Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05. ОСНОВЫ ЛЕСНОЙ ЭНТОМОЛОГИИ, ФИТОПАТОЛОГИИ И БИОЛОГИИ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05. ОСНОВЫ ЛЕСНОЙ ЭНТОМОЛОГИИ, ФИТОПАТОЛОГИИ И БИОЛОГИИ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования воронежской области «хреновской лесной колледж им. г.ф. морозова»
















рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины


оп.05. Основы лесной энтомологии, фитопатологии

и биологии лесных зверей и птиц


«Профессионального цикла»

основной профессиональной образовательной программы

по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство

(углублённой подготовки)















с. Слобода

2015г.







СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


стр.



4

2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины


5

3. условия реализации учебной дисциплины

12

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


13


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы лесной энтомологии, фитопатологии и

биологии лесных зверей и птиц


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГОБУ СПО ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова» по специальности СПО 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения, а так же примерной программой учебной дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц».

Рабочая программа составлена для очной формы обучения.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц» входит в профессиональный цикл.


    1. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Базовая часть

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен уметь:

- определять виды болезней и вредителей растущего леса и заготовленной древесины;

- определять виды повреждений древесных пород;

- определять отряды птиц;

- определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей;

должен знать:

- основы теории образования очагов насекомых и прогнозирования их численности;

- главнейшие виды вредителей и болезней леса;

- диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию и экологию их возбудителей;

- основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями;

- особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины;

- основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл;

- главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей.

Вариативная часть использована на углубленное изучение вредителей основных древесных пород региона, профилактике и методах борьбы с вредителями и болезнями.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство и овладению профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1.5. Осуществлять мероприятия по защите семян и посадочного материала от вредителей и болезней.

ПК 2.3. Проводить лесопатологическое обследование и лесопатологический мониторинг.

ПК 2.4. Проводить работы по локализации и ликвидации очагов вредных организмов, санитарно – оздоровительные мероприятия в лесных насаждениях и руководить ими.

ПК 3.2. Планировать и контролировать работы по использованию лесов с целью заготовки древесины и других лесных ресурсов и руководить ими.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):

- ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- ОК 8.Самостоятельно выполнять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 81 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 27 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



индивидуальное задание


тематика внеаудиторной самостоятельной работы

27

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

«не предусмотрено»

Итоговая аттестация в форме

Э







2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц»


Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения


1


2


3


4

Введение

Содержание дисциплины, задачи и связь с другими дисциплинами.

Краткая история развития, современное состояние и перспективы дальнейшего развития лесозащиты.


2

1

Раздел 1. Основы лесной энтомологии


25



Содержание учебного материала



Тема 1.1. Внешние и внутреннее строение насекомых, их развитие и размножение

Место насекомых в системе животного мира. Основные части тела насекомых и их строение. Размножение насекомых, фазы развития и их характеристика. Полиморфизм, половой диморфизм. Понятие о генерации, диапаузе и фенологии насекомых.

4

2

Лабораторная работа

Ознакомление со строением основных частей тела насекомого, их придатками. Ознакомление с фазами развития насекомых, их основными типами.

4


Самостоятельная работа обучающих.

Нарисуйте:

- схему строения майского жука;

- строение и типы усиков насекомых;

- строение и типы крыльев насекомых.

6


Тема 1.2. Классификация и экология насекомых























Понятие о видах и других таксономических единицах насекомых. Характеристика главнейших отрядов насекомых: прямокрылые, равнокрылые, полужесткокрылые, чешуекрылые, перепончатокрылые, двукрылые, жесткокрылые.

2

2

Практическое занятие.

Определение с помощью определительной таблицы представителей класса насекомых. Ознакомление с типами повреждений, наносимых насекомыми древесным породам.

6


Самостоятельная работа обучающих.

Напишите:

Что положено в основу классификации отрядов насекомых, перечислите основные отряды из них и их значение для леса?

В чём заключается вредность насекомых, повреждающих хвою и листья деревьев?

3


Раздел 2. Основы лесной фитопатологии



27


Тема 2.1. Общие сведения о болезнях леса


Понятие о болезнях растений и их причины. Патогенез болезней растений и его основные этапы. Типы заболеваний древесных пород и кустарников. Понятие об иммунитете растений к инфекционным болезням. Влияние условий внешней среды, возраста и состояния растений на их устойчивость к болезням. Условия возникновения и затухания эпифитотий.

4

2

Практическое занятие.

Определение видов болезней леса.

4


Самостоятельная работа обучающих.

Напишите:

Важнейшие группы и типы болезней лесных пород.

Факторы обуславливающие устойчивость растений к инфекционным болезням.

Условия возникновения и затухания эпифитотий.

3


Тема 2.2. Грибы как возбудители древесных пород



Место грибов в системе растительного мира. Строение клетки и вегетативного тела грибов, видоизменённая грибница. Пути распространения, питание и требования грибов к условиям окружающей среды. Размножение грибов. Систематика грибов.

4

2

Практическое занятие.

Зарисовка грибницы и её видоизменений. Классификация предложенного набора грибов по отделам и классам.

2


Самостоятельная работа обучающих.

Написать доклад на тему: «Условия возникновения и затухания эпифитотий».

Проработать конспект лекции по систематике грибов.

4


Тема 2.3. Бактерии, вирусы, цветковые растения паразиты и другие возбудители болезней древесных пород





Место бактерий в системе растительного мира.

Общие сведения о вирусах.

Общая характеристика цветковых растений-паразитов.


2

2

Практическое занятие.

Определение типов заболеваний древесных пород.


2


Самостоятельная работа обучающихся.

Зарисуйте:

Формы бактерий и типы бактериальных болезней растений.

Типы вирусных болезней растений.

Опишите:

Особенности строения паразитических цветковых растений.


2


Раздел 3. Лесные птицы и звери


27


Тема 3.1. Лесные птицы

Место птиц в системе животного мира. Краткая характеристика их строения, функции отдельных органов. Основы классификации. Обзор главнейших отрядов, семейств и видов. Роль птиц в жизни леса. Охрана и привлечение птиц.

4

2

Практическое занятие.

Ознакомление с внешним строением и частями тела птиц. Определение отряда предложенного набора птиц.

4


Самостоятельная работа обучающихся.

Опишите:

Из каких этапов слагается жизненный и годовой цикл птиц?

Каких птиц можно отнести к группе растительноядных?

Какие насекомоядные птицы являются естественными врагами вредителей леса?

4


Тема 3.2. Лесные звери










Место зверей в системе животного мира. Краткая характеристика их строения и функции отдельных органов. Основы классификации. Годовой цикл жизни млекопитающих. Обзор главнейших отрядов, семейств и видов лесных зверей. Полезные и вредные звери. Роль зверей в жизни леса. Охрана фауны в нашей стране.

4

2

Практические занятия.

Ознакомление с морфологией млекопитающих и определение представителей отрядов в коллекции (наборе)


6


Самостоятельная работа обучающихся.

Опишите:

Этапы годового жизненного цикла зверей.

Разделение лесных зверей на экологические группы.

Проявление вредоносной деятельности зверей в отношении леса.

Отличие зайцеобразных от грызунов.

Экологические особенности парнокопытных зверей, населяющих лес.

Предотвращение вреда от копытных лесу.


5



Экзамен



Максимальная нагрузка,

в том числе:

81


обязательная нагрузка

54


самостоятельная работа

27


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации учебной дисциплины имеется в наличии лаборатория «Охраны и защиты лесов».

Оборудование лаборатории:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

учебные муляжи, коллекции по дисциплине;

комплект таблиц, плакатов по разделам программы;

материалы, оборудование для проведения практических занятий, микроскопы и инструменты.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, телевизор, DVD.

Стенды и витрины: Лесной кодекс РФ (извлечения); требования к уровню подготовки специалиста лесного и лесопаркового хозяйства по дисциплине; насекомые – вредители леса.

Плакаты, схемы, таблицы: внешнее строение тела насекомых; жизненный цикл и диапауза насекомых; анатомия насекомых; классификация насекомых; полезные насекомые; типы повреждений листьев насекомыми; вредители плодов и семян; корневые вредители; вредители культур хвойных пород; вредители листвы и побегов; хвое - и листогрызущие вредители; стволовые вредители; семейства и виды птиц; полезные насекомоядные птицы; главнейшие отряды семейства и виды лесных зверей; строение грибов; систематика грибов; грибные болезни семян и плодов; грибные болезни древесных пород; съедобные и ядовитые грибы.

Чучела, коллекции, образцы: чучела птиц; коллекции насекомых-вредителей; коллекции энтомофагов; повреждения хвойных и лиственных пород вредителями и болезнями.

Зоографические карты РФ и мира. Атласы насекомых, птиц и зверей.

Материалы и оборудование для проведения лабораторных и практических занятий:

Микроскоп, бинокулярные лупы; термометры, весы, пинцеты, ножницы хирургические; сачки для бабочек, стволовых вредителей; садки полевые; бинокль, сумки полевые; булавки энтомологические; бутылки, пузырьки, банки, пипетки, стеклянные стаканчики и палочки; пробирки; стёкла покровные.

Реактивы и материалы: хлороформ, формалин, спирт денатурат, борная кислота; глицерин, клей, парафин, нафталин; картон, бумага чертёжная, писчая, калька, тушь, краска, линейки, карандаши; полевые сумки; ножи складные; пилы-ножовки; метры складные, рулетки, коробки энтомологические, гербарные сетки.

Бланки документации. Нормативно-справочная литература.


3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:


  1. Лесной кодекс Российской Федерации (в последней редакции на момент использования программы)

  2. Мозолевская Е.Г., Семенкова И.Г., Беднова О.В. Лесозащита.

М.: Лесная промышленность, 2006

  1. Тузов В.К., Калиниченко Э.М., Рябинков В.А. Методы борьбы с болезнями и вредителями леса. М.: ВНИИЛМ, 2003.


Дополнительные источники:


  1. Захваткин Ю.А. Курс общей энтомологии. М.: колос, 2007

  2. Воронцов А.И., Семенкова И.Г. Лесозащита. Изд. 3-е перераб.,

дополн. М.: ВО Агропромиздат, 1988

3. Мозолевская Е.Г., Белова Н.К., Лебедева Г.С. Практикум по лесной энтомологии. М.: Издательский центр «Академия», 2004

4. Отраслевые периодические издания


Интернет-ресурсы:


  1. Экологический центр www.ecosystema.ru

  2. Московский государственный университет леса (МГУЛ) mqul.ac.ru

  3. С-П Государственная лесотехническая академия ftacademy.ru

  4. Музей лесной энтомологии и лесной зоологии С-П лесотехнической академии www.museum.ru

  5. Экологический цент «Экосистема» www.ecosystema.ru


















4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- определять виды болезней и вредителей растущего леса и заготовленной древесины;


защита практического занятия,

зачёт

- определять виды повреждений древесных пород;

защита практического занятия,

зачёт

- определять отряды птиц;


защита практического занятия

- определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей.

защита практического занятия

Знания:


- основы теории образования очагов насекомых и прогнозирования их численности;

контрольная работа,

зачёт

- главнейшие виды вредителей и болезней леса;

экзамен

- диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию и экологию их возбудителей;

тестирование,

экзамен

- основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями;

тестирование,

экзамен

- особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины;

тестирование,

экзамен

- основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл;

контрольная работа,

экзамен

- главнейшие отряды, семейства, и виды лесных зверей.


тестирование,

экзамен






















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-211403
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх