РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.15 Начальная военная подготовка/ медико-санитарная подготовка по специальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОМСОМОЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ  ТЕХНИКУМ»

СОГЛАСОВАНО                                                               УТВЕРЖДАЮ

           Зам. директора по УР                                          Директор ГПОУ « КИТ»

__________  Н.В. Бережная                                          ___________Н.В. Усова

       «___»_________2018г.                                                    «___»_________2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.15  Начальная военная подготовка/ медико-санитарная подготовка

 по  специальности   19.02.10 «Технология продукции общественного питания»

2018

Рабочая программа составлена в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом среднего общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30.07. 2018 г. №679.

Рабочая программа учебной дисциплины «ОДБ.15 Начальная военная подготовка/ медико-санитарная подготовка» разработана в соответствии с требованиями Начальная военная подготовка/ Медико-санитарная подготовка: 10-11 кл. : примерная программа среднего общего образования для общеобразоват. организаций Донецкой Народной Республики / сост. Дорохов А.В., Мамченко С.В., Мороз Ю.Б., ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» - Донецк: Истоки, 2018. - 45 с.

Организация - разработчик: ГПОУ «КОМСОМОЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ  ТЕХНИКУМ».

Разработчик:   Ларионова Н.К. – преподаватель высшей квалификационной  категории ГПОУ «КОМСОМОЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ  ТЕХНИКУМ».

Рецензенты:

1.     Белоногин А.А. - преподаватель начальной военной подготовки   ГПОУ «КОМСОМОЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ  ТЕХНИКУМ», специалист высшей  квалификационной категории.

2.     Поплавская Е.Ф.  - преподаватель медико-санитарной подготовки ГПОУ «Донецкий техникум промышленной автоматики», высшей  квалификационной категории

Одобрена  и рекомендована с целью практического применения

 цикловой комиссией  естественно-научных дисциплин

 протокол №     1    от 30.08.2018

председатель ЦК__________  Т.Ф. Кулага

Рабочая программа пере утверждена на 20__ / 20___ учебный год

Протокол №____ заседания ЦК от «____ »____________ 20__ г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение___ , стр.___ )

Председатель ЦК______________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Оборона страны отнесена законодательством Донецкой Народной Республики к важнейшим функциям государства и является всеобщим делом. Статья 52 Конституции Донецкой Народной Республики гласит, что защита Отечества - долг и обязанность гражданина Донецкой Народной Республики.

Программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта среднего общего образования от 30.07.2018г. № 679, Методическими  рекомендациями по реализации образовательной программы среднего общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Донецкой Народной Республики в 2018-2019 учебном году от 27.08.2018г.

Программа среднего общего образования для 10-11 классов общеобразовательных организаций разработана на основе программ по начальной военной и медико-санитарной подготовке:

Начальная военная и медико-санитарная подготовка 10-11 кл. программа для общеобразоват. организаций :базовая программа / сост. Хрип К.В., Шедько Н. Е., Горелкин А.И. ; ДИППО. - Донецк: Истоки, 2015. - 38 с.

В процессе обучения обучающиеся должны усвоить конституционные права и обязанности граждан по защите Родины, практические умения и навыки военного дела, гражданской обороне населения, способы оказания первой доврачебной помощи и действия в чрезвычайных ситуациях для сохранения своего здоровья и здоровья окружающих.

Цель предмета: воспитание патриотизма у обучающихся, формирование у них готовности к защите Родины и действиям в условиях чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.

Задачи:

•          военно-патриотическое воспитание обучающихся на примере лучших традиций Донбасса;

•          подготовка молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

•          формирование морально-психологической, профессиональной и физической готовности к защите Родины;

•          формирование мотивации к службе в Вооруженных Силах, военно-профессиональная ориентация обучающихся.

В процессе обучения студенты должны усвоить конституционные права и обязанности граждан по защите Родины, практические умения и навыки военного дела, гражданской обороне  населения,  способы  оказания  первой  доврачебной  помощи,  а  также психологическую устойчивость, способы оказания первой медицинской помощи и действия в чрезвычайных ситуациях для сохранения своего здоровья и здоровья окружающих.

Изучение дисциплины «Начальная военная подготовка / медико-санитарная подготовка» в комплексной системе идеологического и военно-патриотического воспитания формирует у студентов готовность к выполнению гражданского и конституционного долга по защите Родины, укрепляет моральный дух студентов, способствует повышению их сознательности, ответственности, дисциплинированности, трудовой активности.

Предмет «Начальная военная подготовка/ медико-санитарная подготовка» является обязательным учебной дисциплиной в  учреждениях  среднего профессионального образования.  Планирование занятий  по  дисциплине выполняется  в  соответствии  с учебными планами специальностей среднего профессионального образования. 

Программа рассчитана на 108 часов общей учебной нагрузки (из них 72 часов аудиторной нагрузки, 36 часов внеаудиторной самостоятельной работы ).

На занятиях и внеклассных мероприятиях по военно-патриотическому воспитанию взаимоотношения между студентами и преподавателями дисциплины «Начальная военная подготовка /медико-санитарная подготовка» строятся на основе требований общевойсковых уставов.

Объём знаний студентов должны полностью соответствовать учебной рабочей программе по предмету «Начальная военная подготовка/ медико-санитарная подготовка».

Рабочая программа учебной дисциплины «Начальная военная подготовка/ медико-санитарная подготовка» разработана с учетом нормативно-правовых документов, учебных программ и учебной литературы, а именно:

1.      Закона Донецкой Народной Республики «О гражданской обороне» (Постановление Народного Совета № 07- 1НС от 13.02.2015; с изменениями, внесенными Законами от 14.08.2015 № 74-1НС; от 30.04.2016 № 127-ШС;

2.      Закона Донецкой Народной Республики «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (Постановление Народного Совета № 11-1НС от 20.02.2015);

3.      Закона Донецкой Народной Республики «О пожарной безопасности» (Постановление Народного Совета № 06- 1НС от 13.02.2015);

4.      Закона Донецкой Народной Республики «О воинской обязанности и военной службе» (Постановление Народного Совета №08-1НС от 13.02.2015; с изменениями, внесенными Законами от 20.03.2015 г. № 21- ШС, от 11.09.2015 г. № 91-1НС);

5.      Закона Донецкой Народной Республики «Об обороне» (Постановление Народного Совета № 84-1НС 14.08.2015 ; с изменениями, внесенными Законом от 11.12.2015 г. № 97-1НС);

6.      Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании» (Постановление Народного Совета №1-233П-НС от 19.06.2015);

СОДЕРЖАНИЕ

1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………..	6
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………....	9
3.     условия реализации программы учебной дисциплины..	17
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины………………………………………………………………	19

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.15 Начальная военная и медико-санитарная подготовка

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «ОДБ.15 Начальная военная/ медико-санитарная подготовка» является частью цикла базовых общеобразовательных дисциплин по подготовке специалистов среднего звена в соответствии с ГОС  СПО по специальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания». Программа учебной дисциплины может быть использована для изучения начальной военной/ медико-санитарной подготовки в учреждениях среднего профессионального образования, а также может быть использована для разработки плана, как индивидуального обучения студентов, так и дополнительного образования при подготовке и переподготовке специалистов среднего звена в различных отраслях.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

        Дисциплина «ОДБ.15 Начальная военная и медико-санитарная подготовка»  входит в цикл базовых общеобразовательных дисциплин  и является основной программой освоения  базового уровня.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

Обязательная часть:

Изучение учебной дисциплины «ОДБ.15 Начальная военная/медико-санитарная подготовка» направлено на достижение следующих целей:

- воспитание патриотизма у обучающихся,

- формирование у них готовности к защите Родины и действиям в условиях чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.

Задачи:

1. Военно-патриотическое воспитание студенческой молодежи на лучших традициях Донбасса.

2. Формирование морально-психологической, профессиональной и физической готовности к защите Родины.

3. Формирование  мотивации  к  службе  в  Вооруженных  Силах,  военно-профессиональная ориентация студентов.

4. Подготовка молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-основные  требования  при прохождении  обучения  по  предмету

«Начальная  военная  и  медико-санитарная подготовка»;

-осмысляет героизм  и  мужество  в  мирные и военные дни;

-характеризует  понятия «гражданственность» и «патриотизм»

-характеризует  лица  и  объекты,  которые находятся  под  защитой  международного гуманитарного права и порядок обращения с ними;

поясняет  деятельность  Международного движения  Красного  Креста  и 

-характеризует основные системы организма человека, их функции; поясняет  травмы  систем  и  их  последствия, потерю сознания;

-определяет признаки заболеваний  основных систем  организма  человека,  инфекционных заболеваний;

-анализирует  виды  ожогов  и  отравлений организма  человека,  поражающее  действие электрического тока, укусы ядовитых змей и насекомых;

-раскрывает  понятие  и  признаки  поражения организма  человека  от  оружия  массового поражения;

-владеет  навыками  оценки  состояния критических  систем  организма  человека, терминального состояния Красного Полумесяца;

-выполняет  оказание  первой  помощи  при переломах,  вывихах,  ожогах,  тепловом  и солнечном  ударе,  обморожении, электротравмах,  при  утоплении,  синдроме длительного  сдавливания  и  других патологических состояниях;

-умеет  оказать  первую  медицинскую помощь  при  заболеваниях  основных  систем организма человека. Уход за больными;

-выполняет  действия  с  индивидуальными средствами защиты органов дыхания и кожи;

-владеет  навыками  преодоления  полосы препятствий, основами самозащиты.

           В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- цель и задачи предмета;

- о  деятельности  Международного движения  Красного  Креста  и  Красного Полумесяца;

- о средствах защиты при чрезвычайных ситуациях  техногенного,  социального характера;

- международное гуманитарное право и права человека;

- понятия  «здоровье  человека»  и «окружающая среда»;

-  как произвести перевязку раненого;

- основные  способы  реанимации  и транспортировки при острых заболеваниях;

- нормативно-правовую  базу гражданской  обороны  Донецкой  Народной

Республики;

- сигналы  оповещения  для  эвакуации населения  при  возникновении  чрезвычайных ситуаций;

Вариативная часть – не предусмотрено

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

            Максимальная учебная нагрузка обучающегося 108 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	108
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
в том числе:	-
практические занятия	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	36
в том числе:
написание рефератов	8
написание сообщений, докладов	12
составление опорных конспектов	6
подготовка презентаций	10
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОДБ.15  Начальная военная подготовка/ медико-санитарная подготовка»

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,  самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
Базовая часть
Тема 1. Основы законодательства в области обороны и национальной безопасности Донецкой Народной Республики		Содержание учебного материала: 1.Ознакомление с целью и задачами предмета, основными требованиями к учащимся при изучении предмета «Начальная военная подготовка/ Медико­санитарная подготовка». Правила техники безопасности на занятиях. Требования Конституции Донецкой Народной Республики о защите Отчизны. Этапы зарождения и становления Вооруженных Сил Донецкой Народной Республики, их организационная структура и предназначение.  Боевые традиции Вооруженных сил Донецкой Народной Республики, сложившиеся в ходе боевых действий. Героические подвиги воинов Донецкой Народной Республики. Военная присяга и военная символика Вооруженных Сил Донецкой Народной Республики. 2. Международное гуманитарное право и права человека. Лица и объекты, которые находятся под защитой международного гуманитарного права и порядок обращения с ними. Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца 3.Морально-психологическая подготовка к воинской службе в Вооруженных Силах Донецкой Народной Республики. Выработка морально-психологических качеств - патриотизма, сознательного выполнения воинского долга, любви к Родине, верности боевым и трудовым традициям, формирование психологической устойчивости при выполнении учебных и боевых задач, добросовестного изучения военного дела, развитие качеств силы, выносливости, способности переносить высокие психофизиологические нагрузки. Самостоятельная работа: 1. Подготовка реферата: «Международное движение  Красного  Креста  и  Красного Полумесяца ». 2. Подготовка сообщения «Гражданственность и патриотизм».		6/2	1,2,3
Тема 2. Основы военной службы и воинские обязанности		Содержание учебного материала: 1.Понятие о воинских Уставах, их виды и значение в жизни и деятельности военнослужащих, частей и подразделений Вооруженных Сил; Виды воинских Уставов 2.Военнослужащие и взаимоотношения между ними. Воинские звания и знаки различия. Начальники и подчиненные, старшие и младшие, их права и обязанности Права и обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих и распорядок дня, распределение времени и внутренний порядок в повседневной деятельности военнослужащих. 3. Воинская дисциплина, ее сущность и значение для поддержания постоянной боевой готовности и выполнения боевых задач. Поощрения и взыскания, налагаемые на солдат и сержантов. 4.Назначение, состав, подчинение и вооружение караулов Должностные лица караула; Определение поста, часового Неприкосновенность часового Порядок приема и сдачи поста при смене часовых Порядок применения оружия часовым на посту Самостоятельная работа: -выполнение домашних  заданий по лекционному курсу; - конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу; -изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение;		8/4	1,2,3
Тема 3. Основы строевой подготовки военнослужащего		Содержание учебного материала: 1.Элементы строя и их определения; Обязанности солдата при построении и в строю. Выполнение строевых приемов «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Вольно. Заправиться». Движение походным и строевым шагом, повороты на месте и в движении, выход из строя и возвращение в строй, подход (отход) к начальнику, отдание воинской чести на месте и в движении Доклад командиру. Действия в ответ на поздравление и объявление благодарности командиром Походный и развернутый строй отделения, действия солдата при размыкании и смыкании строя отделения и перестроении отделения из одной шеренги в две и наоборот. Выполнение строевых приемов с оружием «Автомат на - Грудь», «Автомат на Ремень!», «Автомат - За спину!», «Положить - Оружие!», «В ружье!» 2.Строевые приемы и движения без оружия, походные и развернутые строи отделения, размыкание и смыкание, перестроение отделения из одношереножного строя в двухшереножный и обратно. Изменение направления движения отделения в походном и развернутом строю. Отдание воинской чести, ответы на приветствие, благодарность, поздравление командира (начальника). Строевые приемы и движение с оружием, выполнение команд: «Ремень - Отпустить», «Ремень - Подтянуть», «К оружию», «В ружье», «Автомат на Грудь», «Автомат на Ремень», «Автомат - За спину» и из положения «за спину» в положение «на ремень» в составе отделения. 3.Сигналы управления, подача сигналов с помощью жестов, флажков и фонаря согласно Строевому Уставу. Самостоятельная работа: -выполнение домашних  заданий по лекционному курсу; - конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу; -изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение;		6/2	1,2,3
Тема 4. Основы медицинских знаний и медико-санитарной подготовки		Содержание учебного материала: 1.Основные системы организма, их функции. 2.Оценка состояния критических систем организма человека. 3.Терминальное состояние. 4.Первая помощь при острых нарушениях дыхания и во время остановки сердца. 5.Травмы систем и их последствия. 6.Раны, виды ран, возможные осложнения при ранениях, оказание доврачебной помощи при различных видах ранений. 7.Виды кровотечений, их характеристика, осложнения кровотечений, первая доврачебная помощь при кровотечениях 8.Виды повязок, основные правила наложения повязок, наложение повязок на различные участки тела. 9.Вывихи, растяжения, переломы, виды переломов, первая доврачебная помощь при вывихах и переломах. 10. Травматический шок. 11.Транспортная иммобилизация пострадавших с повреждениями различных отделов скелета. Основные способы транспортировки пострадавших в чрезвычайных ситуациях при травмах бедра, колена, таза, предплечья, ключицы голеностопа, позвоночника 12.Отравления, виды отравлений, первая доврачебная помощь при отравлениях. 13.Ожоги, виды ожогов, первая доврачебная помощь при ожогах. 14.Тепловой и солнечный удар, первая доврачебная помощь при тепловом и солнечном ударах. 15.Обморожение и общее переохлаждение организма, первая доврачебная помощь при переохлаждении и обморожении. 16.Виды утоплений, первая доврачебная помощь при утоплении. 17.Синдром длительного сдавливания, первая доврачебная помощь при синдроме длительного сдавливания. 18.Поражение человека электрическим током, молнией, первая доврачебная помощь при поражении электрическим током, молнией 19.Угрожающие жизни инфекционные заболевания. 20.Группы инфекционных заболеваний. 21.Действие ионизирующего излучения на организм человека, лучевая болезнь. Самостоятельная работа: Подготовка презентации «Первая доврачебная помощь. Раны». «Ожоги», «Первая помощь при отравлении». Подготовка сообщения: «Последовательность оказания первой помощи при ранениях»,  «Личные правила безопасного отдыха на водоемах», «Порядок оказания первой помощи при травмах опорно-двигательного аппарата», «Самопомощь при растяжении связок», «Укусы ядовитых змей и насекомых», «Основные системы организма человека», «Терминальное состояние». «Первая помощь при вывихе нижней челюсти», Составление опорного конспекта «Места накопления радионуклидов в организме человека». Подготовка сообщения: «Укусы ядовитых змей и насекомых», «Основные системы организма человека», «Терминальное состояние».		41/15	1,2,3
Тема 5. Основы гражданской обороны		Содержание учебного материала: 1.Нормативно-правовая база гражданской обороны Донецкой Народной Республики. 2.Чрезвычайные ситуации мирного времени. 3.Чрезвычайные ситуации военного времени. 4.Защита от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, военного, социального характера. 5.Индивидуальные средства защиты органов дыхания. Индивидуальные средства защиты кожи, обычные и специальные средства защиты кожи. Коллективные средства защиты. Санитарная обработка людей, обеззараживание одежды, обуви и средств защиты. 6.Медицинские средства защиты от оружия массового поражения. Медицинские средства индивидуальной защиты;   7.Сигналы оповещения, эвакуация населения при возникновении чрезвычайных ситуаций. 8.Особенности защитных сооружений; 9.Основные способы оповещения и информации; 10.Опасность стихийных бедствий; Самостоятельная работа: Подготовка презентации «ГО в современных условиях», «Сигналы оповещения» Подготовка сообщения « Примеры губительных пожаров, произошедших из-за нарушения правил безопасности», «Примеры проведения контртеррористической операции», «Правила своего поведения при проведении контртеррористической операции». Составление опорного конспекта «Виды чрезвычайных ситуаций», «Медико-биологическая защита».		20/13	1,2,3
Обязательная часть (внеурочные учебно-практические занятия)	Содержание учебного материала: 1. Основы строевой подготовки военнослужащего 2. Основы гражданской обороны 3. Основы медицинских знаний и медико-санитарной подготовки		27		1,2,3

                                                                                                                                                                                             108/36

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется в наличии кабинет «Начальной  военной подготовки / медико-санитарной подготовки»:

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект начальной военной и медико-санитарной подготовки;

- плакаты;

- медицинская аптечка;

- противогазы ГП-5;

- компасы.

Нормативно-техническая документация:

- паспорт учебного кабинета;

- план работы учебного кабинета;

- инструкция по ТБ.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Правовые акты Донецкой Народной Республики

•          -Закон «Об образовании» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 19 июня 2015 года №1-233П-НС);

•          -Закон «О безопасности» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 12.12.2014 № 04-1НС);

•          -Закон «О воинской обязанности и военной службе» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 13.02.2015 с изменениями, внесенными законами от

20.03.2015    г. № 21- 1НС от 11.09.2015 г. № 91-1НС);

•          -Закон «О гражданской обороне» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 13.02.2015 с изменениями, внесенными законом от 14.08.2015 г. № 74-1НС);

•          -Закон «О противодействии терроризму» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 15 мая 2015 г. №1 183П НС);

•          -Закон «Об обороне» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 14.08.2015);

•          - Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 20.02.2015 года № 11-1НС «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

•          Закон «О Здравоохранении» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 24.04.2015 года № 42- 1НС);

•          Закон «О статусе военнослужащих» (Постановление Народного Совета Донецкой Народной Республики от 13.02.2015 с изменениями, внесенными законом от 11.09.2015 г. № 91- 1НС).

•          Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от  г. № 322 и Министерства молодежи, спорта и туризма от 22.06.2015 г. № 94 «Об утверждении Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи».

•          Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 16.08.2017 г №832 «Об утверждении Концепции развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики»

•          Государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30 июля 2018 года № 679

Основные источники:

1. Варламов В.Б. Допризывная подготовка в 10-11 классах: учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения - Минск, Адукацыя 1 выхаванне, 2012.

2. Федюкович Н. И. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ. Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. МИНСК. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ 2011

3. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Под ред. А.Т Смирнова., Москва, «Просвещение», 2013г.

4. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Под ред. А.Т Смирнова, Москва, «Просвещение», 2013г.

Дополнительная литература

•          Балашов Р.В., Лутовинов В.И., Метлик И.В., Поляков С.П..Военно-патриотическое воспитание и подготовка молодежи к военной службе: история и современность. Учебно-методические материалы. - Москва, 2010. Ьйр://г2п- ра1г1о1.ги/^аг/уоеп_ра1г_уо8р11.рёГ

Интернет-ресурсы:

1.     http://www.ucoz.ru

2.     http://www.school4orsk.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,

Оценки	Уровни	Показатели оценки
1	Недостаточный	Узнавание объектов программного материала. С трудом называет свои конституционные обязанности по защите Родины, различает простейшие понятия по основам военного дела и защите Отечества. Выполняет практические упражнения и нормативы  неуверенно,  со  значительным  превышением установленного нормативом времени, с большим количеством ошибок, которые исправляются только с помощью преподавателя.
2	Начальный	Воспроизведение большей части программного материала. Формулирует, но не может объяснить сущность положений по защите Отечества и основам военного дела. Допускает ошибки, которые исправляет при дополнительных (наводящих) вопросах. Выполняет практические упражнения и нормативы в пределах установленного времени, но с ошибками, исправляемыми с помощью преподавателя.
3	Средний	Осознанное воспроизведение в полном объеме программного материала.  Учащийся  осознанно  описывает  и  объясняет положения защиты Отечества и основ военного дела, допуская несущественные ошибки. Выполняет практические упражнения и нормативы  в  пределах  установленного  времени,  но  с незначительными ошибками, исправляемыми  с  помощью преподавателя.
4	Достаточный	Владение и оперирование программным материалом в знакомой ситуации. Формулирует основные теоретические сведения или умело действует практически, используя весь комплекс знаний и умений, полученный во время учебного процесса. Выполняет практические упражнения и нормативы уверенно, четко, но с единичными ошибками, устраняемыми самостоятельно.
5	Высокий	Свободное  владение  программным  материалом  с использованием  дополнительных  сведений  из  других источников. Осознанно трансформирует полученные знания и умения для решения проблем в незнакомой ситуации. Проявляет познавательную активность, творческое отношение к обучению. Уверенно, четко и безошибочно выполняет практические упражнения и нормативы