Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории для 10 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по истории для 10 класса

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа по истории для 10 класса разработана на основе:

Примерной программы по истории для общеобразовательных учебных заведений. 10-11классы (базовый уровень). Преподавание истории и обществознания.- 2011. №2-3.

Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по истории и соответствует базовому уровню обязательного минимума содержания основных образовательных программ.

Программы Всеобщая история. История России. 10-11 кл. Программа и тем. планирование. Авт.-сост. Л. Н. Алексашкина. М.: Мнемозина, 2009

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

Учебники – Алексашкина Л.Н. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни) / Л.Н. Алексашкина. – 6-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2009.

Андреев И.Л. История России с древнейших времен до конца 19 в. 10 кл- М.: Мнемозина, 2007

Основные содержательные линии базового уровня исторического образования на ступени среднего (полного) общего образования реализуются в рамках двух курсов истории – «Истории России» и «Всеобщей истории» в рамках единого предмета «История». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов.

Изучение каждого из этих куров основывается на проблемно – хронологическом подходе с приоритетом учебного материала, связанного с воспитательными и развивающими задачами.

Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю, из них на изучение курса «История России» -46 часов, «Всеобщая история» – 24 часов.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

- воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций;

- развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности;

- освоение систематизированных знаний о прошлом;

- формирование исторического мышления;

- приобретение знаний о важнейших событиях и процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

- овладение способами деятельностей, элементарными методами исторического познания, умениями работы с различными источниками исторической информации, применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участия в многокультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других стран и народов;

- освоение компетенций в сфере отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной и коммуникативной деятельности, ориентации в широком круге исторических источников.


Количество часов на год- 70

на 1 полугодие- 33

на 2 полугодие -37

Контрольные работы - 3

1

2






Тематическое планирование


Тема

Кол-во час

Введение

1

Тема 1. Первобытность.

2

Тема 2. Древний мир

6

Обобщающее повторение

1

Тема 3. Россия в древности и в средние века

14

Обобщение и контроль

1

Тема 4. Средние века

6

Тема 5. Новое время. Россия в новое время.

19

Обобщение и контроль

1

Тема 6. Россия в 18 веке.

5

Тема 7. Россия в 19 столетии

11

Обобщение и контроль

3

Итого

70


Содержание учебного курса


Введение. Наука история: предмет, содержание, функция, место в системе других наук.- 1 час

История – наука многоотраслевая, комплексная, социальная. Этапы развития исторической науки. Периодизация истории.

Тема 1. Первобытность- 2 час

Первобытное общество. Эпоха первобытности. Основные этапы эволюции человека. Палеолит. Мезолит. Неолит.

Этапы заселения территории нашей страны. Восточные славяне. Праславяне. Великое переселение народов. Восточнославянские племенные союзы. Занятия восточных славян, общественный строй.

Тема 2. Древний мир- 6 час

Древний Восток: Египет, Месопотамия, Восточное Средиземноморье: понятия и хронология. Древний Египет. Месопотамия. Восточное Средиземноморье (Финикия, Палестина, Израильско –Иудейское царство, движение пророков).

Древний Восток: Иран, Индия, Китай. Персидская держава Ахеменидов . Древняя Индия . Древний Китай .

Древняя Греция: от ранних цивилизаций до расцвета полиса. Крито – микенский период. Ранняя Греция . Два главных Греческих полиса (Афины, Спарта). Греко – персидские войны. Классическая Греция.

Древняя Греция: от полиса к эллинистическим монархиям Пелопонесская война. Кризис полисной системы. Эпоха Александра Македонского. Македония и Греция. Поход на Восток. Эллинистический мир.

Древний Рим: от основания города до падения республики Италия до Рима. Царский Рим. Цивитас – римский полис. Римская республика. Поздняя республика. Рим – мировая средиземноморская держава. Рабовладение. Внутренний кризис.

6.Римская империя. Ранняя империя (патриципат). Правление Антонинов. Вечный город. Возникновение христианства. Трагический III век. Поздняя империя (доминат). Император Диоклетиан. Император Константин I Великий. Варвары против Рима. Готы. Гунны. Вандалы

Тема 3. Россия в древности и в средние века- 14 час

Древнерусское государство. Дискуссии о становлении государственности у восточных славян. Предпосылки образования государства. Первые Рюриковичи: власть и управление. Внутренняя и внешняя политика киевских князей. Общество и государство Древне Руси. Принятие христианства. Становление письменного законодательства.

Культура Древней Руси. Язычество. Влияние христианства на развитие культуры. Летописи. Древнерусская литература.

Феодальная раздробленность на Руси в 12-13 вв. Предпосылки. Причины, последствия раздробленности Руси.

Типы гос. образований Удельной Руси. Крупнейшие центры Руси, особенности географического положения и природных условий, хозяйственной жизни, социально-политического и культурного развития.

Ордынское владычество на Руси. Монгольское нашествие на Русь, последствия. Власть и общество в период ордынского владычества. Дискуссии о его влиянии на русскую историю.

Особенности развития западных русских земель. Борьба с крестоносной агрессией. Александр Невский. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Предпосылки объединения Русского государства. Предпосылки политической централизации и объединения русских земель в национальное государство. Москва и Тверь в борьбе за главенство.

Образование единого Русского государства. Объединение русских земель под властью Москвы. Куликовская битва и ее значение. Иван 3, становление самодержавной идеологии. Социальные отношения в московском княжестве.

Культура Руси в период ордынского владычества. Литература и искусство. Зарождение национального самосознания. Автокефалия русской православной церкви.

Русское государство и общество во 2-й половине 15 в - начале 16 в. Боярское правление. Боярские группировки. Венчание на царство.

Реформы Ивана 4 и их результаты. Деятельность избранной рады. Государственное управление. Земские соборы. Военные преобразования.

Внешняя политика Ивана Грозного. Основные направления и задачи. Расширение территории государства. Значения и последствия реформ.

Россия в годы Ливонской войны и опричнины. Начало Ливонской войны. Учреждение опричнины и ее последствия.

Россия в конце 16 века. Завершение Ливонской войны. Итоги царствования Ивана Грозного. Пресечение династии Рюриковичей. Становление крепостного права. Правление Б. Годунова.

Обобщающее повторение по теме Русь в древности и средние века.- 1 час

Тема 4. Средние века – 6 час

Начало средних веков. Раннее Средневековье. Средние века: понятие, периодизация. Варварский мир в движении. Взаимоотношения варварского и римского миров. Европейские государства раннего Средневековья. Франкское государство. Создание и распад империи Карла Великого. Церковь в Европе в раннее Средневековье. Христианизация варварских народов.

Перекресток цивилизаций на Востоке: Византия, арабы, турки. Многоликая империя. Жизнь в городах и деревнях. Императорская власть. Церковь. Развитие культуры. Отношения с соседями. Арабы: к исламскому миру. Арабский халифат. Арабская культура. Закат и падение Византии. Османская империя.

Средневековое европейское общество. Социальные группы и движения. Проблема структуры средневекового общества. Феодальная иерархия. Рыцарство. Крестьянство. Города и их обитатели. Религия. Духовенство. Социальные выступления. Жаверия. Восстание под руководством Уота Тайлера. Еретические движения.

Власть и сословия. Образование централизованных монархий в Европе. Власть и светская церковная. Короли и сословия.

Культура средневековой Европы. Университеты. Развитие литературы. От романского стиля к готике. Возрождение.

Народы Центральной и Юго-Восточной Азии в период Средневековья. Монгольские завоевания. Чингисхан и государство монголов. Завоевания монголов. Походы Тимура. Индия. Китай. Империя и династии. Развитие городов. Культура и искусство. Новая империя. Япония.

Тема 5. Новое время. Россия в новое время - 15 час

На пути к Новому времени. Понятие и периодизация Нового времени. Великие географические открытия. Старый и Новый Свет. Реформация и контрреволюция в Европе. Мартин Лютер. Томас Мюнцер. Распространение протестантизма.

Смутное время в начале 17 века. Причины, сущность, последствия смуты. Восстание И. Болотникова.

Апогей Смуты. Патриотический подъем народа. Освободительная борьба народа. Земский собор 1613 г., утверждение династии Романовых. Итоги Смутного времени.

Социально-экономическое развитие России в 17 в. Новые явления в экономике страны. Правовое положение сословий.

Политическое развитие России в 17 веке. Усиление самодержавия при первых Романовых. Соборное Уложение. Власть и церковь в 17 в.сущность конфликта священства и царства.

17 в.- «бунташный век». Причины, характер, предводители социальных движений в России в 17 в. Церковный раскол.

Внешняя политика России в 17 в. Основные направления внешней политики. Расширение территории России в 17 в.

Обмирщение русской культуры. Новые черты в живописи, зодчестве, литературе, образовании. Книгопечатание. Представители культуры и общественной мысли.

Начало правления Петра 1. Причины и истоки реформ. Великое посольство.

Россия в Северной войне. Причины, ход, итоги Северной войны.

Реформы Петра 1.Утверждение абсолютизма. Церковная реформа. Военные реформы. Преобразования в области культуры и быта . Оценка личности петра1 и его преобразований.

Дворцовые перевороты. Причины, сущность. последствия. Социальная политика преемников Петра1. Внешняя политика России.

Страны Европы и Северной Америки в XVIIXVIII веках: между абсолютизмом и Просвещением. Абсолютизм. Власть и сословия. Политика укрепления государства. Английская революция. Век Просвещения. Борьба североамериканских колоний за независимость. Образование США

Великая французская революция в XVIII веке. От монархии к республике Становление республики. Якобинская диктатура Правление Директории. От республики к империи

Страны Европы и США в первой половине XIX века. Промышленная революция и ее последствия. Распространение социалистических идей. Социальные движения: реформы и революции. Революция 1830 г. во Франции. Революции 1848 – 1849 г.г. в странах Европы. Франция.

Страны Европы и Северной Америки во второй половине XIX века. Власть и общество в странах Европы. Национальные вопросы и национальные государства. Объединение Италии. Образование Австро – Венгрии. Германия: объединение «сверху». Гражданская война и Реконструкция в США.

Страны Азии, Латинской Америки, Африки в XVIXIX веках: Османская империя, Индия. Китай. Латинская Америка: от колонии к независимым государствам. Страны Африки: наступление колониализма. Развитие работорговли. Колонизация Северной Африки. Египет. Центральная и Южная Африка.

Культура Нового времени. Культура Нового времени От романтизма к реализму. Импрессионизм

Международные отношения в Новое время . Международные отношения в XVIIXVIII в.в. XIX век: Священный Союз. «Восточный вопрос». Образование военно – политических блоков.

Обобщающее повторение -1 час

Тема 6. Россия в 18 веке- 5 час

Российская империя в середине –2 половине 18 века. Территория и население. Экономическое развитие страны. Социальная структура общества.

Внутренняя политика российского самодержавия во второй половине 18 века. Политика просвещенного абсолютизма. Административные реформы. Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева. Золотой век дворянства.

Внешняя политика России во 2-половине 18 в. Основные направления и итоги. Завоевание выхода к Черному морю. Присоединение Крыма. Участие России в разделах Речи Посполитой. Развитие военного искусства. Правление Павла.

Российская культура в 18 в. Идеи Просвещения в духовной жизни. образование и наука. Литература и искусство. Деятели культуры.

Обобщающее повторение по теме Россия в 18 веке.

Тема 7. Россия в 19 столетии.-11 час

Правление Александра 1.Российское государство на рубеже веков. Предпосылки, замыслы и реализация реформ; М.М. Сперанский.

Внешняя политика России в начале 19 в. Отечественная война 1812 г.Россия в системе международных отношений. Отечественная война 1812г.: причины, соотношение сил, основные сражения. Народный характер войны. Заграничный поход русской армии.

Движение декабристов. Формирование идеологии декабризма. Тайные общества. Программы преобразований. Выступления 14 декабря 1825г.

Россия при Николае 1.Политический курс Николая 1. Усиление режима личной власти. Кодификация законов. Крестьянский вопрос. Финансовая реформа. Европейская политика и Восточный вопрос. Крымская война.

Общественное движение в 30-50 гг 19 века. Спор о путях развития России: теория официальной народности, славянофилы и западники, революционные демократы.

Александр 2. Отмена крепостного права: содержание, результаты, значение.

Либеральные реформы 60-70 х гг.: земская, судебная, военная и др.: содержание, результаты, значение.

Общественное движение во 2 половине 19 в. Влияние реформа на общественную жизнь. Консервативное, либеральное и радикальное направления: идеология, лидеры. Народничество: теория и практика. Начало рабочего движения и распространение марксизма.

Россия в пореформенный период. Контрреформы Александра Внутренняя политика Александра Корректировка реформ в сферах образования, печати, земской деятельности. Модернизация российской экономики.

Внешняя политика России во 2 половине 19 в.: направления. Цели, характер. Присоединение Средней Азии. Русско-турецкая война 1877-1878гг. политика на Дальнем востоке.

Развитие культуры в 19 в. Достижения науки. Образование. Живопись. Архитектура. Выдающиеся деятели культуры и науки 19 века.

Обобщение и контроль-3 час


Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  • периодизацию отечественной истории;

  • пространственные и временные рамки изучаемых исторических событий;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной истории;

  • историческую обусловленность общественных проблем и конфликтов;

  • специфику исторического пути России в мировом сообществе;

  • особенности методов исторического анализа.

уметь:

  • проводить поиск исторической информации в источниках различного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации;

  • анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и на этой основе реконструировать целостный образ исторического прошлого;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам формулировать собственную позицию по обсуждаемым проблемам, используя для аргументации исторические сведения;

  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, исторического сочинения, резюме, рецензии.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

- использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

- соотнесения своих действий и поступков окружающих и исторически возникшими формами социального поведения;

- осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданином России.


Учебно-методическое обеспечение, литература

Алексашкина Л.Н. Всеобщая история с древнейших времен до конца 19 века. –М.: Мнемозина, 2008.

Андреев И.Л. История России с древнейших времен до конца 19 в. 10 кл- М.: Мнемозина, 2007

Григорьева Н.А. Учебные задания по истории России и зарубежных стран 10-11кл.-Волгоград : Учитель, 2004.

В.В. Кириллов. Отечественная история в схемах и таблицах.,М.: Эксмо, 2010.

Пашин Б.Г. Русь.- Россия .- Российская империя.- Хроника событий и правлений. М, 1999.

Смолякова Н. История Руси и России 9-19 вв

Казиев С.,Бурдина Е.История России /в таблицах и схемах/, М,1999.

Антонов В.А. История России :Дидактические материалы :БИРО,Уфа, 2002.

Кочетов Н.С. История России.10 кл.:Методическое обеспечение уроков.-Волгоград: Учитель,2003.

Ключевский В.О. Курс русской истории , соч в 9 том, М.,1998-99.

Болязин В. Сокровенные истории дома Романовых. Семейная хроника.М, 1995

Карамзин Н.И. Об истории государства Российского.

Манько А.В. Выдающиеся деятели 19 века. М: Школьная пресса, 2003.

Кадневский В.М. История России 19 в.М: Дрофа.1999.

Манько А.В. Женщины на русском престоле.-М.: Школьная пресса, 2002

Степанищев А.Т. Опорные конспекты по истории России .М: ВЛАДОС, 2003

Романова А.А. Практикум по истории России 9-18 вв-М: АРКТИ,2002

Сушко Г.А. История России с древнейших времен до наших дней –Волгоград: Учитель , 2007.

История: 3000 тестов и проверочных работ. М: Дрофа.1999.

1000 вопросов и ответов по истории М. АСТ, 1998

Кадневский В.М. История России с древнейших времен до конца 18 в .:Тесты-М.: Дрофа,2001.

Григорьева Н.А. Учебные задания по истории России и зарубежных стран 10-11кл.-Волгоград : Учитель, 2004.

Внеклассные мероприятия по истории России 10-11 сост. Варкина – Волгоград: Учитель, АСТ, 2005.

ж. Преподавание истории и обществознания в школе.

Алиева С.В. Всеобщая история в таблицах и схемах. М, Лист,1999.

Григорьева Н.А. Учебные задания по истории России и зарубежных стран 10-11кл.-Волгоград : Учитель, 2004.

ж. Преподавание истории и обществознания в школе.

История России с древнейших времен в летописях, сказаниях, былинах, научных трудах и архивных материалах. Электронная библиотека.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки отечественной истории. до 19 в.

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. 2007.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Древний мир.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Средние ве

Календарно-тематическое планирование



Тема урока

час

Дом.

задание

Дата

план

Дата

факт

1

Введение. Наука история: предмет, содержание, функция, место в системе других наук.

1

Стр. 5-13,

01.09



2

Тема 1. Первобытность

Первобытное общество.

2

1

Глава 1, стр. 14-26,

05.09

  1. 333

Этапы заселения территории нашей страны

Восточные славяне.

1

§1-2

08.09


4

Тема 2. Древний мир

Древний Восток: Египет, Месопотамия, Восточное Средиземноморье

6

1

Глава 2. Стр. 26 – 44.


12.09

5

Древний Восток: Иран, Индия, Китай.

1

Глава 3. стр.

15.09

6

Древняя Греция: от ранних цивилизаций до расцвета полиса

1

Глава 4,

19.09

7

Древняя Греция: от полиса к эллинистическим монархиям

1

Глава 5, стр.78

22.09

8

Древний Рим: от основания города до падения республики

1

Глава 6, стр.

26.09

9

Римская империя

1

Глава 7,

29.09

10

Обобщающее повторение по теме Древний мир

1

Глава 2--7

03.10


11

Тема 3. Россия в древности и в средние века

Древнерусское государство

14

1

§ 3-4

06.10

12

Культура Древней Руси.

1

§5

10.10

13

Феодальная раздробленность на Руси в 12-13

1

§6

13.10

14

Типы гос. образований Удельной Руси.

1

§6

17.10

15

Ордынское владычество на Руси.

1

§7

20.10

16

Особенности развития западных русских земель.

1

§8

24.10

17

Предпосылки объединения Русского государства

1

§9

27.10

18

Образование единого Русского государства.

1

§10

31.10

19

Культура Руси в период ордынского владычества

1

§11

03.11

20

Русское государство и общество во 2-й половине 15 в - начале 16 в.

1

§12

07.11

21

Реформы Ивана 4 и их результаты.

1

§12

17.11

22

Внешняя политика Ивана Грозного

1

§14

21.11

23

Россия в годы Ливонской войны и опричнины

1

§14

24.11

24

Россия в конце 16 века

1

§15

28.11

25

Контрольная работа №1 по теме Русь в древности и средние века.

1

Повт. 3-15

05.12


26

Тема 4. Средние века

Начало средних веков. Раннее Средневековье.

6

1


08.12

27

Перекресток цивилизаций на Востоке: Византия, арабы, турки

1

Глава 9, стр. 128 - 150,

12.12

28

Средневековое европейское общество. Социальные группы и движения.

1

Глава 10

15.12

29

Власть и сословия. Образование централизованных монархий в Европе

1

Глава 11, стр. 174 -

15.12

30

Культура средневековой Европы.

1

Глава 12, стр.

19.12

31

Народы Центральной и Юго-Восточной Азии в период Средневековья

1

Глава 13, стр. 212 -

22.12


32

Тема 5. Новое время. Россия в новое время.

На пути к Новому времени

19

1


Глава 14


33

Смутное время в России в начале 17 века.

1

§16

26.12

34

Апогей Смуты.

1

§17

29.12

35

Социально-экономическое развитие России в 17

1

§18

09.01

36

Политическое развитие России в 17 веке.

1

§19

12.01

37

17 в.- «бунташный век»

1

§20

16.01

38

Внешняя политика России в 17 в.

1

§21

19.01

39

Обмирщение русской культуры.

1

§22

23.01

40

Начало правления Петра 1.

1

§23

30.01

41

Россия в Северной войне.

1

§24

02.02

42

Реформы Петра 1.

1

§25

06.02

43

Дворцовые перевороты.

1

§26

09.02

44

Страны Европы и Северной Америки в XVIIXVIII веках: между абсолютизмом и Просвещением.

1

Глава 15-16

Заполнить таблицу

13.02

45

Великая французская революция в XVIII веке

1

Глава 17, стр. 284

23.02

46

Страны Европы и США в первой половине XIX века

1

Глава 18, стр. 301-

27.02

47

Страны Европы и Северной Америки во второй половине XIX

1

Глава 19, стр. 336-

02.03

48

Страны Азии, Латинской Америки, Африки в 16-19 вв.

1

Глава 20-21,

06.03

49

Культура Нового времени

1

Глава 22, составить тесты

09.03

50

Международные отношения в Новое время

1

Глава 23, стр.

13.03

51

Обобщающее повторение по курсу Всеобщей истории

1


16.03


52

Тема 6. Россия в 18 веке

Российская империя в середине –второй половине 18 в

5

1


§27

20.03

53

Внутренняя политика российского самодержавия во второй половине 18 века

1

§28

23.03

54

Внешняя политика России во 2-половине 18 в.

1

§29

27.03

55

Российская культура в 18 в.

1

§30

30.03

56

Контрольная работа №2 по теме Россия в 18 веке

1

§23-30

03.04


57

Тема 7.Россия в 19 столетии

Правление Александра 1.

11

1

§31

13.04

58

Внешняя политика России в начале 19 в. Отечественная война 1812 г.

1

§32

17.04

59

Движение декабристов.

1

§33

20.04

60

Россия при Николае 1. Крымская война.

1

§34

24.04

61

Общественное движение в 30-50 гг 19 века

1

§35

27.04

62

Александр 2. Отмена крепостного права.

1

§38

01.05

63

Либеральные реформы 60-70 х гг.

1

§39

04.05

64

Общественное движение во 2 половине 19 в.

1

§40

08.05

65

Россия в пореформенный период. Контрреформы

1

§41

11.05

66

Внешняя политика России во 2 половине 19 в.

1

§42

15.05

67

Развитие культуры в 19 в.

1

§37.43

18.05

68

Контрольная работа №3 по теме Россия век 19

1

Повт 31-43

22.05

69

Обобщающее повторение.

1


25.05

70

Итоговое повторение

1


29.05




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа по истории для 10 класса разработана на основе:

Примерной программы по истории для общеобразовательных учебных заведений. 10-11классы       (базовый уровень). Преподавание истории и обществознания.- 2011. №2-3.

Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по истории и соответствует базовому уровню обязательного минимума содержания основных образовательных программ.

Программы Всеобщая история. История России. 10-11 кл. Программа и тем. планирование. Авт.-сост. Л. Н. Алексашкина. М.: Мнемозина, 2009

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

Учебники – Алексашкина Л.Н. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни) / Л.Н. Алексашкина. – 6-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2009.

Андреев И.Л. История России с древнейших времен до конца 19 в. 10 кл- М.: Мнемозина, 2007

Основные содержательные линии базового уровня исторического образования  на ступени среднего (полного) общего образования реализуются в рамках двух курсов истории – «Истории России» и «Всеобщей истории» в рамках единого предмета «История». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов.

Изучение каждого из этих куров основывается на проблемно – хронологическом подходе с приоритетом учебного материала, связанного с воспитательными и развивающими задачами.

 

 Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю,  из них на изучение курса «История России» -46 часов, «Всеобщая история» – 24 часов.

Общая информация

Номер материала: 371600

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"