Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 Правовые основы профессиональной деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВЫКСУНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    ОП.06 Правовые основы профессиональной деятельности___

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы ___базовый________

         Специальность__19.02.10 Технология продукции общественного питания

Форма обучения ___________дневная____________________________

Срок освоения ППССЗ ____нормативный_________________________

                                                   (нормативный или сокращенный срок обучения)

г.о.г.Выкса п.Шиморское

2016-2017 учебный год

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) 19.01.10. Технология продукции общественного питания

Рассмотрено: на заседании методической комиссии от «_____»_______20___г.     Протокол №_________ Председатель м/к_________

Согласовано: Зам директора по УПР _________М.А.Паршина «____»_________ 20___г.

Утверждаю: Директор  ГБПОУ ВИТ ___________Д.С.Гришаев «_____» __________20___г.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Выксунский индустриальный техникум»

Разработчик: Пырялова Инна Валерьевна, преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ	8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ	13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.06 Правовое обеспечение профессиональной деятельности

1.  Область применения рабочей программы

Рабочая программа дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО 19.02.10 Технология продукции общественного питания.

Включает в себя: паспорт рабочей программы дисциплины, структуру и содержание дисциплины, условия реализации дисциплины, контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

1.1.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам.

1.2.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

- формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; 

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

˗ правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство); 

˗ характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

˗ объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

˗ различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

˗     приводить      примеры:       различных     видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

В результате освоения дисциплины студент должен знать: права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России; 

 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 часов; самостоятельной работы обучающегося 22 часа.

2.          СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	50
в том числе:
практические занятия/ работы	6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	22
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Учебная работа

Виды учебной работы	3 семестр	4 семестр	Всего часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	24	26	50
в том числе: практические занятия			6
Самостоятельная работа			22
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание дисциплины ОП.06 Правовые основы профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем	Номера уроков	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Методическая характеристика урока	Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1. Основы правового и экономического обеспечения профессиональной деятельности.				17
Тема 1.1. Социальные нормы.	Содержание учебного материала			6
	1	Право. Принципы права. Источники права.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	2	Понятия и виды норм права. Признаки нормы права. Виды правовых норм.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	3	Нормативно-правовые акты и система Российского законодательства. Действие нормативно-правовых актов.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	4	Практическое занятие № 1. Определение вида, структуры, способа изложения источника права.	Тип урока: урок обобщения и повторения. Методы урока: практический. Форма урока: индивидуальная.	1	2
	Самостоятельная работа №1. Письменно ответить на вопросы: Что такое норма права? Из каких элементов она состоит? Приведите не менее 3-х примеров известных Вам правовых норм. В каких нормативно-правовых актах содержаться эти нормы?			2
Тема 1.2 Система Российского права	Содержание учебного материала			7
	5	Отрасль права. Институт права. Правоотношения, их структура.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	6	Юридическая ответственность. Правомерное и неправомерное поведение.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	7,8	Конституция РФ. Основы правового статуса личности. Основные права и свободы человека и гражданина.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	2	1
	9	Практическое занятие № 2. Актуальные проблемы реализации юридической ответственности. Организация работы по повышению правовой культуры граждан. Деятельность в области различных правовых систем.	Тип урока: урок обобщения и повторения. Методы урока: практический. Форма урока: индивидуальная.	1	2
	10	Практическое занятие № 3. Организация работы с Конституцией РФ. Изучение практического опыта реализации законодательной, исполнительной и судебной власти в РФ.	Тип урока: урок обобщения и повторения. Методы урока: практический. Форма урока: индивидуальная.	1	2
	Самостоятельная работа № 2. Конспектирование текста по теме Юридическая ответственность.			1
Тема 1.3 Правовое регулирование социально-экономических отношений	Содержание учебного материала			4
	11	Предпринимательская деятельность.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	12	Государственная регистрация. Хозяйственное право.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	Самостоятельная работа № 3. Подготовка доклада: Предпринимательская деятельность на предприятиях общественного питания.			2
Раздел 2. Субъекты предпринимательской деятельности.				11
Тема 2.1 Право собственности	Содержание учебного материала			4	1
	13	Право владения, пользования и распоряжения.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1
	14	Право хозяйственного ведения и оперативного управления.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	Самостоятельная работа № 4. Написание доклада: Организационно-правовые формы некоммерческих юридических лиц.			2
Тема 2.2 Организационно- правовые формы юридических лиц	Содержание учебного материала			7
	15	Хозяйственные товарищества и хозяйственные общества.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	16	Государственные и муниципальные унитарные предприятия.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	17	Общественные и религиозные организации.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	18	Учредительный договор.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	19	Лицензирование, реорганизация и ликвидация.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	20	Правоспособность и дееспособность.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	21	Практическое занятие № 4. Порядок защиты права собственности. Организация своего бизнеса: как стать успешным в своей стране?	Тип урока: урок обобщения и повторения. Методы урока: практический. Форма урока: индивидуальная.	1	1
Раздел 3. Гражданско-правовые договоры.				12
Тема 3.1 Понятие, содержание и виды договоров	Содержание учебного материала			7
	22	Виды гражданских договоров.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	23	Публичный договор.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	24,25	Заключение договора.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	2	1
	26	Практическое занятие № 5. Организация и порядок составления договоров.	Тип урока: урок обобщения и повторения. Методы урока: практический. Форма урока: индивидуальная.	1	2
	Самостоятельная работа № 5. Ответьте письменно на вопросы: Что такое юридическая коллизия? Назовите пути разрешения юридических коллизий?  Назовите правила, которыми должны руководствоваться органы и должностные лица при обнаружении коллизий? Назовите причины возникновения юридических коллизий?			2
Тема 3.2 Экономические споры	Содержание учебного материала			5
	27	Договорные, преддоговорные, внедоговорные споры.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	28	Досудебный, судебный порядок рассмотрения споров.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	29	Апелляция и кассация.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	Самостоятельная работа № 6. Конспектирование текста по темам: порядок обращения в правоохранительные органы, составление исковых заявлений в суды различной юрисдикции.			2
Раздел 4. Правовое регулирование трудовых отношений.				27
	Содержание учебного материала			6
Тема 4.1 Трудовое право, как отрасль права. Правовое регулирование занятости и трудоустройства	30	Предмет, источники и субъекты трудового права.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	31	Трудовые правоотношения. Трудовой договор.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	32	Законодательство РФ о занятости и трудоустройстве.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	33	Практическая работа № 6. Порядок оформления на работу. Разрешение трудовых споров. Правовое регулирование трудовой деятельности лиц, не достигших возраста 18 лет.	Тип урока: урок обобщения и повторения. Методы урока: практический. Форма урока: индивидуальная.	1	2
	Самостоятельная работа № 7. Подготовка доклада: Право граждан на социальную защиту от безработицы.			2
Тема 4.2 Трудовой договор.	Содержание учебного материала			7
	34	Стороны и содержание трудового договора.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	35	Права и обязанности работника и работодателя	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	36	Прекращение трудового договора.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	37	Несоответствие работника занимаемой должности.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	11
	Самостоятельная работа № 8. Составить резюме для предоставления в службу занятости и в кадро­вые агентства. Составить таблицу: Права и обязанности работодателя и устраивающегося на работу.			3
Тема 4.3 Рабочее время и время отдыха.	Содержание учебного материала			6
	38,39	Рабочее время.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	2	1
	40	Режим рабочего времени.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	41	Время отдыха.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	Самостоятельная работа № 9. Составить схему: Виды и время отдыха. Составить таблицу: Нормы рабочего времени для разных категорий субъектов.			2
Тема 4.4 Заработная плата	Содержание учебного материала			4
	42	Система оплаты труда.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	43,44	Надбавки, доплаты и удержания из заработной платы. Порядок выплаты заработной платы	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	2	1
	Самостоятельная работа № 10. Составить таблицу: Изменение величины МРОТ с 2000 года. Составить заявление на очередной и учебный отпуска. Написать доверенность на получение заработной платы.			1
Тема 4.5 Дисциплина труда, трудовые споры.	Содержание учебного материала			4
	45	Правила внутреннего трудового распорядка.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	46	Материальная ответственность. Возмещение ущерба.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	47	Индивидуальный трудовой спор. Комиссия по трудовым спорам.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	Самостоятельная работа № 11. Начертить схему, отражающую порядок привлечения работника к дисциплинарной ответственности. Решение предложенных ситуаций.			1
Раздел 5. Административное право.				5
Тема 5.1 Административные нарушения и административная ответственность	Содержание учебного материала			4
	48	Административная ответственность.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	49	Административные наказания (штраф, конфискация, дисквалификация).	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная	1	1
	Самостоятельная работа № 12. Подготовка доклада: Сущность и виды поощрений. Понятие и виды административного принуждения.			2
	50	Дифференцированный зачет.	Тип урока: урок контроля знаний Методы урока: автоматизированный контроль Форма урока: индивидуальная.	1	2
	Всего			72

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики и права;  

Оборудование учебного кабинета: 

1    мини-библиотека дополнительной литературы по предмету;

2    комплекты практических работ; 

3    комплект срезовых работ в электронном варианте;

4    комплекты схем и таблиц в бумажном и электронном вариантах по гражданскому праву, по административному праву, по закону о защите прав потребителей; 

5    руководство по составлению претензий и исковых заявлений; 

6    бланки и образцы договоров купли-продажи, аренды, поставки, трудовых договоров, протокола об административных правонарушениях;

7    материалы комплексного методического обеспечения предмета.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

 Основные источники:

Нормативные правовые акты:

1."Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11ФКЗ)

2.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от18.07.2009 № 181-ФЗ). // СЗ РФ. –1994. – № 32. – Ст. 3301. 1.3 3.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14 (в ред. от 07.02.2011 № 4-ФЗ -ФЗ) // СЗ РФ. – 1996.- № 5. – Ст. 410.

4.Гражданский кодекс Российской Федерации (третья). Раздел У «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ. от 03.06.2006 № 73-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 30.06.2008 № 105-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. – № 49. – Ст. 4552.

5.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 N 231ФЗ СЗ РФ, 04.10.2010, № 259 (1 ч.), ст. 5496.

6.Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (в ред. от 21.04.2010 N 10-П-ФЗ.) // СЗ РФ. – 2002. – № 46. – Ст. 4532. 1.7 Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 07.03.2011 N 26-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.

7. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195 (в ред. от 06.04.2011 № 68-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 1. 1.9 Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001.№ 197-ФЗ // (в ред. от 29.12.2010 № 437-ФЗ) СЗ РФ. -2002. – № 1. – Ч. 1. – Ст. 3. 1.10

8.Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от 20.03.2011 N 40-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. -№ 52. – Ч. 1. – Ст. 4921.

9.Закон Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 года № 3266-1 (в ред. ФЗ от 02.02.2011 № 2-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 года № 125-Ф (в ред. ФЗ от 13.07.2007 № 131-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 35. – Ст. 4135.

10.Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159ФЗ (в ред. ФЗ от 17.12. 2009 № 315-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 52. – Ст. 5880.

11.Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 17.12. 2009 № 326-ФЗ) // СЗ РФ. – 1998. -№ 31. – Ст. 3802.

12.Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от 07.02.2011 № 4-ФЗ) // СЗ РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3177.

13.Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. № 2 – ФЗ (в ред. от 23.11.2009 N 261-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. 140. 1.16 Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 28.06.2009 N 127-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 22. – Ст. 2031.

14. Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ (в ред. ФЗ от 28.12.2010 N 404-ФЗ) // СЗ РФ. – 2003. – № 2. – Ст. 171.

Учебная литература:

Румынина В.В. Основы права: учебник для студентов учреждений сред.проф. образования.  – 2 е изд. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.

Дополнительные источники:  

1                     Анохин В.С. Предпринимательское право. – М., 2009.

2                     Артемов Н.М.АшмаринаЕ.М.Финансовое право вопросы и ответы. – М., 2009.

3                     Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2008.

4                     Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Административное право. – М., 2008.

5                     Гражданское право. – М., 2010. 

6                     Гражданское процессуальное право. – М., 2010.

7                     Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М., 2010. 

8                     Законодательная техника / Под ред. Тихомирова Ю.А. – М., 2009.

9                     Коллективный договор: законы и законодательные акты. – 2-е изд., – М., 2009. 

10                 Кудинов, Олег Алексеевич. Нотариат в Российской Федерации: курс лекций/ Олег Алексеевич Кудинов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2010. 

11                 Куницын А.Р. Образцы заявлений и жалоб в суд. – М., 2011. 

12                 Курноскина, Ольга Германовна. Защита прав при обращении за медицинской помощью: экспресс-справочник / Ольга Германовна Курноскина. – М., 2010. 

13                 Международная защита прав и свобод человека. – М., 2009. 

14                 Муниципальное право. – М., 2010.

15                 Право социального обеспечения: Вопросы и ответы. – М., 2010. 

16                 Прокурорский надзор. – М., 2010. 

17                 Расстригина, Ирина Александровна. Заработная плата: удержания и выплаты/ Ирина Александровна Расстригина. – М., 2009.

18                 Семейное право – М., 2010. 

21Теория государства и права. – М., 2009.

22 Трудовое право. – М., 2010 

23  Уголовное право. – М., 2010.

24  Уголовное процессуальное право. – М., 2010.

25  Чиркин В.Е. Государствоведение. – М., 2009

26  Юридическая энциклопедия. / Под ред. Ю.М.Тихомирова. – М., 2009.

27  Федорянич О.И. правовое обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности: учебник для студ.среднего профессионального образования /О.И. Федорянич. – М: Издательский центр «Академия», 2015.

Интернет-ресурсы: 

1           www.consultant.ru

2           www.garant.ru

3           www.kodeks.ru

4           www.ozpp.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

        Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
1. Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство).	Наблюдение за деятельностью на практических занятиях. Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка результата выполненных практических работ.
2. Характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу.	Оценка результата выполненных самостоятельных и практических работ. Наблюдение за деятельностью на занятиях.
3. Объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы.	Оценка результата выполненных практических работ. Оценка результата анализа решения ситуативных задач.
4. Различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом.	Наблюдение за деятельностью на практических занятиях. Оценка результата выполненных практических работ.  Оценка результата анализа решения ситуативных задач.
5. Приводить примеры: различных видов правоотношений,    правонарушений, ответственности.	Оценка результата самостоятельных работ. Оценка результата практических работ.	выполненных
6. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - поиска, первичного анализа и использования правовой	Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка результата выполненных практических работ.
информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; •      анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации; •      выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; - решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
Знать:
1. Конституцию РФ.	Оценка результатов персонального опроса.	устного
	Оценка результата самостоятельных работ.	выполненных
	Оценка результата выполненных контрольных работ. Оценка результата выполненных заданий в тестовой форме.
2. Основные законодательные акты, регламентирующие государственную, социальную и профессиональную сферу общества; общую характеристику Российского государства, его структуру и принципы федеративного устройства.	Оценка         результата      выполненных самостоятельных работ. Оценка         результатов    устного персонального опроса и практического занятия.
3. Основной правовой понятийный аппарат.	Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ.
4. Основы конституционного, гражданского, административного, трудового, семейного, уголовного права.	Оценка результата выполненных контрольных работ. Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка  результата выполненных практических работ. Оценка результата выполненных самостоятельных работ.
5. Правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности.	Оценка         результатов    устного персонального опроса.  Оценка         результата      выполненных практических работ.
6. Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга).	Оценка         результата самостоятельных работ. Оценка         результатов персонального опроса.  Оценка         результата самостоятельных работ	выполненных устного выполненных
7. Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России	Оценка результата выполненных самостоятельных работ. Оценка         результатов персонального опроса.
	Оценка         результата самостоятельных работ	выполненных
8. Органы и способы международноправовой защиты прав человека.	Оценка         результата самостоятельных работ.	выполненных
	Оценка         результатов персонального опроса.	устного
	Оценка         результата самостоятельных работ	выполненных
9. Формы и процедуры избирательного процесса в России.	Оценка результата самостоятельных работ.	выполненных
	Оценка         результатов персонального опроса.	устного
	Оценка         результата самостоятельных работ	выполненных