РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Управление образования и науки Тамбовской области

ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж»

	СОГЛАСОВАНО Заместитель  директора по научно-методической работе ___________  / С.В. Прохорова «31»  августа  2021 г.		УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _________ / Н.М. Яичникова «31»  августа  2021 г.

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03  МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

по специальности  35.02.16  «Эксплуатация   и   ремонт   сельскохозяйственной

техники   и   оборудования»

очная  форма  обучения

2021

ОДОБРЕНО Предметно-цикловой комиссией « Агротехнологии и Технический сервис»                                           Протокол № 1  от  «31»   августа  2021г. Председатель __________ / М.В.Коробов

ОДОБРЕНО Предметно-цикловой комиссией «Агротехнологии» Протокол № 1  от  «28»   августа  2015 г. Председатель __________ / А.В. Щербаков

ОДОБРЕНО Предметно-цикловой комиссией «Агротехнологии» Протокол № 1  от  «28»   августа  2015 г. Председатель __________ / А.В. Щербаков

ОДОБРЕНО Предметно-цикловой комиссией «Агротехнологии» Протокол № 1  от  «28»   августа  2015 г. Председатель __________ / А.В. Щербаков

                      

Организация разработчик:  ТОГАПОУ  «Аграрно-промышленный колледж»

Разработчик:

Федотов Виталий Геннадьевич, преподаватель ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж».

Эксперты:

Внутренняя экспертиза:

Техническая экспертиза: Кожарин Виктор Васильевич, преподаватель ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж»

Содержательная экспертиза: Махмудов О.Ф., преподаватель ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж»

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники                            и оборудования», утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «09» декабря 2016 г. № 1564.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ  рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации  учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03  МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

                                                                               (наименование дисциплины)

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:  

Учебная дисциплина ОП.03  МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ является обязательной частью  основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (специальности).35.02.16  «Эксплуатация   и   ремонт   сельскохозяйственной

техники   и   оборудования»

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1-11

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания

Код [1] ПК, ОК, ЛР	Умения	Знания
ОК 01, 02, 09, 10 ПК 1.1, 1.2 1,4, 1.5, 1.6, 2.1, 2.3, 3.1, 3.4, 3.5, 3.7, 3.8, 4.1 ЛР 1-20	- распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам; подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ; выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов; определять твердость металлов; определять режимы отжига, закалки и отпуска стали; подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей;	Основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов. Классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве. Основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, технологии их производства; особенности строения металлов и их сплавов, закономерности процессов кристаллизации и структурообразования. Виды обработки металлов и сплавов. Сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием. Основы термообработки металлов. Способы защиты металлов от коррозии. Требования к качеству обработки деталей. Виды износа деталей и узлов. Особенности строения, назначения и свойства различных групп неметаллических материалов. Характеристики топливных, смазочных, абразивных материалов и специальных жидкостей. Классификацию и марки масел. Эксплуатационные свойства различных видов топлива. Правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей. Классификацию и способы получения композиционных материалов.

.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы	50
Занятия во взаимодействии с преподавателем	48
в том числе:
лабораторно-практические занятия	20
Самостоятельная нагрузка обучающегося	2
Итоговая  аттестация в форме  дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОП. 03   Материаловедение

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)			Объем часов	Коды компетенций и личностных результатов[2], формированию которых способствует элемент программы
1	2			3
ОП. 03   Материаловедение				50
Раздел 1. Основы металловедения	Содержание учебного материала:			18	ОК 1-11 ПК 3.6 4.4 ЛР 1-20
Тема 1.1  Введение.	1		Роль материалов в современной технике Выбор материалов при подготовке производства Экономическая эффективность материалов Производство материалов и экология	2
Тема 1.2.  Строение и свойства металлов.			Содержание учебного материала:	2
	1		Основные свойства и классификация металлов. Коррозия металлов
	Практическое занятие № 1			2
	1		Изучение микроструктуры металлов и сплавов.
Тема 1.3. Производство чугуна и стали			Содержание учебного материала:	2
	1.		Общие сведения о сплавах. Железная руда, её состав. Чугун, его состав. Классификация чугунов Процесс производства чугуна. Сталь, её состав. Способы получения стали. Классификация стали.
	Практическое занятие № 2			2
	1.		Изучение микроструктуры и свойств чугуна.
	Практическое занятие № 3			2
	1.		Изучение микроструктуры и свойств  стали.
			Содержание учебного материала:	2
Тема 1.4 Производство цветных металлов.	1		Общие сведения о цветных металлах, применяемых в конструкции автомобилей.
	Практическое занятие № 4			2
	1.		Изучение микроструктуры и свойств цветных металлов.
	Практическое занятие № 5
			Определение свойств чугунов и сталей по маркам.	2
Раздел 2. Основные понятия о сплавах.	Содержание учебного материала:			10
Тема 2.1 Общие сведения о сплавах. Сплавы железа с углеродом.	1.		Технологические характеристики применяемых металлов и сплавов: прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость, порог хладноломкости и др Физические и химические свойства. Механические свойства. Технологические и эксплуатационные свойства.  Основные материалы для автомобильной техники.	4	ОК 1-11 ПК 3.6 4.4 ЛР 1-20
	Практическое занятие № 6			2
	1.		Анализ диаграммы состояния сплавов железо-углерод (цементит).
Тема 2.2 Сплавы цветных металлов.			Содержание учебного материала:	2
	1.		Алюминий и его сплавы. Магниевые и титановые сплавы. Медь и её сплавы. Подшипниковые и другие металлы и сплавы. Материалы для полупроводников. Ультрачистые металлы.
	Практическое занятие № 7			2
	1.		Определение марок сплавов цветных металлов.
Раздел 3 Способы улучшения качества стали.				8
			Содержание учебного материала:		ОК 1-11 ПК 3.6 4.4 ЛР 1-20
Тема 3.1 Термическая и химико-термическая обработка стали. Коррозия металлов и сплавов и способы защиты от неё автомобильных деталей.	1.		Виды термической обработки. Виды химико-термической обработки. Химическая коррозия. Электрохимическая коррозия. Сплошная, местная и межкристаллитная коррозия.  Способы защиты от коррозии ( покрытие неметаллическими материалами, создание металлического покрытия, диффузионное насыщение поверхностного слоя, химические покрытия, создание коррозионно-стойких сплавов, применение ингибиторов коррозии, использование органосиликатов).	6
	Практическое занятие № 8			2
	1.		Определение видов коррозии и способов защиты от неё.
Раздел 4. Сварочное производство				8
Тема 4.1 Виды сварки	Содержание учебного материала:			6	ОК 1-11 ПК 3.6 4.4 ЛР 1-20
	1	Газовая сварка. Виды газовой сварки. Получение и свойства ацетилена. Процесс газовой сварки. Резка. Электродуговая сварка. Процесс возникновения электрической дуги Электрическая контактная сварка. Точечная сварка. Шовная сварка. Сварка в среде инертных газов. Новые виды сварок. Сварка трением. Применение лазерных установок при сварке. Водородная сварка.
	Практическое занятие № 9			2
	1.	Расчет и назначение режимов газовой и электродуговой сварки.
Раздел 5. Горюче-смазочные материалы и эксплуатационные жидкости. Неметаллические материалы.				4
Тема 5.1 Виды эксплуатационных материалов и способы их получения.	Содержание учебного материала:			2
	1.		Виды эксплуатационных материалов и способы их получения.
	Практическое занятие № 10			2
	1.		Определение качества бензин
Самостоятельная работа при изучении  ОП. 03   Материаловедение Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к учебным темам, предлагаемым преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Составление конспектов, тестов, портфолио по дисциплине.				2

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедение»

1	Рабочее место преподавателя
2	Рабочие места студентов
3	Кабинет слесарное дело
4	Электропечь
5	Плакатная продукция
6	Учебно-методический комплекс
7	Учебное пособие – мерительные инструменты
8	Кабинет сварочное дело
9	Демонстрационный стол
10	Твердомер – ТМ-8
11	Учебное пособие – образцы флюсов, припоев.
12	Учебное пособие – образцы электродов для сварки
13	Учебное пособие – сварочный трансформатор

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

-          компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплекты учебно-методической документации;

-          автоматизированное рабочее место преподавателя;

-          методические пособия.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

№ П.П.	НАИМЕНОВАНИЕ	Автор	Издательство, год издания
ОИ1	Основы металловедения	Лахтин Ю.М.	. М.:  Инфра – М.; 2017.- 3 экз.
ОИ2	Материаловедение	Стуканов В.А.	М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2010 – 12 экз.
ОИ3	Материаловедение	Черепахин А.А.–	М.: Академия, 2008- 10 экз г., 368 с.

Интернет ресурсы (И.Р)

№ П.П.	НАИМЕНОВАНИЕ
ИР1	Материаловедение. Расширенное: учебное пособие [Электронный ресурс].– Заволжск: ЗМЗ, 2003. - CD-ROM
ИР2	2. Топливо, смазочные материалы и технические жидкости: учебное пособие [Электронный ресурс]/ В.В. Остриков. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
Выбирать материалы для профессиональной деятельности.	лабораторные работы, домашние работы, презентации
Определять основные свойства материалов по маркам.	лабораторные работы, рефераты.
Знания:
основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;	лабораторные работы, практические занятия., контрольная работа. презентации
физические и химические свойства горючих и смазочных материалов;	лабораторные работы, доклады. презентации

---

[1] Приводятся только коды компетенций общих и профессиональных для освоения которых необходимо освоение данной дисциплины; также приводятся коды личностных результатов реализации программы воспитания и с учетом особенностей профессии/специальности в соответствии с Приложением 3 ПООП.

[2] В соответствии с Приложением 3 ПООП.