой части и систем управления автомобилей, элементов
кузова, кабины, платформы, их замены.
Проведения технических
измерений с применением соответствующего инструмента и оборудования.
Ремонта деталей, систем и
механизмов двигателя, узлов и элементов электрических и
электронных систем, механизмов, узлов и деталей автомобильных трансмиссий,
узлов и механизмов ходовой части и систем управления автомобилей. Восстановления деталей, узлов и кузова автомобиля. Окраски
кузова и деталей кузова автомобиля
Регулировки, испытания
систем и механизмов двигателя, узлов и элементов
электрических и электронных систем, узлов и механизмов ходовой части и систем
управления, автомобильных трансмиссий после ремонта.
Проверки состояния узлов и
элементов электрических и электронных систем соответствующим инструментом и
приборами.
|
|
Уметь
|
Оформлять учетную документацию.
Работать с каталогами деталей.
Использовать уборочно-моечное и технологическое оборудование.
Снимать и устанавливать узлы и детали
механизмов и систем двигателя, элементы электрооборудования, электрических и
электронных систем автомобиля, узлы и детали автомобильных
трансмиссий, ходовой части и систем управления,
кузова, кабины, платформы; разбирать и собирать
двигатель.
Использовать специальный инструмент и оборудование при
разборочно-сборочных работах.
Выполнять метрологическую поверку средств измерений.
Производить замеры деталей и параметров двигателя, кузова,
изнашиваемых деталей и изменяемых параметров ходовой части и систем
управления, деталей трансмиссий контрольно-измерительными приборами и
инструментами. Проверять комплектность ходовой части и механизмов управления
автомобилей.
Проводить проверку работы двигателя, электрооборудования,
электрических и электронных систем, автомобильных трансмиссий, узлов и
механизмов ходовой части и систем управления автомобилей, проверку
исправности узлов и элементов электрических и электронных систем
контрольно-измерительными приборами и инструментами.
Выбирать и использовать инструменты и приспособления для
слесарных работ, приборы и оборудование для контроля исправности узлов и
элементов электрических и электронных систем, ремонта кузова и его деталей.
Определять неисправности и объем работ по их устранению, способы
и средства ремонта. Устранять выявленные неисправности.
Определять основные свойства материалов по маркам; выбирать
материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения.
Регулировать: механизмы двигателя и системы,
параметры электрических и электронных систем и их узлов, механизмы
трансмиссий, параметры установки деталей ходовой части и систем управления
автомобилей в соответствии с технологической документацией.
Соблюдать меры безопасности при работе с электрооборудованием и
электрическими инструментами, безопасные условия труда в профессиональной
деятельности.
|
|
Знать
|
Устройство и конструктивные
особенности ремонтируемых автомобильных двигателей, узлов и элементов
электрических и электронных систем, автомобильных трансмиссий, ходовой части
и механизмов рулевого управления, автомобильных кузовов и кабин автомобилей.
Назначение и взаимодействие
узлов и систем двигателей, элементов электрических и электронных систем,
узлов трансмиссии, ходовой части и механизмов управления. Оборудование и
технологию испытания двигателей, автомобильных трансмиссий.
Формы и содержание учетной
документации.
Назначение и структуру
каталогов деталей.
Характеристики и правила
эксплуатации вспомогательного оборудования,
специального инструмента,
приспособлений и оборудования.
Средства метрологии, стандартизации и
сертификации.
Технологические
требования к контролю деталей и состоянию систем, к контролю деталей и
состоянию кузовов.
Порядок работы и
использования контрольно-измерительных приборов и инструментов.
Основные неисправности двигателя, его систем и механизмов,
элементов и узлов электрических и электронных систем, автомобильных
трансмиссий, их систем и механизмов, ходовой части автомобиля, систем
управления, кузова автомобиля; причины и способы устранения неисправностей.
Способы и средства ремонта и
восстановления деталей двигателя, узлов и элементов
электрических и электронных систем, узлов автомобильных трансмиссий, узлов и
деталей ходовой части, систем управления и их узлов, кузовов, кабин и его
деталей, лакокрасочного покрытия кузова и его деталей.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и систем
автомобильных двигателей, электрооборудования, узлов и элементов
электрических и электронных систем, узлов и систем автомобильных трансмиссий,
узлов и механизмов ходовой части и систем управления автомобилей, кузова,
кабины платформы.
Основные свойства, классификацию, характеристики, области
применения материалов. Специальные технологии
окраски.
Технические условия на
регулировку и испытания двигателя, его систем и механизмов; узлов
электрооборудования автомобиля, автомобильных трансмиссий, узлов трансмиссии,
узлов и механизмов ходовой части и систем управления автомобилей. Технологические требования для проверки исправности приборов и
элементов электрических и электронных систем.
Меры безопасности при работе
с электрооборудованием и электрическими инструментами, правила техники
безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности.
|
1.3.
Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего
часов: 962, из них:
на
освоение МДК - 206 часов
на
практики:
учебную - 144
часов
производственную
- 612 часов
самостоятельная
работа – 34 часа
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1.
Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет
«Техническое обслуживание и ремонт
автомобилей», оснащенный
оборудованием:
-
рабочее место преподавателя,
-
рабочие места обучающихся,
-
комплекты учебных пособий по курсу «Техническое обслуживание и ремонт
автомобилей»;
-
тематические стенды,
-
узлы основных систем автомобиля: двигатели с навесным оборудованием,
трансмиссии, рулевое управление, тормозная система,
-
основные приспособления и инструмент для освоения технологии ремонта
автомобилей.
и техническими средствами обучения:
-
мультимедийная система (экспозиционный экран, мультимедийный проектор,
акустическая система, принтер, сканер, компьютер с лицензионным программным
обеспечением общего и профессионального назначения).
Лаборатории:
«Ремонт двигателей»; «Ремонт трансмиссий, ходовой части и механизмов
управления», оснащенные оборудованием в соответствии с
п. 6.1.2.1 данной программы.
Мастерские:
«Ремонт электрооборудования», «Техническое
обслуживание и ремонт автомобилей», «Слесарно-механическая», оснащенные
оборудованием в соответствии с п. 6.1.2.2 данной программы.
Оснащенные
базы практики- в соответствии с п. 6.1.2.3 данной программы.
3.2.
Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд
образовательной организации должен иметь печатные
и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для
использования в образовательном процессе.
3.2.1. Печатные издания
Основные
источники (печатные):
1.
Виноградов, В.М. Технологические процессы ремонта автомобилей/ В.М.
Виноградов. - М: Издательский центр «Академия», 2013. - 432с.;
2.
Епифанов, Л.И. Техническое обслуживание и
ремонт автомобилей/ Л.И. Епифанов. — М: Форум, ИНФРА-М, 2013. — 352 с.;
3. Карагодин В.И. Ремонт
автомобилей и двигателей. СПО/ В. И. Карагодин. – М: ОИЦ «Академия», 2015 –
495с.;
4. Кузнецов,
А.С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист). НПО/ А.С. Кузнецов. — М: ИЦ
Академия, 2013. —304 с.;
5. Петросов, В.В. Ремонт
автомобилей и двигателей/ В.В. Петросов. - М: ИЦ «Академия», 2013. - 224с.
6.
Покровский, Б.С. Основы слесарного дела/ Б.С. Покровский. - М.: ИЦ «Академия»,
2013. -320с.
7.Пузанков, А. Г.
Автомобили. Устройство и техническое обслуживание: учебник для СПО/ А. Г.
Пузанков. - М: ИЦ «Академия», 2015. -640с.;
8. Селифонов, В.В. Устройство, техническое
обслуживание грузовых автомобилей/ В.В. Селифонов, М.К. Бирюков. - М: ИЦ
«Академия», 2013. – 400 с.
9.
Слон, Ю.М. Автомеханик. СПО. - М: Феникс,
2013. - 350 с.
3.2.2.
Электронные издания (электронные ресурсы)
http://instrukciy.narod.ru
http://www.elektronik-chel.ru
http://www.skyflex.air.ru
http://www.turner.narod.ru
http://www.adonata.ru
http://www.modern-machines.com
http://www.twirpx.com
http://www.knuth.de
http://www.fi-com.ru
http://www.bibliotekar.ru
http://www.kovka-stanki.ru
http://www.ru.wikipedia.org
http://www.aspar.com.ua
http://www.weldzone.info
3.2.3.
Дополнительные источники:
1.
Доронкин В.Г. Ремонт автомобильных
кузовов. Окраска/В.Г. Дронкин. - М:
Издательский
центр «Академия», 2012. - 64с.
2.
Кузнецов А.С. Ремонт двигателя внутреннего
сгорания/А.С. Кузнецов. - М: Издательский центр «Академия», 2011. - 64с.
3.
Шишлов А.Н., Лебедев С.В. Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта/
А.Н. Шишлов, С.В. Лебедев. – М.: КАТ №9, 2013.
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
Код и наименование профессиональных
компетенций, формируемых в рамках модуля
|
Критерии
оценки
|
Методы
оценки
|
|
ПК
3.1. Производить текущий ремонт автомобильных двигателей
|
Знания: Технологические
процессы разборки-сборки двигателя, его узлов, механизмов и систем. Технологические
требования к контролю деталей и систем
|
Опрос.
Оценка результатов выполнения тестовых заданий (70% правильных
ответов)
|
|
Снятие,
установка и замена узлов и механизмов автомобильного двигателя в соответствии
с техническим заданием. Проведение замеров деталей и параметров двигателя.
Разбирать,
собирать узлы двигателя и устранять неисправности. Ремонтировать системы,
механизмов и деталей двигателя, в том числе осуществлять замену неисправных
узлов и деталей. Регулировка механизмов двигателя и систем в соответствии с
технологической документацией.
|
Практическая
работа
(Экспертное
наблюдение и оценка результатов практических работ)
|
|
ПК 3.2. Производить текущий ремонт узлов
и элементов электрических и электронных систем автомобилей
|
Знания: Технологические
процессы разборки-сборки электрооборудования, узлов и элементов электрических и электронных систем.
Основные неисправности элементов и узлов электрических
и электронных систем, причины и способы устранения. Способы ремонта узлов и элементов электрических и электронных систем
|
Опрос.
Оценка результатов выполнения тестовых заданий (70% правильных
ответов)
|
|
Снятие,
установка и замена узлов и элементов электрических
и электронных систем
Разборка
и сборка основных узлов электрооборудования. Определение неисправностей и
объем работ по их устранению. Определение способов и средств ремонта.
Устранение выявленных неисправностей. Регулировка, испытание узлов и элементов электрических и электронных систем.
|
Практическая
работа (Экспертное наблюдение и оценка результатов практических работ)
|
|
ПК 3.3.
Производить текущий ремонт автомобильных трансмиссий
|
Знания: Технологические
процессы разборки-сборки автомобильных трансмиссий.
Определение
способов и средств ремонта.
Технологические
процессы разборки-сборки узлов и систем автомобильных трансмиссий.
Технические
условия на регулировку и испытания автомобильных трансмиссий, узлов
трансмиссии
|
Опрос.
Оценка результатов выполнения тестовых заданий (70% правильных
ответов)
|
|
Умения: Снятие,
установка и замена узлов и механизмов автомобильных трансмиссий. Проведение
замеров износов деталей трансмиссий. Разбирать и собирать механизмы и узлы
трансмиссий в ходе ремонта. Определение неисправности и объема работ по их
устранению. Регулировка механизмов трансмиссий в соответствии с
технологической документацией
|
Практическая
работа (Экспертное наблюдение и оценка результатов практических работ)
|
|
ПК 3.4. Производить текущий ремонт
ходовой части и механизмов управления автомобилей
|
Знания: Технологические
процессы снятия и установки разборки-сборки узлов и механизмов ходовой части и систем управления автомобилей. Технологические
требования к контролю деталей, состоянию узлов систем и параметрам систем
управления автомобиля и ходовой части. Способы ремонта и восстановления узлов
и деталей ходовой части, систем управления и их
узлов. Технология выполнения регулировок узлов ходовой части и контроль технического состояния систем
управления автомобилей
|
Опрос.
Оценка результатов выполнения тестовых заданий (70% правильных
ответов)
|
|
Умения: Снятие,
установка и замена узлов и механизмов ходовой части
и систем управления автомобилей. Проведение технических
измерений. Ремонт узлов и механизмов ходовой части
и систем управления автомобилей, с заменой изношенных деталей и узлов. Регулировка,
испытание узлов и механизмов ходовой части и систем
управления автомобилей
|
Практическая
работа
(Экспертное
наблюдение и оценка результатов практических работ)
|
|
ПК 3.5. Производить ремонт и окраску
кузовов
|
Знания: Технологические
процессы разборки-сборки кузова, кабины, платформы. Способы ремонта и
восстановления кузова и его деталей. Технологические процессы окраски
кузова автомобиля. Требования к контролю лакокрасочного покрытия.
|
Опрос.
Оценка результатов выполнения тестовых заданий (70% правильных
ответов)
|
|
Умения: Снятие,
установка и замена элементов кузова, кабины, платформы. Восстановление
деталей, узлов и элементов кузова автомобиля.
Окраска
кузова и деталей кузова автомобиля. Замена деталей. Контроль качества ремонта
кузова. Использовать оборудование для окраски кузова автомобиля. Проверять
качество лакокрасочного покрытия.
|
Практическая
работа
(Экспертное
наблюдение и оценка результатов практических работ)
|
|
ОК 01. Выбирать способы
решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным
контекстам.
|
-
обоснованность
постановки цели, выбора и применения методов и способов решения
профессиональных задач;
- адекватная оценка и
самооценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач
|
Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной
программы
Экспертное наблюдение и
оценка на лабораторно - практических занятиях, при выполнении работ по
учебной и производственной практикам
Экзамен квалификационный
|
|
ОК 02.Осуществлять поиск,
анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач
профессиональной деятельности.
|
- использование различных
источников, включая электронные ресурсы, медиа ресурсы, Интернет-ресурсы,
периодические издания по профессии для решения профессиональных задач
|
|
ОК 03. Планировать и
реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
|
- демонстрация
ответственности за принятые решения
- обоснованность
самоанализа и коррекция результатов собственной работы;
|
|
ОК 04. Работать в
коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами.
|
- взаимодействие с
обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями
учебной и производственной практик;
- обоснованность анализа
работы членов команды (подчиненных)
|
|
ОК 05. Осуществлять устную и
письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей
социального и культурного контекста.
|
-грамотность устной и
письменной речи,
- ясность формулирования
и изложения мыслей
|
|
ОК 06. Проявлять
гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на
основе общечеловеческих ценностей.
|
- соблюдение норм
поведения во время учебных занятий и прохождения учебной и производственной
практик,
|
|
ОК 07. Содействовать
сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях.
|
- эффективность
выполнения правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и
производственной практик;
- знание и использование
ресурсосберегающих технологий
|
|
ОК 08. Использовать
средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе
профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической
подготовленности.
|
- эффективность
использования средств физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности;
|
|
ОК 09. Использовать
информационные технологии в профессиональной деятельности.
|
- эффективность
использования информационно-коммуникационных
технологий в профессиональной деятельности согласно формируемым умениям и получаемому
практическому опыту;
|
|
ОК 10. Пользоваться
профессиональной документацией на государственном и иностранном языке
|
- эффективность
использования в профессиональной деятельности необходимой технической
документации, в том числе на английском языке.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.