Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию для 8 класса

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:




«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

на заседании МО учителей Зам. по УВР Директор школы-интерната

протокол №___от ___________ __________Е.М.Зубарева ___________Е.В.Вирясов

руководитель МО:___________




Рабочая программа

по обществознанию

для 8 класса Областного государственного казённого образовательного

учреждения для детей-сирот и детей , оставшихся без попечения родителей Барановской специальной (коррекционной) школы-

интерната для детей с ограниченными возможностями

здоровья «Мечта»



Количество часов:34

Срок реализации программы: 1 год



Программа составлена учителем высшей категории

Улитиной Еленой Викторовной

Пояснительная записка.



Календарно –тематическое планирование уроков составлено по обществознанию в 8 классе составлено в соответствии с содержанием программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений YIII вида (2001г).

Уроки обществознания в 8 классе рассчитаны на 34 часа ( 1 час в неделю), из них:

Введение -2 часа.

Государство , право, мораль – 15 часов.

Конституция Российской Федерации-15 часов.

Повторение за год – 2 часа.


Одним из основных методов работы с учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет выявить уже имеющиеся у школьников представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить их, активизировать поисково- познавательную активность, речевую деятельность, внимание школьников. От половины до двух треть материала предназначено для сознательного освоения и закрепления материала через ролевые игры, выполнение практических заданий.

Цель- создание условий для социальной адаптации учащихся путём повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребёнка через знания своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.









Разделы и темы учебной программы

дата

Кол. час

Цели и задачи

Словарь и понятия

Внутри предметн. и межпредмет- ные связи

Основной метод обучения

Основные приёмы кор. раз. работы

Объём ЗУН


Введение









1

Знакомство с предметом


1

Познакомить с предметом , его разделами

обществознание

история

Словесно- наглядный

Работа в тетрадях

Осознать понятие гражданин, гражданская позиция

2

Кто такой гражданин?


1

Показать сущность гражданского поведения гражданина

Гражданин обыватель

Чтение история


Составление схемы


Государство, право, мораль .



3

Что такое государство? Основные принципы правового государства.


1

Формировать представление о сущности и признаках государства ,его роли в жизни общества и каждого человека

Государство права свободы суверенитет

Письмо история чтение

Словесно- наглядный

Работа в тетрадях

Знать что такое государство, что собой представляют законодательная, исполнительная и судебная власть. Что такое право, основные права. Виды правовой ответственности, что такое правонарушение

4

Разделение властей : законодательная власть, исполнительная власть, судебная власть.


1

Формировать представление о функциях властей

власть

история

Словесно- наглядный

Составление таблицы

5

Что такое право? Роль права в жизни человека, общества и государства.


1

Сформировать общие представления о ценности прав человека

право

История чтение

Словесно- наглядный

Работа по вопросам

6

Право и закон


1

Формировать представление о необходимости соблюдения законов

Право закон правопорядок

Чтение история

Словесно- наглядный

Работа с заданиями

7

Правовая ответственность административная и уголовная


1

Дать представление о видах правовой ответственности

Ответственность штраф

Чтение

Словесно- наглядный

Работа с заданиями

8

Правонарушения.


1

Дать представление об ответственности за нарушения норм прав

правонарушения

Чтение СБО

Словесно- наглядный

Работа с заданиями

9

Преступление как вид правонарушения, его признаки.


1

Познакомить с видом правонарушения-преступлением

преступление

СБО

Словесно- наглядный

Работа с заданиями

10

Презумпция невиновности


1

Дать понятие о презумпции невиновности

презумпция

Декларация прав

Словесно- наглядный

Работа в тетрадях

11

Отрасли права.


1

Познакомить с отраслями права

отрасль


Словесно- наглядный

Беседа по вопросам

12

Что такое мораль? Основные нормы морали.


1

Сформировать первоначальное представление о нормах морали

Мораль нормы

чтение

Словесно- наглядный

Работа в тетрадях

13

Функции морали в жизни человека и общества.


1

Познакомить с функциями морали в жизни человека и общества

Порицание неодобрение образец поведения

чтение

Словесно- наглядный

Работа с заданиями

Знать что такое мораль, её функции в жизни человека и общества.

14

Моральная ответственность Общечеловеческие ценности


1

Показать специфику морали, как совокупности неписанных правил

Ценности заповеди

Письмо чтение

Словесно- наглядный

Беседа по вопросам

15

Нравственные основы жизни человека в личной и общественной жизни.


1

Развивать навыки оценки поступков человека с позиции права и морали


чтение

Словесно- наглядный

Работа в тетрадях

16

Нравственная основа права. Правовая культура.


1

Показать специфику права, как системы норм, закреплённых в законах

Правовая культура

Чтение история

Словесно- наглядный


Работа в тетрадях

17

Естественные и неотчуждаемые права человека


1

Напомнить естественные права человека

конвенция

Чтение СБО

Словесно- наглядный


Работа с заданиями


18

Повторение - обобщение


1

Повторить, обобщить и систематизировать пройденные темы по данному разделу



Словесно - прктическ




Конституция Российской Федерации.


19-20

Конституция Российской Федерации - Основной закон государства.


2

Дать понятие о конституции, как основного закона РФ

Конституция права обязанности

История чтение

Словесно- наглядный


Составление схемы

Знать что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть РФ.



Какие существуют конституционные права и обязанности граждан РФ.

21

Основы конституционного строя Российской Федерации


1

Раскрыть основы конституционного строя РФ

демократия

История чтение

Словесно- наглядный


Составление схемы

22

Законодательная власть РФ


1

Познакомить с законодательной властью РФ


история

Словесно- наглядный


Работа в тетрадях

23

Исполнительная власть РФ


1

Познакомить с исполнительной властью РФ


История чтение

Словесно- наглядный


Беседа по вопросам

24

Судебная власть РФ


1

Познакомить с судебной властью РФ

Суд прокурор адвокат

Письмо чтение

Словесно- наглядный


Составление схемы

25

Местное самоуправление


1

Дать представление о местном самоуправлении

Органы местного самоуправления


Словесно- наглядный


Работа в тетрадях

26-27

Правоохранительные органы РФ


2

Познакомить с правоохранительными органами

милиция

Чтение СБО

Словесно- наглядный


Беседа по вопросам


28-29

Институт президенства


2

Дать общее представление о институте президенства

Президент президиум дума

история

Словесно- наглядный


Составление схемы


30

Избирательная система


1

Раскрыть основные моменты избирательной системы

Избиратель кандидат депутат

История СБО

Словесно- наглядный




31

Гражданство РФ.


1

Дать представление о важности получения гражданства

гражданство


Словесно- наглядный


Работа в тетрадях


32

Повторение -обобщение


1

Повторить, обобщить и систематизировать пройденные темы по данному разделу



Словесно - практическ

Работа по карточкам


33-34

Повторение за год


2

Повторить, обобщить и систематизировать пройденные темы за год





















Краткое описание документа:

Календарно –тематическое планирование уроков составлено по обществознанию в 8 классе составлено в соответствии с содержанием программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида (2001г).

     Уроки обществознания в 8 классе рассчитаны на 34 часа ( 1 час в неделю), из них:

Введение -2 часа.

Государство , право, мораль – 15 часов.

Конституция Российской Федерации-15 часов.

Повторение за год – 2 часа

Одним из основных методов работы с учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет выявить уже имеющиеся у школьников представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить их, активизировать  поисково- познавательную активность, речевую деятельность, внимание школьников. От половины до двух треть материала  предназначено для сознательного освоения и закрепления материала через ролевые игры, выполнение практических заданий.

      Цель- создание условий для социальной адаптации учащихся путём повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребёнка через знания своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров221
Номер материала 478966
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх