Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по основам светской этики №1
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая тетрадь по основам светской этики №1

библиотека
материалов


«Основы светской этики и религиозных культур»

основы светской этики

Рабочая тетрадь для учащихся 4 класса









Тетрадь для работ по основам религиозных культур и светской этики учени__________________класса МБОУ «Головинская основная школа» _____________________________________________



















Учебное пособие представляет собой рабочую тетрадь для учащихся 4 класса. Способствует организации самостоятельной работы, работы в группах и фронтальной работы на уроке. Рабочая тетрадь разработана в соответствии с планированием учебных занятий по учебному пособию «Основы светской этики» по материалам учебника и дополнительными материалами из опыта работы.

Сhello_html_m3489dc2a.gifодержит различные, в т.ч. творческие и исследовательские работы, проверяет уровень усвоения материала, расширяет кругозор, развивает внимание, логику и речь обучающихся на основе деятельностного подхода.

Уhello_html_48ade2c9.pnghello_html_22d3a8e5.pngрок 1. Россия – наша Родина







hello_html_m57c7edbe.png













Тепло родного порога


С наслаждением пью, на родимом крылечке,

Свежий воздух зари, как берёзовый сок,

А пушистый туман обнимается с речкой

Еле слышен довольный её голосок.


Солнцем пахнет от клевера, мёдом от кашки,

И умылась спросонья росою трава,

Строят глазки в лугах озорные ромашки

И кружится от счастья моя голова.


На ступеньках тепло от родного порога,

Вместе с эхом кукушка считает года,

Словно жизнь не простая петляет дорога,

Из деревни в заносчивые города.



(Автор: Ностальгия)



  1. Велика наша страна. На многие километры тянется она с запада на восток. Богата её природа, разнообразен животный и растительный мир. Человек в течение многих столетий осваивал ее просторы.

hello_html_m732acc0f.pngРhello_html_m50bbb5b8.pngассмотри карту и отметь звёздочками места, где был ты или твои родители.

  1. Подбери синонимы к слову Родина:___________________

_______________________________________________________

  1. С помощью этих слов запиши, что для тебя значит это слово.________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Чhello_html_73f78e90.gifто ты отнесешь к духовному миру? Соедини стрелками и объясни товарищу.

hello_html_51f3ca5f.pnghello_html_m5e4ed472.pnghello_html_24878302.png



духовный мир человека

hello_html_623dbca7.gif



hello_html_5eb4f52d.pnghello_html_280c6333.png

hello_html_6e55afd2.pnghello_html_1578becb.png





  1. Кhello_html_m4eb8efad.gifакие качества в тебе помогают строить отношения с другими людьми? Что мешает этим отношениям?Напиши или нарисуй свой ответ.



















Уhello_html_14357a8b.pngрок 2. Что такое светская этика







Аристотель (IVв. до н.э.)



  1. Прочитай афоризмы* великого Аристотеля. Подумай, о чём они? Согласен ли ты с автором? Отметь те афоризмы, которые выражают твоё отношение к окружающему.

  • Вhello_html_3c10ff01.gifhello_html_3c10ff01.gifhello_html_3c10ff01.gifhello_html_3c10ff01.gif бедности и других жизненных несчастьях настоящие друзья - это надежное прибежище.

  • В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро.

  • Для того чтобы совершать благородные поступки, необязательно царить над сушей и морями.

  • Жить - значит делать вещи, а не приобретать их.

  • Кhello_html_3c10ff01.gifогда мы воспринимаем ухом ритм и мелодию, у нас изменяется душевное настроение.

С родителями попробуй найти ещё один афоризм Аристотеля в библиотеке или в сети Интернет, который раскрывает суть человеческих отношений____________________________________

__________________________________________________________

*Афоризм - это краткое изречение, законченная мысль одного автора, обладающая глубоким смыслом и проработанной формой. Афоризм отличается неожиданностью своей главной мысли и выразительностью.hello_html_m6f378af7.gif

  1. Дhello_html_4b4a2186.gifополни определение этики недостающими словами:

Этика – это наука, которая рассматривает ________________ и _______________________ между людьми с точки зрения представлений о _________________ и ___________________

  1. Прочитай.

Притча о доброте и вежливости

Оhello_html_m1337a5d1.pngднажды к Учителю пришёл юноша и попросил разрешения заниматься у него.

— Зачем тебе это? — спросил мастер.

— Хочу стать сильным и непобедимым.

— Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость принесут тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, это даст возможность избегать столкновений, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать столкновения, то станешь непобедимым.

— Почему?

— Потому что тебе не с кем будет сражаться.

Юноша ушёл, но через несколько лет вернулся к Учителю.

— Что тебе нужно? — спросил старый мастер.

— Я пришёл поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, не нужна ли Вам помощь…

И тогда Учитель взял его в ученики.

(По материалам журнала «Человек без границ».)

  • Какой совет мастер дал юноше? Поможет ли это стать ему непобедимым? Объясни.

  • Какой главный урок усвоил юноша? Какова мораль этой притчи?

Урок 3. …hello_html_1dda3271.png………………………………

…………………………………………….









  1. С

    К

    У

    Ь

    Л

    Т

    Р

    У

    А

    hello_html_m1243e3bc.gifhello_html_37f47ea4.gif

    М

    О

    Р

    А

    Л

    Ь

    И

    hello_html_mecca5c0.gifhello_html_mecca5c0.gifоедини буквы правильно и впиши тему сегодняшнего урока:















  1. Зhello_html_7a52ede3.gifhello_html_m2306598a.gifhello_html_538a4255.gifhello_html_538a4255.gifhello_html_538a4255.gif

    Предметы человеческого труда

    hello_html_40f62b94.gifhello_html_2e7d0ba7.gifhello_html_452fa6af.gifhello_html_259129dc.gifhello_html_259129dc.gifаполни схему:









  1. Подпиши, какие качества человеческого характера осуждают нормы морали:

(hello_html_a955279.pnghello_html_15980e5c.pngСлова для справок: клевета, жестокость, жадность, трусость)









hello_html_412520fa.gifhello_html_412520fa.gif

hello_html_m464ee84b.gifhello_html_7eb43c04.png

hello_html_20539cf5.png









hello_html_m76e759a6.gifhello_html_412520fa.gif



  1. Вhello_html_6aeb9aa0.gifыполни письменно задание из учебника с. 9 № 4 «Моральные нормы (правила) в моей семье»

hello_html_7c2cdced.gifhello_html_7c2cdced.gifhello_html_7c2cdced.gifhello_html_7c2cdced.gif







Уhello_html_1f9d6e68.pngрок 4. Особенности морали













  1. Кhello_html_3a08bef.jpgак формируются моральные нормы и правила? Дополни и объясни схему.



hello_html_326737b7.png

hello_html_m4b138106.jpg

hello_html_72fb62a.png





hello_html_3ae42b3e.gifhello_html_6389e5fe.png











  1. Выбери из списка примеры норм морали:

  • СПРАВЕДЛИВОСТЬ

  • ДРУЖЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

  • ЛЕСТЬ

  • СПРАВЕДЛИВОСТЬ

  • ЗАБОТА О БЛИЗКИХ

  • ВОРОВСТВО

  • ЗАЩИТА СЛАБЫХ

  • РАВНОДУШИЕ

  • СОПЕРЕЖИВАНИЕ

  1. Какими моральными правилами ты будешь руководствоваться на дороге жизни?

hello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_6fa06f55.png













  1. Пhello_html_33b73147.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m6fb8a40.gifhello_html_m7332dd02.pngисьменно выполни задание учебника на с. 11 № 4.











Уhello_html_m3d35116c.pngрок 5. Добро и зло









  1. Распредели сказочных героев в два царства. Как бы ты назвал эти государства?

Кhello_html_4efb0243.pnghello_html_2d69af5c.pnghello_html_m7403a129.gifhello_html_23968762.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifhello_html_m225683cc.gifощей Бессмертный, Баба Яга, Золушка, Чипполино, Иван Царевич, Василиса Премудрая, Колдун, Бармалей.



























  1. Зhello_html_6e48d372.gifакончи предложения:

Добро – это __________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зhello_html_497c5496.gifло – это _______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Оцени поступки детей (Поставь ):

Поступки детей

Добро

Зло

Дать списать домашнее задание



Объяснить решение задачи



Скрывать от родителей плохую отметку



hello_html_609f0d7c.pngНакормить бездомного котёнка







  1. Пhello_html_m2a2ad8bc.gifhello_html_m2a2ad8bc.gifодбери пословицу на тему «Добро и зло». Объясни её смысл.



Уhello_html_5918837c.pngрок 6. Добро и зло

(Проверь себя)







  1. Вставь пропущенное слово:

hello_html_m151d30c2.gif- это образец поступков людей и отношений между ними.

-hello_html_m151d30c2.gif противоположность добра, это то, что стремится устранить и исправить мораль.

Вhello_html_m37ce9c7c.gifhello_html_m37ce9c7c.gif ходе исторического развития общества и культуры становились более…

безнравственные поступки называют также…

  1. Выбери правильный ответ:

  • Что считается добрым поступком?

а) решить за друга задачу;

бhello_html_1dd61d32.png) опоздать на неинтересную встречу;

в) помочь соседу разобрать задачу;

г) забыть о неприятной просьбе.

  • Как творят добрые дела?

а) чтобы избежать наказания;

б) в надежде на вознаграждение;

в) в надежде на похвалу;

г) бескорыстно и сознательно.

  • Укажи поступки, которые одобряет общество:

а) взаимопомощь;

б) насилие;

в) унижение;

г) обман.

  • Что является последствием злых дел?

а) вражда;

б) радость;

в) мирное сосуществование;

г) дружба.

  1. Распредели слова в две группы: нежелание помогать пожилым родителям, усыновление больных детей, оскорбление, оказание помощи нуждающимся.

Нравственный поступок

Аморальный поступок





Уhello_html_m654a5a73.jpgрок 7. Добродетель и порок







  1. Р

    порок

    добродетель

    аспредели положительные и отрицательные качества личности:



hello_html_m9b97396.pnghello_html_m7a9a6b03.png

честность

доброта





злость

такт





ответственность

лицемерие

двуличность





  1. Пhello_html_40d2376a.gifрочитай отрывок из книги Д.С. Лихачёва «Заветное»

Сhello_html_m481c8071.pngамое дурное свойство человека — не заботиться о жене, не вспоминать родителей, не заботиться о детях, не посещать могилы близких, оставлять беспомощных стариков, требовать только для себя. Всё это начинает овладевать человеком вместе, в совокупности. И поэтому по одному из этих признаков можно определить наличие и всех остальных.

Это интересно!

Дмитрий Сергеевич Лихачёв. Действительный член (академик) Российской Академии наук.

Родился 28 (15) ноября 1906 года в Санкт-Петербурге. Окончил факультет общественных наук Ленинградского государственного университета (1928). В 1928 - 1932 годах был незаконно репрессирован и находился в Соловецком и Беломоро-Балтийском лагерях. Известный ученый, автор фундаментальных трудов, посвященных истории русской литературы (главным образом древнерусской) и русской культуры. Многие из которых переведены на английский, болгарский, итальянский, польский, сербо-хорватский, чешский, французский, испанский, японский, китайский, немецкий языки. Автор 500 научных и около 600 публицистических трудов.

Иностранный член Академий наук Болгарии, Венгрии, Академии наук и искусств Сербии. Член-корреспондент Австрийской, Американской, Британской, Итальянской, Геттингенской академий. Член Союза писателей с 1956 года. В 1986 году организовал Советский (ныне Российский) Фонд культуры и был председателем президиума Фонда по 1993 год.

Э hello_html_1bb57efe.gifти люди во всех отношениях ненадёжные!
  • Что является для автора самым дурным свойством человека?

  • Попробуй написать сочинение-рассуждение «Самое хорошее свойство человека»

hello_html_m34121c5c.gifhello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gifhello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gifhello_html_m34121c5c.gif

hello_html_m34121c5c.gif

Уhello_html_m698b41b9.pngрок 8. Добродетель и порок





  1. К

    расточительность

    hello_html_m62332a9c.gifhello_html_m62332a9c.gifhello_html_m62332a9c.gif

    скупость

    hello_html_m5330569d.gifhello_html_m5330569d.gif

    безрассудство

    hello_html_m5330569d.gifhello_html_43dae286.gifhello_html_43dae286.gif

    угодничество

    трусость

    hello_html_43dae286.gifhello_html_m235cb2cd.gif

    застенчивость

    hello_html_m235cb2cd.gifhello_html_m235cb2cd.gif

    бесстыдство

    вредность

    акая добродетель находится между двумя пороками?











(Слова для справок: щедрость, дружелюбие, мужество, скромность)

  1. Прочитай рассказ, ответь на вопросы и нарисуй иллюстрацию к нему.

Плохо

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел малень­кий взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

- Как вам не стыдно!

-А что стыдно? Мы ничего не делали! - удивились мальчики.

-Вот это и плохо! - гневно ответила женщина.

В. Осеева



  • Как ты думаешь, почему женщина пристыдила мальчиков?

  • Можно ли сказать, что бездействие – это равнодушие, а равнодушие – это порок?

hello_html_717bdd99.gif















  1. Выбери афоризм, который отражает смысл прочитанного рассказа.

  • Зhello_html_500cb9f6.gifhello_html_500cb9f6.gifhello_html_500cb9f6.gifhello_html_500cb9f6.gifаконы должны искоренять пороки и насаждать добродетели. (Цицерон)

  • Чужие пороки у нас всегда перед глазами, свои же собственные — за спиной. ( Сенека Младший)

  • Если ты равнодушен к страданиям других, ты не заслуживаешь названия человека. (М. Саади)

  • Величайший грех человека - это не ненависть, а равнодушие к своим братьям. (Мать Тереза)



Уhello_html_m7aa37452.pngрок 9. Свобода и моральный выбор человека





  1. Пhello_html_705713d5.gifользуясь текстом учебника, восстанови предложение:

Моральный выбор – это выбор между ____________________ и ________________________,

между ____________________ и ________________________,

между ____________________ и ________________________.

  1. Это интересно!

    Более ста лет назад народ Франции преподнес статую в дар американскому народу в знак дружбы, сложившейся в годы американской революции. За эти годы статуя Свободы стала не только воплощением дружбы двух народов, но и символом свободы и демократии.

    Посетители проходят 356 ступеней до короны статуи свободы или 192 ступени до вершины пьедестала. В короне расположено 25 окон, которые символизируют земные драгоценные камни и небесные лучи, освещающие мир. Семь лучей на короне статуи символизируют семь морей и семь континентов.

    В hello_html_m8e0a12a.png 1886 г. В США был установлена одна из самых знаменитых скульптур в США и в мире, часто называемая «символом свободы и демократии», «Леди Свобода».
  2. Аhello_html_26893fa4.gif как бы ты изобразил статую Свободы? Какими символами наделил свою скульптуру? Попробуй нарисовать эскиз памятника.















hello_html_2a0839a9.gif

hello_html_m5e117f3c.gifhello_html_31e70e20.gif

hello_html_12439015.gif





  1. Проверь себя.

  • От чего зависит моральный выбор человека?

а) от друзей;

б) от страны;

в) от родителей;

г) от самого человека.

  • Чем определяется моральный выбор человека?

а) стойкостью характера;

б) семьёй;

в) местом жительства;

г) возрастом.

Уhello_html_mbbe1530.pngрок 10. Свобода и ответственность













  1. Прочитай высказывания известных людей. С кем из них ты согласен или не согласен? Отметь (+ - согласен, - - не согласен) и объясни свою точку зрения.

  • Дhello_html_883645.gifля свободных - все высоты достигаемы. (Максим Горький)

  • Свобода - это ответственность. Вот почему все ее так боятся. (Бернард Шоу)

  • Сhello_html_883645.gifhello_html_883645.gifвобода есть естественная способность каждого делать то, что ему угодно, если это не запрещено силой или правом. (Юстиниан)

  • Сhello_html_883645.gifвободным я считаю того, кто ни на что не надеется и ничего не боится. (Демокрит)

  1. Вhello_html_9d86a48.gifhello_html_9d86a48.gifhello_html_9d86a48.gifhello_html_9d86a48.gifhello_html_9d86a48.gifhello_html_9d86a48.gifhello_html_m7332dd02.png

    купить хлеб

    помыть посуду

    ыбери дела, за которые отвечаешь только ты. Какие ещё обязанности есть у тебя? Запиши.

выгулять собаку

хорошо учиться



вынести мусор

поливать цветы



сделать уборку в своей комнате

поиграть с младшим братом



  1. Пhello_html_6315eec2.gifhello_html_7195c5f2.gifриведи примеры преднамеренных и непреднамеренных поступков:



hello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m22fd86b8.png









hello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gifhello_html_m193f0330.gif





  1. Иhello_html_128d03a6.gifспользуя текст учебника (с.25), дополни высказывания:

Родители несут ответственность за _________________________.

Дети несут ответственность за _____________________________.

Учителя несут ответственность за __________________________.

Ученики несут ответственность за __________________________.

Врачи несут ответственность за ____________________________.

Архитекторы несут ответственность за ______________________.

Художники несут ответственность за ________________________.

Журналисты несут ответственность за _______________________.



Уhello_html_m7cc90cbf.pngрок 11. …………………………..

-----------------------------------



  1. Найди значения выражений, узнаешь тему сегодняшнего урока. Запиши ее.

250 2

Ь

149 + 301

Л

98 + 14

Н

640 : 2

Р

179 100

Д

75 : 5

О

82 + 24

А

10 137

М

333 : 3

Й

115 + 103

Г

1200 : 100

Ы


1370

25

320

106

450

500

112

12

111











  1. 17900

    25

    450

    218





    У hello_html_216bfb64.gifhello_html_5e43955e.gifстановите соответствие между видами моральных обязанностей и примерами проявления этих обязанностей:

моральная обязанность

пример её проявления





патриотический долг


Организация летнего отдыха

сыновний долг


Забота о родителях

родительский долг


Предотвращение пожаров

профессиональный долг


Защита Родины



  1. Пhello_html_m4e6017b8.gifрочитай отрывок из повести А.Гайдара «Тимур и его команда».

«Во двор того дома, откуда пропала коза и где жила бабка, которая поколотила бойкую девчонку Нюрку, привезли два воза дров. Ругая беспечных возчиков, которые свалили дрова, как попало, кряхтя и охая, бабка начала укладывать поленницу. Но эта работа была ей не под силу. Откашливаясь, она села на ступеньку, отдышалась, взяла лейку и пошла в огород. Во дворе остался теперь только трехлетний братишка Нюрки - человек, как видно, энергичный и трудолюбивый, потому что едва бабка скрылась, как он поднял палку и начал колотить ею по скамье и по перевернутому кверху дном корыту.

Тогда Сима Симаков, только что охотившийся за беглой козой, которая скакала по кустам и оврагам не хуже индийского тигра, одного человека из своей команды оставил на опушке, а с четырьмя другими вихрем ворвался во двор.

Он сунул малышу в рот горсть земляники, всучил ему в руки блестящее перо из крыла галки, и вся четверка рванулась укладывать дрова в поленницу.

Сам Сима Симаков понесся кругом вдоль забора, чтобы задержать на это время бабку в огороде. Остановившись у забора, возле того места, где к нему вплотную примыкали вишни и яблони, Сима заглянул в щелку.

Бабка набрала в подол огурцов и собиралась идти во двор.

Сима Симаков тихонько постучал по доскам забора.

Бабка насторожилась. Тогда Сима поднял палку и начал ею шевелить ветви яблони.

Бабке тотчас же показалось, что кто-то тихонько лезет через забор за яблоками. Она высыпала огурцы на межу, выдернула большой пук крапивы, подкралась и притаилась у забора.

Сима Симаков опять заглянул в щель, но бабки теперь он не увидел. Обеспокоенный, он подпрыгнул, схватился за край забора и осторожно стал подтягиваться. Но в то же время бабка с торжествующим криком выскочила из своей засады и ловко стегнула Симу Симакова по рукам крапивой. Размахивая обожженными руками, Сима помчался к воротам, откуда уже выбегала закончившая свою работу четверка.

Во дворе опять остался только один малыш. Он поднял с земли щепку, положил ее на край поленницы, потом поволок туда же кусок бересты.

За этим занятием и застала его вернувшаяся из огорода бабка. Вытаращив глаза, она остановилась перед аккуратно сложенной поленницей и спросила:

- Это кто же тут без меня работает? Малыш, укладывая бересту в поленницу, важно ответил:

- А ты, бабушка, не видишь - это я работаю.»

  • Можно ли этот поступок ребят назвать выполнением морального долга? Обоснуй свой ответ.

Уhello_html_m2c79ee66.pngрок 12. Справедливость







  1. Закончи пословицы:

  • Любишь кататься ___________________________________.

  • Что посеешь, то _____________________________________.

  • Не рой яму другому, ___________________________________.

  1. Иhello_html_m7332dd02.pnghello_html_m7ffa39b.gifспользуя текст учебника (с. 28), восстанови предложение.

Справедливость – это______________________ правило, регулирующее ___________________________________________ при распределении _________________, ____________________ и _____________________, ______________________ и т.п.

  1. Прочитай.

Это интересно!

Фемида (рим. - Юстиция) - Богиня правосудия, дочь Урана и Геи, титанида, вторая законная супруга Зевса, мать мойр и ор.

Фемиду изображают с повязкой на глазах, как символ беспристрастия, с мечом и весами в руках (иногда - с рогом изобилия). Весы - древний символ меры и справедливости. На весах правосудия взвешиваются добро и зло, поступки, совершенные смертными при жизни. Посмертная судьба людей зависела от того, какая чаша перевесит. Меч в руках Фемиды - символ возмездия. Он обоюдоострый, поскольку закон не только карает, но и предупреждает.

Мудрая Фемида обладала даром пророчества.

Фемида была великой богиней, которая управляла 13-месячным годом, разделенным на два сезона летним и зимним солнцестоянием. В Афинах олицетворением этих времен года были Талло и Карпо, что соответственно означает божества "цветения" и "зрелого плода".татуи символизируют семь морей и семь континентов.

















  1. Рhello_html_4dfa0ca3.pngассмотри Фемиду и перечисли атрибуты справедливости, которые присутствуют на фотографии. Напиши, что они обозначают:

hello_html_61650639.gifhello_html_61650639.gifhello_html_61650639.gifhello_html_61650639.gifhello_html_61650639.gifhello_html_61650639.gif









hello_html_70ce6e56.gif

hello_html_m7423bb4.gif

  1. Оhello_html_m2f349658.pnghello_html_44eff45e.gifбсуди с друзьями и напиши свод правил, которые помогут тебе справедливо относиться к другим.



hello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gifhello_html_m4b4c4ae5.gif















Уhello_html_m622c0eac.pngрок 13. Альтруизм и эгоизм









  1. Пhello_html_5daf2746.pngрочитай текст учебника (с. 30 – 31). Пользуясь им, докажи, что героиню сказки Ш. Перро Золушку можно назвать альтруисткой.

  1. ________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ________________________________________________________________________________________________________________________



2. Кого из героев сказки «Золушка» ты считаешь эгоистом? Докажи.

Эгоисты: _________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________.

  1. Тhello_html_m6cd542a7.pnghello_html_m7c104995.gifы мечтал поймать золотую рыбку? Представь, что золотая рыбка попала в руки альтруиста и эгоиста. Какие три желания они бы загадали?

hello_html_4cc7fb6d.gifhello_html_4cc7fb6d.gifhello_html_59c6f038.gif



hello_html_m234ed4b4.gif

hello_html_m234ed4b4.gif



hello_html_m234ed4b4.gifhello_html_4cc7fb6d.gif





  1. Пhello_html_m21e668be.pnghello_html_m21e668be.pnghello_html_m21e668be.pnghello_html_m21e668be.pnghello_html_34f715d7.gifридумай четыре кадра для мультфильма «Я – альтруист» или «Я – эгоист», а может быть у тебя будет своё название для мультика?

hello_html_m1e047671.gifhello_html_m1e047671.gifhello_html_m1e047671.gifhello_html_m1e047671.gif















Уhello_html_5fa1c2a9.pngрок 14. Дружба











  1. Открой рубрику «Мудрые мысли» (учебник с. 33). Прочитай их. В чём, по мнению великих людей, заключается смысл дружбы? Дополни ответ своими рассуждениями.

hello_html_m7ad1f801.gifhello_html_m7ad1f801.gifhello_html_m7ad1f801.gifhello_html_m7ad1f801.gifhello_html_m7ad1f801.gifhello_html_m7ad1f801.gifhello_html_m7ad1f801.gif









  1. Сhello_html_4a5df774.pngобери пословицы.

Будете друг за дружку держаться -

а врозь скучно.



Вместе тесно,

друга потеряешь - уже не вернёшь.



тому не на кого рассчитывать в беде.

Добро потеряешь - опять наживёшь,





можете ничего не бояться.



Кто оторвался от друзей и товарищей,







  1. Рhello_html_65dcb84a.pngасскажи, как ты миришься со своим другом. Выбери слова, подходящие для вашего примирения:



hello_html_10275b53.gifhello_html_4a038a1d.gifhello_html_m3b1ed660.gif

hello_html_m5c361d62.gifhello_html_5ce3dcd3.gifhello_html_m152f325c.gif



hello_html_m78008e8e.gifhello_html_3c86cd72.gif





  1. Дети часто ссорятся, как им иногда бывает трудно помириться! Давай поможем им в этом — придумай сам или вспомни стишок-мирилку:

hello_html_m1f38fd9c.gif

hello_html_m3089c41f.gifhello_html_m3089c41f.gifhello_html_m3089c41f.gifhello_html_m3089c41f.gifhello_html_m3089c41f.gif

Не дерись, не дерись,

Ну-ка быстро помирись!





Мирись, мирись,

Больше не дерись

А то бабушка придет,

Тебе уши надерет.

hello_html_m2922bb21.gif



hello_html_m3089c41f.gifhello_html_m3089c41f.gifhello_html_m3089c41f.gifhello_html_m3089c41f.gifhello_html_m74d68374.gif

Давай с тобой мириться

И во всем делиться.

А кто не будет мириться,

С тем не будем водиться.









Уhello_html_m359df0d5.pngрок 15. Что значит быть моральным







  1. Рhello_html_6aa54519.jpgассмотри рисунок. Чей поступок ты считаешь моральным? Докажи.

hello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gif

  • Проанализируй действия героев рисунка. Найди своё место среди героев, поставь в кружочке значок .

  1. Вhello_html_m3f3c49ba.gifhello_html_m7332dd02.pngставь пропущенное слово.

  • Добро и зло проявляется в ___________________ людей.

  • Добродетель – это _______________ выбор наилучшего поведения.

  • Быть моральным – это значит _____________________.

  • Примером морального поведения в обществе может быть _____________________________________________.

  1. Оhello_html_m39f25a63.gifцени сказочных героев. Кто из них обладает добродетельными качествами (Д), а кто порочными (П)?

hello_html_69c52689.pnghello_html_1030bdff.png

hello_html_m5f6cbc72.png

hello_html_m39f25a63.gifhello_html_m39f25a63.gifhello_html_m39f25a63.gifhello_html_m20e301a2.gifhello_html_m20e301a2.gif



hello_html_4dfc5146.pnghello_html_m94431d5.pnghello_html_m3456e31a.pnghello_html_4721b42.gif













  1. Пhello_html_md0cddc4.gifhello_html_md0cddc4.gifhello_html_md0cddc4.gifhello_html_md0cddc4.gifhello_html_md0cddc4.gifhello_html_md0cddc4.gifhello_html_md0cddc4.gifhello_html_md0cddc4.gifриходилось ли тебе отстаивать свои убеждения? Опиши ситуацию, когда тебе удалось отстоять свою точку зрения. Какими способами убеждения ты пользовался?













Уhello_html_5918837c.pngрок 16. Подведение итогов

(Проверь себя)





На этом уроке ты можешь со своими одноклассниками принять участие в электронной игре «Буква за буквой» или самостоятельно пройти итоговый тест. Желаем удачи!

  1. Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле.________________________________________________

  2. Система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. _____________________________________________

  3. Нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности.__________________________

  4. Выражает стремление человека к добру._______________

_____________________________________________________

  1. Действие, результатом которого оказывается причинение зла себе и другим людям. __________________

____________________________________________________

  1. Способность человека определять своё поведение с учётом законов природы и общества. ___________________

______________________________________________________

  1. Способность человека отвечать за собственный свободный выбор. _____________________________________

  2. Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград, наказаний, доходов и т.п. ________________________________________

  3. Нравственная жизненная позиция, которая требует от человека совершения бескорыстных поступков ради других людей или общих целей. ________________________________

  4. Отношения, основанные на взаимной привязанности и личных интересах. ____________________________________



МОЛОДЕЦ!

Если хочешь знать, как ты справился с тестом, проверь свои ответы на с. 38

hello_html_m1bdb75b9.png

















Уhello_html_m25574461.jpgрок 17. Подведение итогов (выполнение творческого проекта)

Авторы учебника предлагают тебе подготовить творческий проект. Ты уже выбрал тему своей работы. Предлагаем тебе воспользоваться памяткой для успешного выполнения задания.

Этапы работы над проектом

Твоя деятельность

Сделай отметку о прохождении данного этапа

1. Подготовительный

Обсуди предмет своего проекта с учителем, чтобы получить дополнительную информацию, уточнить и подкорректировать цели своей работы.


2. Планирование, организация деятельности

Построй план своих действий, сформулируй задачи достижения цели, попробуй объединиться с одноклассниками, чтобы организовать творческую группу (так будет интереснее и легче выполнить проект), распределите роли в группе.


3. Исследование (осуществление деятельности)

Выполни необходимые исследования (изучи литературу, проведи опрос среди одноклассников и друзей), подкорректируй направления работы, проанализируй информацию, подготовь с членами своей творческой группы материалы к презентации (оформи альбом или стенд о проделанной работе, сделай электронную презентацию, подготовь слова для защиты проекта).


4. Представление, отчёт, презентация проекта

Представь классу итоги своей работы, проанализируй работу с точки зрения достигнутого результата, дай оценку своей работе.



ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

У ТЕБЯ ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ!














Ответы на задания с. 34 – 35


  1. ЭТИКА,

  2. МОРАЛЬ,

  3. ДОБРО,

  4. ДОБРОДЕТЕЛЬ,

  5. ПОРОК,

  6. СВОБОДА,

  7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ,

  8. СПРАВЕДЛИВОСТЬ,

  9. АЛЬТРУИЗМ,

  10. ДРУЖБА



Еhello_html_m7332dd02.pnghello_html_m7332dd02.pngсли ты ответил правильно на все 10 вопросов – ты отлично ориентируешься в области морали и нравственности, ты умеешь дорожить дружбой, уважаешь мнение товарищей, ты готов идти дальше по дороге ЖИЗНИ.

hello_html_m3d899a19.png








Если у тебя не получилось правильно ответить на некоторые вопросы, не отчаивайся. У тебя есть время, чтобы обсудить ещё раз неясные вопросы с родителями, друзьями, учителями. Мы верим в тебя!



Содержание:

Урок 1. Россия наша Родина

3

Урок 2. Что такое светская этика

6

Урок 3. Культура и мораль

8

Урок 4. Особенности морали

10

Урок 5. Добро и зло

12

Урок 6. Добро и зло (Проверь себя)

14

Урок 7. Добродетель и порок

16

Урок 8. Добродетель и порок

18

Урок 9. Свобода и моральный выбор человека

20

Урок 10. Свобода и ответственность

22

Урок 11. Моральный долг

24

Урок 12. Справедливость

26

Урок 13. Альтруизм и эгоизм

28

Урок 14. Дружба

30

Урок 15. Что значит быть моральным

32

Урок 16. Подведение итогов (Проверь себя)

34

Урок 17. Подведение итогов (выполнение творческого проекта)

36

Ответы на задания с. 34 - 35

38





Для заметок



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1167
Номер материала ДВ-305592
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Рабочая тетрадь по основам светской этики для учащихся 4-5 классов к учебнику и программе Данилюк.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх