1000

Рабочая программа по природоведению в 5 классе коррекционной школы

Предпросмотр материала:

1.     Нормативно-правовая база

Рабочая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, инструктивным письмами Министерства образования и науки.

Рабочая программа разработана на основе типовой программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: Сб.1», В.В.Воронкова, Москва: Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС, 2000.-224с.

2.     Пояснительная записка

Курс природоведения является подготовительным, способствующим в дальнейшем лучшему усвоению пятиклассниками элементарных естествоведческих, биологических, географических и исторических знаний. Преподавание природоведения направленно на коррекцию недостатков умственного развития школьников. Необходимо научить учащихся ответственно относиться к природной среде, развивать физическую культуру, они учатся грамотному поддержанию своего здоровья и формированию у них здорового образа жизни.

В процессе знакомства с живой и неживой природой у учащихся развиваются наблюдательность, речь и мышление. Они учатся устанавливать простейшие причинно-следственные отношения и зависимости.

Цель: изучение элементарных сведений, доступных школьникам с нарушением интеллектуального развития, о живой и неживой природе, о природных сообществах, об организме человека и охране его здоровья.
        Задачи:

Образовательные:

ü Сообщение учащимся знаний об основных элементах неживой и живой природы: воде, воздухе, полезных ископаемых и почве; о строении и жизни растений, животных и человека.

ü Формирование правильного понимания и отношения к природным явлениям.

ü Овладения учащимися умений наблюдать, различать, сравнивать и применять усвоенные знания в повседневной жизни.

ü Развитие навыков и умений самостоятельно работать с учебником, наглядным и раздаточным материалом.

 Коррекционно-развивающие:

ü Развитие и коррекция мыслительных процессов через выполнение самостоятельных работ, разгадывание кроссвордов, ребусов и др.

ü Развитие и коррекция устной и письменной речи при беседе и работе в тетрадях.

ü Развитие и коррекция внимания и восприятия при работе с наглядными пособиями, учебником.

ü Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы посредством создания доброжелательной атмосферы, общения с природой.

ü Развитие и коррекция общей и мелкой моторики во время физминуток.

ü Соблюдение здоровьесберегающих технологий.

Воспитывающие:

ü Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.

ü Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных, в человеке.

ü Формирование здорового образа жизни.

ü Привитие уважения к людям труда, воспитание добросовестного отношения к труду.

ü  Воспитание положительных качеств, таких как, честность, сострадание, настойчивость, отзывчивость, самостоятельность.

 

3. Основные требования к уровню подготовки обучающихся.

Обучающиеся должны знать:

· Обобщенные и конкретные названия предметов и явлений природы, их основные свойства.

· Расположение России, ее столицы, природные богатства и хозяйственная деятельность человека.

· Основные правила охраны природы и необходимость бережного отношения к ней.

· Основные отделы тела человека, значение и взаимосвязь органов, бережного отношения к своему здоровью.

· Основные приемы укрепления и сохранения своего здоровья.

Обучающиеся должны уметь:

· Называть конкретные предметы и явления в окружающей обстановке; давать им обобщенные названия; устанавливать простейшие связи.

· Связно пояснять проведенные наблюдения, самостоятельно делать выводы на основании наблюдений и результатов труда.

· Выполнять рекомендуемые практические работы с некоторой помощью учителей.
· Соблюдать правила личной гигиены, правильной осанки, безопасности в труде.
· Соблюдать правила поведения в природе.

 

4.Содержание программы учебного курса

На изучение природоведения отводится 2 часа в неделю, то есть 70 часов в год.

Вводный урок

1

Вселенная

3

Наш дом - Земля

14

Растительный мир Земли

14

Животный мир Земля

15

Человек

9

Есть на Земле страна - Россия

13

Заключительный урок

1

5.Учебно-методический комплекс

Литература

Учебник:

Природоведение. 5 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.  – 2-е изд. – М.: Прсвещение, 2012.-176с.

Дополнительная литература:      

1.     Хлебосолова О. А., Хлебосолова Е. И., Природоведение: Учеб. для 5 класса.- М.: ВЛАДОС, 2004

2.     Сухаревская Е. Ю., Занимательное естествознание. Жизнь на Земле: Учебно-методическое пособие для учителей. – Ростов-на-Дону: Учитель, 2003 г.

3.     Экологические сказки: Пособие для учителей 1-6 класс, сост. Г. А. Фадеева.- Волгоград: Учитель, 2005г.

4.     Лифанова Т. Ф., Дидактические игры на уроках естествознания.- Москва, 2001

5.     Сухаревская Е. Ю. Занимательное естествознание.- Ростов-на Дону; Изд-во «Учитель», 2003 г.

6.     Зайцев Г. К. Твое здоровье: Укрепление организма; Детство-пресс, 1999.
Брыкина Н.Т., Жиренко О.Е. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»; М.: ВАКО, 2004.

Интернет-ресурсы:

1.     nsportal.ru

2.     pedtehno.ru

3.     uchportal.ru

4.     uroki.net

5.     metodisty.ru

6.     pedsovet.su

Дидактический материал:

-натуральные объекты (гербарии, образцы культурных и дикорастущих -растений, коллекции, модели, муляжи);

-учебные картины, таблицы, фотографии;

-звукозаписи, видеофильмы;

-раздаточный материал;

- карточки для проверки знаний;

-карточки-загадки с изображением объектов и явлений природы;

- карта РФ.

Оборудование и приборы:

- учебные презентации;

- оборудование для демонстрации опытов;

- офтальмотренажер Базарного;

- «Шарик-каштан»;

- «Секретная коробочка».

 

6. Календарно-тематическое планирование

5 «А», 5 «Б», 5 «В».

№

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Дата

Примечания

1

Предмет «Природоведение»

1

 

 

 

ВСЕЛЕННАЯ

 

 

 

2

Небесные тела: планеты, звезды.

1

 

 

3

Солнце. Солнечная система.

1

 

 

4

Исследование космоса.

1

 

 

 

НАШ ДОМ - ЗЕМЛЯ

 

 

 

5

Планета Земля.

1

 

 

6

Воздух.

1

 

 

7

Значение воздуха для жизни на Земле.

1

 

 

8

Поверхность суши. Равнины, холмы, овраги.

1

 

 

9

Поверхность суши. Горы.

1

 

 

10

Почва.

1

 

 

11

Полезные ископаемые.

1

 

 

12

Горючие полезные ископаемые.

1

 

 

13

Свойства воды.

1

 

 

14

Вода в природе.

1

 

 

15

Воды суши: ручьи, реки.

1

 

 

16

Воды суши: озёра, болота, пруды. Сезонные изменения.

1

 

 

17

Моря и океаны. Использование и охрана воды.

1

 

 

18

Обобщающий урок: «Наш дом – Земля».

1

 

 

 

2 четверть

 

 

 

 

РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР ЗЕМЛИ

 

 

 

19

Разнообразие растительного мира

1

 

 

20-21

Среда обитания растений

2

 

 

22

Части растения

1

 

 

23

Деревья, кустарники, травы

1

 

 

24

Лиственные деревья

1

 

 

25

Хвойные деревья

1

 

 

26

Дикорастущие и культурные кустарники

1

 

 

27

Травы

1

 

 

28

Декоративные растения

1

 

 

29

Лекарственные растения

1

 

 

30

Комнатные растения

1

 

 

31

Охрана растений

1

 

 

32

Повторительно-обобщающий урок

1

 

 

 

3 четверть

 

 

 

 

ЖИВОТНЫЙ МИР ЗЕМЛИ

 

 

 

33

Разнообразие животного мира

1

 

 

34

Среда обитания животных. Животные суши и водоемов.

1

 

 

35

Животные: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери

1

 

 

36

Насекомые

1

 

 

37

Рыбы

1

 

 

38

Птицы

1

 

 

39

Звери

1

 

 

40

Животные рядом с человеком. Домашние животные в городе и в деревне

1

 

 

41

Уход за животными в живом уголке

1

 

 

42

Певчие птицы. Птицы живого уголка

1

 

 

43

Аквариумные рыбки

1

 

 

44

Собаки

1

 

 

45

Домашние кошки

1

 

 

46

Охрана животных. Заповедники и заказники

1

 

 

47

Повторительно-обобщающий урок: «Животный мир Земли»

1

 

 

 

ЧЕЛОВЕК

 

 

 

48

Как устроен наш организм

1

 

 

49

Как работает наш организм

1

 

 

50

Здоровье человека

1

 

 

51

Осанка

1

 

 

52

Органы чувств

1

 

 

53

Здоровое питание

1

 

 

 

4 четверть

 

 

 

54

Дыхание. Органы дыхания. Правила гигиены

1

 

 

55

Оказание первой медицинской помощи

1

 

 

56

Повторительно-обобщающий урок: «Человек»

1

 

 

 

ЕСТЬ НА ЗЕМЛЕ СТРАНА РОССИЯ

 

 

 

57

Россия – Родина моя

1

 

 

58

Население и народы России

1

 

 

59

Москва – столица России

1

 

 

60

Санкт-Петербург

1

 

 

61

Города России. Нижний Новгород, Казань, Волгоград

1

 

 

62

Города России. Новосибирск, Владивосток

1

 

 

63

Золотое кольцо России. Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов

1

 

 

64

Золотое кольцо России. Ярославль, Кострома, Суздаль, Владимир

1

 

 

65

Растительный мир России

1

 

 

66

Животный мир России

1

 

 

67

Охрана природы. Заповедники и заказники

1

 

 

68

Наш город (село, деревня)

1

 

 

69

Повторительно-обобщающий урок: «Есть на Земле страна Россия»

1

 

 

70

Повторительно-обобщающий урок по курсу «Природоведение. 5 класс»

1

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Рабочая программа по природоведению в 5 классе коррекционной школы

    DOCX

21.04.2015

1080

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Столярова Ирина Петровна

Столярова Ирина Петровна

Учитель-дефектолог

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 23947
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 23947
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Столярова Ирина Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: