Министерство образования Иркутской области
Государственное автономное
профессиональное
образовательное учреждение
Иркутской области
УСОЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ ИО УИТ
____________А.В.Камылин
«____»_____________2017г.
рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Черчение
по профессии
«Токарь-универсал»
шифр профессии
15.01.26
г.Усолье – Сибирскоое
Рассмотрена
и одобрена на
заседании предметно-цикловой
комиссии
«_____»_______________________
№____________________________
Председатель комиссии
______________________________
(подпись)
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на
основе примерной программы Федерального государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования.
Автор:
Скворцова Надежда Михайловна-
преподаватель
Рецензенты: Таргонская
Елена Николаевна – преподаватель инженерной графики структурного подразделения
ФГБОУ ВО филиал ИРНИТУ
СОДЕРЖАНИЕ
|
1.Планируемые
результаты освоения учебной дисциплины………………
|
4
|
|
2.Содержание
учебной дисциплины……………………………………….
|
5
|
|
3.Тематическое
планирование……………………………………………...
|
8
|
|
4.Учебно-методическое
и материально-техническое обеспечение программы учебной дисциплины «Черчение»………………………….
|
10
|
|
5.Литература…………………………………………………………………
|
10
|
1.Планируемые результаты
освоения учебной дисциплины
Освоение содержания учебной
дисциплины «Черчение» обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных
результатов:
-сформированность общей
культуры, целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню
развития науки и социальной практики, различным формам общественного сознания;
потребности в самообразовании и самовоспитании, готовности к самоопределению на
основе общечеловеческих и общенациональных ценностей;
-сформированность потребности
в самореализации в творческой деятельности, желании учиться, толерантного
сознания и поведения, коммуникативных навыков;
-готовность к принятию
самостоятельных решений, построению и реализации жизненных планов, осознанному
выбору профессии; мотивации к познанию нового и непрерывному образованию как
условию профессиональной и общественной деятельности;
-реализация этических
установок по отношению к открытиям, исследованиям и их результатам в области
техники и технологий;
-сформированность
познавательных мотивов, направленных на получение нового знания в связи с
будущей профессиональной деятельностью или созданием гармоничной окружающей
среды обитания;
-развитость пространственного
воображения, аккуратности и точности действий, глазомера, мелкой мускулатуры
рук;
-уверенность в возможности
личного участия в различных разработках.
Вклад изучения курса черчения
в формирование метапредметных результатов освоения основной
образовательной программы состоит:
-в способности работать с
различными источниками технической документации: находить информацию в
различных источниках (тексте учебника, научно-популярной литературе, словарях и
справочниках, Интернете), анализировать, оценивать и сохранять информацию,
преобразовывать информацию из одной формы в другую;
-умении представлять
выполненную работу в соответствии с требованиями к ее оформлению, в том числе с
использованием средств информационных технологий;
-умении применять
измерительные инструменты и выполнять измерения с заданной точностью;
-овладении составляющими
исследовательской и проектной деятельности, включая умения видеть проблему,
ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям,
классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и
заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои
идеи;
-понимании значения
стандартизации как основы настоящего и будущего развития науки, техники,
промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта,
здравоохранения и других сферах деятельности.
Предметные результаты
проявляются в знаниях, умениях, компетентностях, характеризующих качество
(уровень) овладения обучающимися содержанием учебной дисциплины:
-в понимании роли черчения в
развитии науки, техники, технологий;
-общем понятии о стандартах и
их значении;
-усвоении смысла
технологических понятий: чертеж, эскиз, технический рисунок, схема,
технологическая карта, стандартизация;
-знании видов графической
документации, правил оформления чертежей;
-умении пользоваться терминологией
чертежных работ, условными изображениями и обозначениями на чертежах;
-умении применять чертежные
инструменты и принадлежности для выполнения графических работ;
-знании принципов и
условностей, на основании которых выполняются чертежи;
-определении способов
рационального графического отображения объектов;
-умении читать сборочный
чертеж и выполнять деталировку;
-умении строить чертежи
деталей и сборочных единиц различной сложности в соответствии с требованиями
ЕСКД;
-применении полученных знаний
при решении задач с творческим содержанием.
2. Содержание учебной
дисциплины
1.Графические изображения
|
Краткое содержание курса и его задачи. Краткая история
графической информации как формы общения. Значение графической подготовки в
современной жизни и профессиональной деятельности человека. Область
применения графики и ее виды. Основные виды графических изображений: эскиз,
чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, технологическая карта,
схема, диаграмма, график. Виды чертежных инструментов, материалов,
принадлежностей. Приемы работы чертежными инструментами.
|
|
Формат, рамка и основная надпись чертежа. Понятие о
стандартах. Комплекс стандартов ЕСКД. Оформление чертежа. Понятие о ГОСТах на
чертеже, обязательность их применения. Форматы чертежей / ГОСТ 2.301-68 /.
Основная надпись, её форма, размеры, правила заполнения / ГОСТ 2.104-68/.
|
|
Правила оформления чертежей. Назначение, начертание, соотношение
толщин линий/ГОСТ 2.303-68/ Форма размерной стрелки. Расположение размерных
чисел при различных наклонах размерных линий, правила нанесения линейных и
угловых размеров, обозначение диаметра, радиуса, квадрата, фаски, размеров с
предельными отклонениями. Правила чтения размеров с предельными отклонениями.
Масштабы. /ГОСТ 2.307-68/2. Шрифты чертежные. Требования
единой системы конструкторской документации (ЕСКД). Правила выполнения
чертежей обрабатываемых деталей.
|
|
Геометрические построения. Построение параллельных и
перпендикулярных прямых. Деление отрезка и окружности на равные части.
Определение центра окружности или ее дуги. Построение сопряжений: прямой
линии и дуги окружности, двух дуг окружностей разного диаметра. Построение и
деление углов. Лекальные кривые и их вычерчивание (эллипс, парабола,
гипербола и др.).
|
|
Графическое представление информации. Понятие о
кинематических и электрических схемах механизмов. Условные графические
обозначения валов, зубчатых колес, подшипников и т.п. Условные обозначения
электрических схем. Графики, диаграммы. Гистограммы, условные знаки. Товарный
знак, логотип.
|
Практические
занятия
Основная надпись
ф.1;
Линии чертежа;
Шрифты чертежные;
Чертеж простой
детали;
Геометрические
построения;
Сопряжения;
Выполнение
электрических и кинематических схем;
2.Прямоугольное проецирование
|
Прямоугольные проекции. Способы прямоугольного проецирования.
Плоскости проекций, их наименование и обозначение. Комплексный чертеж
(определение). Способы получения прямоугольных проекций (осный, безосный).
Анализ геометрической формы предмета.
|
|
Правила выполнения чертежей, эскизов и технических рисунков.
Образование поверхностей простых геометрических тел. Чертежи геометрических
тел. Виды: определение их количества и расположения. Виды основные,
дополнительные, местные. Расположение видов на чертежах. Правила выполнения
эскизов и технических рисунков. Требования, предъявляемые к рабочим чертежам
деталей.
Общие сведения о разрезах. Понятие разреза и сечения. Различие
между сечением и разрезом. Классификация разрезов. Графические обозначения
материалов в сечениях и разрезах и правила нанесения их на чертеже /ГОСТ
2.306-68/. Расположение и обозначение разрезов. Простой полный разрез.
Местный разрез. Соединение вида и разреза симметричных фигур.
|
|
Сечения.
Определение, название, виды сечений. Правила выполнения сечений, особенности
выполнения сечений. Виды штриховки материала. Правила нанесения размеров.
Нанесение размеров на чертежах (эскизах) с учетом геометрической формы и
технологии изготовления детали. Условные знаки и надписи на чертежах.
Нанесение размеров на детали, изображенной с разрывом или обрывом. Указание
размеров одинаковых элементов. Упрощенное нанесение размеров отверстий.
|
|
Чистота поверхностей деталей машин. Обозначение шероховатости
поверхности на изображении детали. Правила нанесения на чертежах обозначений
покрытий и показателей свойств материалов. Измерительные инструменты.
Определение линейных размеров, диаметров тел вращения. Чтение чертежа простых
деталей.
|
|
Аксонометрическое проецирование. Основные сведения об
аксонометрических проекциях. Положение осей в изометрической и фронтальной
диметрической проекциях /ГОСТ 2.317-68/. Схема получения аксонометрического
изображения. Способ построения аксонометрических проекций (порядок построения
технических детали в аксонометрических проекциях)
|
|
Косоугольная (фронтальная) диметрия. Преимущества
косоугольной проекции при вычерчивании тел вращения. Изображение окружности
в косоугольной диметрии. Пересечение поверхностей тел. Приближенный метод
построения линии пересечения по нескольким характерным точкам. Метод
секущих плоскостей и метод образующих.
|
Практические
занятия
Построение проекции геометрических тел;
Проецирование
точки на три вида геометрического тела;
Комплексный
чертеж простой детали;
Простой
разрез детали с натуры. Штриховка материала;
Сечение
простых деталей (вынесенное и наложенное);
Соединение
вида и разреза симметричной детали;
Чтение
чертежа простой детали с указанием допуска и шероховатости поверхности;
|
Аксонометрическая проекция детали с натуры;
Построение линии пересечения поверхностей двух тел;
|
|
3.Сборочные чертежи
|
Основные сведения о сборочных чертежах.
Понятие об унификации и типовых деталях. Правила выполнения сборочных
чертежей. Размеры, наносимые на сборочном чертеже. Деталировка сборочных
чертежей. Спецификация деталей сборочного чертежа. Чтение сборочных
чертежей.
|
|
Виды соединений деталей. Неразъемные
соединения: сварные, паяные, клепаные, клеевые соединения, условности
изображения на чертежах. Разъемные соединения: соединения крепежными
деталями (винты, болты, гаки, шурупы), зубчатые (шлицевые) соединения.
|
|
Резьбовые соединения деталей. Виды
резьбы, применяемые в машиностроении. Резьбы крепежные: метрическая,
трубная, круглая, дюймовая. Ходовые резьбы: трапецеидальная, упорная,
прямоугольная. Профили и параметры резьбы. Условное изображение и
обозначение резьбы на чертежах. Крепежные детали и их изображения.
Способы вычерчивания резьбовых соединений. Способы представления на
чертежах различных видов соединения деталей. Штриховка сечений смежных
деталей.
|
Практические занятия
Сборочный чертеж. Размеры и позиции сборочного чертежа;
Чтение сборочного чертежа;
Выполнение несложного сборочного чертежа;
Деталирование сборочного чертежа. Деталь №1, №2, №3;
Чертеж сварного соединения. Обозначение сварных швов;
Чертеж детали с резьбой;
3.Тематическое планирование
|
Тематический план
|
|
Вид учебной работы
|
|
Аудиторные
занятия/практические
занятия
Содержание
обучения
|
Токарь-универсал
шифр профессии
15.01.26
|
|
1.Графические изображения
|
всего
|
прак.
|
|
16
|
9
|
|
-краткое
содержание курса и его задачи. Основные виды графических изображений;
|
1
|
|
|
-формат,
рамка и основная надпись чертежа, масштаб, в том числе практическая
работа
|
3
|
|
|
-основная
надпись ф.1;
|
|
1
|
|
-линии
чертежа;
|
|
1
|
|
-шрифты
чертежные;
|
|
2
|
|
-правила
оформления чертежей, в том числе практическая работа
|
1
|
|
|
-выполнение
чертежа простой детали;
|
|
2
|
|
-геометрические
построения, в том числе практическая работа
|
1
|
|
|
-выполнение
геометрических построений;
|
|
1
|
|
-сопряжения
|
1
|
|
|
-графическое
представление информации, в том числе
практическая
работа
|
|
|
|
-выполнение
электрических схем
|
|
1
|
|
-выполнение
кинематических схем;
|
|
1
|
|
2.Прямоугольное проецирование
|
всего
|
прак.
|
|
17
|
13
|
|
-прямоугольные
проекции, в том числе практическая работа
|
1
|
|
|
-проекции
геометрических тел;
|
|
1
|
|
-проецирование
точки на три вида
геометрического
тела;
|
|
1
|
|
-правила
выполнения чертежей, эскизов, технических рисунков, в том числе практическая
работа
|
|
|
|
-комплексный
чертеж простой детали с нанесением размера;
|
|
2
|
|
-общие
сведения о разрезах, в том числе практическая работа
|
|
|
|
-простой
разрез детали с натуры;
|
|
2
|
|
-сечения,
в том числе
практическая
работа
|
1
|
|
|
-сечение
простых деталей;
|
|
1
|
|
-соединение
части вида и части разреза;
|
|
2
|
|
-чистота
поверхностей деталей машин, в том числе
практическая
работа
|
|
|
|
-чтение
чертежа простой детали с указанием допуска и шероховатости поверхности;
|
|
1
|
|
-аксонометрические
проецирование, в том числе практическая работа
|
1
|
|
|
-аксонометрическая
проекция детали с натуры;
|
|
1
|
|
-построение
линии пересечения поверхности двух тел;
|
|
2
|
|
-косоугольная
(фронтальная) диметрия;
|
1
|
|
|
3.Сборочные чертежи
|
всего
|
прак.
|
|
15
|
11
|
|
-основные
сведения о сборочных чертежах, в том числе практическая работа
|
1
|
|
|
-сборочный
чертеж, размеры и позиции сборочного чертежа;
|
|
2
|
|
-чтение
сборочного чертежа;
|
|
1
|
|
-чертеж
сборочной единицы;
|
|
2
|
|
-деталирование
сборочного чертежа: деталь №1, деталь №2, деталь №3
|
|
2
|
|
-виды
соединения деталей, в том числе практическая работа
|
1
|
|
|
-чертеж
сварного соединения;
|
|
2
|
|
-резьбовые
соединения деталей, в том числе практическая работа
|
2
|
|
|
-чертеж
детали с резьбой;
|
|
2
|
|
Итого
|
48
|
33
|
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
систематическая
проработка конспектов занятий, выполнение графических заданий, решение
технических задач (работа с опорным конспектом «Основные правила
оформления чертежей» )
|
24
|
|
|
Всего
|
72
|
4.Учебно-методическое
и материально-техническое обеспечение программы учебной дисциплины
«Черчение»
Реализация
программы дисциплины требует наличие учебного кабинета черчение.
Оборудование
учебного кабинета черчение:
-посадочные
места по количеству обучающихся;
-рабочее
место преподавателя;
-комплект чертежных
инструментов (линейка, циркуль, транспортир, угольник)
-комплект учебно-наглядных
пособий:
-детали для геометрических построений;
-детали с различной резьбой;
-модели геометрических тел;
-набор моделей для демонстрации геометрического анализа формы деталей;
-набор плоских деталей различной конфигурации;
-набор моделей геометрических тел с пазами, уступами, отверстиями;
-набор деталей для снятия эскизов с натуры;
-набор деталей для снятия эскизов с натуры, при выполнении которых
необходимо выполнить сечение;
-набор деталей для снятия эскизов с натуры, при выполнении которых
необходимо применить простые разрезы;
-набор демонстрационных моделей;
-набор узлов, предназначенных для выполнения общих видов и деталирования
чертежей;
-комплект плакатов по
предмету;
-комплект чертежей деталей и сборочных единиц для выполнения практических
работ.
Технические
средства обучения:
компьютер
с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор или
интерактивная доска.
5. Литература
Основные
источники:
1. Павлова А. А. Основы черчения: учебник – М. : Академия,
2014. – 272 с.
2. Степакова В.В., Курцаева Л.В. Черчение : учебник –
М. : Просвещение, 2012. – 224 с.
Дополнительные
источники:
3. Чумаченко Г.В. Техническое черчение: учебник –М.: Кнорус,
2016.
4. Бродский А. М., Фазлулин Э. М., Халдинов В. А.
Черчение (металлообработка) : учебник – М. : Академия, 2014.
– 400 с.
Интернет-ресурсы:
5. Портал нормативно-технической документации [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Заглавие с
экрана.
6. Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http//www.tehlit.ru, свободный. – Заглавие с экрана.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.