РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "ШАШКИ"

Пояснительная записка

    Рабочая программа по шашкам предназначена для муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  Куйбышевская средняя общеобразовательная школа имени А.А.Гречко. Данная программа является программой дополнительного образования, предназначенной для внеурочной формы дополнительных занятий по физическому воспитанию общеобразовательного учреждения. Программа дает возможности не только физического и умственного развития, но и нравственного воспитания детей, познавательных интересов, выработке воли и характера, формирование умения ориентироваться в окружающей действительности, воспитания чувства коллективизма. Игровой процесс обеспечивает развитие образовательного потенциала личности, её индивидуальности, творческого отношения к деятельности. Шашки  вызывают повышенный интерес, как у взрослых, так и у детей. Это обусловлено, прежде всего, добровольностью участия, доступностью для самого широкого круга занимающихся, разных социальных групп, независимо от пола, возраста, состояния здоровья, эмоциональностью проведения занятий.

Цели и задачи

    Основная цель  подготовки  юных шашистов – повышения умственной работоспособности учащихся и  формирование  социальной компетентности.

    Программа последовательно решает основные задачи:

            - укрепление здоровья и проведение здорового досуга;

            - воспитание у школьников высоких нравственных качеств, чувство товарищества и коллективизма;

            - повышения спортивного мастерства;

            - приобретение знаний в области гигиены и медицины, необходимых понятий и теоретических сведений по  шашечной игре;

            - развитие двигательных  качеств.

Содержание рабочей программы

1. Шашечный кодекс. Судейство соревнований

   Правила игры. Нотация. Турнирная дисциплина. Правила: «тронул - ходи», «бить - обязательно». Значение спортивных соревнований и их место в учебно-тренировочном процессе. Виды соревнований: личные, командные, лично-командные, официальные, товарищеские, сеансы одновременной игры. Судейство соревнований. Воспитательная роль судьи. Системы проведения соревнований: круговая, олимпийская, швейцарская, система микроматчей, смешанная. Основные положения шашечного кодекса.

2. Исторический обзор

   Возникновение шашечных игр. Появление шашек на Руси. Шашки в культурной жизни России.

4. Начало партии

Основные стадии партии: начало (дебют), середина (миттельшпиль), окончание (эндшпиль).

   Значение начала (дебют) в русских шашках.

  5.Середина игры

     Преимущество центральных шашек перед бортовыми. Изолированные шашки. Фланги. Недопустимость заметного ослабления одного из них. Значение ударных колонн. Шашки первого ряда, их связь с укреплением и ослаблением позиций. Порядок введение шашек в игру. «Золотая» шашка.

    Определение комбинации. Финальные удары. Простейшие элементы комбинации: устранение «мешающих» шашек и «доставка» недостающих, подрыв слабых полей.

 6.Окончание

   Нормальные окончания. Петля. Двойная петля. Четыре дамки против одной. Три дамки против одной. Борьба простых. Понятия: размен, выигрыш темпа, оппозиция, скользящий размен, запирание, распутье. Примеры: самоограничение, отбрасывание. Три дамки против дамки  и простой.

7.Основы методики тренировки

   Сочетание тренировок под руководством тренера с индивидуальной работой.

   Выработка специфической логики для определения особенностей позиций. План игры.

8. Спортивный режим

   Значение спортивного режима. Ежедневная гимнастика, водные процедуры, нормальный сон, питание, двигательная активность. Личная гигиена шашиста. Методы закаливания.

 9. Квалификационные турниры, анализ партий и типовых позиций, индивидуальные занятия

   Соревнования различного уровня. Анализ и самоанализ шашечных партий.

Разбор типовых позиций. Индивидуальные занятия в домашних условиях.

 10.Консультационные партии, конкурсы решения задач, этюдов, нахождение комбинаций, сеансы одновременной игры

    Решение задач и этюдов. Значение шахматных часов на соревнованиях.

Методы и формы обучения

   Большие возможности для учебно-воспитательной работы заложены в принципе совместной деятельности учителя и ученика. Занятия необходимо строить так, чтобы учащиеся сами находили нужное решение, опираясь на свой опыт. Полученные знания и умения. Занятия по  тактической, общефизической подготовке проводятся в режиме учебно-тренировочных занятий.

   Для повышения интереса занимающихся к занятиям шашкам и более успешного решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач  применяются  разнообразные формы и методы проведения этих занятий.

   Словесные методы: создают у учащихся предварительные представления об изучаемой игре. Для этой цели используются: объяснение, рассказ, замечание, команды, указание.

   Наглядные методы: применяются главным образом в виде показа ходов, этюдов, шашечных задач и комбинаций, наглядных пособий, видеофильмов. Эти методы помогают создать у учеников конкретные представления об изучаемых действиях.

   Формы обучения: индивидуальная, групповая.

Учебно-тематический план

Темы	Кол-во часов
Теория 1. Шашечный кодекс. Судейство и организация соревнований 2. Исторический обзор развития шашек. 3. Начало партии 4. Середина игры 5. Окончание партии Всего: Практика 6. Турниры, анализ партий и типовых позиций, индивидуальные занятия 7.  Решения шашечных задач, этюдов, нахождение комбинаций 8. Общефизическая подготовка. Спортивный режим и гигиена. Всего:	1 1 4 6 3 15 10 8 1 19
Всего	34

Система формы контроля уровня достижений учащихся

   Умения и навыки проверяются во время участия учащихся в школьном этапе соревнований. Подведение итогов 2 раза в год по решению шашечных задач, комбинаций, этюдов.

Ожидаемый результат

   Ожидаемый результат: развитие интеллектуальных возможностей  и снижение уровня заболеваемости детей, формирование здорового образа жизни учащихся, участие в общешкольных районных, краевых и российских  мероприятиях, решение сложных шашечных задач.

Рабочий план  обучения

№ п\п	Наиме- нование раздела про- граммы	Тема занятия	Кол- во ча-сов	Номера занятий	Элементы содержания	Требования к уровню под- готовленности обучающихся	Вид контроля	Дата прове- дения
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Теория и практика	Шашечный кодекс	1	1	Правила игры в шашки	Знать правила игры в шашки	Текущий
		Исторический обзор развития шашек	1	2	История возникновения шашек	Знать историю шашек	Текущий
		Начало партии	4	3	Азбука шашечной игры. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				4	Памятка шашиста. Решение шашечных задач.	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				5	Гибельное начало. Решение шашечных задач.	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				6	Начало игры (дебют). Решение шашечных задач	Уметь применять теорию в игре	Текущий
		Середина игры	1	7	Середина игры (миттельшпиль). Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
		Окончание игры	1	8	Окончание игры (эндшпиль). Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
		Середина игры	5	9	Размен и темп. Решение шашечных задач	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				10	Отыгрыш. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				11	Рожон. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				12	Кол. Решение шашечных задач	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				13	Решение шашечных задач. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
		Окончание игры	2	14	Запирание. Решение шашечных задач	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				15	Позиционная борьба. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
2		Квалиф. турниры	3	16	Соревнования по шашкам	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				17	Соревнования по шашкам	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				18	Соревнования по шашкам	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
		Решение шашечных задач	5	19	Центр и его значение. Анализ шашечных партий.	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				20	Сильные шашки. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				21	Рожон. Решение шашечных задач	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				22	Изолированные шашки. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				23	Бортовые шашки. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
		Решения шашечных задач, этюдов, нахождение комбинаций	1	24	Решение шашечных задач, этюдов, нахождение комбинаций.	Уметь решать задачи и этюды.	Текущий
		Квалификационные турниры	7	25	Соревнования по шашкам	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				26	Соревнования по шашкам	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				27	Соревнования по шашкам	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				28	Учебная игра, с использованием различных тактических действий.	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				29	Учебная игра, с использованием различных тактических действий.	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				30	Учебная игра, с использованием различных тактических действий.	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
				31	Учебная игра, с использованием различных тактических действий.	Уметь применять теорию и практику в соревнованиях	Текущий
3		Решения шашечных задач, этюдов, нахождение комбинаций	2	32	Азбука шашечной игры. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
				33	Решение шашечных задач. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
4		Общефизическая подготовка	1	34	Физическая подготовка шашиста. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий
					Физическая подготовка шашиста. Учебная игра	Уметь применять теорию в игре	Текущий

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания Методического совета МБОУ Куйбышевской СОШ От 27.08.2015. №1 _________________ (подпись руководителя МС, ФИО)

СОГЛАСОВАНО                                     Заместитель директора                                   ________________ФИО                       (подпись)