Государственное
автономное профессиональное образовательное
учреждение
Саратовской области
«Перелюбский
аграрный техникум»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04
«Основы электротехники»
профессия:
35.01.13 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»
с.
Перелюб
2017
г.
«Одобрено»
На заседании ЦМК
«специальных дисциплин»
Протокол №__ от
«___» ____________ 20___г.
Председатель:
____________ Казакулова С.И.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии
начального профессионального образования (далее НПО) 135.01.13
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» и на основе
примерной программы учебной дисциплины
(заключение экспертного совета №__ от __________
20___г.)
Составитель:
Миронов
Николай Павлович, мастер производственного обучения
«Утверждаю»
«Утверждаю»
Зам.
директора по УМР Зам. директора
по УПР
___________
Иванова Л.Г. __________ Шакалей Е.Н.
«___»
___________ 20__ г. «___» ___________
20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.Паспорт программы ……………………………………………… 4
2.Структура и содержание программы
…………………………… 5
3.Тематический план и содержание
…………………………… ….7
4.Условия реализации программы ………………………………..
10
5.Информационное обеспечение программы
…………………… 11
6.Контроль и оценка результатов освоения
……………………....13
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
1.1. Область
применения
Программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии
110800.02 «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства».
Программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании: профессиональной подготовке и
переподготовке сельскохозяйственных работников, выполняющих эксплуатацию,
техническое обслуживание, ремонт тракторов, сельскохозяйственной техники.
1.2. Место
программы учебной дисциплины «Основы электротехники»
в структуре
основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина
входит в общеобразовательный цикл подготовки
обучающихся
профессии начального профессионального образования
«Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства».
1.3. Цели и задачи
программы
Требования к
результатам освоения:
В результате
освоения дисциплины «Основы электротехники» обучающийся
должен
уметь:
- читать
принципиальные, электрические и монтажные схемы;
- рассчитывать
параметры электрических схем;
- собирать
электрические схемы;
- пользоваться
электроизмерительными приборами и приспособлениями;
- проводить
сращивание, пайку, изолирование проводов с контролем
качества
выполненных работ.
знать:
- электрическую
терминологию;
- основные законы
электротехники
- типы
электрических схем;
- правила
графического изображения элементов электрических схем;
- методы расчета
электрических цепей;
- основные
элементы электрических сетей;
- принципы
действия, устройство, основные характеристики электроизме-
рительных
приборов, электрических машин, аппаратуры управления и
защиты;
- схемы
электроснабжения потребителей электроэнергии;
- основные правила
эксплуатации электрооборудования;
- способы экономии
электроэнергии;
- основные
электротехнические материалы;
- правила
сращивания, пайки и изолирования проводов.
1.4. Количество
часов:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося – 34 часа, в том числе:
- обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 24 часа;
- самостоятельной
работы обучающегося – 10 часов.
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
34
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
24
|
|
в том
числе:
|
|
|
практические
занятия
|
15
|
|
самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
10
|
|
Дифференцированный
зачёт
|
|
2.
Результаты освоения профессионального модуля
Результатом освоения программы общепрофессионального цикла является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности – Основы электротехники,
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
1
|
2
|
|
ПК
1.3
|
Выполнять
работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих
комплексов и механизированных ферм.
|
|
ПК
2.1
|
Выполнять работы по техническому обслуживанию
сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и
передвижных средств технического обслуживания и ремонта.
|
|
ПК
2.2
|
Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и
деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных
и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с
заменой отдельных частей и деталей.
|
|
ПК
3.1
|
Управлять автомобилями категории «С».
|
|
ПК
3.2
|
Выполнять работы по транспортировке грузов.
|
|
ПК
3.3
|
Осуществлять техническое обслуживание
транспортных средств в пути следования.
|
|
ПК
3.4
|
Устранять мелкие неисправности, возникающие во
время эксплуатации транспортных средств.
|
|
ПК
3.5
|
Работать с документацией установленной формы.
|
|
ПК
3.6
|
Проводить первоочередные мероприятия на месте
дорожно-транспортного происшествия.
|
|
ОК
1
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
|
ОК
2
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.
|
|
ОК
3
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
|
ОК
4
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
|
ОК
5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК
6
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК
7
|
Организовывать
собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и
экологической безопасности.
|
|
ОК
8
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
4. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебной лаборатории
«Электротехника»
Оборудование
лаборатории «Электротехника» состоит из 5-ти рабочих мест
обучающихся:
1. Стенд № 1 с
электрооборудованием для сборки и подключения силовых и
управляющих
электрических цепей трехфазных асинхронных электродвигателей с короткозамкнутым
ротором.
2. Стенд № 2 с
электрооборудованием для сборки и подключения силовых,
управляющих и
защитных электрических цепей трехфазных асинхронных
электродвигателей
с короткозамкнутым ротором реверсирования и изменения скорости вращения
(оборотов) ротора привода.
3. Стенд № 3 с
электрооборудованием для сборки и подключения силовых,
управляющих и
защитных электрических цепей однофазных электродвигателей с фазным и
короткозамкнутым ротором.
4. Стенд № 4 с
автотракторным электрооборудованием для сборки и подключения электрических
цепей силовых электроприводов, защитных, управляющих, световых и сигнализационных
приборов.
5. Стенд № 5 для
установки момента зажигания бензиновых двигателей
6. Комплекты для
пайки (паяльник; подставка; материалы для пайки).
7. Наборы
соединительных проводов различных сечений и длины.
8. Приборы
контроля и измерений (универсальные, цифровые и стендовые).
9. Трансформаторы
силовые, понижающие - различного назначения и исполнения.
10. Выпрямительные
блоки и устройства , наборы конденсаторов и катушек
индуктивности
различных номиналов и исполнений, резистроров и ТЭНов и
электроламп
накаливания.
4.2.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Основная
литература:
1. Алиев И.И.
«Справочник по электротехнике и электрооборудованию», М.,
«Высшая школа»,
2000 г. изд.2.
2. Правила
технической эксплуатации элекстроустановок потребителей», М.
«Энергосервис»,
2003 г.
3. Москаленко
В.В. «Справочник электромонтера» М., «Профобриздат», 2002 г.
4. Колюхова Е.А.
«Электроснабжение объектов»,- М., «Мастерства», 2001 г.
Дополнительная
литература:
1. Соколов Б.А.,
Соколова Н.Б. «Монтаж электрических установок» М.,
«Энергоатомиздат»,
1991г. изд.3.
2. Воздушные линии
электропередач М., «Высшая школа», 1991, книга 8, ч.1.
3. Поярков К.М.
«Электрические станции, подстанции, линии и сети», - М., «Высшая школа», 1983
г.
4. Л.Г. Прищеп
«Учебник сельского электрика» М., «Агропромиздат», 1976 г., изд.3.
5. Князевский Б.А.
«Монтаж и эксплуатация промышленных электроустановок», М.»Высшая школа», 1984
г.
6. Кобзев З.И. ,
Доценко Г.И. «Справочник электрозащитных средств и
приспособлений» ,
М, «Энергоатомиздат», 1988 г.
7. Пястолов А.А.,
Рейхлин И.М. «Ремонт трансформаторов 1 и 2 габаритов», стр.456,М., «Энергия»,
1977 г.
8.Корнилович О.П.
«Безопасность электромонтажных работ на высоте», М.,
«Энергоатомиздат»,
1988 г.
9. Филаткин П.А.
«Электрооборудование животноводческих ферм», М. Высшая школа, 1976 г.
10. П.Г. Прищеп,
Филаткин П.А. «Электрический привод и применение
электроэнергии в
с/х», М. «Высшая школа», 1980 г.
11. А.В. Мигаль
«Монтаж и эксплуатация электропроводок», М., «Энергоатомиздат», 1988 г.
12. Молосков И.Ф.
и др. «Электричество в сельском хозяйстве», М., «Колос», 1994 г.
13. Ганелин А.М.,
Коструба С.И. «Справочник сельского электрика», М., ВО
«Агропромиздат»,
1988 г. изд3.
14. Кокарев А.С.
«Справочник молодого обмотчика», М., «Высшая школа», 1979 г. изд.5.
Методическая
литература:
1. Бордовская
Н.В., «Педагогика», Санкт-Петербург, 2001 г.,299 стр.
2. Григорович
Л.А., «Педагогика и психология», М., изд-во «Гардарики»,
2005 г., 475 стр.
3. Огородникова
И.Т., «Педагогика школы», М., «Просвещение», 1987г.,
319 стр.
4. Мархель И.И.,
Отенко В.А., «Автоматизированная обучающая система»,
Компьютерная
технология обучения, Словарь-справочник, Киев; «Науковая думка», 1992.,стр46.
5. Молибог А.Г.,
«Вопросы научной организации педагогического труда в
высшей школе», М.,
1971 г.
6. Карпатов Г.В.,
Романин В.А., «Технические средства обучения и контроля», II изд., М., 1972 г.
10. Конаржевский
Ю.А., «Анализ урока», М., 2000 г. 336 стр.
Плакаты:
I. Комплект
плакатов «Электротехника» из 20-ти плакатов:
1. Электрическое
сопротивление.
2. Соединение
резисторов и источников электрической энергии.
3. Нелинейные
электрические цепи.
4. Принцип работы
электрических машин.
5. Магнитная цепь
и её расчёт.
6.
Последовательное соединение активного сопротивления и индуктивной катушки.
7.
Последовательное соединение активного сопротивления и конденсатора.
8.
Последовательное соединение активного, индуктивного и ёмкостного сопротивлений.
9. Получение
симметричной трёхфазной системы (ЭДС).
10. Соединение
обмотки генератора и приёмников энергии звездой.
11. Соединение
обмотки генератора и приёмников энергии треугольником.
12. Вращающееся
магнитное поле.
13. Измерение
мощности в цепи переменного тока.
14. Условные
обозначения электроизмерительных приборов.
15. Электрические
единицы в системе СИ.
16.
Автотрансформаторы.
17. Асинхронные
двигатели с короткозамкнутым ротором.
18. Схемы
управления асинхронными двигателями.
19. Синхронный
генератор.
20. Машина
постоянного тока.
II. Комплект
плакатов «Электроинструменты» серии «Электробезопасность» из 2-х плакатов:
1.
Электроинструменты бытовые.
2.
Электроинструменты промышленные.
III. Комплект
плакатов «Системы защиты и заземления» серии
«Электробезопасность»
из 8-ми плакатов:
1. Классификация
систем заземления.
2. Защитные
уравнивание потенциалов.
3. Сечение
проводников.
4. Формирование
систем заземления.
5. Установки с
электроизолированнойнейтралью.
6. Установки с
глухозаземлённойнейтралью.
7. Напряжение шага
и прикосновения.
8. Защитные
средства.
VI. Комплект
плакатов «Устройство электрооборудования» из 24-х
плакатов:
1. Асинхронные
двигатели.
2. Однофазные
двигатели.
3.
Электродвигатели с фазным якорем.
4.
Электродвигатели со встроенной температурной защитой.
5. Погружные
электронасосы.
6. Машины
постоянного тока.
7. Обмотки
электродвигателей.
8. Устройства
защитного отключения.
9.
Распределительные устройства.
10. Автоматические
выключатели серии АЗ100.
11. Автоматические
выключатели серии АП50.
12. Рубильники.
13. Переключатели
и выключатели.
14. Магнитные
пускатели.
15. Магнитные
пускатели серии ПМЕ.
16. Кнопки
управления.
17.
Предохранители.
18. Тепловые реле.
19.
Электроизмерительные приборы.
20.
Электросчётчики.
21. Промежуточные
реле.
22. Сварочные
установки.,
23. Электрические
водонагреватели.
24. Электрические
калориферы.
Электронные
носители информации:
1. Видео лекция
«Введение в электростатику» А.С. Богатин, зав.кафедрой
физики ЮФУ г.
Ростов на Дону, 2 части, DVD-диск , окт. 2009 г.
2. Видео
презентация «Электропривод», ООО АББ, «Индустрия»,
«Стройтехника» ,
2004 г.
Перечень ресурсов
Интернета
1. www.rostobr.ru
сайт Министерства общего и профессионального образования Ростовской области
2. electrono.ru
сайт «Общая электротехника»
3.
kgau.ru›distance/etf_03/el-teh-ppp/et100.htm сайт «Электротехника и
электроника» Электротехника – отрасль науки и техники, связанная с получением,
передачей и использованием электрической энергии.
4.
ph4s.ru›book_elektroteh.html сайт «Студентам и школьникам книги по
электротехнике и теории цепей». Морозов. «Электротехника, электроника и
импульсная техника».
5. electrofaq.com
сайт «Модульная электротехника» 2011г.
5. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а
также выполнения учащимися индивидуальных заданий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.