РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2011

   Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 110800.04 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка

Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего  профессионального образования Зеленогорский многопрофильный техникум

Разработчики:

Сорокина Вера Дмитириевна

Рассмотрена

 на заседании Методического Совета ГОУ СПО ЗМТ

Протокол №_____

От «___»____________2011г

Рекомендована Экспертным советом при Администрации Кемеровской области

Заключение Экспертного совета № ____________  от «____»__________ 20___ г.

                                               номер

^©

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.  условия реализации программы  учебной дисциплины	11
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 110800.04 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка

Рабочая  программа учебной дисциплины может быть использована в  дополнительном профессиональном образовании (переподготовке и повышении квалификации) и профессиональной подготовке работников по профессиям ОК (016-94): 18545 «Слесарь по ремонту                                  сельскохозяйственных машин и оборудования»,  18511 «Слесарь по ремонту автомобилей», 18522  «Слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и  тракторов», 19203 «Тракторист»  при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

 - организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

- способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 44 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

- самостоятельной работы обучающегося 12 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	44
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	9
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	12
в том числе:
поиск и анализ актуальных материалов в Интернет-ресурсах по теме.	12
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины   ОП.04.  Безопасность жизнедеятельности                                  

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся					Объем часов	Уровень освоения
1	2					3	4
Раздел 1. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях	Содержание учебного материала					1
	1			Существующая законодательная и нормативно-техническая база по чрезвычайным ситуациям (ЧС).  Термины и определения.  Классификация и признаки чрезвычайных ситуаций.			2
	2			Этапы развития чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (РСЧС). Ее организация и основные задачи.			2
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера	Содержание учебного материала					1
	1			Причины аварий и катастроф на объектах строительства.  Фазы  развития ЧС. Радиационно опасные объекты. Основные опасности при авариях на радиационно опасных объектах. Контроль радиационной обстановки. Химически опасные объекты, основные способы хранения и транспортировки сильно действующих ядовитых веществ, и характеристика. Последствия аварий при различных способах хранения сильнодействующих ядовитых веществ (СДЯВ) на ХОО. Очаг химического поражения.			2
	2			Классификация и опасные факторы пожаров. Огнетушащие вещества. Способы тушения пожаров. Взрывы  различной природы и их основные характеристики. Профилактика возникновения взрывов и пожаров. Стихийные бедствия, виды, причины их возникновения, последствия.			3
	Практические занятия					1
	1		Моделирование ситуаций при которых необходимы умения организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения  от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.
	Самостоятельная работа обучающихся					2
	Поиск и анализ актуальных материалов в Интернет-ресурсах по теме: «Природные чрезвычайные ситуации Кузбасса. Техногенные чрезвычайные ситуации Кузбасса 2000-2010гг.»
Тема 1.3.  Чрезвычайные ситуации военного времени	Содержание учебного материала					1
	1			Условия возникновения военных конфликтов и степень их опасности в современном мире. Современные средства ведения военных действий. Ядерное оружие, его поражающие факторы, зоны разрушения. Воздействие радиации на технические средства. Возможные поражения людей при ядерном взрыве.			2
	2			Химическое оружие. Классификация и токсикологические характеристики отравляющих веществ. Зоны заражения и очаги поражения
	3			Бактериологическое оружие. Другие средства поражения.
	Практические занятия					1
	1			Моделирование ситуаций при которых необходимы умения предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и в быту. Расчет доз ионизирующего облучения в чрезвычайной ситуации на зараженной территории.
Тема 1.4. Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций	Содержание учебного материала					1
	1			Понятие об устойчивости промышленного объекта в ЧС. Сущность устойчивости функционирования объектов и систем. Факторы, определяющие устойчивость. Оценка фактической устойчивости объекта в условиях чрезвычайных ситуаций			2
	Самостоятельная работа обучающихся					2
	Поиск и анализ актуальных материалов в Интернет-ресурсах по теме: «Современные средства ведения военных действий. Сущность устойчивости функционирования объектов и систем химической промышленности г. Кемерово».
Тема 1.5. Назначение и задачи гражданской обороны на объектах экономики	Содержание учебного материала					1
	1			Задачи системы гражданской обороны промышленного объекта. Силы и средства, обеспечивающие безопасность объектов. Функции и задачи служб гражданской обороны (ГО) в условиях чрезвычайных ситуаций на предприятиях экономики. Службы оповещений и связи. Медицинская, транспортная, противорадиационная и противохимическая служба защиты.			2
Тема 1.6. Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях	Содержание учебного материала					1
	1			Защитные сооружения гражданской обороны. Классификация, оборудование и системы обеспечения убежищ, противорадиационные укрытия, требования к ним. Строительство противорадиационных укрытий и их санитарно-техническое оборудование. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.			2
	Практические занятия					1
	1			Практико-ориентированный семинар: Разработка плана действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Моделирование ситуаций в которых необходимо использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения, а также  применять первичные средства пожаротушения.
	Самостоятельная работа обучающихся					2
	Поиск и анализ актуальных материалов в Интернет-ресурсах по теме «Функции и задачи служб гражданской обороны в условиях чрезвычайных ситуаций на предприятиях экономики Кузбасса. Защитные сооружения гражданской обороны на объектах экономики и их роль в условиях чрезвычайных ситуаций» (на примере ГОУ СПО КПТК).
Тема 1.7. Содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций	Содержание учебного материала					1
	1			Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. Основные виды аварийных работ на объектах экономики в связи с повреждением их в результате ЧС. Эвакуация из опасных районов в мирное и военное время. Эвакуационные мероприятия. Особенности, других неотложных работ в условиях радиоактивного, химического, бактериологического заражения, при взрывах, пожарах и других ЧС.			2
	Практические занятия					1
	1		Моделирование ситуации при которых необходимо предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и быту
Раздел 2. Основы военной службы
Тема 2.1. Вооруженные силы Российской Федерации	Содержание учебного материала					4
	1			Основы обороны государства. Вооруженные силы РФ. Организационная структура ВС. Виды ВС, рода войск, их характеристика. Функции и основные задачи современных ВС РФ. Другие войска, их состав и предназначение			3
	2			Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в том числе и которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО.			3
	Самостоятельная работа обучающихся					2
	Поиск и анализ актуальных материалов в Интернет-ресурсах по теме: «Виды вооруженных сил, рода войск и их характеристики. Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы. История военных наград и символов воинской чести». (ОК4, ОК5, ОК6, ОК7)
Тема 2.2. Воинская обязанность	Содержание учебного материала					4
	1			Организация воинского учета. Подготовка граждан к военной службе. Медицинское свидетельствование. Призыв на военную службу.			2
	Самостоятельная работа обучающихся					2
	Поиск и анализ актуальных материалов в Интернет-ресурсах по теме: «Цели и задачи организации воинского учета. Особенности прохождения воинской службы по призыву и контракту».
Тема 2.3 Особенности военной службы	Содержание учебного материала					4
	1			Правовые основы военной службы. Управление Вооруженными силами РФ. Общевоинские уставы ВС. Военная присяга. Прохождение военной службы по приказу и по контракту. Увольнение с воинской службы. Запас ВС. Военные сборы. Статус военнослужащих.			2
	Практические занятия					2
	1			Моделирование ситуаций в которых необходимы умения ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии. Моделирование ситуаций в которых необходимы умения применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией.
Тема 2.4. Боевые традиции и символы воинской чести	Содержание учебного материала					2
	1			Боевые традиции ВС. Боевое знамя как символ воинской чести. Военные ордена. Ритуалы ВС. Международная деятельность ВС России, военное сотрудничество.			2
	Практические занятия					2
	1			Моделирование ситуаций в которых необходимо применять владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Тема 3.1. Негативное воздействие вредных привычек на организм человека		Содержание учебного материала				1
		1			Табачный дым, его компоненты. Влияние курения табака на состояние здоровья человека. Другие вредные привычки (наркотики, алкоголизм).		2
Тема 3.2. Первая медицинская помощь		Содержание учебного материала				1	2
		1			Первая медицинская помощь, основные понятия и термины. Первая  помощь пострадавшим от механических повреждений. Первая помощь пострадавшим от химических и тепловых поражений. Первая помощь пострадавшим от действия электрического тока, обморожения и отравления. Основы реанимации.
		Практические занятия				1
		1			Оказание первой помощи при переломах, вывихах, ушибах. Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях.
		Самостоятельная работа обучающихся				2
		Поиск и анализ актуальных материалов в Интернет-ресурсах по теме: «Оказание первой помощи при ранениях. Оказание первой помощи при отравлениях. Подбор средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи»
Всего:						44

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

          Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности.

Оборудование учебного кабинета:

рабочее место преподавателя;

рабочие места по количеству обучающихся;

плакаты к разделу 1,2,3;

видеоматериалы к разделу 1,2,3.

Технические средства обучения:

телевизор, видеомагнитофон, DVD плеер, дискис материалами профильного содержания.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс [Текст]: учебник для общеобраз. учрежд. / А.Т. Смирнов, М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов. – 4-е изд., исправ. и  перераб. – М.:АСТ,2006. – 384 с. – [Рекомендовано МО РФ]

2.     Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс [Текст]: учебник для общеобраз. учрежд. / А.Т. Смирнов, М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов. – 4-е изд., исправ. и  перераб. – М.:АСТ,2006. – 320 с. - [Рекомендовано МО РФ]

Дополнительные источники:

1. Арустамов, Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: учебник для сред. проф.образ. / Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Г.В.Гуськов – 5-е изд.,стер. – М.: ИЦ «Академия»,2006. – 176 с. - [Допущено МО РФ]

2. Варющенко, С.Б. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф [Текст]: учебник для сред. проф. образ. / С.Б. Варющенко, В.С. Гостев, Н.М. Киршин. – М.:Академия,2006. – 320 с - [Допущено МО РФ]

Периодические издания и Интернет - ресурсы:

1.     ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : науч-метод. и информ.журн. / Учредитель коллектив редакции журнала. – 1996. - М.: ЗАО Издательство «Русский журнал», 2005–Ежемес.

2. Безопасность жизнедеятельности  - http://allbzhd.ru

3. БЖД - http://lpmaps.com

4. Безопасность.Образование.Человек [Электронный ресурс]:информационный портал ОБЖ и БЖД: все о безопасности жизнедеятельности. – Режим доступа: http://www.bezopasnost.edu66.ru 

5. Микрюков, В.Ю. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: электронный учебник для учебных заведений СПО / В.Ю.Микрюков. – М.:КноРус, 2010. – 1 CD – диск, 12 см.

6. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебный мультимедийный компьютерный курс. - Саратов : Диполь: Новосибирский гос. пед. ун-т, 2007. - 1 CD-ROM-диск, 12 см.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

           

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знание принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России	- экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач. - экспертная оценка в процессе защиты самостоятельных работ
Знание основных видов потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач. -оценка выполнения практических работ
Знание основ военной службы и обороны государства	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач. -оценка выполнения самостоятельной работы
Знание задач и основных мероприятий гражданской обороны	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач.
Знание способов защиты населения от оружия массового поражения	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач. -оценка выполнения практических работ
Знание мер пожарной безопасности и правил безопасного поведения при пожарах	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач. -оценка выполнения практических работ
Знание организации и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач
Знание основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО	-оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач. -оценка выполнения самостоятельной работы
Знание области применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач
Знание порядка и правил оказания первой помощи пострадавшим	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач
Умение организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций	-оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач. -экспертная оценка наблюдения во время выполнения практических работ
Умение предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и быту	-экспертная оценка уровня усвоения по результатам решения тестовых заданий, ситуативных задач
Умение использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения	-экспертная оценка наблюдения во время выполнения практических работ. -оценка результатов выполнения практических работ
Умение применять первичные средства пожаротушения	-экспертная оценка наблюдения за ходом выполнения и оценка результатов выполнения практических работ
Умение ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии	-экспертная оценка уровня знаний по результатам проведения семинара
Применение профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией	-экспертная оценка уровня знаний по результатам проведения семинара
Владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы	-экспертная оценка уровня знаний по результатам проведения семинара
Умение оказывать первую помощь пострадавшим	-самоанализ сформированности умений оказания первой помощи