Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Золотухинская
средняя общеобразовательная школа»
Золотухинского
района Курской области
Рассмотрена
Утверждаю
на заседании
педагогического приказ №
____
совета протокол
№____ «____»
____________ 2021г.
от «____» ____________ 2021г. Директор
школы
____________
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
факультатива
по литературному чтению
«В мире
книг»
для 4В
класса
начальное
общее образование
2021-2022учебный
год
Составлена
учителем
1
квалификационной категории
Лыткиной
В.А.
2021
пояснительная
записка
Рабочая
программа составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом начального общего образования (2009г..).
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта. Определяет общую
стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами курса в
соответствии с целями изучения факультативного курса, которые определены
стандартом.
Место
факультатива в учебном плане
Согласно плану
внеурочной деятельности МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа»
на 2016-2017 учебный год на изучение курса отводится 1 час в неделю (35 часов).
Планируемые
результаты освоения факультативного курса
Личностные,
метапредметные и предметные результаты
предметные
результаты:
· Осознавать
значимость чтения для личного развития;
· Формировать
потребность в систематическом чтении;
· Использовать
разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
· Уметь
самостоятельно выбирать интересующую литературу;
· Пользоваться
справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Регулятивные
умения:
· Уметь
работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
· Уметь
самостоятельно работать с учебным произведением;
· Уметь
работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных
играх;
· Уметь
определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
Познавательные
учебные умения:
· Прогнозировать
содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
· Отбирать
книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
· Ориентироваться
в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
· Составлять
краткие аннотации к прочитанным книгам;
· Пользоваться
словарями, справочниками, энциклопедиями.
Коммуникативные
учебные умения:
· Участвовать
в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку
зрения;
· Оценивать
поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
· Высказывать
своё суждение об оформлении и структуре книги;
· Участвовать
в конкурсах чтецов и рассказчиков;
· Соблюдать
правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.д.
Содержание
факультативного курса
1. Книги о ребятах
—сверстниках. Э. Успенский «25 профессий Маши Филиппенко» С. Ласкин «Саня
Дырочкин — человек общественный» и другие 2. Книги о книгах. Е. Осетров
«Сказ о друкаре Иване и его книгах», В. Я, «Никита и Микитка», В. Паль «Человек
придумал книгу», А. Глухов «Из глубины веков», Л. Львов «Книга о книгах».
3. Писатели о себе. Л.Н.
Толстой «Детство», А.Н. Толстой «Детство Никиты», Н. Гарин — Михайловский
«Детство Тѐмы», А. Аксаков «Детские годы Багрова – внука».
4. Сказки А.С. Пушкина. «Сказка
о попе и работнике его Балде» .
5. Литературные сказки писателей ХIХ в. В. Одоевский «Городок в табакерке» , М. Лермонтов
«Ашик — Кериб», В. Жуковский «Сказка о царе Берендее», В. Даль «Сказка о Иване
молодом сержанте».
6. А.П. Чехов для детей А.
Чехов «Мальчики».
7. Мир детства на страницах книг писателей ХIХ – нач. ХХв. Д. Мамин — Сибиряк «Богач и Ерѐмка», Л.
Андреев «Петька на даче», А. Куприн «Белый пудель», В. Короленко «В дурном
обществе», Н. Гарин – Михайловский «Гимназисты».
8. Журналы для детей. Научно
– популярные журналы (по выбору)
9. Творцы книг (рассказы о писателях, о художниках —иллюстраторах).
Б. Галанов «Книжка про книжки» С. Сивоконь «Уроки детских классиков» и
другие
10. Юмористические рассказы. Ю. Сотник «Рассказы» , В. Драгунский «Денискины рассказы».
11. Великая война. Рассказы
о детях и подростках – участниках Великой Отечественной войны
12. Любимые стихи. Стихи
по выбору учащихся (одно наизусть, не менее 20 строчек) .
Тематическое планирование
|
№
п/п
|
Дата
|
Тема
урока
|
|
|
|
план
|
факт
|
|
|
1
|
05.09
|
|
«Лето с героями любимых книг».
|
|
|
2
|
12.09
|
|
Устный журнал «Твоя книжная полка».
|
|
|
3-4
|
19.09,
26.09
|
|
И. Крылов «Уж сколько раз твердили
миру...»
|
|
|
5
|
03.10
|
|
«Книжкины именины»
|
|
|
6
|
10.10
|
|
«Литературная гостиная».
|
|
|
7-8
|
17.10,24.10
|
|
Литературные сказки
|
|
|
9-10
|
07.11,
14.11
|
|
Литературные сказки зарубежных
писателей.
|
|
|
11-12
|
21.11,28.11
|
|
Современные детские журналы и газеты.
|
|
|
13
|
05.12
|
|
Сочиняем сказки
|
|
|
14
|
12.12
|
|
Литературная игра по книге А. Толстого
«Золотой ключик, или Приключения Буратино».
|
|
|
15
|
19.12
|
|
Конкурс чтецов
|
|
|
16
|
26.12
|
|
Читательская конференция «Зачем нужны
книги в компьютерный век?»
|
|
|
17
|
16.01
|
|
Литературная игра «Поле чудес»
|
|
|
18
|
23.01
|
|
Литературный праздник, посвященный
творчеству Г.Х. Андерсена.
|
|
|
19
|
30.01
|
|
«В волшебном мире книг»
|
|
|
20
|
06.02
|
|
Былинные герои
|
|
|
21
|
13.02
|
|
Творчество Э.Успенского
|
|
|
22-23
|
20.02,
27.02
|
|
Творчество А.С.Пушкина
|
|
|
24
|
06.03
|
|
«В волшебном мире книг»
|
|
|
25-27
|
13.03,
20.03,
03.04
|
|
Былинные герои
|
|
|
28-29
|
10.04,
17.04
|
|
Творчество Э.Успенского
|
|
|
30
|
24.04
|
|
Творчество Л.Н.Толстого
|
|
|
31
|
30.04
|
|
Родные поэты(стихи дл детей
поэтов-классиков XIX-началаXX
века)
|
|
|
32
|
08.05
|
|
Устный журнал «Поэтическая тетрадь»
|
|
|
33
|
15.05
|
|
«Кто с мечом к нам придет, от меча
погибнет!»
|
|
|
34
|
22.05
|
|
«В путь, друзья!»(книги о путешествиях и
путешественниках, настоящих и вымышленных)
|
|
|
35
|
29.05
|
|
Путешествие по дорогам любимых книг
|
|
|
|
|
|
Итого 35 ч.
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.