Кировское областное
государственное профессиональное образовательное
автономное учреждение
«Кумёнский
аграрно-технологический техникум»
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.12 Основы правоведения
по профессиям
110800.02 «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства»
260807.01 «Повар, кондитер»
пгт. Кумёны
2016г.
Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
профессии начального профессионального образования (далее НПО)
110800.02 «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства», 260807.01 «Повар, кондитер»
Организация-разработчик:
Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное
учреждение «Кумёнский аграрно-технологический техникум»
Разработчик:
Жаренова Галина Петровна, преподаватель Кировского областного государственного профессионального
образовательного автономного учреждения «Кумёнский аграрно-технологический
техникум», высшая квалификационная категория
Рекомендована
методической комиссией преподавателей общеобразовательных дисциплин
Протокол №____1___ от «25»сентября
2016г.
Председатель методической
комиссии Н.В. Карачева
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
3
|
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
3. условия реализации программы учебной
дисциплины
|
8
|
4. Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
9
|
1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.12 Основы правоведения
1.1. Область применения программы
Программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в рамках реализации ООО в соответствии с ФГОС по профессиям 260807.01
«Повар, кондитер»,
110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Общеобразовательный цикл
1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ
В результате
изучения учебной дисциплины ОДБ.12 «Основы правоведения» обучающийся должен:
знать/понимать
l права и обязанности,
ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя,
налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы
реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и
способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры
избирательного процесса в России;
уметь
l правильно употреблять основные
правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция,
полномочия, судопроизводство);
l характеризовать: основные
черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов,
порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора,
правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения
платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
l объяснять: взаимосвязь права и
других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности
прохождения альтернативной гражданской службы;
l различать: виды
судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата,
прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок
рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
l приводить примеры: различных
видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
·
поиска,
первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие
органы за квалифицированной юридической помощью;
·
анализа
норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
·
выбора
соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных
ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и
свобод, а также защиты нарушенных прав;
·
изложения
и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки
зрения права;
·
решения
правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 94 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
– 68 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 26 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
94
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
68
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
17
|
|
контрольные работы
|
4
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
26
|
|
Итоговая аттестация в форме зачёта
|
3.
Условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета;
Оборудование учебного кабинета:
1.
Посадочные места по
количеству обучающихся;
2.
рабочее место
преподавателя;
3.
комплект сетевого
оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в
кабинете в единую сеть, с выходом в Интернет;
4.
аудиторная доска для
письма;
5.
компьютерные столы по
числу рабочих мест обучающихся;
Технические средства обучения:
1.
мультимедиа проектор;
2.
интерактивная доска;
3.
персональные компьютеры с
лицензионным программным обеспечением;
4.
лазерный принтер;
5.
устройства вывода звуковой
информации: звуковые колонки и наушники.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Е. Певцова «Право. Основы
правовой культуры», Уч. 10 кл., М., 2009
2.
Е. Певцова «Право. Основы
правовой культуры», Уч. 11 кл., М., 2009
Нормативные правовые акты
Конституция Российской Федерации. Принята на
референдуме 12 декабря 1993 г. М., 2005.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть
первая) от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от 26.06.2007 № 118-ФЗ)). //
СЗ РФ. –1994. – № 32. – Ст. 3301.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть
вторая) от 26 января 1996 г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 N 218-ФЗ) // СЗ РФ. –
1996.- № 5. – Ст. 410.
Гражданский кодекс Российской Федерации
(третья). Раздел У «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ. от 03.06.2006 № 73-ФЗ, с
изм., внесенными Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001.
– № 49. – Ст. 4552.
Гражданский кодекс
Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 N 231-ФЗ СЗ РФ, 25.12.2006, №
52 (1 ч.), ст. 5496.
Гражданский процессуальный кодекс Российской
Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ.) // СЗ РФ.
– 2002. – № 46. – Ст. 4532.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13
июня 1996 года № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 N 214-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. –
№ 25. – Ст. 2954.
Кодекс РФ об
административных правонарушениях от 30 декабря 2001
г. № 195 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 1.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30
декабря 2001. № 197-ФЗ // СЗ РФ. -2002. – № 1. – Ч. 1. – Ст. 3.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской
Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ) // СЗ
РФ. – 2001. -№ 52. – Ч. 1. – Ст. 4921.
Закон
Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 года № 3266-1 (в ред.
ФЗ от 21.07.2007 № 194-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. Федеральный закон «О
высшем и послевузовском профессиональном образовании» от
22 августа 1996 года № 125-Ф (в ред. ФЗ от 13.07.2007 №
131-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 35. – Ст. 4135.
Федеральный закон «О дополнительных гарантиях
по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ (в ред. ФЗ от 22.08.2004 № 122-ФЗ) //
СЗ РФ. – 1996. – № 52. – Ст. 5880.
Федеральный закон от 24 июля 1998 года №
124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ
от 30.06.2007 N 120-ФЗ) // СЗ РФ. – 1998. -№ 31. – Ст. 3802.
Федеральный закон от 24 июня 1999 года №
120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3177.
Закон Российской Федерации «О защите прав
потребителей» от 9 января 1996 г. № 2 – ФЗ (в ред. от 25.11.2006 N 193-ФЗ) // СЗ РФ. –
1996. – № 3. – Ст. 140.
Федеральный закон «О гражданстве Российской
Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 N 121-ФЗ) // СЗ
РФ. – 2002. – № 22. – Ст. 2031.
Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10
января 2003 г. № 19-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 N 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2003. – №
2. – Ст. 171.
Дополнительные источники:
1.
Шкатулла В.И. и др. Основы
права. – М.: Академия, 2007. – 239 с. 2.Яковлев А.И. Основы правоведения. – М.:
Академия, 2009. – 336 с.
Интернет -ресурсы:
1. «Электронная
библиотека. Право России» http://www/allpravo.ru/library
2. Справочная система
«Консультант-плюс. http://www.cons-plus.ru.
3.«Федеральные органы исполнительной власти» http://www.gov.ru/main/ministry/isp-vlast44.html.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, самостоятельных работ,
исследований.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
|
|
·
уметь правильно употреблять основные правовые
понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция,
полномочия, судопроизводство);
|
формализованное наблюдение
|
|
·
уметь характеризовать: основные черты правовой
системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок
заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой
статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных
образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
|
тестирование
рубежный контроль
|
|
·
уметь объяснять: взаимосвязь права и других
социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности
прохождения альтернативной гражданской службы;
|
формализованное наблюдение
|
|
·
уметь различать: виды судопроизводства;
полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые
формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений,
урегулированных правом;
|
тестирование
рубежный контроль
|
|
·
уметь приводить примеры: различных видов
правоотношений, правонарушений, ответственности;
|
формализованное наблюдение
|
|
·
знать права и обязанности, ответственность
гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя,
налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы
реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и
способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры
избирательного процесса в России;
|
тестирование
рубежный контроль
|
V.
Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной
программы
5.1.
Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями,
включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Организовать собственную деятельность с
соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.
ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Темы проектов по учебной дисциплине «Основы
правоведения»
Роль правовой информации в познании права.
Право и мораль: общее и особенное.
Пределы действия законов.
Правоспособность и дееспособность как
юридические конструкции.
Права молодежи в РФ и способы их защиты.
Социально-экономические права граждан.
Политические права граждан.
Личные права граждан.
Юридическая ответственность в экономической
сфере.
Уголовная ответственность как вид юридической
ответственности.
Гражданско-правовые правонарушения и их
профилактика.
Организованная преступность.
Презумпция невиновности и юридическая
практика.
Правовые основы деятельности адвокатов.
Правоохранительные органы РФ.
Судебная система РФ.
Организация деятельности мировых судей:
вопросы теории и практики.
Организация деятельности милиции в РФ.
Основы конституционного строя в РФ.
Избирательная система в РФ.
Защита права собственности в РФ.
Договор возмездного оказания услуг.
Право на образование в РФ.
Право на труд в РФ.
Правовое регулирование трудоустройства в РФ.
Споры в трудовом коллективе и порядок их
разрешения.
Материальная ответственность работников и
работодателей.
Правовое регулирование заработной платы в РФ.
Наследование по закону и по завещанию.
Правовое регулирование семейных отношений.
Социальная защита в РФ.
Административная ответственность в РФ.
Организация профилактики правонарушений в
молодежной среде.
Юридическая помощь населению.
Как организовать свой бизнес.
Правовое регулирование профессиональной
деятельности: вопросы теории и практики.
Я – гражданин России (я и мой выбор).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.