Рабочая тетрадь к музейному уроку "К звездам"

Модуль 1

К звездам

 (на примере музея Воронежского конструкторского бюро химавтоматики)

Рабочая тетрадь обучающегося

Предэкскурсионный урок

К звездам

Цель: обобщить знания обучающихся по теме «Импульс тела. Закон сохранения импульса», познакомиться с особенностями реактивного движения, раскрыть  прикладное значение закона сохранения импульса на примере реактивного движения.

1. Практическая страница.

Задание 1.1. Выполните тест, выбрав правильный ответ.

1. Тележка массой 100 г движется со скоростью 5 м/с. Её импульс равен:

а) 0,5 кг·м/с    б) 5 кг·м/с      в) 50 кг·м/с    г) 0 кг·м/с 

2. Тело массой 2 кг движется согласно уравнению X = 2 – 8t. Следовательно, модуль импульса тела равен:

а) 2 кг·м/с       б) 4 кг·м/с      в) 8 кг·м/с      г) 16 кг·м/с 

3. Выберите условие выполнения закона сохранения импульса.

а) В поле внешних сил. б) В замкнутой системе тел. в) В неинерциальной системе отсчёта. г) В движущейся прямолинейно системе отсчёта.

4.  На тележку массой 2 кг, катящуюся по арене цирка со скоростью 0,5 м/с, прыгает собака массой 3 кг со скоростью 1 м/с, направленной горизонтально по ходу  тележки. Определите скорость движения тележки с собакой.

а) 1 м/с       б) 2 м/с      в) 0,8 м/с      г) 0,4 м/с

Задание 2.1. Решите задачи с применением закона сохранения импульса.

1. На вагонетку массой 800 кг, катящуюся по горизонтальному пути со скоростью 0,2 м/с, насыпали сверху 200 кг песка. Какой стала после этого скорость вагонетки?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вагон массой 20 т, движущийся со скоростью 0,3 м/с, нагоняет вагон массой 30 т, движущийся со скоростью 0,2 м/с. Какова скорость вагонов после того, как сработает сцепка?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Какую скорость приобретёт лежащее на льду чугунное ядро, если пуля, летящая горизонтально со скоростью 500 м/с , отскочит от него и будет двигаться в противоположном направлении со скоростью 400 м/с? Масса пули 10 г, масса ядра 25 кг.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 3.1. Решите задачи с применением формулы скорости ракеты.

1.     Определить скорость  ракеты, если выход газов происходит со скоростью 300 м/c. До взлета масса ракеты с горючим равна 600 г, а горючего – 350 г. 

________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.    

На космическом аппарате, находящемся вдали от Земли, начал работать реактивный двигатель. Из сопла ракеты ежесекундно выбрасывается 2 кг газа со скоростью V=500 м/с. Исходная масса аппарата М=500 кг. Какую скорость приобретет аппарат, пройдя36 м? Начальную скорость аппарата принять равной нулю. Изменением массы аппарата за время движения пренебречь.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.    Занимательная страница.

Задание 2.1. Герой книги Э. Распе барон Мюнхгаузен рассказывал: “Схватив себя за косичку, я изо всех сил дернул вверх и без особого труда вытащил из болота и себя и своего коня, которого крепко сжал обеими ногами, как щипцами”.

Можно ли таким образом поднять себя?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.2. В одной из серий мультфильма «Ну, погоди!» в безветренную погоду волк, для того, чтобы догнать зайца набирает в грудь побольше воздуха и дует в парус. Лодка разгоняется и … Возможно ли данное явление?                                                            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                      

 Задание 2.3. Прочтите отрывок из стихотворения Н. Сапрыгиной «Космический лебедь»

Летел звездолет по космической трассе,                          И встречные звезды сверкали и гасли.  Как мог в безвоздушном пространстве повеять  Упругий под птичьими крыльями ветер?  Как мог, из каких перелетов и странствий,  Он вдруг оказаться в межзвездном пространстве?.

                                                                                        

Вопрос: почему возможно движение ракеты в безвоздушном пространстве, а движение самолета в тех же условиях невозможно?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.4.

	Кто это? Наберет он в рот воды – Чтобы не было беды, Изо всех силенок дунет, На врага водою плюнет, И мгновенно удерет, Как ракетный самолет!

 

                                                                                   

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Историческая страница.

Задание 3.1.

 На фотографии изображен летчик-космонавт, в честь которого названа улица в г. Воронеже. Подпишите портрет и назовите события в истории освоения космического пространства, связанные с его именем.

 __________________________________________    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

 Задание 3.2. На картинках вы видите елочные игрушки, выпущенные во второй половине хх столетия. Какие события в истории освоения космоса они символизируют?                                                                                                                      

   

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 3.3. Напишите эссе о выпуске набора шоколадных конфет

«К звездам».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.4. На фотографии изображен щенок Пушок –           

потомство знаменитой собаки Стрелки.

Кому подарил на память этого щенка

 Н.С. Хрущев?

  ___________________________________________

  ___________________________________________

  ___________________________________________

  ___________________________________________

  ___________________________________________

 Задание 3.5. Кому поставлен памятник, изображенный на снимке?

                                                   ___________________________________

                                                        ___________________________________

                                                        ___________________________________

                                                        ___________________________________

                                                        ___________________________________

                                                        ___________________________________

                                                        ___________________________________                                                                        

Внеурочное мероприятие

Экскурсия  в выставочный центр АО КБХА

Цель:  ознакомить обучающихся  с основными этапами освоения космоса и  принципом работы реактивных двигателей для летательных аппаратов.

Историческая страница.

1. Назовите дату, когда Советский Союз запустил на орбиту первого космонавта планеты Ю.А. Гагарина?

А) 14 сентября 1958 года;

Б) 12 апреля 1961 года;

В) 4 октября 1957 года;

Г) 26 июня 1964 года.

2. Как звали первопроходца ракетостроения в нашей стране, запустившего первый искусственный спутник Земли и первого космонавта планеты?

А) Эдуард Константинович Циолковский;

Б) Валентин Петрович Глушко;

В) Сергей Павлович Королев;

Г) Семен Алексеевич Лавочкин.

3. Назовите год и место основания КБХА?

А) 1941 год, Москва;

Б) 1941 год, Воронеж;

В) 1946 год; Бердск;

Г) 1946 год, Воронеж.

4. В каком году были запущены первые в истории космические аппараты к Луне?

А) 1957 год;

Б) 1958 год;

В) 1959 год;

Г) 1960 год.

5. Назовите две страны, которые в XX веке смогли создать ядерные ракетные двигатели?

А) США, Великобритания;

Б) СССР, Китай;

В) СССР, США;

Г) Великобритания, Франция.

6. Назовите страну, которая в годы Великой Отечественной войны лидировала в области разработки первых боевых ракет дальнего радиуса действия.

А) СССР;

Б) США;

В) Великобритания;

Г) Германия.

7. Как назывался американский проект по развертыванию противоракетного оружия в космосе в годы противостояния СССР и США?

А) «Буря в пустыне»;

Б) «Звездные войны»;

В) «Малый Сатурн»;

Г) «Аполлон».

8. Назовите советский многоразовый космический корабль, который стал ответом на американскую многоразовую космическую систему «Спейс Шаттл».

А) «Вихрь»;

Б) «Буран»;

В) «Стрела»;

Г) «Авангард».

9. Назовите имя первого человека, вышедшего в открытый космос.

А) Герман Титов;

Б) Валентина Терешкова;

В) Сергей Крикалев;

Г) Алексей Леонов.

Практическая страница

1. На какой ступени космической ракеты реактивная тяга должна быть самая большая?

А) На первой;

Б) На второй;

В) На третьей;

Г) На разгонном блоке

2. Назовите три главных части ракетного двигателя, в которых формируется реактивная тяга?

А) Насос горючего, клапаны, реактор;

Б) Газогенератор, сильфон, турбина;

В) Камера сгорания, критическое сечение, сопло;

Г) Насос окислителя, бустеры, агрегаты подачи.

3. На каких компонентах топлива летают ракеты, выводящие людей в космос?

А) Кислород-водород;

Б) Кислород-керосин;

В) Кислород-метан;

4. На какой ракете использовался этот двигатель?

А) «Восток»;

Б) «Молния»;

В) «Энергия»;

Г) «Восход».

5. Чему равна вторая космическая скорость?

А) 7,6 км/сек

Б) 9,3 км/сек

В) 11,2 км/сек

Г) 15,6 км/сек

6. С какой скоростью могут вращаться детали внутри работающего ракетного двигателя?

А) До 500 оборотов в секунду;

Б) До 1000 оборотов в секунду;

В) До 1500 оборотов в секунду;

Г) До 2000 оборотов в секунду.

7. Что такое экзопланета?

А) Новая планета, открытая в Солнечной системе;

Б) Любая планета за пределами Солнечной системы;

В) Обитаемая планета за пределами Солнечной системы;

Г) Планета с наличием воды в любом состоянии.

8. Назовите ракету, изображенную на иллюстрации.

А) «Союз»;

Б) «Протон»;

В) «Ангара»;

Г) «Зенит».

9. Какая польза может быть от ядерного реактора в космосе?

А) Выработка электроэнергии для жизнеобеспечения орбитальной станции и электроракетных двигательных установок;

Б) Сверхускорение для преодоления гравитации Солнечной системы;

В) Создание искусственной гравитации в ходе долговременных полетов в дальний космос;

Г) Достижение четвертой космической скорости.

10. Назовите самую мощную в мире боевую межконтинентальную стратегическую ракету.

А) «Трайдент II»;

Б) «Тополь»;

В) «Воевода»;

Г) «Стилет».