Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по немецкому языку (10 класс)

Рабочая программа по немецкому языку (10 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Рабочая программа по немецкому языку для 10 класса разработана на основе

курса серии „Deutsch “ под редакцией И.Л.Бим

Реферативное описание тем


Название темы

Что изучается

1. Уже несколько лет мы изучаем Немецкий язык. Что мы уже знаем? Что мы уже умеем

Основные достопримечательности, туристические маршруты в Германии. Столица Германии – Берлин. Как он изменился после объединения Германии. Наиболее известные города Германии. Англицизмы в немецком языке.

Лексика: die Freizeitmöglichkeiten, die Ausbildungsmöglichkeiten, faszinieren, faszinierend, begeistert sein, eine eigene Lebensweise haben, ein eogenes Gesicht haben, verliebet sein, erobern, der Kreml, die vergoldeten Zwiebelkuppel, die Kirchen, die Kathedrale, die BasiliusßKathedrale, die U-Bahn, der fernseheturm, das berühmze russische Ballett, der Fürst, der starke Verkehr.

Грамматика: страдательный залог (Passiv), модальные глаголы.

2.Обмен учащимися, международный молодежный проект. Хотели бы вы принять участие?

Обмен школьниками. Общее и различное в школьных системах Германии и России. Русско-немецкий молодежный форум. Сотрудничество школьников из различных стран. Молодежные экологические проекты. Учеба и быт школьников, приехавших по обмену в Германию или Россию. Поиск друга по переписке.

Лексика: Freundschaft schließen, der Einheimische, beitragen, einen Beitrag leisten, der Wohlstand, die Verständigung, der Aufenthalt, retten, einen Film drehen, etw. ermöglichen, die Stimmung, gemeinsam, vermitteln, sich auseinander setzen, die Projekte entwerfen, stellvertretend, kahl schlagen, verwüstern, unter Schutz stellen, sich angagieren, sich verständigen.

Грамматика: причастие 1 и 2 в роли определения. Предложения с распространенным определением.

3.Дружба, любовь… Приносят ли они всегда счастье?

Любовь и дружба. Проблемы в дружеских отношениях. Ответственность за свого партнера во взаимоотношениях полов. Любовь в произведениях художественной литературы. День влюбленных.

Лексика: die Band, komponieren, viele Gemeinsamkeiten haben, sich kümmern, sich ergänzen, schüchtern, hektisch, nicht beachten, enttäuscht sein, weh tun, zerbrechen, die Neugierde auf vieles erwacht, Steh zu dir selbst, Spiel nicht die beleidigte Tomate!, das Selbstbewusstsein stärken, trösten, streicheln, das mag ich, sich küssen, peinlich, sauer sein auf, das geht mich nichts an, heulen, seufzen, Liebe auf den ersten Blick, verwirrt, Kaffee einschenken, flüstern, zärtlich, umnarmen,

Грамматика: распознавание формы Konjunktiv в тексте. Употребление формы würde+Infinitiv, Konjunktiv модальных глаголов в устной речи.

4.Искусство приходит с умением. А музыкальное искусство?

История возникновения музыки, танца, живописи, скульптуры, литературы. Современные немецкие музыкальные группы и исполнители. Великие немецкие и австрийские композиторы. Жанры музыки. История развития немецкой, австрийской и русской классической музыки. Отношение молодежи к классической музыке.

Лексика:die bildende Kunst, die Plastik, die Malerei, zähmen, die Entstehung, erwerben, nachahmen, erzeugen, die Tasteninstrumente, die Saiteninstrumente, die Blasinstrumente, geistlich, weltlich, die Musikrichtung, der Gesang, begeistern, atonale Musik, der Komponist, der Höhepunkt, derVertreter,

die Bildhauerei.

Поурочное планирование


урока

Название

темы

Дата урока


Тема урока

Учебный

материал

Вид учебного занятия

Вид контроля

план

факт

1 полугодие

1.

1.Уже несколько лет мы изучаем немецкий язык. Что мы уже знаем? Что мы уже умеем? (27ч.)

2.09


Мы изучаем немецкий язык. Повторение.

Блок 1.

Урок 1.

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения.


2.


3.09


Новый Берлин.

Блок 1.

Урок 2

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

3.


5.09


Сложносочиненное предложение.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


4.


9.09


Немецкий язык в опасности. Сколько языков существует в мире?

Блок 1.

Урок 3

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


5.


10.09


Мой город. Моя страна. Моя семья.

Блок 2

Урок 4

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

6.


12.09


Сложноподчиненные предложения. Порядок слов в придаточном предложении.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

7.


16.09


Места отдыха в Германии.

Блок 2

Урок 5

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

8.


17.09


Домашнее чтение «Как сейчас общаются люди?»

Приложение II Текст 2

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

9.


19.09



Виды придаточных предложений. Придаточные дополнительные.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

10.


23.09


Пассив. Временные формы пассив.

Блок 3

Урок 6

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


11.


24.09


Берлин – крупнейший мегаполис Европы.

Блок 3

Урок 7

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

12.


26.09


Придаточное определительное предложение.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


13.


30.10


Кельн – один из культурных центров ФРГ.

Блок 3

Урок 8

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

14.


1.10


Мой родной город. Эссе.

Блок 4

Урок 9

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


15.









3.10


Придаточные определительные предложения.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

16.


7.10


Достопримечательности Берлина.

Блок 5

Урок 10

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

17.


8.10


Бонн – родина Л. ван Бетховена.

Блок 6

Урок 11

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

18.


10.10


Придаточные предложения причины.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


19.


14.10


Хайдельберг – студенческий город ФРГ.

Блок 6

Урок 12

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

20.


15.10


Немецкие учащиеся о Москве.

Блок 6

Урок 13

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


21.


17.10


Придаточные предложения времени.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

22.


21.10


Москва – столица Российской Федерации.

Блок 6

Урок 14

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


23.


22.10


Типичные черты немецкой нации.

Блок 7

Урок 15

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


24.


24.10


Придаточные условные предложения.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

25.






28.10


Обобщающее повторение по теме «Крупнейшие города Германии».

Блок 1-6

Урок 1-15

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


26.


29.10


Парад любви в Берлине.

Блок 7

Урок 16

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

27.


31.10


Повторение по теме «Города Европы».

Блок 1-7

Урок 1-16

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


28.

2. Обмен учащимися, международный молодежный проект. (21ч.)

14.11


Обмен учащимися. Молодежный проект.

Блок 1.

Урок 1.

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


29.


18.11


Немецкие подростки в Москве.

Блок 1.

Урок 1.

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

30.


19.11


Имя существительное. Итоговый тест.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

31.


21.11


Международные молодежные проекты.

Блок 1.

Урок 2

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


32.


25.11


Молодежный форум.

Блок 1.

Урок 3

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи

33.


26.11


Глагол. Итоговый тест.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


34.


28.11


Проблемы окружающей среды.

Блок 1.

Урок 4

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


35.


2.12


Проблемы экологии в Германии.

Блок 1.

Урок 5

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

36.


3.12


Тестовые задания по теме «Глагол».

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

37.


5.12


Обмен учащимися - важная часть молодежной политики.

Блок 2

Урок 6

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


38.


9.12


Домашнее чтение «Направления развития немецкого языка».

Приложение IV Текст 1

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

39.


10.12


Тестовое задание «Имя существительное».

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

40.






12.12


Спасем тропический лес!

Блок 2

Урок 7

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


41.


16.12


Причастие 1,2.

Блок 3

Урок 8

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


42.








17.12


Тестовое задание «Местоимения»

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

43.


19.12


Письмо другу».

Блок 4

Урок 9

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения ( диалогическая форма общения)


44.


23.11


Хотел бы ты принять участие в школьном обмене?

Блок 5

Урок10

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


45.


24.11


Употребление артиклей.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


46.


26.12


Интернет - проекты в немецких школах.

Блок 6

Урок 11

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


47.




Проблемы питьевой воды в мире.

Блок 7

Урок 12

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

48.




Повторение по теме «Обмен учащимися»

Блок 1- 7

Урок 1-12

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

2 полугодие

49.

3.Дружба,любовь… Приносят ли они всегда счастье? (30ч.)

12.01


Дружба, любовь…Всегда ли они приносят счастье?

Блок 1.

Урок 1.

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


50.


13.01


Дружба – это…

Блок 1.

Урок 3

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


51.


14.01


Множественное число существительных.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


52.


16.01


Любовь – это…

Блок 1

Урок 4

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


53.


20.01


Каникулы в Италии.

Блок 1.

Урок 5

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

54.


21.01


Личные местоимения в дательном и винительном падежах.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


55.


23.01


Настоящие друзья – это..

Блок 2

Урок 6

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


56.


27.01


Домашнее чтение «Сквозь железо и кровь к цели»

Приложение IV Текст 2

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

57.


28.01


Притяжательные местоимения

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


58.


30.01


Сослагательное наклонение.

Блок 3

Урок 7

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


59.


3.02


Сослагательное наклонение.

Блок 3.

Урок 8

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

60.


4.02


Притяжательные местоимения.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

61.


6.02


День всех влюбленных.

Блок 4

Урок 9

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


62.


9.02


Пословицы и поговорки о любви и дружбе.

Блок 5

Урок 10

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

63.


10.02


Указательные местоимения.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


64.


11.02


Сохранить дружбу – это…

Блок 5

Урок 11

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


65.


13.02


Записки из дневника.

Блок 5

Урок 12

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


66.


17.02


Вопросительные местоимения.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


67.






18.02


Объявления о знакомстве.

Блок 6

Урок 13

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


68.


20.02


Дружба между девушкой и юношей.

Блок 6

Урок 14

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

69.


24.02


Местоимение man и es.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


70.


25.02


Слова любви.

Блок 6

Урок 15

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

71.


27.02


Любовь – это … Мнения подростков.

Блок 7

Урок 16

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

72.


3.03


Обобщающий урок по теме «Местоимение».

Пособие

тесты

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

73.


4.03


История любви.

Блок 7

Урок 17

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)


74.


6.03


Стихи о любви.

Блок 7

Урок 18

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

75.






10.03


Склонение прилагательных..

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


76.


11.03


Слово «любовь» в разных языках мира.

Блок 7

Урок 19

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

77.


13.03


«Я знаю, что ты меня любишь» Г.Гейне.

Блок 7

Урок 20

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

78.


17.03


Повторение по теме «Дружба и любовь».

Блок 7в

Урок 21

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


79.

4. Искусство приходит с умением. А музыкальное искусство? (24ч.)

18.03


Искусство. Изобразительное искусство – живопись, пластика.

Блок 1.

Урок 1.

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


80.


20.03


Как возникли сказания и легенды.

Блок 1.

Урок 2

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

81.


1.04


Степени сравнения прилагательных и наречий.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

82.


3.04


Возникновение музыки и танца.

Блок 1.

Урок 3

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

83.


7.04


Музыка в Германии. Рок-группа «Раммштайн».

Блок 1.

Урок 4

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорен.


84.


8.04


Количественные и порядковые числительные.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


85.


10.04


Современная немецкая музыка.

Блок 1.

Урок 5

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

86.


14.04


Пословицы об искусстве.

Блок 2

Урок 6

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

87.


15.04


Управление предлогов.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


88.


17.04


Музыкальные инструменты.

Блок 2

Урок 7

Урок совершенствования лексических навыков говорения.


89.







21.04


Домашнее чтение «Падение Берлинской стены».

Приложение IV Текст 3

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

90.


22.04


Настоящее время.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

91.


24.04


Молодежь о немецкой рок-музыке.

Блок 2

Урок 8

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


92.


28.04


Немецкая классическая музыка. Бах, Бетховен, Гайдн.

Блок 3

Урок 9

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

93.


29.04


Прошедшее повествовательное время.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


94.


5.05


«Пластиковая музыка».

Блок 5

Урок 10

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


95.


6.05


Школьные рок и поп-группы.

Блок 5

Урок 11

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

96.


8.05


Прошедшее разговорное время.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.


97.


12.05


Классическая музыка и современность.

Блок 6

Урок 12

Урок совершенствования речевых навыков, развития речевого умения (монологическая и диалогическая форма общения)

Контроль навыков монологической речи.

98.








13.05


Домашнее чтение «Никто не знал, что с этим делать».

Приложение IV Текст 4

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

99.


15.05


Давнопрошедшее время.

Пособие

тесты

Урок совершенствования грамматических навыков говорения.

Контроль навыков употребления в речи грамматических знаний.

100.







19.05


Еще немного из истории музыки.

Блок 7

Урок 13

Урок чтения (развитие умения читать с пониманием основного содержания, с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного)

Контроль навыков чтения вслух.

101.


20.05


Обобщающее повторение по теме «Искусство».

Блок 1-7

Урок 1-13

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


102.


22.05


Повторение по теме «Искусство».

Блок 1-7

Урок 1-13

Урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков говорения


103.


26.05


Повторение по грамматике




104.


27.05


Резервный урок




105.


29.05


Резервный урок




















Календарно - тематическое планирование


Годовое планирование


Аттестационный период

Учебный материал

Количество контрольных работ


1 полугодие (48ч.)

1.Уже несколько лет мы изучаем немецкий

язык. Что мы ужу знаем?

Что мы уже умеем? (27ч.)


2.Обмен учащимися, международный

молодежный проект. Хотели бы вы принять

участие? (21ч.)



3



2 полугодие (57ч.)

3. Дружба, любовь.… Приносят ли они всегда

счастье? (30ч.)


4. Искусство приходит с умением.

А музыкальное искусство? (27ч.)


3

Год – 105ч.


6


















Список учебников и учебных пособий


1.И.Л.Бим. Л.В.Садомова, М.А.Лытаева. «Немецкий язык».

Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Москва.

«Просвещение» 2009г.

2. И.Л.Бим. Л.В.Садомова. Книга для учителя к учебнику для 10 класса

общеобразовательных учреждений. Москва. «Просвещение». 2007г.

3. И.Л.Бим. Л.В.Садомова, М.А.Лытаева. Рабочая тетрадь 10 класс.

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Москва.

«Просвещение». 2011г.

4. Дидактический материал по немецкому языку. 2 -11 класс. Составитель

С.А.Черникова. Волгоград. «Учитель» 2005г.

5.Немецкий язык. Открытые уроки. 2-11 класс. Составитель З.А.Власова.

Волгоград. «Экстремум» 2006г.

6. В.В.Ярцев. Немецкая грамматика. Тесты. 5-11 классы. Москва.

«Московский лицей». 2001г.

7.О.А.Радченко, М.А.Иванова. Немецкий язык. 10-11 классы. Тесты. Москва.

«Дрофа».2001г.

8.Е.В.Суркова, Г.Н.Леонтьева. Немецкий язык 10-11 классы. Страноведческий

материал о немецкоговорящих странах. Волгоград. «Учитель».2006г.

9.Г.Д.Архипкина. Тесты по немецкому языку. Тестирование и единый экзамен.

Москва – Ростов-на -Дону. «МарТ».2004г.

10.Н.И.Шульте, М.А.Губина. Экзаменационные темы и тексты на

немецком языке. Москва. «Вако». 2007г.

11.Мультимедийные средства:

Презентации: «Города Германии», «Любимые праздника в Германии»,

«Путешествие по Германии», «Достопримечательности Берлина»,

12. Аудиокурс.
















Пояснительная записка


Данная рабочая программа по немецкому языку для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного основного общего образования, Примерной программы по немецкому языку 2007г. и авторской Программы И.Л.Бим, М.А.Лытаевой «Немецкий язык» 10-11 классы 2009г.

Программа посвящена старшей ступени образования и разработана на основе курса серии „Deutsch“ под редакцией И.Л.Бим и разработана в УМК для учащихся 10 класса.


Изменения в планировании:

В планирование внесены еженедельные уроки по грамматике на основе Пособия для выпускников средних школ под редакцией Г.Д.Архипкиной «Тесты по немецкому языку. Тестирование и единый экзамен. Москва. Ростов-на -Дону. «МарТ».2004г. для более углубленного изучения грамматического материала, а так же часы на изучение материалов по страноведению.


Учебно-методический комплект

1.И.Л.Бим. Л.В.Садомова, М.А.Лытаева. «Немецкий язык». Учебник для 10 класса

общеобразовательных учреждений. Москва. «Просвещение» 2009г.

2. И.Л.Бим. Л.В.Садомова. Книга для учителя к учебнику для 10 класса

общеобразовательных учреждений. Москва. «Просвещение». 2009г.

3. И.Л.Бим. Л.В.Садомова, М.А.Лытаева. Аудиокурс к учебнику «Немецкий язык»

для 10 класса общеобразовательных учреждений. Москва. «Просвещение» 2009г.

4. И.Л.Бим, Л.В.Садомова , М.А.Лытаева. Рабочая тетрадь 10 класс.

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Москва.

«Просвещение». 2011г.


Программа рассчитана на 3 часа в неделю.

При 35 учебных неделях общее количество на изучение немецкого языка

в 10 классе составляет 105 часов.















Требования к уровню подготовки обучающихся


В результате изучения немецкого языка в 10 классе ученик должен


Знать / понимать:


hello_html_m553b4e0.pngзначения новых лексических единиц, связанных с тематикой учебника и соответствующими ситуациями общения, оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающие особенности культуры стран изучаемого языка;

hello_html_m553b4e0.pngзначения изученных грамматических явлений;

hello_html_m553b4e0.pngстрановедческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о странах изучаемого языка, их традициях и обычаях.

hello_html_m553b4e0.pngимена наиболее известных немецкоязычных писателей, поэтов, ученых.


Уметь

  • вести диалоги различных типов в рамках стандартных и нестандартных ситуациях, предусмотренных учебником;

hello_html_m553b4e0.pngкратко рассказывать о себе, своей семье, хобби, учебе, друге, о погоде в разное время года о каникулах, животных, а так же кратко выражать свое мнение;

hello_html_m553b4e0.pngописывать и характеризовать людей и объекты;

hello_html_m553b4e0.pngчитать тексты разных стилей, используя основные стратегии чтения в зависимости от коммуникативной задачи;

hello_html_m553b4e0.pngчитать с пониманием основного содержания художественные и публицистические тексты и извлекать информацию о действующих лицах, важных событиях.

hello_html_m553b4e0.pngписать личное письмо или открытку и описывать основные стороны своей повседневной жизни (учебу, отдых, путешествия, родной город, друзей);

hello_html_m553b4e0.pngзаполнять простые анкеты и бланки и указывать сведения о себе, своем образовании и интересах.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:


hello_html_m553b4e0.pngустного общения с носителями иностранного языка, развития

дружелюбного отношения к представителям других стран;

hello_html_m553b4e0.pngпреодоления психологических барьеров в использовании иностранного

языка как средства общения;

hello_html_m553b4e0.pngознакомления с детским зарубежным фольклором и доступным образцами

детской художественной литературы на иностранном языке;

hello_html_m553b4e0.pngболее глубокого осознания некоторых особенностей родного языка;

hello_html_m553b4e0.png

Краткое описание документа:

 Данная рабочая программа по немецкому языку для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного основного общего образования, Примерной программы по немецкому языку 2007г. и авторской Программы И.Л.Бим, М.А.Лытаевой «Немецкий язык» 10-11 классы 2009г.

Программа посвящена старшей  ступени образования и разработана на основе курса серии „Deutsch“ под редакцией И.Л.Бим и разработана в УМК для учащихся 10 класса. Структура: пояснительная записка,календарно-тематическое планирование,реферативное описание тем, поурочное планирование и т.д.

Общая информация

Номер материала: 130448

Похожие материалы