Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа пропедевтический курс по физике (6 класс)

Рабочая программа пропедевтический курс по физике (6 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 35

имени Героя Советского Союза Д. Ф. Чеботарева



«Рассмотрено»


на заседании ШМО учителей естественно-математического цикла


__________ ________________

подпись Ф.И.О.

протокол № ____ от _________2016г


«Согласовано»


заместитель директора по УВР


______________ _____________

подпись Ф.И.О.

«______» _________________ 2016 г.

«Утверждаю»


приказ № ____ от «___» __________2016г


директор МБОУ СОШ № 35 имени Героя Советского Союза Д. Ф. Чеботарева


_____________ ______________

подпись Ф.И.О.










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


пропедевтического курса по физике 6 класс

предмет, класс и т.п.

_____Бродская Анна Сергеевна_________

Ф.И.О. учителя

на 2016 – 2017 учебный год






























г. Воронеж

2016 год

Требования к результатам изучения курса физики


Личностные результаты изучения курса физики в 6 классах:


  • устойчивый познавательный интерес, проявляющийся в: инициативном опробовании изученных на уроках физики способов; самостоятельном информационном поиске; постановке реальных и мысленных экспериментов; поиске возможных переносов физических знаний в другие учебные предметы;

  • учебная самостоятельность, выражающаяся в систематическом удержании учебных целей в действии, в развитой контрольно-оценочной деятельности, в критическом отношении к получаемой извне информации, в поиске обоснований и опровержений высказываемых другими точек зрения, в умении предъявить свои знания позиционно – т.е. с учетом разных взглядов по данному вопросу;

  • способность продолжать изучение физики, осуществляя сознательный выбор своей индивидуальной траектории учения.


Метапредметные результаты изучения курса физики в 6 классах:

  • способность регулировать свою познавательную и учебную деятельность: формулировать вопрос в проблемной ситуации, искать способы действия для решения новой задачи, контролировать и оценивать ход уяснения содержания;

  • умения и навыки экспериментирования (проектировать и конструировать простейшие экспериментальные установки; планировать ход эксперимента; использовать измерительные приборы и процедуры в условиях допустимой точности, оценивать погрешности измерений; соблюдать правила техники безопасности);

  • аналитическое и графическое описание выявленных закономерностей;

  • умение осуществлять информационный поиск для решения задач в учебной, справочной, научно-популярной литературе, в сети Интернет, других поисковых системах; умение работать с информацией, представленной в разнообразных знаковых формах (тексты, схемы, таблицы, графики, диаграммы и пр.).


Предметные результаты изучения курса физики в 6 классах:

  • Умение пользоваться простейшими измерительными приборами; понимание принципа работы приборов, устройств, механизмов; для косвенного измерения физических величин;

  • Объяснение природных явлений на основе представлений о дискретном строении материи
















Календарно-тематическое планирование

6 класс

«Определение цены деления прибора, определение показаний прибора.»



6

1 ч

Мера длины. Измерение длины.

Презентация, видео


7

1 ч

Практическая работа № 2 «Метод рядов»

Самостоятельная работа


8

1 ч

Длина окружности.

Практическая работа № 3

«Определить длину проволоки (веревки)»



9, 10

2 ч

Измерение площади. Единицы площади, перевод единиц. Формулы площади прямоугольника, круга.

Презентация,

Решение задач


11

1 ч

Практическая работа № 4

«Определение площади прямоугольника и круга»



12

1 ч

Объем. Единицы объема. Измерение объема.



13

1 ч

Практическая работа № 5 «Измерение объема твердого тела прямоугольной формы»



14

1 ч

Практическая работа № 6 «Измерение объема твердого тела цилиндрической формы с помощью мензурки»



15

1 ч

Масса тела. Единицы массы. Перевод единиц. Измерение массы тела на рычажных весах.

Презентация,

Демонстрация


16

1 ч

Практическая работа №7 «Определение массы тела взвешиванием»



17

1 ч

Плотность. Единицы плотности. Перевод единиц

Презентация,

Демонстрация


18

1 ч

Расчет плотности.


Решение задач


19

1 ч

Практическая работа №8 «Определение плотности деревянного бруска прямоугольной формы»



20

1 ч

Практическая работа №9 «Определение плотности металлического цилиндра»



21

1 ч

Сила. Единицы силы. Измерение силы динамометром.

Презентация,

Демонстрация динамометра


22, 23

2 ч

Сила тяжести.

Презентация

Практическая работа


24

1 ч

Сила упругости.

Презентация

Практическая работа


25

1 ч

Сила трения.

Презентация,

Практическая работа


26,27

2 ч

Сила Архимеда.

Демонстрация закона Архимеда


28

1 ч

Строение вещества.


Опыты и явления, доказывающие, что все вещества состоят из отдельных частиц.



29

1 ч

Взаимодействие частиц вещества.


Опытные доказательства существования между молекулами сил взаимного притяжения и отталкивания.



30

1 ч

Агрегатные состояния вещества.

Демонстрация трех агрегатных состояний вещества: твердое, жидкое, газообразное.


31

1 ч

Основы проектной деятельности

Презентация «Работа над проектом»


32

1 ч

Выбор темы. Постановка проблемы.

Обсуждение


33

1 ч

Введение

Теория


34

1 ч

Как проводить эксперимент, фиксировать результаты

Теория


35

1 ч

Оформление результатов эксперимента в виде презентации

Теория







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-213778
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх