РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА для специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

ФИЛИАЛ

ОРЕНБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

ОРЕНБУРГСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

(ОТЖТ – структурное подразделение ОрИПС – филиала СамГУПС)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

______________/С.В. Вольнов /

«_______»____________2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА

для специальности

23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Базовая подготовка

среднего профессионального образования

Оренбург

2017

ОДОБРЕНО на заседании ПЦК математических и общенаучных дисциплин Протокол  № ____от «___» ____________2017г. Председатель ПЦК _________________  /Л.Б.Овечкина/

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС по специальности СПО (Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 года № 447) 27.02.03  Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)

Составитель(и):	Рымашевская С.Э., преподаватель высшей квалификационной категории Оренбургского техникума железнодорожного транспорта – структурного подразделения Оренбургского института путей сообщения – филиала федерального государственного бюджетного образовательного  учреждения высшего образования «Самарский государственный университет путей сообщения».
Рецензенты:
Внутренний	Харчикова С.Г., преподаватель высшей квалификационной категории Оренбургского техникума железнодорожного транспорта – структурного подразделения Оренбургского института путей сообщения – филиала федерального государственного бюджетного образовательного  учреждения высшего образования «Самарский государственный университет путей сообщения».
Внешний	Михайлов А.А.   Заместитель   начальника железнодорожной станции Оренбург по грузовой и коммерческой работе

СОДЕРЖАНИЕ

	СТР.
1.    ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.    СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.    УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	14
4.    КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	16

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

1.1.      Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины Информатика является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина математического и общего естественно - научного цикла.

1.3.      Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– использовать изученные прикладные программные средства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

– основные понятия автоматизированной обработки информации;

– общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

– базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен сформировать следующие компетенции:

-общие:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

-профессиональные:

ПК 1.1 Выполнять операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных технологий управления перевозками.

ПК 2.1. Организовывать работу персонала по планирования и организации перевозочного  процесса.

ПК 2.3.  Организовывать работу персонала по технологическому  обслуживанию перевозочного процесса.

ПК 3.1. Организовывать работу персонала по обработке перевозочных документов и осуществлению расчётов за услуги, предоставляемые транспортными организациями.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 132 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 88 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 44 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	132
Обязательная  аудиторная  учебная  нагрузка (всего)	88
в том числе: практические занятия	60
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	44
Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий	7
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ИНФОРМАТИКА»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1. Автоматизированная обработка информации		9
Тема 1.1. Информация, информационные процессы,  информационное общество	Содержание учебного материала Информация, информационные процессы, информационное общество. Информатика и научно-технический прогресс. Новые информационные технологии и системы их автоматизации.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий «Компьютерные термины».	1
	Практическое занятие №1 Кодирование информации. Системы кодирования данных.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий «Компьютерные термины».	1
Тема 1.2. Технология обработки информации	Содержание учебного материала Стадии обработки информации. Технологические решения обработки информации. Телекоммуникации.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий «Компьютерные термины».	1
Раздел 2. Общий состав и структура  электронно-вычислительных машин и вычислительных систем		27
Тема 2.1. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем	Содержание учебного материала Архитектура ЭВМ и вычислительных систем. Принципы Дж. фон Неймана.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий «Архитектура ЭВМ».	1
	Практическое занятие №2 Архитектура и структура средств вычислительной техники.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий «Архитектура ЭВМ».	1
Тема 2.2. Устройство персонального компьютера	Содержание учебного материала Общий состав и структура персонального компьютера (ПК).	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий «Состав ПЭВМ».	1
	Практическое занятие №3 Состав ПЭВМ.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Изготовление справочного материала глоссарий «Состав ПЭВМ».	1
Тема 2.3. Операционные системы и оболочки	Содержание учебного материала Понятие операционной системы. Виды операционных систем. Настройка пользовательского интерфейса. Операции с файлами и папками. Создание папок и ярлыков. Программы оболочки.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы, подготовка презентации на тему: «Операционные системы и оболочки».	1
	Практическое занятие №4 Настройка пользовательского интерфейса. Управление объектами и элементами. Операции с файлами и папками.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы, подготовка презентации на тему: «Операционные системы и оболочки».	1
	Практическое занятие №5 Создание папок и ярлыков. Работа в программе оболочки.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы, подготовка презентации на тему: «Операционные системы и оболочки».	1
Тема 2.4. Программное обеспечение персонального компьютера	Содержание учебного материала Классификация программного обеспечения (ПО). Базовое ПО. Прикладное ПО.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы, подготовка презентации на тему: «Операционные системы и оболочки».	1
	Практические занятия №6 Стандартные программы. Одновременная работа с несколькими приложениями. Создание документов по теме раздела с использованием программ WordPad, Paint.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы, подготовка презентации на тему: «Операционные системы и оболочки».	1
Раздел 3. Базовые системные продукты и пакеты прикладных программ		81
Тема 3.1. Текстовые процессоры	Содержание учебного материала Обзор современных текстовых процессоров. Запуск программы. Интерфейс. Подготовка рабочей области документа. Основы работы в программе. Ввод и редактирование текста. Форматирование текста. Создание таблиц.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Составление кроссворда «Компьютер».	1
	Практическое занятие №7 Создание текстового документа и форматирование текста.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Составление кроссворда «Компьютер».	1
	Практическое занятие №8 Создание и форматирование таблиц в текстовом документе.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Составление кроссворда «Компьютер».	1
	Практическое занятие №9 Вставка различных объектов (рисунок, таблица, диаграмм) в текстовый документ, редактирование и форматирование объектов.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы.. Составление кроссворда «Компьютер».	1
	Практическое занятие №10 Создание различных математических выражений и формул в текстовом редакторе.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Составление кроссворда «Компьютер».	1
	Практическое занятие №11 Создание различных графических объектов в текстовом редакторе.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Составление кроссворда «Компьютер».	1
	Практическое занятие №12 Контекстный поиск и замена. Работа с графикой. Печать документов.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Составление кроссворда «Компьютер».	1
	Практическое занятие №13 Гипертекстовые ссылки.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Составление кроссворда «Компьютер».	1
Тема 3.2. Электронные таблицы	Содержание учебного материала Запуск программы. Интерфейс. Подготовка рабочей области документа. Основы работы в программе. Ввод чисел и текста. Форматирование ячеек. Адресация ячеек. Ввод формул. Построение диаграмм. Поиск, фильтрация и сортировка данных.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся  Изучение дополнительной литературы..Создание  Прайс – листа системного блока.	1
	Практическое занятие №14 Создание и форматирование электронных таблиц.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы..Создание  Прайс – листа системного блока.	1
	Практическое занятие №15 Построение и редактирование графиков и диаграмм в электронных таблицах.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы..Создание  Прайс – листа системного блока.	1
	Практическое занятие №16 Сортировка и фильтрация данных в электронных таблицах.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы..Создание  Прайс – листа системного блока.	1
	Практическое занятие №17 Комплексное использование возможностей электронных таблиц для создания документов.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы..Создание  Прайс – листа системного блока.	1
	Практическое занятие №18 Проведение простейших расчетов с использованием формул. Создание электронной таблицы.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы..Создание  Прайс – листа системного блока.	1
Тема 3.3. Базы данных	Содержание учебного материала Базы данных и их виды. Основные понятия. Создание и ведение различных электронных документов.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Создание базы данных на тему: «АСУ диспетчера ЖД вокзала».	1
	Практическое занятие №19 Создание таблиц и пользовательских форм для ввода данных.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Создание базы данных на тему: «АСУ диспетчера ЖД вокзала».	1
	Практическое занятие №20 Модификация таблиц и работа с данными с использованием запросов.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Создание базы данных на тему: «АСУ диспетчера ЖД вокзала».	1
	Практическое занятие №21 Работа с данными и создание отчетов.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Создание базы данных на тему: «АСУ диспетчера ЖД вокзала».	1
	Практическое занятие №22 Создание базы данных.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Создание базы данных на тему: «АСУ диспетчера ЖД вокзала».	1
	Практическое занятие №23 Сложные запросы с использованием логических выражений.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Создание базы данных на тему: «АСУ диспетчера ЖД вокзала».	1
	Практическое занятие №24 Разработка многотабличных баз данных.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Создание базы данных на тему: «АСУ диспетчера ЖД вокзала».	1
Тема 3.4. Графические редакторы	Содержание учебного материала Обзор современных графических редакторов. Запуск программы. Интерфейс. Подготовка рабочей области файла и работа с ним.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изготовление справочного материала глоссарий «Графические редакторы».	1
	Практическое занятие №25 Обработка графических объектов (растровая и векторная графика)	4	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Создание рисунка в  графическом редакторе на тему: «Моя будущая профессия».	2
Тема 3.5. Программы создания презентации	Содержание учебного материала Запуск программы «Презентация».   Интерфейс. Подготовка рабочей области документа. Основы работа в программе.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Подготовка презентации на тему:  «Моя будущая профессия».	1
	Практическое занятие №26 Разработка презентации. Задание эффектов и демонстрация презентации.	4	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Подготовка презентации на тему:  «Моя будущая профессия».	2
Раздел 4. Сетевые информационные технологии		15
Тема 4.1. Локальные и глобальные сети	Содержание учебного материала Понятие компьютерной сети. Классификация сетей. Сервисы Интернета. Поиск информации в Интернет. Авторское право.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Подготовка презентации «Классификация компьютерных сетей».	1
	Практическое занятие №27 Поиск информации в Интернете.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы. Подготовка презентации «Классификация компьютерных сетей».	1
Тема 4.2. Обработка, хранение, размещение, поиск, передача и защита информации. Антивирусные средства защиты информации	Практическое занятие №28 Работа со служебными приложениями (архивация данных, дефрагментация диска и др.). Работа с антивирусной программой.	2	2 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение творческой работы «Задание на соответствие».	1
Тема 4.3. Автоматизированные системы	Содержание учебного материала Основные понятия и классификация автоматизированных систем. Структура автоматизированных систем и их виды.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы, подготовка к зачету.	1
	Обобщение и систематизация знаний. Дифференцированный зачёт.	2	1 ОК1-ОК-9 ПК.1.1, ПК2.1, ПК.2.3, ПК3.1
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение дополнительной литературы, подготовка к зачету.	1
	Всего:	132

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.      Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины «Информатика» требует наличия кабинета «Информатика».

Оборудование учебного кабинета:

-      рабочее место преподавателя с персональным компьютером с лицензионным программным обеспечением;

-      компьютеры по количеству обучающихся;

-      мультимедийный проектор;

-      экран;

-      стенды: рабочее окно Microsoft Word, рабочее окно Microsoft Excel;

-      учебно-справочная литература.

3.2.      Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.                  Гришин В.Н.,  Информатционные технологии в профессиональной деятельности: учебник / В.Н.Гришин, Е.Е. Панфилова. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА – М, 2012. – 416 с.:ил.

1.       

Интернет-ресурсы:

1.    Все о QBasic. Форма доступа: http://ourqbasic.narod.ru/

2.    Жилин  А.С.  Логические  задания  по  информатике.  Форма     доступа: http://edu.hl.ru/metodic/metod2.htm

3.    Задачи по информатике. Форма доступа: www.problems.ru/inf/

4.    Особенности  национальных  задач  по  информатике.  Форма   доступа: http://onzi.narod.ru/

5.    Олимпиады   по   информатике.   Задачи   и   решения.   Форма доступа: www.dstu.edy.ru/informatics/olimp/mtdl/mtd_ol.html

6.    Портал информационной поддержки ЕГЭ. Форма доступа: http://ege.edy.ru/

7.    Сайт «Вместе с детьми». Задачи по информатике. Форма           доступа: www.problems.ru/inf/; http://avnsite.narod.ru/ivt.htm

8.    Центр       Олимпиадного       программирования.       Форма       доступа: http://stream/newmail.ru

9.    «Информатика» - журнал. Форма доступа: www.inf.1september.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения различных форм и видов текущего контроля, практических занятий, тестирования, а также по результатам выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета: сданы все практические работы на положительную оценку, сданы тесты на положительную оценку, написан и зачтен один реферат на тему по выбору студента.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: -          использовать изученные прикладные программные средства	Экспертное наблюдение при работе студента на ПК, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, оценка выполнения индивидуальных заданий (реферат, презентации, сообщения)
Знания: -         основных понятий автоматизированной обработки информации; -         общего состава и структуры персональных  электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем; -          базовых,   системных   программных   продуктов и пакетов прикладных программ	устный опрос, проверка домашних заданий, проведение и оценка тестового контроля, оценка выполнения индивидуальных заданий (реферат, презентации, сообщения)

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины Информатика является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– использовать изученные прикладные программные средства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

– основные понятия автоматизированной обработки информации;

– общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

– базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.