ФЕДЕРАЛЬНОЕ
АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕРЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СУДОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
«Утверждаю»
Директор СМТ
ФГБОУ ВО «КГМТУ», к.т.н., доц.
___________ Д.В. Степанов
«___» «_____» 2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
пд.04 право
программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ)
по специальностям СПО:
Специальность: 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Профиль:
Социально-экономический
Форма обучения: очная
Керчь, 2015г.
Рабочая программа учебной
дисциплины «Право» разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы
среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального
профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с
федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования» (письмо Департамента
государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере
образования Минобрнауки России от 29.05.2007
№ 03-1180), с «Разъяснениями по реализации федерального
государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего
образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных
образовательных программ начального профессионального или среднего
профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного
образовательного стандарта начального профессионального и среднего
профессионального образования» (одобрены Научно-методическим советом Центра
начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования
ФГУ «ФИРО» Протокол №1 от «03» февраля 2011
г.) и примерной программой учебной дисциплины «Право» для профессий начального
профессионального образования и специальностей среднего профессионального
образования, одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования»
10.04.08, утвержденной Департаментом государственной политики
нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от
16.04.2008г.
Организация-разработчик: Судомеханический техникум ФГБОУ ВО «КГМТУ»
Разработчик:
Целищева Наталья Викторовна, преподаватель первой категории
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии
гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Протокол №___ от «___» ____________ 2015г.
Председатель цикловой комиссии ___________________ Попова Р.В.
«Согласовано»
Зам. директора по УР
___________________
Г.Д. Химченко
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
3.
условия
реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины
|
12
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
15
|
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРАВО»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной
дисциплины «Право» является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
Программа ориентирована на
достижение следующих целей:
·
формирование правосознания
и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в
необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества,
имеющим гарантированные законом права и свободы;
·
воспитание гражданской
ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности,
уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам,
правопорядку;
·
освоение знаний об
основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы
России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей,
правомерной реализации гражданской позиции;
·
овладение умениями,
необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью
реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка
в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также
учебных задач в образовательном процессе;
·
формирование способности и
готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и
ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.
В учреждениях НПО и СПО изучение
учебной дисциплины «Право» направлено на развитие у обучающихся
гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания, правовой
культуры, навыков правомерного поведения, необходимых для эффективного
выполнения основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика,
избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника).
Содержание программы
предусматривает развитие у обучающихся учебных умений и навыков, универсальных
способов деятельности и ключевых компетенций, акцентирует внимание на
формировании навыков самостоятельной работы с правовой информацией, источниками
права, в том числе нормативно-правовыми актами, необходимыми для обеспечения
правовой защиты и поддержки в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
· использовать
необходимые нормативно-правовые документы;
· защищать
свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым
законодательством;
· анализировать
и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой
точки зрения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
· основные положения Конституции Российской
Федерации;
· права и свободы человека и гражданина,
механизмы их реализации;
· понятие правового регулирования в сфере
профессиональной деятельности;
· законодательные акты и другие нормативные
документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной
деятельности;
· организационно-правовые формы юридических лиц;
· правовое положение субъектов предпринимательской
деятельности;
· права и обязанности работников в сфере
профессиональной деятельности;
· порядок заключения трудового договора и
основания для его прекращения;
· правила оплаты труда;
· роль государственного регулирования в
обеспечении занятости населения;
· право социальной защиты граждан;
· понятие дисциплинарной и материальной
ответственности работника;
· виды административных правонарушений и
административной ответственности;
· нормы защиты нарушенных прав и судебный
порядок разрешения споров;
· понятие и структуру преступления, его
признаки;
· понятие и виды уголовных наказаний;
· особенности уголовной ответственности
несовершеннолетних.
1.4.
Компетенции
В
результате освоения дисциплины «Право» студент должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68
часов;
самостоятельной работы обучающегося 34 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
102
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
68
|
в том числе:
|
|
лекционные занятия
|
50
|
семинарские занятия
|
18
|
курсовая работа (проект) (не предусмотрено)
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
34
|
в том числе:
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не
предусмотрено)
|
-
|
изучение нормативно-правовых актов
|
14
|
подготовка презентаций, докладов и рефератов, выполнение
олимпиадных работ
|
20
|
Итоговая
аттестация в форме диф.зачета
|
|
3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
-
посадочные места по
количеству обучающихся;
-
рабочее место
преподавателя;
-
шкафы для
учебно-методического обеспечения учебного процесса,
-
классная доска,
-
стенды
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Певцова Е.А. Право. Основы
правовой культуры: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.
Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. – М.: «Русское слово», 2014.
2.
Певцова Е.А. Право. Основы
правовой культуры: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений.
Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. – М.: «Русское слово», 2014.
Интернет-ресурсы:
1.
http://www.pravo.gov.ru – официальный интернет-портал правовой информации.
2.
http://www.szrf.ru –
собрание законодательства Российской Федерации.
3.
http://www.consultant.ru –
правовая система Консультант Плюс.
4.
http://www.constitution.ru – Конституция Российской Федерации.
Нормативные правовые акты:
Конституция Российской Федерации. Принята на
референдуме 12 декабря 1993г. // СЗ РФ. – 2014г. - №9. – Ст. 851.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть
первая) от 30 ноября 1994г. № 51-ФЗ (в ред. от 05.05.2014)) // СЗ РФ.
–1994. – № 32. – Ст. 3301.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть
вторая) от 26 января 1996г. № 14 (в ред. от 28.12.2013) // СЗ РФ. – 1996.
– № 5. – Ст. 410.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть
третья) от 26 ноября 2001г. № 146-ФЗ (в ред. от 28.12.2013) // СЗ РФ. –
2001. – № 49. – Ст. 4552.
Гражданский
кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18 декабря 2006г.
№ 230-ФЗ (в ред. от 23.07.2013)// СЗ РФ. – 2006. - № 52 (Ч.1) - Ст.
5496.
Гражданский процессуальный кодекс Российской
Федерации от 14 ноября 2002г. № 138-ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. –
2002. – № 46. – Ст. 4532.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13
июня 1996г. № 63-ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. – 1996. – № 25.
– Ст. 2954.
Кодекс РФ об
административных правонарушениях от 30 декабря 2001г. № 195 (в ред. от 05.05.2014)
// СЗ РФ. – 2002. – № 1 (Ч.1) – Ст. 1.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30
декабря 2001г. № 197-ФЗ (в ред. от 02.04.2014)// СЗ РФ. – 2002. – № 1
(Ч.1) – Ст. 3.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской
Федерации от 18 декабря 2001г. № 174-ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. –
2001. – № 52 (Ч.1) – Ст. 4921.
Налоговый кодекс Российской Федерации (часть
первая) от 31 июля 1998г. № 146-ФЗ (в ред. от 29.12.2014)
Налоговый кодекс Российской Федерации (часть
вторая) от 5 августа 1998г. № 117-ФЗ (в ред. от 29.12.2014)
Арбитражный процессуальный кодекс
Российской Федерации от 24 июля 2002г. № 95-ФЗ
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13
июня 1996г. № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 № 214-ФЗ)) // СЗ РФ. –
1996. – № 25. – Ст. 2954.
Кодекс РФ об
административных правонарушениях от 30 декабря 2001г. № 195 (в ред. от
24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 1.
Семейный кодекс
Российской Федерации от 29 декабря 1995г. № 223-ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ
РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 16.
Федеральный закон «Об обязательном социальном
страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных
заболеваний» от 24 июля 1998г. № 125-ФЗ (в ред. от 01.12.2014)
Федеральный закон «О дополнительных гарантиях
по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
от 21 декабря 1996г. № 159-ФЗ (в ред. от 25.11.2013) // СЗ РФ. – 1996. –
№ 52. – Ст. 5880.
Федеральный закон от 24 июля 1998г.
№ 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в
ред. от 02.12.2013) // СЗ РФ. – 1998. – № 31. – Ст. 3802.
Федеральный закон от 24 июня 1999г.
№ 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» (в ред. от 28.12.2013) // СЗ РФ. – 1999. – № 26. – Ст.
3177.
Федеральный
закон «Об образовании»
от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ (в ред. от 27.05.2014) // СЗ РФ. –
2012. – № 53 (Ч.1). – Ст. 7598.
Федеральный закон «О защите прав потребителей»
от 27 февраля 1992г. № 2300-1–ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. – 1996.
– № 3. – Ст. 140.
Федеральный закон «О гражданстве Российской
Федерации» от 31 мая 2002г. № 62-ФЗ (в ред. от 02.11.2013) // СЗ РФ. –
2002. – № 22. – Ст. 2031.
Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10
января 2003г. № 19-ФЗ (в ред. от 12.03.2014) // СЗ РФ. – 2003. – № 2.
– Ст. 171.
Федеральный закон «О выборах депутатов Государственной Думы
Федерального Собрания Российской Федерации» от 22.02.2014г. № 20-ФЗ // СЗ РФ. –
2014. - №8. – Ст. 740.
Федеральный закон «О формирования Совета Федерации Федерального
Собрания Российской Федерации» от 3 декабря 2012г. № 229-ФЗ (в ред. от
02.07.2013) // СЗ РФ. – 2012. - № 50 (Ч.4) – Ст. 6952.
Федеральный конституционный закон «О референдуме» от 28 июня 2004г. №
5-ФКЗ (в ред. от 24.04.2008) // СЗ РФ. – 2004. - № 27. – Ст. 2710.
Федеральный закон «О полиции» от 7 февраля 2011г. № 3-ФЗ (в ред. от
03.02.2014) // СЗ РФ. – 2011. - № 7. – Ст. 900.
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
4.1. Контроль и оценка
Формы контроля:
А) Входной контроль в форме тестирования.
Б) Текущий контроль: поурочный, тематический, промежуточный. Групповой и
индивидуальный.
В) Итоговый контроль:
Зачет в форме тестирования.
Методы контроля:
устный опрос, тест, защита реферата, индивидуальные задания, создание
проекта по теме, выполненного в различных компьютерных программах, беседы по
составленным кратким конспектам, интерактивный диалог в группах на семинарских
занятиях, контрольная работа по разделам, участие в работе студенческой научной конференции по
актуальным правовым вопросам, письменный диктант по основным понятиям, написание
эссе на проблемные темы.
Оценка
результатов:
Оценка выставляется на основе результатов тематического и
промежуточного контроля, с учетом динамики индивидуальных учебных достижений
обучающего.
Оценка ответов
обучающихся:
Оценка «5» ставится
в том случае, если обучающийся:
·
обнаруживает верное
понимание рассматриваемого явления и закономерностей законов и теорий;
·
строит ответ по своему
плану, сопровождает рассказ новыми примерами, умеет применить знания в новой
ситуации при выполнении практических заданий;
·
может установить связь
между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу, а также с материалом,
усвоенным при изучении других предметов.
Оценка «4» - ответ удовлетворяет основным требованиям к ответу
на оценку «5», но без использованного собственного плана ответа, новых
примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с
ранее изученным материалом.
Оценка «3» - большая часть ответа удовлетворяет требованиям к
ответу на оценку «4», но в ответе обнаруживаются отдельные пробелы, не
препятствующие дальнейшему усвоению программного материала.
Оценка «2» - обучающийся не овладел основными знаниями и
умениями в соответствии с требованиями программы.
Итоговый контроль обучающихся по освоению дисциплины осуществляется в
форме теста (единственно правильный ответ из нескольких предложенных).
Оценка теста: выполнено 100% работы, оценка «5»;
меньше 100% до 60% работы, оценка «4»;
меньше 60% до 30% работы оценка «3»;
менее 30% работы, оценка «2».
4.2. Анализ
результатов обучения:
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Знания и умения, полученные обучающимся в
результате освоения дисциплины соответствую ОК 1. – 9.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен уметь:
·
использовать
необходимые нормативно-правовые документы;
·
защищать
свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым
законодательством;
·
анализировать
и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой
точки зрения.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен знать:
·
основные положения Конституции Российской
Федерации;
·
права и свободы человека и гражданина, механизмы
их реализации;
·
понятие правового регулирования в сфере
профессиональной деятельности;
·
законодательные акты и другие нормативные документы,
регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
·
организационно-правовые формы юридических лиц;
·
правовое положение субъектов предпринимательской
деятельности;
·
права и обязанности работников в сфере
профессиональной деятельности;
·
порядок заключения трудового договора и основания
для его прекращения;
·
правила оплаты труда;
·
роль государственного регулирования в обеспечении
занятости населения;
·
право социальной защиты граждан;
·
понятие дисциплинарной и материальной
ответственности работника;
·
виды административных правонарушений и
административной ответственности;
·
нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок
разрешения споров;
·
понятие и структуру преступления, его признаки;
·
понятие и виды уголовных наказаний;
·
особенности уголовной ответственности
несовершеннолетних.
|
· знание основных понятий курса «Право»;
· понимание основных положений правового процесса в РФ;
·
умение подготовить устное выступление, творческую
работу, презентацию по правовой проблематике;
·
умение работать с
источниками юридической информации с использованием современных средств коммуникаций;
·
умение решать практические задачи, применение правовых знаний для решения
жизненных проблем, возникающих в
социальной деятельности;
·
умение анализировать источники правовой
информации;
·
умение раскрывать
на практических примерах изученные теоретические;
положения, решать практические задачи.
·
умение характеризовать основные правовые объекты,
выделяя их существенные признаки;
·
умение критически
осмысливать полученную информацию;
·
умение работать с нормативными документами (текстами
нормативно-правовых актов)
·
умение моделировать ситуации по правовым
проблемам;
·
применение правовых знаний в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
·
использование навыков дискуссии по основным
правовым проблемам изучаемого курса «Право»;
·
аргументирование
своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссиях по правовым проблемам;
·
определение собственной позиции по отношению к правовым
явлениям современной жизни, исходя из их исторической и социальной
обусловленности;
·
соотнесение своих действий и поступков окружающих
с нормами правовой культуры и основными требованиями законов РФ;
·
осознание себя как представителя исторически сложившегося
гражданского, правового, этнокультурного, конфессионального сообщества,
гражданина России.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.