Рабочая программа внеурочной деятельности "Растениеводство"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Башкирская гимназия-интернат г.Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

РАССМОТРЕНО на заседании кафедры № протокола _____ «___»________________ 2021г. Руководитель кафедры ____________/И.К.Гимазетдинова /

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ___________/Г.Г. Худайназарова/ «___» ________________ 2021г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Башкирская гимназия-интернат г.Белебея РБ __________ /Д.Г.Фатхутдинова/ Приказ №  222 от «30»августа2021г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности  по курсу «Растениеводство»

 на 2021-2022 учебный год

Срок реализации: 1 год

Учитель:  Лутфуллина Айгуль Салаватовна,  учитель биологии , высшая  квалификационная  категория

Белебей, 2021 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа разработана для обучающихся 8 класса МАОУ Башкирская гимназия- интернат г. Белебея РБ. Предусматривает изучение основ агрономии в объеме 1 ч в неделю. Всего 35 часов.

Изучение основ агрономии в средней школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

-освоение системы базовых знаний отражающих вклад растениеводства в формирование современной научной картины мира, роль технологических процессов в обществе, биологических и технических системах;

-овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать знания, полученные в процессе изучения растениеводства в том числе при изучении других школьных дисциплин;

-приобретение опыта использования технологий возделывания и уборки с/х культур в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе хозяйственной деятельности.

-овладение учащимися знаниями и умениями эффективного использования технологий возделывания и уборки с/х культур для решения простых экономических и управленческих задач.

Данный курс решает актуальные в настоящее время и социально значимые для школы задачи:

— подготовка учащихся к жизни в информационном обществе, социальная адаптация учащихся к жизни в обществе с рыночной экономикой.

Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. При выполнении работ практикума предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из других предметных областей.

Требования к уровню подготовки учащихся

Овладение знаниями о физических, агротехнических и водных свойствха почвы, ее химическом составе,

-системы обработки почвы и ы применения удобрений,

-научные основы чередования культур в севообороте,

-меры защиты с/х культур от вредителей и болезней,

-условия, необходимые для выращивания культурных растений,

-агротехнику зерновых, силосных культур, корнеклубнеплодов, льна-долгунца, плодовых культур,

.

Научиться:-определять механический состав почв,

-проводить осеннюю и весеннюю обработку почв,

-производить посевы и посадки культур, уход за ними,

-определять всхожесть семян, проводить подготовку их к посеву,

-осуществлять меры борьбы с вредителями и болезнями с/х культур,

-выполнять мероприятия по охране окружающей среды,

-выращивать рассаду,

-производить сбор семян овощных культур,

Содержание курса

Тема 1. Введение

 Современные направления развития растениеводства в России. Структура отрасли в сельском хозяйстве.

Тема 2 Осенние работы на пришкольном участке (7ч)

Осенний уход за плодово-ягодными культурами. Сбор семян цветочно-декоративных культур. Осенняя обработка почвы

Тема 3 Планирование наблюдений над растениями (4ч)

Составление  плана проведения опыта и как вести наблюдения .Наглядное оформление наблюдений над растениями. Закладка опытов по наблюдению тропизмов у растений . Оформление результатов наблюдений

Тема 3 Почва. Агрохимия почвы (5ч)

Структура агроэкосистемы. Важнейшие группы продуцентов, консументов и редуцентов в агроэкосистемах, цепи питания, потоки веществ и энергии.Абиотический компонент агроэкосистемы, понятие об экологических ресурсах агроэкосистемы.

Физические, агротехнические и водные свойства почвы. Химические свойства почвы. Наличие элементов питания (гумус, азот, фосфор, калий), кислотность почв. Структурная почва.

Минеральное питание растений. Микроэлементы и макроэлементы. Значение азота, фосфора, калия в жизнедеятельности растений. Признаки азотного, калийного и фосфорного голодания. Вынос элементов питания с урожаем.

 Виды удобрений. Способы внесения. Органические удобрения: навоз, навозная жижа, торф, компост, птичий помет, зеленые удобрения. Дозы внесения в почву.

Минеральные удобрения. Виды и свойства удобрений: азотные, фосфорные, калийные.

Тема 4. Заболевания растений. Вредители культурных растений(2ч)

Грибковые заболевания растений. Вредители культурных растений. Методы борьбы с вредителями культурных растений Защита полевых растений от вредителей и болезней. Бактериальные и вирусные заболевания. Методы борьбы с болезнями и вредителями: агротехнический, биологический, механический, физический, химический. Вредители овощных культур и меры борьбы с ними.

Тема 5 Выращивание растений (8ч)

            Выращивание томатов. Подготовка почвы . Подготовка семян к посеву. Посев семян на рассаду            .Выращивание болгарского перца. Подготовка семян к посеву болгарского перца . Посев семян на рассаду болгарского перца.       Выращивание цветочно-декоративных культур. Посев семян огурцов            Пикировка рассады. Уход за рассадой     

Весенние работы на пришкольном участке (8ч)

Весенний уход за ягодными кустарниками. Посадка черенков смородины Высадка рассады томатов  в теплицу. Высадка рассады перца в теплицу. Высадка рассады цветочно-декоративных культур

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата планируемая	Дата фактическая	Примечание
Введение (1ч)
1	Знакомство с курсом. Цели и задачи	1
Осенние работы(7ч)
2	Осенняя обработка почвы	1
3	Осенний посев семян плодовых деревьев	1
4	Сбор семян цветочно-декоративных культур	1
5	Осенний уход за плодовыми деревьями	1
6	Подготовка ямы к посадке плодового дерева	1
7	Осенний уход за ягодными кустарниками	1
8	Подготовка семян к хранению, фасовка семян	1
Планирование наблюдений над растениями (4ч)
9	Составление  плана проведения опыта и как вести наблюдения	1
10	Наглядное оформление наблюдений над растениями	1
11	Закладка опытов по наблюдению тропизмов у растений	1
12	Оформление результатов наблюдений	1
Почва. Агрохимия почвы(5ч)
13	Почва как главный ресурс агроэкосистемы	1
14	Роль  растений, животных и микроорганизмов в почвообразовательном процессе.	1
15	Химические и физические свойства почвы, определяющие ее плодородие	1
16	Минеральное питание растений. Микроэлементы и макроэлементы. Значение азота, фосфора, калия в жизнедеятельности растений.	1
17	Виды  удобрений. Способы внесения. Органические удобрения: навоз, навозная жижа, торф, компост, птичий помет, зеленые удобрения.	1
Заболевания растений. Вредители культурных растений(2ч)
18	Грибковые заболевания растений	1
19	Вредители культурных растений. Методы борьбы с вредителями культурных растений	1
Выращивание растений (8ч)
20	Выращивание рассады томатов и перца	1
21	Подготовка семян к посеву	1
22	Посев семян томатов и перца на рассаду	1
23	Посев семян цветочно- декоративных культур на рассаду	1
24	Выращивание свеклы столовой	1
25	Выращивание лука	1
26	Изготовление питательных горшочков	1
27	Пикировка рассады	1
Весенние работы (8ч)
28	Весенний уход за плодовыми деревьями	1
29	Весенний уход за ягодными кустарниками	1
30	Посадка земляники	1
31	Весенний уход за плодовым питомником	1
32,33	Весенняя обработка почвы	2
34,35	Посадка цветочно-декоративных культур в открытый грунт	2
	Всего часов	35

Краткое описание документа:

-освоение системы базовых знаний отражающих вклад растениеводства в формирование современной научной картины мира, роль технологических процессов в обществе, биологических и технических системах; -овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать знания, полученные в процессе изучения растениеводства в том числе при изучении других школьных дисциплин; -приобретение опыта использования технологий возделывания и уборки с/х культур в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе хозяйственной деятельности.