муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 5
«Многопрофильная»
Пункт 2.2. Основной образовательной
программы основного общего образования
(в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 декабря
2010 г. № 1897 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования»), утвержденной приказом от «31» августа 2021 № 338
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебный курс: «Секреты сжатого изложения»
Классы: 8
Составлена в соответствии с
примерной основной образовательной программой основного общего образования,
одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).
г.
Нефтеюганск
Планируемые результаты:
личностные, метапредметные, предметные:
Личностные результаты:
-
совершенствование духовно – нравственных качеств личности,
воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного
отношения к русской литературе, к культурам других народов;
- использование
для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
(словари, энциклопедии, интернет –
ресурсы, и др.);
- формирование
эмпатии как осознанного понимания и сопереживания чувствам других;
- осуществление
рефлексии.
Метапредметные результаты:
- умение понимать
проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для
подтверждения собственной позиции, выделять причинно – следственные связи в
устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
-
умение самостоятельно организовывать собственную деятельность,
оценивать её, определять сферу своих интересов;
- умение работать
с разными источниками информации, находить её, анализировать, использовать в
самостоятельной деятельности.
Предметные:
1.
Адекватное понимание информации устного сообщения (цель, тему,
главную мысль, основную и дополнительную, явную и скрытую информацию).
2.
Сжатое изложение содержания прослушанных публицистических и
научных текстов различных функционально-смысловых типов речи.
3.
Обработка информации звучащего текста.
4.
Адекватное понимание информации письменного сообщения (цель,
тему, главную мысль, основную и дополнительную, явную и скрытую информацию).
5.
Понимание отношения автора к поставленной в прочитанном тексте
проблеме.
6.
Интерпретация информации прочитанного текста.
7.
Использование информации, содержащейся в прочитанном тексте, в
качестве аргумента.
8.
Создание текста в соответствии с заданной темой и
функциональносмысловым типом речи.
9.
Последовательное изложение собственных мыслей.
10.
Осуществление выбора и организации языковых средств в
соответствии с темой, целью, стилем и функционально-смысловым типом речи.
11.
Использование в собственной речи разнообразных грамматических
конструкций и лексического богатства языка.
12.
Оформление речи в соответствии с орфографическими,
грамматическими, пунктуационными и речевыми нормами литературного языка.
Обучающий контроль усвоенных знаний
и приобретенных умений реализуется через оценивание с учетом методических
рекомендаций для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке
заданий с развернутым ответом.
Данный курс рассчитан на 17 часов.
Содержание программы учебного курса:
Вводное занятие (2ч)
Цели и задачи курса. Структура ОГЭ.
Критерии оценивания сжатого изложения.
Приёмы сжатия текста (5 ч) Приемы
компрессии текста.
Способы сжатия текста: обобщение.
Способы сжатия текста: упрощение.
Способы сжатия текста сокращение.
Практическая работа над сжатием текстов разного стиля.
Порядок работы с черновиком изложения (3 ч.)
Составление плана текста. Выделение
микротем в тексте. Абзацное членение.
Практическая работа. Составление
плана текста разных стилей. Практические работы (7ч)
Семинар «Классификация речевых и грамматических
ошибок».
Практическая работа. Поиск и
исправление речевых и грамматических ошибок.
Самостоятельная работа. Написание сжатого изложения.
Проверка и оценка сжатого
изложения. Памятка для анализа изложения.
Самостоятельная работа. Написание сжатого изложения.
Проверка и оценка изложения.
Итоговое занятие
Тематическое планирование, в том
числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов,
отводимых на освоение каждой темы
|
№
|
Раздел
|
Тема
|
Основные направления воспитания
|
Количество часов
|
|
1
|
Сведения о ОГЭ (2ч)
|
Вводное занятие. Цели и задачи курса. Структура ОГЭ.
|
Познавательное направление
воспитания
|
1
|
|
2
|
Критерии оценивания сжатого
|
|
|
|
|
изложения
|
|
1
|
|
3
|
Приёмы сжатия текста (5ч)
|
Приемы компрессии текста
|
Познавательное направление
воспитания
|
1
|
|
4
|
Способы сжатия текста: обобщение.
|
1
|
|
5
|
Способы сжатия текста: упрощение
|
1
|
|
6
|
Способы сжатия текста сокращение.
|
1
|
|
7
|
Практическая работа над сжатием
текстов разного стиля (работа в группах).
|
1
|
|
8
|
Первичная работа с
текстом
(3ч)
|
Составление плана текста.
Выделение микротем в тексте.
Абзацное членение.
|
Гражданское и духовно-нравственное
воспитание.
|
1
|
|
9
|
Составление плана текста.
Выделение микротем в тексте.
Абзацное членение.
|
1
|
|
10
|
Практическая работа.
Составление плана текста разных стилей (работа в
группах)
|
1
|
|
11
|
Написание текста сжатого
изложения
(7ч)
|
Семинар «Классификация речевых и грамматических
ошибок».
|
Гражданское и духовно-нравственное
воспитание.
|
1
|
|
12
|
Практическая работа. Поиск и исправление речевых и
грамматических ошибок.
|
1
|
|
13
|
Самостоятельная работа.
Написание сжатого изложения.
|
1
|
|
14
|
Проверка и оценка сжатого изложения. Памятка для
анализа изложения.
|
1
|
|
15
|
Самостоятельная работа.
Написание сжатого изложения.
|
1
|
|
16
|
Проверка и оценка изложения.
|
1
|
|
17
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
Итого: 17 часов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.