Приложение____ к
ППКРС по профессии
21.01.01 Оператор
нефтяных и газовых скважин,
утвержденной
Приказом№ 198-о от 08.06.2021
(с внесением
изменений по Пр. № 256-о от 02.09.2022)
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.02
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
Мегион,
2022
Рабочая программа учебной дисциплины
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по профессии 21.01.01
Оператор
нефтяных и газовых скважин
Организация – разработчик: бюджетное
учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа –
Югры «Мегионский политехнический колледж»
Разработчик:
Магомедов
Абдул Маграмович, преподаватель физики и технической механики
Рекомендовано цикловой методической
комиссией естественнонаучных дисциплин, протокол № от «___» _________
2022 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2.
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
3.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10
4. КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Электротехника
1.1 Область применения
программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 21.01.01
Оператор
нефтяных и газовых скважин.
1.2
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: учебная дисциплина Электротехника
относится к общепрофессиональному циклу математическому и общему естественнонаучному
циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-контролировать
выполнение заземления, зануления;
-производить
контроль параметров работы электрооборудования;
-пускать
и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом
оборудовании;
-рассчитывать
параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении
различных электрических величин, электрических машин и механизмов;
-снимать
показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники
безопасности и правил эксплуатации;
-читать
принципиальные, электрические и монтажные схемы;
-проводить
сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых
работ;
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-основные
понятия о постоянном и переменном электрическом токе, последовательное и
параллельное соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы
тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников,
электрических и магнитных полей;
-сущность
и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические
характеристики измерительных приборов;
-основные
законы электротехники;
-типы
и правила графического изображения и составления электрических схем;
-методы
расчета электрических цепей;
-условные
обозначения электротехнических приборов и электрических машин;
-основные
элементы электрических сетей;
-принципы
действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов,
электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения;
-двигатели
постоянного и переменного тока, их устройство, принцип действия правила пуска,
остановки;
-способы
экономии электроэнергии;
-правила
сращивания, спайки и изоляции проводов;
-виды
и свойства электротехнических материалов;
-правила техники безопасности при работе с
электрическими приборами
Реализация дисциплины
направлена на формирование общих и профессиональных компетенций:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1.
Участвовать в работе по освоению скважин и выводу их на заданный режим.
ПК 1.2.
Обеспечивать поддержку режима функционирования скважин, установок комплексной
подготовки газа, групповых замерных установок, дожимных насосных и
компрессорных станций, станций подземного хранения газа и другого
нефтепромыслового оборудования и установок.
ПК 1.3.
Выполнять техническое обслуживание коммуникаций газлифтных скважин
(газоманифольдов, газосепараторов, теплообменников) под руководством оператора
по добыче нефти и газа более высокой квалификации.
ПК 1.4.
Выполнять монтаж и демонтаж оборудования и механизмов под руководством
оператора по добыче нефти и газа более высокой квалификации.
ПК 1.5.
Осуществлять снятие и передачу параметров работы скважин, контролировать работу
средств автоматики и телемеханики.
ПК 1.6.
Выполнять измерения величин различных технологических параметров с помощью
контрольно-измерительных приборов.
ПК 2.1.
Проводить шаблонирование скважин с отбивкой забоя, замер забойного и пластового
давления в эксплуатационных и нагнетательных скважинах.
ПК 2.2.
Измерять уровни жидкости в скважине, прослеживать восстановление (падение)
уровня жидкости.
ПК 2.3.
Проводить замеры дебита нефти, газа, определять соотношение газа и нефти в
пласте.
ПК 2.4.
Участвовать в проведении исследований с помощью дистанционных приборов.
ПК 3.1.
Обслуживать оборудование нагнетательных скважин.
ПК 3.2.
Проводить работы по восстановлению и поддержанию приемистости нагнетательных
скважин.
ПК 3.3.
Осуществлять регулирование подачи рабочего агента в скважины.
ПК 3.4.
Выполнять контрольно-измерительные и наладочные работы в пунктах учета закачки.
ПК 3.5.
Осуществлять контроль за работой средств защиты трубопроводов и оборудования
скважин
ПК 4.1.
Подготавливать оборудование к проведению гидроразрыва пласта и
гидропескоструйной перфорации.
ПК 4.2.
Проводить сборку, разборку линий высокого давления.
ПК 4.3.
Производить замер количества закачиваемой жидкости.
ПК 4.4.
Регулировать подачу жидкости и песка на приемы насоса агрегата.
ПК 4.5.
Устанавливать приборы у устья скважины, соединять их с устьевой арматурой.
ПК 4.6.
Подготавливать оборудование к проведению гидропескоструйной перфорации.
1.4. Количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 77 часов, в том числе:
аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 51 часов;
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 26 часов.
2. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
77
|
|
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия)
(всего)
|
51
|
|
в
том числе:
|
|
|
практические занятия
|
28
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа
обучающегося (всего)
|
26
|
|
в
том числе:
|
|
|
Самостоятельная работа над индивидуальным проектом
|
12
|
|
работа в электронной базе
|
5
|
|
подготовка реферата
|
5
|
|
ознакомление с
научно-технической литературой
|
4
|
|
Промежуточная аттестация в форме экзамена
|
|
3.УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ РОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1
Материально-техническое обеспечение
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Электротехника и электроника»; лабораторий по электротехнике и
электронике;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся (25 мест);
- рабочее место преподавателя (1 место);
- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Электротехника и электроника»
(25 штук);
- амперметры;
- вольтметры;
- двигатели переменного тока;
- двигатели постоянного тока
- лабораторное оборудование для проведения
контрольно измерительных работ;
- модели кристаллических решеток,
натуральные образцы.
Технические
средства обучения:
- компьютеры
с лицензионным программным обеспечением (15 шт.);
-
мультимедиапроектор (1 шт.);
-
интерактивная доска (1 шт.);
-
аудиосистема (1 шт.);
-
комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины (по 1 шт.).
-
компьютеры, лицензионное программное обеспечение, DVD,
мультимедийный проектор
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Андреев
А.В., Горлов М.И. Основы электроники. Ростов н/Д.: Феникс, 2014.
2.
Бутырин
П.А., Толчеев О.В., Шакирзянов Ф.Н. 2013 ОИЦ «Академия»
3.
Гальперин
М.В. Электротехника и электроника. М.: Академия, 2013.
4.
Касаткин
А.С. Электротехника. – М.: Высшая школа, 2015.
5.
Прянишников
В.А. Электроника. Курс лекций. Санкт - Петербург, 2012г.
6.
Прошин
В.М. Электротехника 2013 ОИЦ «Академия»
7.
Прошин
В.М. Электротехника для неэлектротехнических профессий 2014 ОИЦ
«Академия»
8.
Прошин
В.М. Лабораторно-практические работы по
электротехнике 2014 ОИЦ
«Академия»
9.
Прошин
В.М. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по
электротехнике 2014 ОИЦ
«Академия»
10. Прошин
В.М. Электротехника для электротехнических профессий: Рабочая
тетрадь 2014 ОИЦ
«Академия»
11. Прошин
В.М. Сборник задач по электротехнике 2013 ОИЦ «Академия»
12. Синдеев Ю.
Электротехника. - Ростов н/Д, 2012.
13. Ярочкин
Г.В. Электротехника. Рабочая тетрадь.- М.: Академия, 2013.
14. Ярочкин
Г.В. Контрольные
материалы по
электротехнике - М.:
Академия, 2013.
15. Ярочкин
Г.В. Основы
электротехники
- М.: Академия, 2013.
Дополнительные источники:
1.
Бродский М.А. Справочник радиомеханика. – Минск: Вышейшая школа, 2014.
2. Енохович А.С.
Справочник по физике и технике. - М.: Просвещение, 2014.
4. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и
оценка
результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических и лабораторных занятий, контрольных работ, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Основные
показатели оценки результата
|
|
Умения:
|
|
|
контролировать выполнение заземления,
зануления;
производить контроль параметров работы
электрооборудования;
пускать и останавливать
электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании;
рассчитывать параметры, составлять и
собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических
величин, электрических машин и механизмов;
снимать показания работы и пользоваться
электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил
эксплуатации;
читать принципиальные, электрические и
монтажные схемы;
проводить сращивание, спайку и изоляцию
проводов и контролировать качество выполняемых работ.
|
правильная
оценка и контроль качества выполнения заземления и зануления;
демонстрация
навыков использования контрольно-измерительных приборов;
соблюдение
правил пуска и остановки
электродвигателей;
соблюдение
правил техники безопасности при
эксплуатации
электродвигателей.
использование
различных методов расчетов
параметров
электрической цепи;
правильный
и обоснованный выбор электроизмерительных приборов для измерений параметров
электрической цепи;
соблюдение
технологической последовательности при составлении и сборке схем
включения измерительных приборов и электрооборудования;
точное
снятия показаний электроизмерительных приборов при измерениях;
распознавание
условных обозначений элементов и устройств на электрических схемах в
соответствии с ГОСТ;
объяснение
принципа работы схемы в соответствии с алгоритмом.
применение
безопасных приемов работы;
осуществление
контроля качества выполняемых работ.
|
|
Знания:
|
|
|
основные понятия о постоянном и
переменном электрическом токе,
последовательное и параллельное
соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы тока,
напряжения, мощности электрического тока, сопротивление проводников,
электрических и магнитных полей;
сущность и методы измерений
электрических величин, конструктивные и технические характеристики
измерительных приборов;
основные законы электротехники; типы и
правила графического изображения и составления электрических схем;
методы расчета электрических цепей;
условные обозначения электрических
приборов и электрических машин;
основные элементы электрических сетей;
принципы действия, устройство, основные
характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры
управления и защиты, схемы электроснабжения;
двигатели постоянного и переменного
тока, их устройство, принцип действия правила пуска, остановки;
способы экономии электроэнергии;
правила сращивания, спайки и изоляции
проводов;
виды и свойства электротехнических
материалов;
правила техники безопасности при работе
с электрическими приборами.
|
представление
отличий постоянного и переменного токов, преимуществ переменного
тока по сравнению с постоянным;
описание
способов соединения проводников и
источников
тока;
определение
единиц измерения основных
электрических
и магнитных величин.
изложение
сущности и методов измерений
электрических
величин;
описание
конструктивных и технических
характеристик
измерительных приборов.
формулирование
основных законов электротехники.
владение
методикой изображения и составления
электрических
схем.
владение
методикой расчета электрических цепей.
распознавание
условных обозначений
электротехнических
приборов и электрических машин
перечисление
основных элементов
электрических
сетей, объяснение их назначения.
описание
принципов действия, устройства и
характеристик
основных электротехнических устройств.
описание
устройства, принципа действия двигателей
постоянного
и переменного тока;
правильность
и обоснование выбора способа пуска
электродвигателя;
изложение
правил пуска, остановки.
описание
рациональных способов экономии
электроэнергии.
изложение
правил сращивания, пайки и изоляции
проводов.
описание
видов и свойств электротехнических
материалов
изложение
правил эксплуатации и техники безопасности при работе с электрическими
приборами.
|
Оценочные средства
для проведения текущего контроля и промежуточной
аттестации
Экзаменационные
вопросы
1.Основные свойства и
характеристики электрического поля. Напряженность и потенциал электрического
поля.
2.Проводники и диэлектрики в
электрическом поле.
3. Электроемкость. Конденсаторы.
Соединение конденсаторов. Энергия заряженного конденсатора
4.Электрическая цепь. Электрический
ток Электродвижущая сила и напряжение.
5. Закон Ома. Электрическое
сопротивление и проводимость. Зависимость сопротивления от температуры. Способы
соединения сопротивлений
6.Электрическая работа и мощность.
Токовая нагрузка в проводах
7.Характеристики магнитного поля.
Магнитное поле прямолинейного тока Намагничивание ферромагнитных материалов.
8.Первый закон Кирхгофа.2закон
Кирхгофа
9. Закон электромагнитной индукции
Принцип Ленца.
10.ЭДС самоиндукции. Энергия
магнитного поля.
11. Переменный ток ,его параметры.
Фаза переменного тока, сдвиг фаз
12.Цепь с активным сопротивлением.
Цепь с индуктивностью ,цепь с емкостью. 13.Резонанс.Соединение нагрузки
треугольником и звездой
14.Трансформаторы Трехфазные
трансформаторы. Коэффициент трансформации 15.Назначение, устройство и принцип
работы машин переменного тока
16. Назначение, устройство и
принцип работы машин постоянного тока
17 .Асинхронный двигатель.
18. Синхронный генератор.
19.Приборы электродинамической
системы. Измерение токов, напряжений, мощности. Расширение предела измерения
20.Индукционный счетчик
электрической энергии
21.Электрический ток в вакууме
Электронные лампы. Диоды, триоды
22. Газоразрядные приборы:
газотрон, тиратрон, стабилитрон
23.Полупроводниковые приборы:
диоды, транзисторы, тиристоры
24.Фотоэлектрические приборы:
фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы 25.Электронные генераторы.
Мультивибратор.
26. Электронно-лучевые трубки
Осциллограф электронный
27.Цифровые измерительные приборы.
Цифровые электронные вычислительные машины (ЦЭВМ)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.