Рабочая программа внеурочной деятельности
«Литературная гостиная» для 5 класса разработана в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России.
Рабочая
программа по внеурочной деятельности рассчитана на 33 часа (в соответствии с учебным планом 1час в неделю).
(23.02.2022-праздничный день)
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В результате освоения курса внеурочной деятельности учащиеся
должны овладеть следующими знаниями, навыками и умениями:
Личностные
результаты
ü чувство прекрасного
– умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию
собственной речи;
ü любовь и уважение к
Отечеству, его языку, культуре;
ü устойчивый
познавательный интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста;
ü потребность в чтение;
ü осознание и
освоение литературы
как части общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;
ü ориентация в системе
моральных норм и ценностей, их присвоение;
ü эмоционально
положительное принятие своей этнической идентичности, уважение и принятие других
народов России и мира, межэтническая толерантность;
ü потребность в
самовыражение через слово;
ü устойчивый
познавательный интерес, потребность в чтении.
Метапредметные
результаты
·
определять
и формировать цель
деятельности на занятии с помощью учителя;
·
проговаривать
последовательность
действий на занятии;
·
учиться
высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией книги;
·
учиться
работать по предложенному учителем плану.
·
ориентироваться
в
книге (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);
·
находить
ответы на
вопросы в тексте, иллюстрациях;
·
делать
выводы в
результате совместной работы группы и учителя;
·
преобразовывать
информацию
из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.
·
оформлять
свои
мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого
текста);
·
слушать
и
понимать речь других;
·
выразительно
читать и
пересказывать текст;
·
договариваться
с
одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать
им;
·
учиться
работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера исполнителя).
Предметные
·
осознанно воспринимать и понимать текст поэтических произведений
·
выразительно читать поэтические произведения, соблюдая
соответствующую интонацию;
·
строить устные выступления и письменные работы, используя в своей
речи художественные приемы;
·
воспринимать художественный текст как произведение искусства;
·
определять для себя цели чтения художественной литературы,
выбирать произведения для самостоятельного чтения;
·
осуществлять самостоятельную проектно-исследовательскую деятельность
и оформлять еѐ результаты в разных формах (работа исследовательского характера,
реферат, проект).
Содержание
курса
|
№
п/п
|
Наименование
раздела курса
|
Общее
количество часов
|
Содержание
|
Формы
организации и виды деятельности
|
|
1
|
«Юбилеи поэтов и писателей»
|
9
|
День
знаний. Стихи о школе.
8
сентября – Международный день грамотности.
11
сентября -день озера Байкал. Стихи о реках, морях, озерах.
130
лет русскому писателю Р. И.Фраерману. Повесть «Дикая собака Динго»
115
лет русской детской писательнице Л.Ф. Воронковой. Повесть. «Девочка из
города»
Международный
день учителя. Образ учителя в художественной литературе.
15
октября - Всемирный день поэзии. Читаем любимые стихи.
19
октября -день Царскосельского лицея. Читаем стихи А.С.Пушкина.
205
лет русскому писателю, родоначальнику детской исторической беллетристики П.
Р. Фурману
|
Беседа
о необходимости чтения книг. Беседа о чтении и анализе произведения как
непрерывной и сложной работе восприятия, памяти, воображения, мышления,
читательских переживаний.
|
|
2
|
«В мире книг»
|
5
|
190
лет «Сказке о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (1831) А.С.Пушкин
95
лет сказкам К. И. Чуковского «Путаница», «Телефон» «Федорино горе» (1926)
85
лет стихотворению С.В. Михалкова «Дядя Степа» (1936)
85
лет сказке А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (1936)
60
лет повести Н. Н. Носова «Приключения Толи Клюквина» (1961)
|
Обсуждение
книг, прочитанных летом, обмен мнениями и впечатлениями от прочитанного.
Работа с книгой: различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор,
заглавие, подзаголовок, оглавление). Обучение навыкам поиска необходимой книги. Работа с
литературными и историческими источниками. Выбор репертуара, составление
сценария. Работа над выразительным чтением. Актерское мастерство.
|
|
3
|
«Ими гордится Россия»
|
4
|
200
лет величайшему русскому писателю Ф.М. Достоевскому . Рассказ «Мальчик у
Христа на елке»
310
лет русскому ученому, поэту, мыслителю М. В. Ломоносову
220
лет В. И. Далю. Сказки Даля.
200
лет русскому поэту Н. А. Некрасову. Стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы»
|
Обсуждение
книг, обмен мнениями и впечатлениями от прочитанного. Работа с книгой:
различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор, заглавие,
подзаголовок, оглавление). Обучение навыкам поиска необходимой книги. Работа с
литературными и историческими источниками. Выбор репертуара, составление
сценария. Работа над выразительным чтением. Актерское мастерство.
|
|
4
|
«Писатели-юбиляры 2022г.»
|
3
|
140
лет английскому писателя, поэта и драматурга А.А.Милну. «Винни-Пух и
все-все-все»
190
лет со дня рождения английского писателя и математика Льюиса Кэрролла. «Алиса
в Стране чудес»
125
лет со дня рождения русского писателя В. П. Катаева. Сказка «Цветик-семицветик»
|
Обсуждение
книг, обмен мнениями и впечатлениями от прочитанного. Работа с книгой:
различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор, заглавие,
подзаголовок, оглавление). Обучение навыкам поиска необходимой книги. Работа с
литературными и историческими источниками. Выбор репертуара, составление
сценария. Работа над выразительным чтением. Актерское мастерство.
|
|
5
|
«Весь я – память…»
|
2
|
8 февраля — День
памяти юного героя-антифашиста
«Нам есть чем
гордиться и есть что беречь!» ко Дню защитника Отечества.
|
Обсуждение
книг, обмен мнениями и впечатлениями от прочитанного. Работа с книгой:
различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор, заглавие,
подзаголовок, оглавление). Обучение навыкам поиска необходимой книги. Работа с
литературными и историческими источниками. Выбор репертуара, составление
сценария. Работа над выразительным чтением. Актерское мастерство.
|
|
|
«Весеннее настроение»
|
5
|
1
марта - всемирный день кошек. Кошки в художественной литературе.
Литературный
вечер, посвященный Женскому дню «Ты - женщина, ты - книга между книг…»
«Весна
идет-весне дорогу». Читаем стихи о весне.
1
апреля- международный день птиц. Читаем стихи о птицах.
12
апреля – день космонавтики. Поэты о космосе, звездах,
Вселенной.
|
Обсуждение
книг, обмен мнениями и впечатлениями от прочитанного. Работа с книгой:
различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор, заглавие,
подзаголовок, оглавление). Обучение навыкам поиска необходимой книги. Работа с
литературными и историческими источниками. Выбор репертуара, составление
сценария. Работа над выразительным чтением. Актерское мастерство.
|
|
6
|
«Россия – Родина моя»
|
6
|
«Ростов-город, Ростов-Дон» Образ Ростова-на-Дону в
художественной литературе
120 лет русской писательнице В.А. Осеевой. Повесть
«Динка»
Читаем стихи о весне и труде.
«Ой ты, батюшка тихий Дон!». Литературная композиция
о Доне.
«Поклонимся великим тем годам…»
(Литературно-музыкальная композиция, посвящённая Дню Победы) Составление
сценария к общешкольному мероприятию, подбор музыки и материала.
Литературный вечер, посвящённый славянской
письменности «Чудо, имя которому книга». Составление сценария к общешкольному
мероприятию, подбор музыки и материала.
Итоговое
занятие. Творческий отчёт о проделанной работе (презентация)
|
Обсуждение
книг, обмен мнениями и впечатлениями от прочитанного. Работа с книгой:
различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор, заглавие,
подзаголовок, оглавление). Обучение навыкам поиска необходимой книги. Работа с
литературными и историческими источниками. Выбор репертуара, составление
сценария. Работа над выразительным чтением. Актерское мастерство.
|
|
Итого
33 часа
|
Тематическое
планирование
|
№
|
Название
темы
|
Количество
часов
|
|
1
|
Юбилеи поэтов и писателей
|
8
|
|
2
|
«В
мире книг»
|
5
|
|
3
|
«Ими
гордится Россия»
|
4
|
|
4
|
«Писатели-юбиляры
2022г.»
|
3
|
|
5
|
«Весь
я – память…»
|
2
|
|
6
|
«Весеннее
настроение»
|
5
|
|
7
|
«Россия
– Родина моя»
|
6
|
|
|
Итого
|
33
|
Календарно-тематическое
планирование
|
п/п
|
Дата
|
Содержание занятия
|
Кол-во часов
|
|
Юбилеи поэтов и писателей
|
|
1.
|
01.09
|
День
знаний. Стихи о школе.
|
1
|
|
2.
|
08.09
|
8 сентября –
Международный день грамотности.
|
1
|
|
3.
|
15.09
|
11 сентября -день
озера Байкал. Стихи о реках, морях, озерах.
|
1
|
|
4.
|
22.09
|
130 лет русскому
писателю Р. И.Фраерману. Повесть «Дикая собака Динго»
|
1
|
|
5.
|
29.09
|
115 лет русской детской писательнице Л.Ф.
Воронковой. Повесть. «Девочка из города»
|
1
|
|
6.
|
06.10
|
Международный
день учителя. Образ учителя в художественной литературе.
|
1
|
|
7.
|
13.10
|
15 октября -
Всемирный день поэзии. Читаем любимые стихи.
|
1
|
|
8.
|
20.10
|
19 октября -день
Царскосельского лицея. Читаем стихи А.С.Пушкина.
|
1
|
|
«В мире книг»
|
|
9.
|
17.11
|
190 лет «Сказке о царе
Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди» (1831) А.С.Пушкин
|
1
|
|
10.
|
24.11
|
95 лет сказкам К. И.
Чуковского «Путаница», «Телефон» «Федорино горе» (1926)
|
1
|
|
11.
|
01.12
|
85 лет стихотворению С.В. Михалкова «Дядя
Степа» (1936)
|
1
|
|
12.
|
08.12
|
85
лет сказке А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (1936)
|
1
|
|
13.
|
15.12
|
60
лет повести Н. Н. Носова «Приключения Толи Клюквина» (1961)
|
1
|
|
«Ими гордится Россия»
|
|
14.
|
22.12
|
200
лет величайшему русскому писателю Ф.М. Достоевскому . Рассказ «Мальчик у
Христа на елке»
|
1
|
|
15.
|
|
310
лет русскому ученому, поэту, мыслителю М. В. Ломоносову
|
1
|
|
16.
|
29.12
|
220 лет В. И. Далю. Сказки Даля.
|
1
|
|
17.
|
12.01
|
200 лет русскому
поэту Н. А. Некрасову. Стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы»
|
1
|
|
«Писатели -юбиляры 2022»
|
|
18
|
19.01
|
140
лет английскому писателя, поэта и драматурга А.А.Милну. «Винни-Пух и
все-все-все»
|
1
|
|
19.
|
26.01
|
190
лет со дня рождения английского писателя и математика Льюиса Кэрролла. «Алиса
в Стране чудес»
|
1
|
|
20
|
02.02
|
125 лет со
дня рождения русского писателя В. П. Катаева. Сказка «Цветик-семицветик»
|
1
|
|
«Весь я -память»
|
|
21.
|
09.02
|
8 февраля — День памяти юного
героя-антифашиста
|
1
|
|
22.
|
16.02
|
«Нам есть чем гордиться и
есть что беречь!» ко Дню защитника Отечества.
|
1
|
|
«Весеннее настроение»
|
|
23.
|
02.03
|
1 марта - всемирный день
кошек. Кошки в художественной литературе.
|
1
|
|
24.
|
09.03
|
Литературный вечер, посвященный
Женскому дню «Ты - женщина, ты - книга между книг…»
|
1
|
|
25.
|
16.03
|
«Весна идет-весне дорогу».
Читаем стихи о весне.
|
1
|
|
26.
|
06.04
|
1 апреля- международный день
птиц. Читаем стихи о птицах.
|
|
|
27.
|
13.04
|
12 апреля – день
космонавтики. Поэты о космосе, звездах, Вселенной.
|
1
|
|
«Россия – Родина моя»
|
|
28.
|
20.04
|
«Ростов-город, Ростов-Дон»
Образ Ростова-на-Дону в художественной литературе
|
1
|
|
29.
|
27.04
|
120 лет русской писательнице
В.А. Осеевой. Повесть «Динка»
|
1
|
|
30
|
04.05
|
Читаем стихи о
весне и труде.
|
1
|
|
31.
|
11.05
|
«Поклонимся
великим тем годам…»
|
1
|
|
32.
|
18.05
|
«Ой ты, батюшка тихий Дон!». Литературная композиция о Доне.
|
1
|
|
33.
|
25.05
|
Литературный вечер, посвящённый славянской письменности «Чудо, имя которому
книга».
|
1
|
|
Итого 33 урока
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.