№
занятий
|
Наименование
раздела / темы
|
Содержание
учебного материала
|
Кол-во
часов
|
Вид
занятий
|
Самостоятельная
работа
|
Уровень
освоения
|
Кол-во
часов
|
Задание
для самостоятельной работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
UNIT 1.1
Употребление времен в предложении: Present Simple
& Present Continuous
Question forms,
subject and object questions
Present Simple
& Present Continuous
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Употребление времен в предложении: Present Simple & Present Continuous»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Personality. Описание
человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род
занятий, должность, место работы и др.)».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
2.
|
UNIT 1.2
Употребление времен в предложении: Present Simple
& Present Continuous
Question forms,
subject and object questions
Present Simple
& Present Continuous
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Употребление времен в предложении: Present Simple & Present Continuous»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Personality. Описание
человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род
занятий, должность, место работы и др.)».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
3.
|
UNIT 2.1
Сравнительная характеристика:
Настоящее совершенное время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple
& Past Simple
Past Simple, regular& irregular
verbs.
Present Perfect Simple & Past
Simple; yet, already, before, never
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Сравнительная характеристика: Настоящее совершенное
время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple & Past Simple»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Travel. Экскурсии
и путешествия».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
4.
|
UNIT 2.2
Сравнительная характеристика:
Настоящее совершенное время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple
& Past Simple
Past Simple, regular& irregular
verbs.
Present Perfect Simple & Past
Simple; yet, already, before, never
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Сравнительная характеристика: Настоящее совершенное
время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple & Past Simple»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Travel.
Экскурсии и путешествия».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
5.
|
UNIT 3.1
Настоящее время группы Present Perfect Continuous
Present Perfect Simple & Present
Perfect Continuous
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Настоящее время группы Present Perfect Continuous»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Work. Описание
местоположения объекта (адрес, как найти)».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
6.
|
UNIT 3.2
Настоящее время группы Present Perfect Continuous.
Present Perfect Simple & Present
Perfect Continuous
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Настоящее время группы Present Perfect Continuous»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Work. Описание
местоположения объекта (адрес, как найти)».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
7.
|
REVIEW
Устная тема:
«Metalworking»:
I.
Text
A:
«Metalworking processes: Rolling.
Extrusion».
Text
B:
«Drawing.
Forging. Sheet metal forming»
Text
C: «Metalworking and Metal Properties».
Famous scientists. Mikhail Vasilyevich Lomonosov.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Metalworking».
2.
Выполнение
упражнений по грамматике
3.
Знакомство
и изучение лексического материала по темам: «Metalworking processes: Rolling.
Extrusion»,
«Drawing. Forging. Sheet metal forming», «Metalworking and Metal Properties».
4.
Чтение,
перевод текста.
5.
Выполнение
заданий к тексту.
6.
Составление
конспекта.
7.
Пополнение
словарного запаса.
8.
Составление
устного рассказа по теме: «Famous scientists. Mikhail Vasilyevich
Lomonosov».
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
8.
|
REVIEW
Устная тема:
«Materials Science and
Technology»:
I.
Text A:
«Materials science and technology»,
Text B: «Mechanical Properties of
Materials».
II.
Famous
people
of science and technology: Igor Sikorskly, Andrey
Tupolev.
|
1.
Изучение грамматики по теме: «Materials
Science and Technology».
2.
Выполнение
упражнений по грамматике.
3.
Знакомство и изучение лексического материала по теме: « Materials
science and technology » и « Mechanical Properties of
Materials ».
4.
Чтение,
перевод текста.
5.
Выполнение
заданий к тексту.
6.
Составление
конспекта.
7.
Пополнение
словарного запаса.
8.
Составление
устного рассказа по теме: «Famous scientists. Igor Sikorskly,
Andrey Tupolev».
|
2
|
комб.
|
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
9.
|
UNIT 4.1
Особенности употребления Present Continuous & First Conditional – условное
наклонение
Future forms: will, going to, Present
Continuous. First Conditional, time clauses.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Особенности употребления Present Continuous & First Conditional –
условное наклонение»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Language. Язык. Англоговорящие
страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные
символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли
экономики, достопримечательности, традиции».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
10.
|
UNIT 4.2
Особенности употребления Present Continuous & First Conditional – условное
наклонение
Future forms: will, going to, Present
Continuous. First Conditional, time clauses.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Особенности употребления Present Continuous & First Conditional –
условное наклонение»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Language. Язык. Англоговорящие
страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные
символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли
экономики, достопримечательности, традиции».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
11.
|
UNIT 5.1
Второе уловное наклонение - Second Conditional.
Сравнения
типа Comparison: as…as
Second Conditional. Comparison: as…as,
emphasizing difference and similarity.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Второе уловное наклонение - Second Conditional.
Сравнения типа Comparison: as…as»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Advertising. Жизнь в
городе и деревне».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
12.
|
UNIT 5.2
Второе уловное наклонение - Second Conditional.
Сравнения
типа Comparison: as…as
Second Conditional. Comparison: as…as,
emphasizing difference and similarity.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Второе уловное наклонение - Second Conditional.
Сравнения типа Comparison: as…as»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Advertising. Жизнь в
городе и деревне».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
13.
|
UNIT 6.1
Прошедшее, продолженное и прошедшее
совершенное время - Past Continuous & Past Perfect
Past Continuous. Past Perfect.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Прошедшее, продолженное и прошедшее совершенное время - Past Continuous &
Past Perfect»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Business. Распорядок
дня студента колледжа».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
14.
|
UNIT 6.2
Прошедшее, продолженное и прошедшее
совершенное время - Past Continuous & Past Perfect
Past Continuous. Past Perfect.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Прошедшее, продолженное и прошедшее совершенное время - Past Continuous &
Past Perfect»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Business. Распорядок
дня студента колледжа».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
15.
|
REVIEW
Устная
тема: «Machine-Tools»:
Text A: «Machine-tools»
Text
B: «Lathe»,
Text C: «Milling, boring, drilling
machines. Shapers
and Planers».
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Machine-Tools».
2.
Выполнение
упражнений по грамматике.
3.
Знакомство
и изучение лексического материала по темам: «Machine-tools», «Lathe», «Milling,
boring, drilling machines. Shapers and Planers».
4.
Чтение,
перевод текста.
5.
Выполнение
заданий к тексту.
6.
Составление
конспекта.
7.
Пополнение
словарного запаса.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
16.
|
Контрольная работа.
|
Выполнение контрольной работы.
|
2
|
комб.
|
|
|
1
|
17.
|
REVIEW.
Устная
тема:
«Machine-Tools»:
Text
D: «Dies».
II. Famous people of science and
technology: George Stephenson, Robert Slephenson.
|
1.
Знакомство
и изучение лексического материала по теме: «Dies».
2.
Чтение,
перевод текста.
3.
Выполнение
заданий к тексту.
4.
Составление
конспекта.
5.
Пополнение
словарного запаса.
6.
Составление устного рассказа по теме: «Famous people of
science and technology: George Stephenson, Robert Slephenson»
|
2
|
комб.
|
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
18.
|
UNIT 7.1
Употребление модальных глаголов в
настоящем времени: Modals. Modals: present
deduction
Modals. Modals: present deduction
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Употребление модальных глаголов в настоящем времени: Modals. Modals: present deduction»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Design. Россия,
ее национальные символы, государственное и политическое устройство».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
19.
|
UNIT 7.2
Употребление модальных глаголов в
настоящем времени: Modals. Modals: present
deduction
Modals. Modals: present deduction
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Употребление модальных глаголов в настоящем времени: Modals. Modals: present deduction»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Design. Россия,
ее национальные символы, государственное и политическое устройство».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
20.
|
UNIT 8.1
Придаточные предложения типа Defining relative clauses
Defining relative clauses. Non-defining
relative clauses.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Придаточные предложения типа Defining relative clauses»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Education. Образование. Искусство
и культура».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
21.
|
UNIT 8.2
Придаточные предложения типа Defining relative clauses
Defining relative clauses. Non-defining
relative clauses.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Придаточные предложения типа Defining relative clauses»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Education. Образование. Искусство
и культура».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
22.
|
UNIT 9.1
Страдательный залог. Общие
понятия
The Passive. Articles.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Страдательный залог. Общие понятия»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Engineering. Научно-технический
прогресс».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
23.
|
UNIT 9.2
Страдательный залог. Общие
понятия
The Passive. Articles.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Страдательный залог. Общие понятия»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Engineering. Научно-технический
прогресс».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
24.
|
REVIEW
Устная
тема:
«Welding»:
I. Text
A: «Welding»,
Text В: «Other types
of welding»
II. Famous People of Science and
Technology: James Prescott Joule.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Welding».
2.
Выполнение
упражнений по грамматике
3.
Знакомство
и изучение лексического материала по темам: «Welding», «Other types of welding».
4.
Чтение,
перевод текста.
5.
Выполнение
заданий к тексту.
6.
Составление
конспекта.
7.
Пополнение
словарного запаса.
8.
Составление устного рассказа по теме: «Famous People of
Science and Technology: James Prescott Joule».
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
25.
|
REVIEW
Устная
тема: «Automation and Robotics»:
I.
Text
A: «Automation».
Text B: «Types of automation».
Text
C: «Robots In manufacturing»
Famous people of science and technology:
James Watt.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Automation and Robotics».
2.
Выполнение
упражнений по грамматике.
3.
Знакомство
и изучение лексического материала по теме: « Automation» и « Types of
automation», «Robots In manufacturing».
4.
Чтение,
перевод текста.
5.
Выполнение
заданий к тексту.
6.
Составление
конспекта.
7.
Пополнение
словарного запаса.
8.
Составление устного рассказа по теме: «Famous people of
science and technology: James Watt»
|
2
|
комб.
|
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
26.
|
UNIT 10.1
Инфинитивные конструкции Infinitives and
–ing forms
Expressions of quantity. Infinitives and
–ing forms.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Инфинитивные конструкции Infinitives and –ing forms»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Trends. Хобби,
досуг».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
27.
|
UNIT 10.2
Инфинитивные конструкции Infinitives and
–ing forms
Expressions of quantity. Infinitives and
–ing forms.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Инфинитивные конструкции Infinitives and –ing forms»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Trends. Хобби,
досуг».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
28.
|
UNIT 11.1
Косвенная речь. Reported speech:
statements and commands
Reported speech: statements and
commands. Reported speech: questions.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Косвенная речь. Reported speech: statements and commands»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Arts and Media. Искусство
и культура».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
29.
|
UNIT 11.2
Косвенная речь. Reported speech:
statements and commands
Reported speech: statements and
commands. Reported speech: questions.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Косвенная речь. Reported speech: statements and commands»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Arts and Media. Искусство
и культура».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
30.
|
UNIT 12.1
Условные придаточные третьего
типа. Third conditional
Third conditional. Past deduction;
should have, shouldn’t have.
|
1.
Изучение
грамматики по теме: «Условные придаточные третьего типа. Third conditional»
2.
Интонация
утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
3.
Пополнение
словарного запаса.
4.
Выполнение
упражнений по грамматике
5.
Упражнения
на правила чтения.
6.
Изучение
лексического материала текста: «Crime. Криминогенная
ситуация. Человек
и природа, экологические проблемы».
7.
Чтение,
развитие навыков перевода текста.
8.
Составление
конспекта.
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
31.
|
UNIT 12.2
Условные придаточные третьего
типа. Third conditional
Third conditional. Past deduction;
should have, shouldn’t have.
|
1.
Закрепление
грамматики по теме: «Условные придаточные третьего типа. Third conditional»
2.
Словарный
диктант
3.
Фонетические
упражнения.
4.
Аудирование.
5.
Выполнение
упражнений по грамматике
6.
Упражнения
на правила чтения.
7.
Закрепление
лексического материала текста: «Crime. Криминогенная
ситуация. Человек
и природа, экологические проблемы».
8.
Чтение,
развитие навыков перевода текста
9.
Составление
конспекта
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
32.
|
REVIEW
Устная
тема: «Plastics»:
I. Text
A: «Plastics»,
Text
B: «Types of plastics»,
Text
C: «Composite Materials»
II. Famous People of Science: Alfred
Bernhard Nobel.
|
1.
Изучение
грамматики
по теме: «Plastics».
2.
Выполнение
упражнений по грамматике.
3.
Знакомство
и изучение лексического материала по темам: «Plastics», «Types of plastics», «Composite
Materials».
4.
Чтение,
перевод текста.
5.
Выполнение
заданий к тексту.
6.
Составление
конспекта.
7.
Пополнение
словарного запаса.
8.
Составление устного рассказа по теме: «Famous People of
Science: Alfred Bernhard Nobel»
|
2
|
комб.
|
1
|
Выполнение
лексических и грамматических упражнений
|
1
|
33.
|
Контрольная работа.
|
Выполнение контрольной работы.
|
2
|
комб.
|
1
|
|
|
34.
|
Работа над ошибками.
|
Выполнение работы над ошибками
|
2
|
комб.
|
1
|
|
|
35.
|
Зачетное
занятие.
|
Выполнение
зачетной работы.
|
2
|
комб.
|
1
|
|
|
36.
|
всего
|
70
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.