1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Выполнение малярных работ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля –
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии НПО 270802.10 Мастер отделочных строительных работ в
части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнение
малярных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1.
Выполнять подготовительные
работы при производстве малярных работ.
2.
Окрашивать поверхности
различными малярными составами.
3.
Оклеивать поверхности
различными материалами.
4.
Выполнять ремонт
окрашенных и оклеенных поверхностей.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам
освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-
выполнения
подготовительных работ при производстве малярных работ;
-
окрашивания поверхностей
различными малярными составами;
-
оклеивания поверхностей
различными материалами;
-
выполнения ремонта
окрашенных и оклеенных поверхностей;
уметь:
-
читать
архитектурно-строительные чертежи;
-
организовывать рабочее
место;
-
просчитывать объемы работ
и потребности материалов;
-
экономно расходовать
материалы;
-
определять пригодность
применяемых материалов;
-
создавать безопасные
условия труда;
-
очищать поверхности
инструментами и машинами;
-
сглаживать поверхности;
-
подмазывать отдельные
места;
-
соскабливать старую краску
и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
-
предохранять поверхности
от набрызгов краски;
-
подготавливать различные
поверхности к окраске;
-
оклеивать поверхности
макулатурой;
-
подготавливать различные
поверхности к оклейке обоями;
-
подготавливать обои к
работе;
-
приготавливать
нейтрализующие растворы;
-
приготавливать
шпаклевочные составы;
-
приготавливать
грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
-
приготавливать окрасочные
составы необходимого тона;
-
приготавливать клей;
-
контролировать качество
подготовки и обработки поверхности;
-
осуществлять обработку
поверхности олифой;
-
протравливать штукатурки
нейтрализующим раствором;
-
грунтовать поверхности
кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
-
шпатлевать и шлифовать поверхности
вручную и механизированным способом;
-
окрашивать различные
поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
-
покрывать поверхности
лаком на основе битумов вручную;
-
вытягивать филенки;
-
выполнять декоративное
покрытие поверхностей под дерево и камень;
-
отделывать поверхности по
эскизам клеевыми составами в два-четыре тона;
-
отделывать поверхности
набрызгом и цветными декоративными крошками;
-
контролировать качество
окраски;
-
наносить клеевые составы
на поверхности;
-
оклеивать потолки обоями;
-
оклеивать стены различными
обоями;
-
контролировать качество
обойных работ;
-
ремонтировать оклеенные
поверхности обоями и пленками;
-
ремонтировать окрашенные
поверхности различными малярными составами;
-
контролировать качество
ремонтных работ;
-
соблюдать безопасные
условия труда;
знать:
-
основы трудового
законодательства;
-
правила чтения чертежей;
-
методы организации труда
на рабочем месте;
-
нормы расходов сырья и
материалов на выполняемые работы;
-
основы экономики труда;
-
правила техники
безопасности;
-
виды основных материалов,
применяемых при производстве малярных и обойных работ;
-
требования, предъявляемые
к качеству материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;
-
способы подготовки
поверхностей под окрашивание и оклеивание поверхностей;
-
назначение и правила
применения ручного инструмента, приспособлений, машин и механизмов;
-
устройство и правила
эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов;
-
способы копирования и
вырезания трафаретов;
-
способы подготовки
поверхностей под окрашивание и оклеивание;
-
устройство механизмов для
приготовления и перемешивания шпаклевочных составов;
-
способы варки клея;
-
способы приготовления
окрасочных составов;
-
способы подбора окрасочных
составов;
-
правила цветообразования и
приемы смешивания пигментов с учетом их химического взаимодействия;
-
требования, предъявляемые
к качеству материалов;
-
требования санитарных норм
и правил при производстве малярных работ;
-
основные требования,
предъявляемые к качеству окрашивания;
-
свойства основных
материалов и составов, применяемых при производстве малярных работ;
-
технологическую
последовательность выполнения малярных работ;
-
способы выполнения
малярных работ под декоративное покрытие;
-
виды росписей;
-
способы вытягивания
филенок;
-
приемы окрашивания по
трафарету;
-
виды, причины и технологию
устранения дефектов;
-
контроль качества малярных
работ;
-
правила техники
безопасности при выполнении малярных работ;
-
технологию оклеивания
потолков и стен обоями и пленками;
-
виды обоев;
-
принцип раскроя обоев;
-
условия оклеивания
различных видов обоев и пленок;
-
виды, причины и технологию
устранения дефектов;
-
правила техники
безопасности при выполнении обойных работ;
-
технологию ремонта
поверхностей, оклеенных различными материалами, окрашенных водными и неводными
составами;
-
требования санитарных норм
и правил к ремонту оклеенных и окрашенных поверхностей;
-
правила техники
безопасности при выполнении ремонтных работ.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей
программы профессионального модуля:
всего – 378 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 150 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -100
часов;
самостоятельной работы обучающегося – 50 часов;
учебной и производственной практики – 228 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Результатом освоения рабочей программы профессионального модуля
является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение
малярных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 1
|
Выполнять подготовительные работы при
производстве малярных работ.
|
ПК 2
|
Окрашивать поверхности различными малярными
составами.
|
ПК 3
|
Оклеивать поверхности различными материалами
|
ПК 4
|
Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных
поверхностей.
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
|
ОК 3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
4. условия реализации
рабочей программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие
учебного кабинета «Основы технологии отделочных строительных работ» и малярной
мастерской.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект инструментов и приспособлений;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- макеты малярных отделок;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- комплект плакатов;
- учебные пособия;
- средства индивидуальной защиты.
Оборудование мастерской и рабочих мест малярной мастерской:
- рабочие кабины по количеству обучающихся;
- рабочее место мастера п/о;
- комплект инструментов и приспособлений;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- передвижная малярная станция;
- строительные материалы;
- малярные трафареты;
- малярное оборудование;
- раковина с питьевой водой;
- вытяжная и приточная вентиляция;
- средства индивидуальной защиты.
- аптечка.
Реализация рабочей программы модуля предполагает
обязательную итоговую (концентрированную) производственную практику.
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Мороз, Л.Н., Маляр.
Технология и организация работ: Учебное пособие НПО. – Ростов- на-Дону, Феникс,
2010.- 352 с.
2.
Руденко, В.И.,
Штукатурные, шпатлевочные, малярные работы: практическое пособие НПО - Ростов
- на- Дону: Феникс, 2011.- 251с.
3.
Ивлиев, А.А., Отделочные
работы: иллюстрированное пособие. – Москва: Академия, 2011.
4.
Теличко, А.А., Отделочные
работы: практическое руководство. – Москва: Рипол Классик Лада, 2010.- 480с.
5. Завражин,
Н.Н. Малярные работы высокой сложности: учеб. пособие /
- М.:
Академия, 2012. – 224с.
6
Завражин,
Н.Н. Отделочные работы: учеб. пособие / Н.Н. Завражин. - М.: Академия, 2010. –
320с.
7
Завражин,
Н.Н. Технология отделочных строительных работ: учеб. пособие / Н.Н. Завражин.
- М.: Академия, 2012. – 416с.
Дополнительные источники:
1.
Кондрашова, М.В., Малярные
работы своими руками. Серия «Дом моей мечты», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.-
256с.
2.
Организация и технология
строительных отделочных работ: практические основы профессиональной
деятельности: Учебное пособие НПО Борилов, А.В., Воловикова, О.В.,
Дмитриенко, С.А. и др. – Москва: Академкнига, Учебник, 2009. – 176с.
3.
Барышникова, Т.П., Ремонт
своими руками: практическое пособие Серия «Энциклопедия хозяина», - Белгород:
«Респект», 2010.-320с.
Нормативно-правовые источники:
СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие
требования». Приняты и введены в действие постановлением Госстроя России от
23.07.2001 № 80. Зарегистрированы Минюстом России 9 августа 2001 № 2862
Периодические издания (отечественные журналы):
1
«Строительство: новые
технологии – новое оборудование»,
2
«Технологии
строительства»,
3
«Строительные материалы,
оборудование, технологии XXI века»,
4
«Сухие строительные
смеси»,
5
«Сухое строительство».
Интернет-ресурсы:
1
Knauf – немецкий стандарт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.knauf-msk.ru,
свободный. – Загл. с экрана.
2
Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru,
свободный. – Загл. с экрана.
3
Портал
нормативно-технической документации [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана
4
Строительство и ремонт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.stroy-remont.org.,
свободный. – Загл. с экрана.
4.3.
Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение рабочей программы модуля базируется на
изучении общепрофессиональных дисциплин «Основы материаловедения», «Основы
технологии отделочных строительных работ», «Основы строительного черчения»,
«Основы электротехники», «Охрана труда и техника безопасности», «Безопасность
жизнедеятельности».
Реализация программы модуля предполагает итоговую
(концентрированную) производственную практику. Производственная практика должна
проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует
профилю подготовки обучающихся.
Обязательным условием допуска к производственной
практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля
«Выполнение малярных работ» является освоение междисциплинарного курса
«Технология малярных работ» и учебной практики.
При проведении практических занятий в зависимости от
сложности изучаемой темы и технических условий возможно деление учебной группы
на подгруппы численностью не менее 8 человек.
При подготовке к итоговой аттестации по модулю
организуется проведение консультаций.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических
(инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального
образования, соответствующего профилю модуля и профессии «Мастер отделочных
строительных работ».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: среднее специальное или высшее
профессиональное образование, соответствующее профилю модуля.
Мастера: наличие 4 – 6 квалификационного разряда с обязательной
стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт
деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является
обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального
модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
1.Выполнять подготовительные работы при
производстве малярных работ.
|
Четкость и грамотность при чтении
чертежей, соблюдение последовательности технологических операций в
соответствии с ИТК.
Осуществление правильного выбора
инструментов и материалов в соответствии с выполняемыми малярными работами
согласно требований СНиП.
Правильность и точность операций при
подготовке различных поверхностей необходимыми инструментами и механизмами в
соответствии с технологическими требованиями СниП.
Выполнение грунтовки и шпатлевки
поверхностей в соответствии с техническими условиями.
Точность соблюдения правил техники
безопасности при производстве подготовительных малярных работ в соответствии
с нормативными документами.
|
Наблюдение за правильностью выбора
инструмента и материала.
Наблюдение и оценка выполнения практических
работ
Наблюдение выполнения практических работ
|
2.Окрашивать поверхности различными
малярными составами.
|
Осуществление правильного выбора
инструментов при окрашивании поверхностей различными малярными составами.
Приготовление малярных составов в соответствии
с техническими условиями.
Демонстрация способов окрашивания различных
поверхностей вручную и механизированным способом водными и неводными
составами в соответствии с инструкционно-технологическими картами
Точность соблюдения правил техники безопасности
при окрашивании различными малярными составами в соответствии с нормативными
документами.
|
Наблюдение за правильностью выбора
инструмента
Наблюдение и оценка выполнения практических
работ
Оценка выполнения практических работ.
Наблюдение за точностью технологического
процесса.
|
3.Оклеивать поверхности различными
материалами.
|
Правильный выбор материалов для оклеивания
поверхностей в соответствии с проектом.
Демонстрация нанесения клеевых составы на
оклеиваемые поверхности и на полотнища обоев в соответствии с требованиями
СНиП.
Демонстрация правильности и точности
выполнения способов оклеивания стен и потолков обоями в соответствии
требованиями ИТК;
Точность контроля качества выполненных
обойных работ и соблюдение требований техники безопасности в соответствии с
нормативными документами.
|
Наблюдение за правильностью выбора
материалов.
Оценка выполнения практических работ
Оценка выполнения практических работ.
Наблюдение и оценка выполнения
технологических операций
|
4.Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных
поверхностей.
|
Проверка способов устранения дефектов в
соответствии с требованиями СНиП.
Точность соблюдения безопасности при выполнении
ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей в соответствии с нормативными
документами.
|
Оценка качества выполнения практических работ.
Наблюдение выполнения за точностью
выполненных работ
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
|
-
демонстрация устойчивого интереса к будущей
профессии
-
участие в конкурсах профессионального мастерства
-
организация эффективной самостоятельной работы
при изучении профессионального модуля
|
Экспертное
наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по
учебной и производственной практике
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем
|
-
мотивированное обоснование выбора способа решения
профессиональной задачи
-
достижение цели профессиональной задачи при
выполнении малярных работ
|
Экспертное
наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по
учебной и производственной практике
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы
|
-
демонстрация способности принимать решения в
стандартных и нестандартных производственных ситуациях
-
способность к самоанализу и коррекции результатов
собственной деятельности
-
демонстрация качества выполнения профессиональных
задач
-
способность нести ответственность за результаты
своей работы
|
Экспертное
наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
-
нахождение и использование информации для
качественного выполнения профессиональных задач
-
использование нескольких источников информации
|
Экспертное
наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
-
решение профессиональных задач на основе
самостоятельно найденной информации с использованием ИКТ
-
оформление результатов самостоятельной работы с
использованием ИКТ
|
Экспертное
наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по
учебной и производственной практике
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
|
-
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и
мастерами в ходе обучения;
-
участие в планировании организации групповой
работы;
-
выполнение обязанностей в соответствии с
распределением групповой деятельности
|
Экспертное
наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей)
|
-
решение ситуативных задач, связанных с использованием
профессиональных компетенций
|
Экспертное
наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях
|
Разработчики:
ГБОУ СПО «СТТ» преподаватель Г.Н.
Мелихова
(место работы) (занимаемая
должность) (инициалы, фамилия)
___________________
_________________ ____________________
(место работы) (занимаемая
должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
____________________________________________________________________________
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.