№
п/п
|
Наименование
раздела и
тем
|
Часы учебного
времени
|
Плановые сроки
прохождения
|
Характеристика
основной деятельности учащихся
|
Основы
знаний о физической культуре, способы физкультурной деятельности.
1
час
|
1
|
«Понятие о физической культуре. Правила по
технике безопасности на уроках физической культуры». Комплексы упражнений для
формирования правильной осанки и развития мышц туловища.
|
|
02.09.
|
Определять и кратко характеризовать физическую культуру как
занятия физическими упражнениями, подвижными и спортивными
играми. Определять ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма.
|
Лёгкая атлетика.
12 часов
|
2.
|
«Ходьба обычная,
на носках, на пятках, в полуприседе, с различным положением рук под счет коротким,
средним и длинным шагом». Игра «Быстро по своим местам». Правила по
технике безопасности на уроках лёгкой атлетики.
|
|
03.09.
|
Различать разные
виды ходьбы.
Осваивать ходьбу под счет, под ритмический
рисунок.
|
3.
|
Урок - игра. Соревнование. Спортивный
калейдоскоп. Сочетание различных видов ходьбы. Игра «Слушай сигнал».
|
|
05.09.
|
Моделировать сочетание различных видов ходьбы.
Осваивать умение
использовать положение рук и длину шага во время ходьбы.
|
4.
|
Обычный бег, бег с изменение направления
движения. Бег в чередовании с ходьбой. Игра «Кошки - мышки». Развитие скоростных
качеств.
|
|
09.09.
|
Различать разные
виды бега, уметь менять направление во время бега, оценивать свое состояние.
|
5.
|
Бег с преодолением препятствий. Игра «С
кочки на кочку». ОРУ. Игра «Два Мороза».
Развитие скоростно-силовых качеств.
|
|
10.09.
|
Научиться
общаться и взаимодействовать в игровой деятельности. Выявлять характер
зависимости частоты сердечных сокращений от особенностей выполнения физических
упражнений.
|
6.
|
Урок – игра. Бег по размеченным участкам дорожки. ОРУ. Игра «У
ребят порядок строгий». Развитие
скоростно-силовых качеств.
|
|
12.09.
|
Осваивать высокий
старт, умение стартовать по сигналу учителя. Осваивать навыки по самостоятельному
выполнению упражнений дыхательной гимнастики.
|
7.
|
Челночный бег.
Игра «Ястреб и утка». ОРУ. Развитие выносливости.
Понятие скорость бега.
|
|
16.09.
|
Знакомство с челночным бегом. Освоение правил выполнения.
Проявлять
качества выносливости при выполнении челночного бега.
|
8.
|
Совершенствование навыков бега.
Медленный бег до 3 мин. ОРУ. Подвижная игра «Кто быстрее встанет в круг?»
|
|
17.09.
|
Развитие выносливости, умения распределять силы. Умение чередовать
бег с ходьбой.
Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений
дыхательной гимнастики.
|
9.
|
Эстафеты. Бег с
ускорением. Игра «Быстро в круг». ОРУ.
Развитие скоростно-силовых качеств.
|
|
19.09.
|
Развитие выносливости, умения распределять силы. Умение чередовать
бег с ходьбой.
Осваивать навыки
по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики.
|
10.
|
Броски большого мяча на дальность двумя руками
из-за головы. ОРУ. Игра «Воробьи и вороны». Развитие скоростно-силовых
качеств.
|
|
23.09.
|
Знакомство с броском большого мяча на дальность из-за головы двумя
руками. Освоение правил выполнения.
|
11.
|
Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай».
Развитие координации.
|
|
24.09.
|
Продемонстрировать
полученные навыки в течение первой четверти. Общаться и взаимодействовать в
игровой деятельности.
|
12.
|
Урок-игра. Совершенствование навыков бега. Медленный бег до
3 мин. Подвижная игра «Невод».
|
|
26.09.
|
Развитие выносливости, умения распределять силы. Умение чередовать
бег с ходьбой.
Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений
дыхательной гимнастики.
|
13.
|
Прыжок в длину с
места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две. Эстафеты. ОРУ.
Игра « Мышеловка». Развитие прыжковых качеств.
|
|
30.09.
|
Продемонстрировать полученные навыки в
течение первой четверти. Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.
|
Основы
знаний о физической культуре, способы физкультурной деятельности.
1
час
|
14.
|
Режим дня и
личная гигиена. Подвижные игры во время прогулок: правила организации и
проведения игр, выбор одежды и инвентаря. Игра «Шишки-желуди-орехи».
|
|
01.10.
|
Определять состав спортивной одежды в зависимости от времени года и
погодных условий.
Развитие
познавательной получение знаний о
природе (медико-биологические основы деятельности), знаний о человеке
(психолого-педагогические основы деятельности), знаний об обществе
(историко-социологические основы деятельности). Составлять индивидуальный
режим дня. Соблюдать личную гигиену.
|
Подвижные
игры.
12 часов
|
15.
|
Урок - игра. Игры на закрепление и совершенствование навыков бега
(разучивание игры «К своим флажкам»).
Правила по
технике безопасности на уроках подвижных и спортивных игр.
|
|
03.10.
|
Называть правила подвижных игр и выполнять их в
процессе игровой деятельности.
Выполнять игровые действия в условиях учебной и
игровой деятельности.
Подготавливать площадки для проведения подвижных игр
в соответствии с их правилами.
Проявлять смелость, волю, решительность, активность
и инициативу при решении вариативных задач, возникающих в процессе игры.
Моделировать игровые ситуации.
Регулировать эмоции в процессе игровой деятельности,
уметь управлять ими.
Общаться и взаимодействовать со сверстниками в
условиях игровой деятельности.
|
16.
|
Игры на
закрепление и совершенствование развития скоростных способностей (разучивание
игры «Пятнашки»).
|
|
07.10.
|
17.
|
Игры на
закрепление и совершенствование навыков в прыжках (разучивание игры
«Прыгающие воробушки»).
|
|
08.10.
|
18.
|
Урок-игра. Игры
на закрепление и совершенствование метаний мяча на дальность и точность
(игра «Кто дальше бросит», «Метко в цель»).
|
|
10.10.
|
19.
|
Игры на
закрепление и совершенствование метаний мяча на дальность и точность (игра
«Точный расчет»).
|
|
14.10.
|
20.
|
Урок – путешествие. Упражнения на внимание.
Подвижная игра «Охотники и утки».
|
|
15.10.
|
21.
|
Упражнения на ловкость и координацию.
Подвижная игра «Удочка».
|
|
17.10.
|
22.
|
Ведение и передача баскетбольного мяча.
Подвижная игра «Круговая охота».
|
|
21.10.
|
23.
|
Урок-игра. Подвижные игры с
баскетбольным мячом. Подвижная игра «Передал — садись».
|
|
22.10.
|
24.
|
Урок-игра. Подвижные игры с баскетбольным мячом.
Подвижная игра «Передал — садись».
|
|
24.10.
|
25.
|
Подвижные игры с баскетбольным
мячом. Подвижная игра «Не давай мяча водящему»
|
|
05.11.
|
26.
|
Урок-игра.
Спортивный марафон «Внимание, на старт». Игра «Капитаны».
|
|
Основы
знаний о физической культуре, способы физкультурной деятельности.
1час
|
27.
|
Ходьба, бег, прыжки, лазанье и ползание,
ходьба на лыжах как жизненно важные способы передвижения человека. Комплексы
упражнений для формирования правильной осанки и развития мышц туловища. Игра
«Не давай мяча водящему».
|
|
07.11.
|
Развитие
познавательной активности: получение знаний о природе (медико-биологические
основы деятельности), знаний о человеке (психолого-педагогические основы
деятельности), знаний об обществе (историко-социологические основы деятельности).
|
Гимнастика
с элементами акробатики .
18
часов.
|
28.
|
Строевые команды. Построения и перестроения. Игра «Класс, смирно!».
Правила по
технике безопасности на уроках гимнастики с элементами акробатики.
|
|
11.11.
|
Различать и
выполнять строевые команды: «Смирно!», «Вольно!», «Шагом марш!», «На месте!»,
« Равняйсь!», «Стой!». Освоение универсальных умений по самостоятельному
выполнению упражнений по строевой подготовке.
|
29.
|
Урок - игра. Группировка, перекаты
в группировке лежа на животе и из упора стоя на коленях. Подвижная игра
«Иголка и нитка».
|
|
12.11.
|
Осваивать
универсальные умения по выполнению группировки и перекатов в группировке лежа
на животе и из упора стоя на коленях. Описывать технику разучиваемых
упражнений.
|
30.
|
Группировка, перекаты в группировке
лежа на животе и из упора стоя на коленях. Подвижная игра «Иголка и нитка».
|
|
14.11.
|
Осваивать
универсальные умения по выполнению группировки и перекатов в группировке лежа
на животе и из упора стоя на коленях. Описывать технику разучиваемых
упражнений.
|
31.
|
Кувырок вперед в
упоре присев. Подвижная игра «Тройка».
|
|
18.11.
|
Осваивать технику
кувырка вперед в упоре присев. Выявлять характерные ошибки в выполнении
кувырка вперед в упоре присев. Соблюдать правила техники безопасности при
выполнении акробатического упражнения.
|
32.
|
Урок - игра. Гимнастический мост из
положения лежа на спине. Игра «Раки».
|
|
19.11.
|
Осваивать технику
выполнения гимнастического моста из положения лежа на спине. Осваивать
универсальные умения по взаимодействию в парах, в группах при разучивании и
выполнении гимнастических упражнений. Соблюдать правила техники безопасности.
|
33.
|
Стойка на
лопатках. Игра «Через холодный ручей».
|
|
21.11.
|
Осваивать технику
выполнения стойки на лопатках. Проявлять качества силы, координации и выносливости
при выполнении акробатических упражнений и комбинаций.
|
34.
|
Основные способы передвижения. Ходьба, бег, прыжки, лазанье,
ползанье, как жизненно важные способы передвижения человека. Правила
предупреждения травматизма
|
|
25.11.
|
Выявлять различия в основных способах передвижения человека.
Различать
упражнения по воздействию на развитие основных физических качеств (сила,
быстрота, выносливость).
|
35.
|
Урок – игра. Стойка на носках, на
одной ноге (на полу и гимнастической скамейке), ходьба по гимнастической
скамейке, повороты на 90º. Подвижная игра « Пройди бесшумно».
|
|
26.11.
|
Проявлять
качества координации при выполнении упражнений. Выявлять характерные
ошибки в выполнении упражнений. Осваивать технику выполнения упражнений на
гимнастических снарядах (гимнастическая скамейка).
|
36.
|
Передвижения по
гимнастической стенке. Игра «Конники-спортсмены».
|
|
28.11.
|
Осваивать технику выполнения упражнений на гимнастической стенке. Соблюдать
правила техники безопасности при выполнении упражнений на гимнастической
стенке.
|
37.
|
Лазание по
гимнастической скамейке Игра «Не урони мешочек».
|
|
02.12.
|
Освоить технику
лазания по гимнастической скамейке различными способами. Проявлять качества
силы, координации, выносливости при выполнении лазания по гимнастической
скамейке. Выявлять и характеризовать ошибки при выполнении гимнастических
упражнений.
|
38.
|
Урок – соревнование. Лазание
по гимнастической скамейке. Подтягивание лежа на животе по горизонтальной
скамейке» Подвижная игра «Отгадай, чей голос».
|
|
03.12.
|
39.
|
Акробатические
комбинации. Игра «Парашютисты».
|
|
05.12.
|
Продемонстрировать умение выполнять акробатические комбинации.
Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при
выполнении акробатических комбинаций.
Выявлять и
характеризовать ошибки при выполнении акробатических комбинаций.
|
40.
|
ОРУ с гимнастической палкой. Подвижная игра «Охотники и утки».
|
|
09.12.
|
Освоить упражнения с гимнастической палкой.
Отбирать и составлять комплексы упражнений с гимнастической палкой
для утренней зарядки и физкультминуток.
Характеризовать
влияние общеразвивающих упражнений на организм.
|
41.
|
Урок – соревнование. Преодоление
полосы препятствий с элементами лазанья и перелезания. Подвижная игра
«Посадка картофеля».
|
|
10.12.
|
Общаться и
взаимодействовать в игровой деятельности. Продемонстрировать полученные
навыки выполнения гимнастических упражнений с элементами лазанья и
перелезания. Соблюдать правила техники безопасности.
|
42.
|
Построение в
шеренгу и колону по одному. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на
животе и из упора стоя на коленях. Игра «Медвежата за медом». Развитие
координационных способностей. Название основных гимнастических снарядов.
|
|
12.12.
|
Проявлять качества координации при
выполнении упражнений.
Выявлять характерные ошибки в
выполнении упражнений.
Осваивать технику выполнения упражнений на
гимнастических снарядах (гимнастическая скамейка).
|
43.
|
Урок-игра. Лазание
по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре
присев. Игра «Кузнечики». Развитие силовых качеств.
|
|
16.12.
|
44.
|
Лазание по
гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре
присев. Подтягивание лежа на животе по гимнастической скамейке.
|
|
17.12.
|
45.
|
Перелезание через
горку матов. ОРУ в движении. Игра «Кузнечики». Развитие силовых качеств.
|
1 ч
|
19.12.
|
Проявлять качества координации при
выполнении упражнений. Выявлять характерные ошибки в выполнении
упражнений.
|
Подвижные
игры .
2
часа
|
46.
|
Урок – игра. Гимнастика
с основами акробатики: «Пройди бесшумно», «Через холодный ручей».
|
|
23.12.
|
Проявлять качества силы, координации и выносливости.
Соблюдать
дисциплину и правила техники безопасности во время проведения подвижных игр.
|
47.
|
Эстафета «Веселые
старты». «Веревочка
под ногами». Эстафета с обручами. Подвижная игра «Догонялки на марше».
|
|
24.12.
|
Основы
знаний о физической культуре, способы физкультурной деятельности.
1 час
|
48.
|
Урок – игра.
Основные физические качества (сила, быстрота, выносливость, гибкость,
равновесие). Игра «Слушай сигнал».
|
|
26.12.
|
Игровая
деятельность
|
Лыжная
подготовка.
21 час
|
49.
|
Техника
безопасности при занятиях на лыжах. Лыжная строевая подготовка.
|
|
13.01.
|
Знать о правилах
безопасности на уроках лыжной подготовки.
Знать как
правильно одеваться на уроки лыжной подготовки.
Осваивать навыки строиться с лыжами в руках, соблюдая правила техники безопасности
Применять правила подбора одежды для занятий
лыжной подготовкой.
Переносить и надевать лыжный инвентарь.
Осваивать универсальное умение передвижения
на лыжах, санках.
|
50.
|
Обучение метанию
снежков на дальность. Подвижная игра «Кто быстрее встанет в строй». ТБ при
метании снежков на дальность.
|
|
14.01.
|
51.
|
ТБ на занятиях
лыжной подготовкой. Катание на санках. Ознакомление с техникой передвижения
на санках по кругу.
|
|
16.01.
|
52.
|
Урок-игра.
Подвижные игры на свежем воздухе. ТБ при проведении подвижных игр.
|
|
20.01.
|
53.
|
Обучение подъёму
и спуску на санках со склона. Пробежки по утоптанным снежным дорожкам. ТБ при
подъёме и спуску на санках со склона.
|
|
21.01.
|
54.
|
Обучение метанию
снежков на дальность в цель. Подъём и спуск со склона на санках.
|
|
23.01.
|
Основы знаний о физической культуре, способы физкультурной
деятельности .
1 час
|
55.
|
Историческое
путешествие «Зарождение древних Олимпийских игр».
|
|
27.01.
|
Пересказывать тексты по истории физической культуры.
Освоить материал
о зарождении олимпийских игр.
|
56.
|
Урок – игра.
Подвижные игры на свежем воздухе. ТБ при проведении подвижных игр
|
|
28.01.
|
Демонстрировать
технику выполнения основной стойки лыжника при передвижении и спуске с небольших
пологих склонов.
Выполнять
разученный способ передвижения на лыжах в условиях игровой деятельности.
Демонстрировать
технику передвижения на лыжах, на санках.
Выполнять
разученный способ передвижения на санках в условиях игровой деятельности.
Правильно
выбирать одежду и обувь для лыжных прогулок в зависимости от погодных
условий.
Одеваться для
занятий лыжной подготовкой с учетом правил и требований безопасности.
Выполнять
организующие
команды, стоя на
месте, и при передвижении.
Передвигаться на
лыжах в колонне с соблюдением дисциплинарных правил.
|
57.
|
Подъём и спуск на
санках со склона. ТБ при катании на санках со склона . Подвижные игры на
свежем воздухе.
|
|
30.01.
|
58.
|
Метание снежков в
цель и на дальность. Подъём и спуск со склона на санках, ледянках. Подвижные
игры на свежем воздухе.
|
|
03.02.
|
59.
|
Урок-игра с
двигательной активностью на санках, лыжах. Подвижные игры на свежем воздухе.
|
|
04.02.
|
60.
|
Катание на
санках, лыжах. Подъём и спуск со склона на санках, лыжах. ТБ при спуске и
подъёме.
|
|
06.02.
|
61.
|
Эстафеты на
лыжах, санках с преодолением препятствий.
|
|
10.02.
|
62.
|
Пробежки по
утоптанным снежным дорожкам. Катание с горки. ТБ при катании с горки.
|
|
11.02.
|
63.
|
Передвижение по
лыжне. Катание с горки. ТБ при катании на лыжах.
|
|
13.02.
|
64.
|
Подвижные игры
,эстафеты на лыжах, санках с преодолением препятствий.
|
|
24.02.
|
65.
|
Ходьба по лыжне.
Повороты в движении. ТБ при катании на лыжах.
|
|
25.02.
|
66.
|
Ходьба по лыжне.
Повороты в движении. ТБ при катании на лыжах.
|
|
27.02.
|
67.
|
Подвижные игры
,эстафеты на лыжах, санках с преодолением препятствий.
|
|
03.03.
|
68.
|
ОРУ на свежем
воздухе. Пробежки по утоптанным снежным дорожкам. Катание на санках, ледянках
со склона.
|
|
04.03.
|
69.
|
Катание с горки.
Игры на воздухе. ТБ при катании на лыжах.
|
|
06.03.
|
70.
|
ОРУ на свежем
воздухе. Пробежки по утоптанным снежным дорожкам. Катание на санках, ледянках
со склона. Эстафета на санках с преодолением препятствий.
|
|
10.03.
|
Подвижные игры.
4
часа
|
71.
|
Закрепление
передвижений, подъёмов, спусков. Игра «Быстрый лыжник».
|
|
11.03.
|
Проявлять выносливость при прохождении дистанций разученными способами
передвижения.
|
72.
|
Закрепление
передвижений, подъёмов, спусков. Игры «Кто дальше скатится с горки».
|
|
13.03.
|
73.
|
Лыжные эстафеты.
Игра «За мной».
|
|
17.03.
|
74.
|
Лыжные эстафеты.
Игра «Охотники и зайцы».
|
|
18.03.
|
Основы знаний о физической культуре, способы
физкультурной деятельности .
2
часа
|
75.
|
Влияние физических упражнений на осанку. Приемы закаливания.
|
|
20.03.
|
Понимать значения физических упражнений на формирование осанки.
Осваивать приемы закаливания и оценивать свое состояние после закаливания.
Иметь понятия об обморожениях.
|
76.
|
Влияние физических упражнений на осанку. Понятие обморожение.
|
|
01.04.
|
Легкая атлетика .
12 часов
|
77.
|
Бег на 30 метров. Прыжки в длину с разбега. Подвижная игра «Ловишка».
ТБ во время прыжка в длину.
|
|
01.04.
|
Осваивать технику
бега различными способами.
Выявлять
характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений.
Различать
разновидности беговых заданий.
Соблюдать правила
техники безопасности при выполнении беговых упражнений, при метании мяча
|
78.
|
Бег на 60 метров. Прыжки в длину с разбега.
|
|
79.
|
Прыжки в длину с разбега.
|
|
03.04.
|
80.
|
Прыжки в длину с разбега.
|
|
07.04.
|
81.
|
Бег. Метание на дальность.
|
|
08.04
|
82.
|
Бег. Метание на дальность.
|
|
10.04.
|
Основы знаний о физической культуре, способы физкультурной
деятельности .
1 час
|
83.
|
Историческое путешествие «Зарождение физической
культуры на территории Древней Руси».
|
|
14.04.
|
Пересказывать тексты по истории физической
культуры.
Освоить материал о зарождении физической культуры на территории
Древней Руси.
|
84.
|
Игры с
использованием скакалки. Подвижная игра «Невод».
|
|
15.04
|
Выполнять
самостоятельно упражнения по разделу легкоатлетические упражнения.
Осваивать навыки по самостоятельному
выполнению упражнений дыхательной гимнастики.
|
85.
|
Прыжок в высоту.
«Челночный» бег.
|
|
17.04.
|
86.
|
Прыжок в высоту.
«Челночный» бег.22.04
|
|
21.04.
|
87.
|
Кроссовая
подготовка.
|
|
22.04.
|
88.
|
Кроссовая
подготовка.
|
|
24.04.
|
89.
|
Кроссовая
подготовка.
|
|
28.04.
|
Подвижные игры .
9
часов
|
90.
|
Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай» .
Развитие координации
|
|
29.04.
|
Объяснять пользу подвижных игр.
Использовать подвижные игры для организации
активного отдыха и досуга.
Выбирать для проведения подвижных игр водящего и
капитана команды.
Распределяться на
команды с помощью считалочек.
|
91.
|
Урок - игра. Игра «Третий лишний». ОРУ.
Развитие выносливости.
|
|
05.05.
|
92.
|
Эстафеты. ОРУ. Игра «Пятнашки». Развитие прыжковых
качеств.
|
|
06.05.
|
93.
|
Игра «Воробьи и вороны». Эстафеты. Развитие
скоростно-силовых качеств.
|
|
08.05.
|
94.
|
Урок - игра. Игра «Третий лишний». ОРУ.
Развитие выносливости.
|
|
12.05.
|
95.
|
Игра «Пятнашки» Эстафеты. Развитие
скоростно-силовых качеств.
|
|
13.05.
|
96.
|
Игра «Воробьи и вороны». ОРУ. Развитие
выносливости.
|
|
15.05.
|
97.
|
Урок - игра. Игры: «Лисы и куры», «Точный
расчет». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств.
|
|
19.05.
|
98.
|
Эстафеты. Развитие координации.
|
|
20.05.
|
Основы знаний о физической культуре, способы физкультурной
деятельности .
1
час
|
99.
|
Правила поведения
при купании в водоемах во время летних каникул.
|
1 ч
|
22.05.
|
Соблюдать правила
поведения при купании в открытых водоемах.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.