Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 7 класс

Рабочая программа по физике 7 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ

ПРОГРАММА

ПО ФИЗИКЕ

в 7 классе



Учитель физики

ГБОУ СОШ №305

Тюрина И.А.










2013-2014 учебный год

Пояснительная записка



Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по физике.


Общая характеристика изучения физики в основной школе:


Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:


Познавательная деятельность:

  • использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

  • формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

  • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

  • приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.


Информационно-коммуникативная деятельность:

  • владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

  • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.


Рефлексивная деятельность:

  • владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

  • организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.


Основные цели изучения курса физики в 7 классе:


  • освоение знаний о механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.


Учебно-методический комплект:


1.. Учебник «Физика. 7 класс», А. В Пёрышкин., 2008 г.

2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений»

В.И. Лукашик, Е.В. Иванов, 21 издание, М., Просвещение 2008 г.

3. Тесты по физике. 7 класс.


Количество часов

Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.


В результате изучения физики в 7 классе ученик должен:

знать/понимать:

  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, диффузия, траектория движения тела, взаимодействие;

  • смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия;

  • смысл физических законов: Архимеда, Паскаля;

уметь:

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

  • решать задачи на применение изученных физических законов;

  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

  • рационального применения простых механизмов;

  • контроля за исправностью водопровода, сантехники, газовых приборов в квартире.


Нормативными документами для составления рабочей программы являются:


  • Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования;


  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ;



  • Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта;


  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;



Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Программа: ФИЗИКА 7-9 классы. Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин; «Дрофа», Москва, 2004 год

Учебник ФИЗИКА-7, авторы: Перышкин А.В.; Изд-во «Дрофа», 2006 год

Сборник задач по физике (7-9 классы), авторы: Лукашик В. И.,Иванова Е.В.; Изд-во «Просвещение», 2006 год


Тематическое планирование уроков физики в 7 классе.

урока

Дата

Тема урока

Домашнее задание

Тема 1 Введение (4 ч)

1/1


Что изучает физика. Физические термины. Наблюдения и опыты.

§ 1-3, Л. № 5,12.

2/2


Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.

§ 4,5, упр.1,

Л. № 25*.

3/3


Экспериментальное задание № 1 «Определение цены деления измерительного прибора».

Решение задач на определение цены деления измерительных приборов.

Л. № 31,32,37*.

Повторить § 4,5

4/4


Физика и техника.

§ 6, задание 1.

Тема 2 Первоначальные сведения о строении вещества (6ч)

5/1


Строение вещества. Молекулы.

§ 7,8, Л. № 53,54,42*.

6/2


Экспериментальное задание № 2 «Измерение размеров малых тел». Решение задач на определение размеров малых тел.

Л. № 23,34, стр.160-161.

7/3


Движение молекул. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.

§9, задание 2(1), Л. № 66,

§ 1* стр.172.

8/4


Взаимодействие молекул.


§ 10, упр. 2(1), Л. № 74,80,83*.

9/5


Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.

§11,12, Л. № 84, задание 3. Подготовка к контрольной работе

10/6


Повторение и обобщение по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».

Контрольная работа № 1 (20 мин.) по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».

Л. № 65,67,77-79, 81,82.

Повторить § 12.

Тема 3 Взаимодействие тел (21 ч)

11/1


Анализ контрольной работы № 1 и коррекция ЗУН.

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

§ 13,14, Л. № 99, 101*,103*.

Повторить § 9.

Работа над ошибками.

12/2


Скорость. Единицы скорости.


§ 1, упр.4(1,4),

Л. № 137*.

13/3


Расчет пути и времени движения.

§ 16, упр.5(2,4), Л. № 128*.

Повторить §15.

14/4


Решение задач на расчет пути и времени движения.

Л. № 132.

15/5


Явление инерции. Взаимодействие тел.

§17,18, Л. № 207, 209,212*.

16/6


Масса тела. Единицы массы.


§19,20, упр.6, Л. № 213*.

17/7


Лабораторная работа № 1 «Измерение массы тела на рычажных весах».

Л. № 218,223, 217*.


18/8


Лабораторная работа № 2 «Измерение объема тела».

Л. № 127, 220*.

Повторить § 4,5.

19/9


Плотность вещества.

§ 21, упр. 7(1,2), Л. № 265.

20/10


Лабораторная работа № 3 «Определение плотности вещества твердого тела».

Упр. 7(4,5), Л. №269*.

Повторить § 21.

21/11


Расчет массы и объема тела по его плотности.

§ 22, Л. № 238*.

22/12


Решение задач на расчет массы и объема тела по его плотности.

Упр. 8(3,4), Л. № 274*.

23/13


Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

§ 23,24, § 3*с.174, Л. № 291-293.

24/14


Сила упругости. Закон Гука.

§ 25, Л. № 328, 329,342*.

25/15


Вес тела. Решение задач на расчет силы тяжести, силы упругости и веса тела.

§ 26, § 2* стр.173, Л. № 334, 338.

Повторить § 22.

26/16


Единицы силы. Связь силы тяжести и массы тела.

§ 27, упр. 9(1,4).

27/17


Динамометр.

Лабораторная работа № 4 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».

§ 28, упр.10 (1,3), Л. № 351*.

Повторить § 25,27.

28/18


Графическое изображение сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой.

§ 29, упр.11(2,3), Л. № 360,367*.

29/19


Повторение и обобщение по теме «Взаимодействие тел». Подготовка к контрольной работе № 2.

Повторить § 21,22,25,27. Подготовка к контрольной работе

30/20


Контрольная работа №2

по теме «Взаимодействие тел».

Составить кроссворд по теме.

31/21


Анализ контрольной работы № 2 и коррекция ЗУН.

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике.

§ 30-32, Л. № 370, 371.

Работа над ошибками.


Тема 4 Давление твердых тел, жидкостей и газов (24 ч)

32/1


Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления.

§ 33, 34, упр.12 (2,3).

33/2


Решение задач на расчет давления.


Задание 6, упр.13, Л. № 459*.

Повторить § 33,34

34/3


Давление газа.

§ 35,Л.№464,470,473(устно),468.

35/4


Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

§ 36, упр.14(2,4), Л. № 474,476.

36/5


Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

§ 37,38, упр.15(1,3).


37/6


Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Л. № 504-507, § 4* стр.177.

Повторить § 37,38

38/7


Сообщающиеся сосуды.

§ 39, задание 9(1*,3).

39/8


Вес воздуха. Атмосферное давление.

§ 40,41, упр.17, 18, задание 10.

40/9


Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

§ 42, упр.19 (4), задание11.

41/10


Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

§ 43,44, упр.20, упр. 21(1,2).

42/11


Манометры. Решение задач на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления.

§ 45, Л. № 601, 603.

43/12


Поршневой жидкостный нанос. Гидравлический пресс.

§ 46,47, упр.22(2), Л. № 498.

44/13


Повторение и обобщение темы «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Решение задач. Подготовка к контрольной работе № 3.

Упр.19(3,5), упр.21(4).

Подготовка к контрольной работе

45/14


Контрольная работа № 3 по теме

«Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Составить кроссворд по теме.

46/15


Анализ контрольной работы № 3 и коррекция ЗУН.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

§ 48, упр.19(2).

Работа над ошибками.

47/16


Архимедова сила.

§ 49, упр.24(3)

48/17


Решение задач на расчет архимедовой силы.

Упр. 25(1,2), Л. № 610, 616.

49/18


Лабораторная работа № 5 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

Упр.24(2,4), § 8* стр.184.

Повторить § 49

50/19


Плавание тел.

§ 50, упр.25(3-5).

51/20


Экспериментальное задание № 3 «Выяснение условий плавания тела в жидкости».

Л. № 616,621.

Повторить § 50.

52/21


Решение задач на определение условий плавания тел. Проверочная работа.

Л. № 605,611, 612,615 (устно)

Повторить § 26.

53/22


Плавание судов. Решение задач.

§ 51, упр. 26(1,2).

54/23


Воздухоплавание. Решение задач.

§ 52, упр.27(2), Л. № 657.

55/24


Решение задач по темам «Архимедова сила. Плавание тел. Воздухоплавание».

Л. №654,655,659, задание 16.

Повторить § 48-52.

Тема 5 Работа и мощность. Энергия (12 ч)

56/1


Механическая работа.

§ 53, упр.28(3,4).

57/2


Мощность.

§ 54, упр.29(3,6).

58/3


Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы.

§ 55-57, упр. 30(2), Л. № 736.

59/4


Лабораторная работа № 6 «Выяснение условия равновесия рычага».

Рычаги в технике, быту и природе

§ 58, упр. 30 (1,3,4).

60/5


Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики.

§ 59,60, упр. 31(5).

61/6


Решение задач на «золотое правило» механики.

Л. № 766. Повторить § 59,60.

62/7


Коэффициент полезного действия. Решение задач на расчет КПД.

§ 61, Л. № 785,788.

Повторить § 53,54,56.

63/8


Лабораторная работа № 7 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости».

Л. № 797. Повторить § 57,59, 60

64/9


Повторение и обобщение по теме «Работа и мощность». Решение задач.

Подготовка к контрольной работе № 4.

Л. № 789,792. Подготовка к контрольной работе № 4.

65/10


Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность».

Составить кроссворд по теме.

66/11


Анализ контрольной работы № 4 и коррекция ЗУН.

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Решение задач.

§ 62,63, упр. 32(1,4).

Работа над ошибками.

67/12


Превращение одного вида энергии в другой. Закон сохранения энергии.

§ 64, Л. №797.

68-70


Повторение.


hello_html_m4d466bb7.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и  примерной программы основного общего образования по физике.

 

Общая характеристика изучения физики в основной школе:

 

Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

 

Познавательная деятельность:

      использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

      формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

      овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

      приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

 

Информационно-коммуникативная деятельность:

      владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

      использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

 

Рефлексивная деятельность:

      владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

   организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

 

Общая информация

Номер материала: 476075
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>