- 10.02.2015
- 2495
- 156
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Содержание программы
7 класс (68 часов)
Физика и физические методы изучения природы. (4 ч)
Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.
Демонстрации.
Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.
Лабораторные работы и опыты.
Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности. Измерение длины. Измерение температуры.
Первоначальные сведения о строении вещества. (5 ч)
Строение вещества. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.
Демонстрации.
Диффузия в газах и жидкостях. Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда. Сцепление свинцовых цилиндров.
Лабораторная работа. Измерение размеров малых тел.
Взаимодействие тел. (21 ч)
Механическое движение. Относительность механического движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Неравномерное движение. Явление инерции. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности. Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил, действующих по одной прямой. Сила упругости. Закон Гука. Методы измерения силы. Динамометр. Графическое изображение силы. Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой. Вес тела. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники. Центр тяжести тела.
Демонстрации.
Равномерное прямолинейное движение. Относительность движения. Явление инерции. Взаимодействие тел. Сложение сил. Сила трения.
Лабораторные работы.
Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости. Измерение массы тела на рычажных весах. Измерение объема твердого тела. Измерение плотности твердого тела. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Определение центра тяжести плоской пластины.
Давление твердых тел, газов, жидкостей. (24 ч)
Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.
Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Методы измерения давления. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос.
Закон Архимеда. Условие плавания тел. Плавание тел. Воздухоплавание.
Демонстрации. Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. Обнаружение атмосферного давления. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Закон Паскаля. Гидравлический пресс. Закон Архимеда.
Лабораторные работы.
Измерение давления твердого тела на опору. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Выяснение условий плавания тела в жидкости.
Работа и мощность. Энергия. (14ч)
Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Кинетическая энергия движущегося тела. Потенциальная энергия тел. Превращение одного вида механической энергии в другой. Методы измерения работы, мощности и энергии.
Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия тел. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.
Демонстрации. Простые механизмы.
Лабораторные работы.
Выяснение условия равновесия рычага. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.
Перечень учебно-методических средств обучения.
Литература для 7 класса
Оборудование и приборы.
Номенклатура учебного оборудования по физике определяется стандартами физического образования, минимумом содержания учебного материала, базисной программой общего образования.
Для постановки демонстраций достаточно одного экземпляра оборудования, для фронтальных лабораторных работ не менее одного комплекта оборудования на двоих учащихся.
Календарно-тематическое планирование
7 класс (68 часов – 2 часа в неделю)
(Контрольных работ-6, лабораторных работ-10)
№
Кол –во
час
Дата по плану
Дата по
факту
Тема
урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
Домаш
нее задание
Вид контроля
Примечание
Введение (4ч)
1
1
04.09.
Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики.
Что изучает физика. Физические явления. Наблюдение и опыты.
Физика - наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Научный метод познания.
Знать смысл понятий «вещество», «тело», «явление».
Уметь наблюдать и описывать физические явления.
§1-3, вопросы после §§ устно.
Л. № 5, 7.
Фронтальный опрос
2
1
06.09.
Измерения. Погрешности измерений.
Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц.
Знать смысл понятия «физическая величина».
Уметь приводить примеры физических величин; использовать физические приборы и измерительные инструменты для 1измерения физических величин
§4, 5,
упр. 1(1,2), подготовка к лабораторной работе № 1.
тест
3
1
11.09.
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора».
Определение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра.
Уметь использовать измерительный цилиндр для определения объема жидкости.
Выражать результаты в СИ.
§ 6.
Лабораторная работа
4
1
13.09.
Физика и техника.
Физика и техника. Достижения науки, техники, примеры открытий и достижений российских ученых.
Знать о вкладе в изучение физики ученых: М.В.Ломоносова, К.Э.Циолковского, С.П.Королева и др.
Творческое задание: газета, презентация, плакат и т.д.
Фронтальный опрос
Первоначальный сведения о строении вещества (6ч)
5
1
18.09.
Молекулы.
Сформировать представления о молекулярном строении вещества
Знать смысл понятий «гипотеза», «молекула», «вещество».
Уметь описывать свойства газов, жидкостей и твердых тел.
§7-8, вопросы после §§ устно.
Л. № 49-50.
Фронтальный опрос
6
1
20.09.
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел».
Измерение размеров малых тел.
Уметьанализировать и сравнивать результаты опытов, делать выводы.
§7-9,
упр.2 (1,2), подготовка к лабораторной работе № 2.
Лабораторная работа
7
1
25.09.
Диффузия. Движение молекул. Броуновское движение.
Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия. Взаимодействие молекул.
Иметь представление о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул.
§10, вопросы после §§ устно.
Л. № 78-81.
Фронтальный опрос
8
1
27.09.
Притяжение и отталкивание молекул.
Основные свойства газов, жидкостей и твердых тел.
Уметь приводить примеры, наблюдать и описывать физические явления.
§11-12, задание 3, вопросы после §§ устно.
Л. № 84-88.
тест
9
1
01.10.
Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений.
Сформировать представления о молекулярном строении вещества (твердые, жидкие и газообразные),
о зависимости скорости движения молекул от температуры.
Знать смысл понятий «гипотеза», «молекула», «вещество».
Уметь описывать свойства газов, жидкостей и твердых тел.
§7-8, вопросы после §§ устно.
Л. № 49-50.
Фронтальный опрос
10
1
03.10.
Обобщающий урок по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».
Диффузия в природе и быту. Непрерывное и хаотическое движение частиц.
Знать смысл понятия «диффузия».
Уметь наблюдать и описывать диффузию в газах, жидкостях и твердых телах.
§9,
вопросы после §9 устно.
Л. № 58-59.
Тест, фронтальный опрос
Взаимодействие тел(21ч)
11
1
08.10.
Механическое движение. Равномерное движение.
Измерение размеров малых тел.
Уметьанализировать и сравнивать результаты опытов, делать выводы.
§7-9,
упр.2 (1,2), подготовка к лабораторной работе № 2.
Фронтальный опрос
12
1
10.10.
Скорость
Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия. Взаимодействие молекул.
Иметь представление о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул, о силах взаимодействия между молекулами.
Уметь наблюдать и описывать физические явления.
§10, вопросы после §§ устно.
Л. № 78-81.
Фронтальный опрос
13
1
15.10.
Скорость. Решение задач.
Основные свойства газов, жидкостей и твердых тел. Основные положения молекулярно- кинетической теории.
Уметь приводить примеры, наблюдать и описывать физические явления.
Знать основные свойства вещества (жидкое, твердое, газообразное).
§11-12, задание 3, вопросы после §§ устно.
Л. № 84-88.
Решение задач
14
1
17.10.
Инерция. Решение задач.
Дискретное строение вещества, модели газа, жидкости и твердого тела.
Знать смысл понятий «гипотеза», «модель».
Уметь объяснять примеры проявления диффузии.
§7-12, вопросы после §§ устно.
Л. № 13, 29, 48, 68.
Физический диктант
15
1
22.10.
Взаимодействие тел.
Механическое движение. Путь. Траектория. Равно-мерное и неравно-мерное движение.
Физические величины и их измерение.
Механическое движение. Путь. Траектория. Равномерное и неравномерное движение.
§13-14,
упр. 3, задание 4, вопросы после §§ устно.
Л. № 108, 109, 114.
Фронтальный опрос
16
1
24.10.
Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов.
Скорость. Единицы измерения скорости. Средняя скорость.
Знать смысл физических величин «скорость», «средняя скорость».
§15,
упр. 4, вопросы после §§ устно.
Л. № 117, 118, 121.
Фронтальный опрос
17
1
29.10.
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».
Система отсчета. Относительность движения. Скорость и время движения.
Знать смысл понятий: «время», «пространство», физических величин: «путь», «скорость», «время».
§16, упр. 5(1-3), вопросы после §§ устно.
Л. № 124, 128, 130.
Лабораторная работа
18
1
31.10.
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Измерение объёма твёрдого тела».
График зависимости пути от времени и скорости от времени.
Знать смысл понятий «система отсчета», «физическая величина».
Уметь определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле.
Применять полученные знания для решения физических задач.
§15-16,
упр.5 (4-5), вопросы после §§ устно.
Л. № 132-138.
Лабораторная работа
19
1
12.11.
Плотность вещества.
Система отсчета. Скорость. Инерция. Взаимодействие тел.
Знать смысл понятий «система отсчета», «взаимодействие», «инерция».
Уметь приводить примеры практического применения физических знаний законов механики.
Творческое задание: газета, презентация, плакат и т.д.
Фронтальный опрос
20
1
14.11.
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Определение плотности вещества твёрдого тела».
Механическое движение, скорость, взаимодействие тел, инерция.
Смысл понятий «взаимодействие», «инерция».
Уметь приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий.
§17-18, вопросы после §§ устно.
Л. № 171, 178, 185.
Лабораторная работа
21
1
19.11.
Плотность вещества.
Масса тела. Инертность. Единицы измерения. Международная система единиц.
Знать смысл физической величины «масса».
Уметь измерять массу на рычажных весах. Выражать результаты в СИ с учетом их погрешностей.
§19,
упр. 6, вопросы после §§ устно.
Л. № 208-210.
Фронтальный опрос
22
1
21.11.
Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
6 671 842 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кашфуллина Гульнур Фаилевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.