Рабочая программа "Русский язык, 8 класс"

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена  на основе     авторской программы  по русскому языку  М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, М. Н. Шанского «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5-9 классы)» - М., «Просвещение», 2010 год). В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1577 от 31декабря 2015года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17декабря 2010г. № 1897».

 Цели  и задачи обучения.

   Специальные  цели: формирование языковой, коммуникативной и линг­вистической компетенции учащихся.

 Общепредметными задачами работы по русскому языку в школе являются:

1) воспитание учащихся средствами данного пред­мета;

2) развитие их логического мышления;

3) обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку;

4) формирование общеучебных умений — работа с книгой, со спра­вочной литературой, совершенствование навыков чтения и т. д.

 Место предмета в учебном плане

В учебном плане МБОУ «Хованщинская СОШ» предусмотрено на изучение русского языка в 8 классе 102 часа (3часа в неделю).

1. Планируемые результаты освоения  учебного предмета

Личностными результатами освоения программы по русскому языку учащимися являются:

1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа;

2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;

3) достаточный объем словарного запаса и усвоение грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения, способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью

Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы  программы по русскому языку являются:

 1) владение всеми видами речевой деятельности;

 2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать русский язык как средство получения знаний  по другим учебным предметам; применение  полученных знаний, умений и навыков  анализа языковых явлений на межпредметном уровне  (на уроках иностранного языка, литературы и  др.);

 3) коммуникативно целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какого-либо задания, участия в спорах, обсуждениях актуальных тем; овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях общения;

4) умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности

Предметными результатами освоения выпускниками основной школы программы  по русскому языку являются:

1) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

2) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального  языка русского народа, как  государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека и общества;

3) усвоение основ научных знаний о русском языке, понимание взаимосвязи его уровней и единиц;

4) усвоение базовых понятий лингвистики;

5) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии, основными нормами русского литературного языка, нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике;

6) опознавание и анализ единиц языка, их уместное употребление адекватно ситуации речевого общения;

7) проведение различных видов анализа слова, синтаксического анализа  словосочетания и предложения, анализа текста с точки зрения его основных признаков  и структуры, использования выразительных средств языка;

8) понимание коммуникативно-эстетических  возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в своей речевой практике;

9) осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы.

2.Содержание  учебного предмета «Русский язык 8класс»

Русский язык в современном мире (1ч)

Повторение изученного в V—VII классах (6ч. + 2 ч.)

1. Пунктуация и орфография

 2. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения

 3. Знаки препинания в сложном предложении

 4. Буквы н — нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий

 5. Слитное и раздельное написание не с разными частями речи

СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (7 ч. +2 ч.) 

6. Основные единицы синтаксиса

 7. Текст как единица синтаксиса

 8. Предложение как единица синтаксиса

 9. Словосочетание как единица синтаксиса

 10. Виды словосочетаний

 11. Синтаксические связи слов в словосочетаниях

 12. Синтаксический разбор словосочетаний

Простое предложение (3ч.  + 2 ч.)

13. Грамматическая (предикативная) основа предложения

 14. Порядок слов в предложении

 15. Интонация

 16. Описание памятника культуры

Двусоставные предложения (5 ч. )

 Главные члены предложения

17. Подлежащее

 18. Сказуемое

 19. Простое глагольное сказуемое

 20. Составное глагольное сказуемое

 21. Составное именное сказуемое

 22. Тире между подлежащим и сказуемым

Второстепенные члены предложения (8 ч. + 2ч.)

23. Роль второстепенных членов в предложении

 24. Дополнение

 25. Определение

 26. Приложение. Знаки препинания при нём

 27. Обстоятельство

 28. Синтаксический разбор двусоставного предложения

 29. Характеристика человека

 Повторение

Односоставные предложения (10 ч.+2 ч.)

30. Главный член односоставного предложения

 31. Назывные предложения

 32. Определённо-личные предложения

 33. Неопределённо-личные предложения

 34. Инструкция

 35. Безличные предложения

 36. Рассуждение

 37. Неполные предложения

 38. Синтаксический разбор односоставного предложения

 Повторение

Простое осложнённое предложение (10 ч. + 3 ч.)
39. Понятие об осложнённом предложении

Однородные члены предложения

40. Понятие об однородных членах

 41. Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них

 42. Однородные и неоднородные определения

 43. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

 44. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

 45. Синтаксический разбор предложения с однородными членами

 46. Пунктуационный разбор предложения с однородными членами

 Повторение

Обособленные члены предложения (12 ч. + 1 ч.)

47. Понятие об обособлении

 48. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них

 49. Рассуждение на дискуссионную тему

 50. Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них

 51. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них

 52. Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения .

 53. Синтаксический разбор предложения с обособленными членами

 54. Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами

 Повторение

Слова, грамматически не связанные с членами предложения (10 ч. + 1ч.)

 Обращение

55. Назначение обращения

 56. Распространённые обращения

 57. Выделительные знаки препинания при обращении

 58. Употребление обращений

Вводные и вставные конструкции

59. Вводные конструкции

 60. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению

 61. Выделительные знаки препинания при вводных словах, ввод¬ных сочетаниях слов и вводных предложениях

 62. Вставные слова, словосочетания и предложения

 63. Междометия в предложении

 64. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения

 Повторение

Чужая речь (7 ч. + 2 ч.)

65. Понятие о чужой речи

 66. Комментирующая часть

 67. Прямая и косвенная речь

 68. Косвенная речь

 69. Прямая речь

 70. Диалог

 71. Рассказ

 72. Цитата

 Повторение

Повторение и систематизация изученного в VIII классе (6 ч. +2ч.)

73. Синтаксис и морфология

 74. Синтаксис и пунктуация

 75. Синтаксис и культура речи

 76. Синтаксис и орфография

 Приложения.

  Формы итогового и промежуточного контроля: диктант

3. Тематическое планирование

№ П/П	Наименование разделов и тем	Максимальная нагрузка учащихся (час)	Из них Теоретическое  обучение	Развитие речи	Контрольные работы
1	Функции русского языка в современном мире	1	1
2	Повторение изученного в 5-7 классах	6	4	1	1
3	Синтаксис. Пунктуация. Культура речи	9	7	2
4	Простое предложение	5	3	2
5	Двусоставные предложения. Главные члены предложения	5	5	-	-
6	Второстепенные члены предложения	10	7	2	1
7	Односоставные предложения	12	10	2	-
8	Простое осложненное предложение. Однородные члены предложения	13	9	3	1
9	Обособленные члены предложения	13	12	-	1
10	Слова, грамматически не связанные с членами предложения	11	9	1	1
11	Чужая речь. Косвенная речь.	9	7	2	-
12	Повторение и систематизация изученного в 8 классе	8	5	2	1
	Итого:	102	79	17	6

4. Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс (102часа)

№	Тема	Количество часов	Дата план.	Дата факт.
1	Функции русского языка в современном мире	1
2	Повторение изученного в 5-7 классах (5ч.+1ч.Рр) Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения	1
3	Знаки препинания в сложном предложении	1
4	Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий	1
5	Р/Р Изложение с грамматическим заданием Упр.26	1
6	Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи	1
7	Контрольный диктант по теме «Повторение в начале учебного года»	1
8	Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (7ч.+ 2ч.Рр) Основные единицы синтаксиса.	1
9	Р/Р Текст как единица синтаксиса	1
10	Предложение как единица синтаксиса и как  минимальное речевое высказывание.	1
11	Р/Р Сжатое изложение. упр 52	1
12	Словосочетание как единица синтаксиса. Строение и грамматическое значение словосочетаний	1
13	Виды словосочетаний	1
14	Синтаксические связи слов в словосочетаниях. Нормы сочетания слов и нарушения в речи.	1
15	Синтаксический разбор словосочетаний	1
16	Повторение.	1
17	Простое предложение (3ч.+2ч.Рр) Грамматическая (предикативная) основа предложения	1
18	Изложение упр.76	1
19	Порядок слов в предложении	1
20	Интонация. Логическое ударение	1
21	Р/Р Описание памятника культуры.	1
22	Двусоставные предложения. Главные члены предложения (5ч.) Подлежащее.	1
23	Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.	1
24	Составное глагольное сказуемое	1
25	Составное именное сказуемое	1
26	Тире между подлежащим и сказуемым	1
27	Второстепенные члены предложения (8ч.+2ч.Рр) Роль второстепенных членов в предложении. Дополнение	1
28	Определение	1
29	Р/р Контрольное изложение текста публицистического стиля с элементами сочинения-рассуждения упр.139	1
30 31	Приложение	2
32	Обстоятельство. Основные виды обстоятельств	1
33	Синтаксический разбор двусоставного предложения	1
34	Р/р Характеристика человека как вид текста, строение данного текста, его языковые особенности	1
35	Повторение.	1
36	Контрольная работа (тест)	1
37	Односоставные предложения (9ч.+2ч.Рр) Главный член односоставного предложения	1
38	Назывные предложения	1
39	Предложения определенно-личные	1
40	Предложения неопределенно-личные	1
41	Р/р Инструкция	1
42 43	Безличные предложения, их структурные и смысловые особенности.	2
44	Р/р Рассуждение	1
45	Изложение упр.208	1
46	Неполные предложения	1
47	Синтаксический разбор односоставного предложения	1
48	Повторение по теме «Односоставные предложения»	1
49	Простое осложненное предложение. Однородные члены предложения (10ч.+3ч.Рр) Понятие об осложненном предложении	1
50	Понятие об однородных членах предложения. Средства связи о.ч.п.	1
51	Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них	1
52	Р\р Изложение упр. 242	1
53	Однородные и неоднородные определения	1
54	Изложение  Упр.246	1
55 56	Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них	2
57	Р\р Сочинение- характеристика двух знакомых лиц	1
58	Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них	1
59	Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с однородными членами.	1
60	Повторение по теме «Однородные члены предложения»	1
61	Контрольная работа (диктант) по теме «Однородные члены предложения»	1
62	Обособленные члены предложения (12ч.+1) Понятие об обособлении	1
63-64	Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них	2
65	Обособление несогласованных определений	1
66	Р\р Рассуждение на дискуссионную тему	1
67 68	Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них	2
69	Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них	1
70-71	Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения	2
72	Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с обособленными членами	1
73	Повторение по теме «Обособленные члены предложения»	1
74	Контрольный диктант по теме  «Обособленные члены предложения»	1
75	Слова, грамматически не связанные с членами предложения (10ч.+1ч.Рр) Обращение. Функции и способы выражения. Назначение обращения. Распространенные обращения.	1
76	Выделительные знаки препинания при обращении. Употребление обращений. Интонация предложений с обращениями.	1
77	р\р  Деловое письмо	1
78	Вводные конструкции.	1
79	Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.	1
80	Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.	1
81	Вставные слова, словосочетания и предложения.	1
82	Междометия в предложении	1
83	Синтаксический и пунктуационный разбор  предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными  с членами предложения	1	.
84	Повторение материала по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения»	1
85	Контрольный диктант по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения»	1
86	Чужая речь (7ч.+2ч.Рр) Понятие о чужой речи. Комментирующая часть	1
87	Прямая и косвенная  речь.	1
88	Косвенная речь.  Прямая речь	1
89	Диалог	1
90	Р.Р. Рассказ	1
91	Сжатое изложение. 418 упр.	1
92	Цитата	1
93	Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью	1
94	Повторение материала по теме «Чужая речь»	1
95	Повторение и систематизация изученного в 8 классе (6ч.+2ч.Рр) Синтаксис и морфология	1
96	Синтаксис и пунктуация	1
97	Р/р Контрольное подробное изложение упр. 442	1
98	Р/Р Контрольное подробное изложение упр. 442	1
99	Синтаксис и культура речи	1
100	Итоговая контрольная работа. Диктант.	1
101	Синтаксис и орфография	1
102	Синтаксис и орфография	1

Планируемые результаты изучения учебного предмета:

I. Учащиеся должны знать определения основных  изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры

II. К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями  и  навыками:

– производить синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных  и односоставных предложений, предложений с прямой речью;

– составлять простые двусоставные и односоставные предложения, осложненные однородными  и обособленными членами, вводными словами, предложениями, обращениями;

– пользоваться синтаксическими синонимами в соответствии содержанием и стилем речи;

– владеть  нормами литературного языка в пределах изученного материала

По пунктуации. Находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделять  знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами.

Ставить знаки препинания  в простых предложениях с однородными членами, при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения, в предложениях с прямой речью, при цитировании, при обращениях, междометиях, вводных словах и предложениях.

 Ставить тире в нужных случаях между подлежащим и сказуемым.

По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с  изученными орфограммами. Правильно писать изученные в 8 классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По связной  речи. Определять тип и стиль текста. Подробно и выборочно излагать повествовательные тексты  с элементами описания местности, памятников. Писать сочинения-описания (сравнительная характеристика знакомых лиц; описание местности памятника культуры или истории), сочинения-рассуждения на морально-этические темы. Совершенствовать изложение и сочинение в соответствии с темой, основной мыслью и стилем, находить и исправлять различные языковые ошибки. Уметь просто  и в то же время выразительно выступать перед слушателями по общественно важным проблемам.

Учебно-методическое обеспечение предмета

Основная учебно-методическая  литература

1.      Богданова Г.А Уроки русского языка в 8 классе/ Г.А. Богданова. СПБ, 2004

2.      Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений.  Русский язык  5-9  классы. – М., 2008.

3.      Вялкова Г. М. Рабочие программы 5-11 класс по русскому языку. – М.: Планета, 2010.

4.      Ганжина И.Ю., Назарова Н.Ф. Сборник изложений 5-9 класс.- Саратов:  Лицей, 2000.

5.      Егорова Н.В.. Поурочные разработки по русскому языку. 8 класс.- М.: Вако, 2008 .

6.      Нури О.А. Поурочные разработки по русскому языку  8 класс. – М.: Экзамен, 2009.

7.      Тростенцова Л.А. Дидактический материал по русскому языку 8 класс. – М.: Образование, 2007.

8.      Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.  и др. Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.:  Просвещение, 2010.

9.      Л.А.Тростенцова, А.И.Запорожец. Русский язык. Поурочные разработки. 8 класс.- М.: Просвещение, 2009.

Дополнительная учебно-методическая  литература

1.  Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. – М.:  Просвещение, 2001.

2.  Александрова Г.В. Занимательный русский язык. С-Пб., 1998

3.  Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М.: Высшая школа, 1993.

4.  Гольдин З.Д. Русский язык в таблицах 5-11 классы. М., 2007.

5.  Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография. Пунктуация.- М.:  Айрис пресс, 2000.

6.  Иссерс О.И. Тесты. Русский язык 8 класс. – М.: Разум, 2008.

7.  Малюшкин А.Б. Иконицкая Л.Н. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку, 5 класс – М.:  Сфера, 2006.

8.  Миловидова И.В. Тесты по русскому языку. – М.: Янтарь, 2008.

9.  Обучение русскому языку в 8 классе. Методические рекомендации к учебнику для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2002.

10.  Панов Б.Т. Типы и структура уроков русского языка. - М.:  Просвещение, 1986

11.  И.В. Текучева. Тесты по русскому языку 8 класс. - М.:  Просвещение, 2009.

12.  .Ткаченко Н. Русский язык. Диктанты 8 класс. – М.: АЙРИС ПРЕСС, 2002.

13.  Францман Е.К. Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 классы М.:  Просвещение. 2006.

14.  Халикова Н.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку: 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2003.

15.  Шапиро Н.А. Русский язык в упражнениях: 5-9 классы. – М.: Сентябрь, 2000.

16.  Шапиро Н.А. Учимся понимать и строить текст: 5-9 классы. – М.: Сентябрь, 2000.

Справочные пособия

1.  Иванов В.В., Потиха З.А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. – М.: Просвещение, 1985.

2.  Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуки. - М., 1963.

3.  Крысин  Л.П.  Толковый  словарь  иноязычных  слов. – М.: Просвещение,  1998.

4.  Крысин  Л.П.  Школьный  словарь  иностранных  слов. – М.: Просвещение, 1997.

5.  Ожегов  С. И Толковый словарь русского языка.- М.: Просвещение, 2000.

6.   Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А.  Современный русский язык.– М.:  Международные отношения, 1994.

7.  Стронская И.М. Все части речи русского языка в таблицах и схемах. – Санкт – Петербург: Литера, 2006.

8.  Солганик Г.Я.  Стилистика  русского  языка: Учебное  пособие  для общеобразовательных  учебных  заведений (10-11 классы.). – М.: Дрофа, 1996.  

9.   Энциклопедия  для  детей,   том 10: Языкознание. Русский  язык. – М.:  Аванта+, 1998.

10.  Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4-х томах. – М.: Астрель. АСТ, 2004.

Материально – техническое обеспечение предмета «Русский язык»

№	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения
1.	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1.1.	Федеральный Закон  «Об образовании»
1.2.	Стандарт основного общего образования по русскому (родному) языку
1.3.	Примерная программа основного общего образования по русскому языку
1.4.	Авторские  программы по  русскому языку
1.5.	Учебник по русскому языку.  5 класс. 2010 год Авторы:Т.А.Ладыженская,М.Т.Баранов и др
1.6.	Учебник по русскому языку. 6 класс. 2010 год Авторы: М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская и др
1.7.	Учебник по русскому языку. 7 класс. 2010 год Авторы: М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская и др
1.8.	Учебник по русскому языку.  8 класс. 2010 год 10.  Авторы: Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.  и др. Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.:  Просвещение, 2010.
1.9.	Учебник по русскому языку.  9 класс. 2010 год 11.  Авторы:  Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.  и др. Русский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. - М.:  Просвещение, 2010.
1.10	Учебные пособия по элективным и факультативным курсам.
1.11.	Рабочая тетрадь по русскому языку. 5 класс.
1.12.	Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс.
1.13.	Рабочая тетрадь по русскому языку. 7 класс.
1.14.	Рабочая тетрадь по русскому языку. 8 класс.
1.15.	Рабочая тетрадь по русскому языку. 9 класс.
1.16.	Практикум по русскому языку. 9 класс.
1.17.	Книги для чтения по русскому языку
1.18.	Школьные словари русского языка 1.М.Т.Баранов. Школьный словарь образования слов русского языка. 2 .М.Т.Баранов. Школьный орфографический словарь  русского языка. 3. В.И. Даль. Толковый словарь русского языка. 4. М.С. Лапатухин. Школьный толковый словарь русского языка 5.О.В. Михайлова. Толковый словарь русского языка. 6. В.В. Одинцов. Школьный словарь иностранных слов. 7.С.И.Ожегов. Толковый словарь русского языка 8. Б.Т. Панов. Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка 9 .М.И. Степанова. Фразеологический словарь русского языка. 10.Н.М. Шанский.Краткий этимологический словарь русского языка. 11. Словарь синонимов и антонимов.
1.19.	Справочные пособия (энциклопедии,  справочники по русскому языку)
1.20.	Дидактические материалы для 5 – 9 классов 1.Егорова Н.В. Контрольно- измерительные материалы Русский язык .5 класс. 2.Егорова Н.В. Контрольно- измерительные материалы Русский язык .6 класс. 3.Егорова Н.В. Контрольно- измерительные материалы Русский язык .7 класс. 4.Егорова Н.В. Контрольно- измерительные материалы Русский язык .8 класс. 5.Егорова Н.В. Контрольно- измерительные материалы Русский язык .9 класс. 6.Ситникова Л.Н. Дидактический материал по русскому языку.   Карточки для индивидуальной работы. 8 класс. 7.Ситникова Л.Н. Дидактический материал по русскому языку.    Карточки для индивидуальной работы. 9 класс.
1.21.	Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков) 1. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе.-М.: Просвещение, 2009г. 2. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6 классе.-М.: Просвещение, 2008. 3. Фёдорова М.В. Уроки русского языка в 7 классе.-М.: Просвещение, 2009. 4. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8 классе.-М.: Просвещение, 20010. 5. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 9 классе.-М.: Просвещение, 2010. 6. Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку. 8 класс М.: ВАКО, 2007. 7.  Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку. 9 класс М.: ВАКО, 2007. 8.Проверочные материалы по русскому языку для 5-8 классов М.:    Просвещение. 9. С.С. Колчанова.Внеклассная работа. Русский язык. Волгоград. Корифей. 2011г. 10.С.С.Колчанова.Занимательные материалы по русскому языку.   Волгоград.Учитель. 2010г. 11.С.В.Водолазькая.Предметная неделя русского языка в школе. Ростов- на-Дону.Феникс.2005.
2. 2.1.	Печатные пособия таблицы по русскому языку по всем разделам курса 5 класс -Склонения имен существительных - Три склонения имён существительных -Спряжения глаголов -Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием -Безударные гласные в окончаниях прилагательных. -Тире между подлежащим и сказуемым -Характеристика предложений по цели высказывания -Правописание - тся и –ться в глаголах - Разделительные Ъ и Ь - Буквы О-А в корнях –лаг- - -лож-; - раст- -рост- -Буквы Ы- И после Ц. - Буквы Е-И в корнях с чередованием. 6 класс - НЕ с существительными -НЕ с прилагательными -Дефисное написание сложных прилагательных -Разряды местоимений -Гласные приставки ПРЕ-,ПРИ- -Н и НН в суффиксах имен прилагательных -Разряды местоимений  7 класс -Причастие как особая форма глагола -Причастный оборот -Действительные и страдательные причастия -Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями -Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов -Деепричастие как особая форма глагола -Деепричастный оборот - Н и НН в суффиксах имен прилагательных -Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов -Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями 8 класс -Тире между подлежащим и сказуемым -Обособление определений -Обособление обстоятельств -Союзы при однородных членах предложения -Обобщающие слова при однородных членах предложения -Предложения с прямой речью -Односоставные предложения -Обособление определений -Обособление обстоятельств 9 класс -Знаки препинания в сложносочиненном предложении -Знаки препинания в сложноподчиненном предложении -Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении -Знаки препинания в простом предложении -СПП с несколькими придаточными -Пунктуация в сложном предложении с сочинительной и подчинительной связью -Стили речи
2.2.	Схемы по русскому языку по всем разделам школьного курса.
2.3	Репродукции картин русской живописи для развития речи.
2.4.	Портреты выдающихся русских  лингвистов. 1.Буслаев Ф.И. 2.Виноградов В.В. 3.Востоков А.Х. 4.Даль В.И. 5.Ожегов С.И. 6.Пешковский А.М. 7.Срезневский И.И. 8.Трубецкой Н.С. 9.Ушаков Д.Н. 10.Шахматов А.А.
2.5	Плакаты с высказываниями о русском языке.
2.6.	Раздаточный материал по всем разделам курса русского языка.
2.7.	Демонстрационные карточки со словами для запоминания.
3.	Информационно- коммуникативные
3.1.	Мультимедийные    тренинговые,  контролирующие программы  по всем разделам  курса русского  языка -Тренинг-курс по русскому языку.
3.2.	Электронные библиотеки по курсу русского  языка -Электронное учебное пособие.  Русский язык.1-9классы -Дидактический и раздаточный материал. Русский язык.5-7классы -Уроки Русского языка.Кирилла и Мефодия .7 классс -Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.
4.	Экранно-звуковые пособия (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
4.1.	-Аудиозаписи для уроков развития речи. -Презентации по разным разделам курса русского языка. -Коллекция цифровых образовательных ресурсов по курсу русского языка
5.	Техническиесредства обучения
5.1.	Ноутбук Satellite