2.2.
Тематический план и содержание учебной дисциплины Обществознание
|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень усвоения
|
1
|
2
|
3
|
5
|
Введение
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
1
|
Значимость
социального знания
|
1
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные
работы
не предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
1. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение таблицы
|
1
|
Раздел
1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе.
|
|
30
|
Тема
1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
1
|
Человек,
индивид, личность
|
2
|
2
|
Цель и смысл человеческой жизни
|
3
|
Проблема познаваемости мира
|
4
|
Гражданские качества личности
|
5
|
Межличностное общение и взаимодействие
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
1, 2.
Установление соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение таблицы
|
5
|
Тема
1.2. Общество как сложная система
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
1
|
Представление об обществе как сложной
динамической системе
|
2
|
2
|
Общество и
природа
|
3
|
Многовариантность
общественного развития
|
4
|
Цивилизация и
формация
|
5
|
Особенности
современного мира.
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
3, 4.
Установление соответствия между понятиями и определениями, определение
недостающих понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных
высказываний, составление логических схем, заполнение таблицы
|
5
|
Раздел
2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества
|
|
27
|
Тема
2.1. Духовная культура личности и общества
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
|
Понятие о культуре
|
2
|
2
|
Формирование ценностных установок,
идеалов, нравственных ориентиров
|
3
|
Государственные гарантии свободы доступа
к культурным ценностям
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
5. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
3
|
Тема
2.2. Наука и образование в современном мире
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
|
Наука в
современном мире
|
2
|
2
|
Образование как
способ передачи знаний
|
3
|
Система
образования в Российской Федерации
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
6. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
3
|
Тема
2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
|
Основные принципы и нормы морали
|
2
|
2
|
Мировые религии
|
3
|
Искусство и его
роль в жизни людей
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
7. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
3
|
Раздел
3. Экономика
|
|
32
|
Тема
3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
|
Экономика как наука и хозяйство
|
2
|
2
|
Главные вопросы экономики
|
3
|
Типы экономических систем
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
8. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
3
|
Тема
3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике
|
Содержание
учебного материала
|
7
|
1
|
Основные рыночные структуры
|
2
|
2
|
Функции государства в экономике
|
3
|
Основы налоговой политики государства
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
9. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
4
|
Тема
3.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки,
инфляция
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
1
|
Понятие ВВП и
его структура
|
2
|
2
|
Спрос на труд и
его факторы
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
10. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
2
|
Тема
3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
1
|
Становление
современной рыночной экономики России
|
2
|
2
|
Глобальные экономические проблемы.
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
11. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
2
|
Раздел
4. Социальные отношения
|
|
27
|
Тема
4.1. Социальная роль и стратификация
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
1
|
Социальные
отношения и социальная стратификация
|
2
|
2
|
Социальная роль
|
3
|
Социальный статус и престиж
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
12. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
3
|
Тема
4.2. Социальные нормы и конфликты
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
1
|
Социальный
контроль
|
2
|
2
|
Социальный конфликт
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
13. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
2
|
Тема
4.3. Важнейшие социальные общности и группы
|
Содержание
учебного материала
|
8
|
1
|
Особенности
социальной стратификации в современной России
|
2
|
2
|
Молодежь как социальная группа
|
3
|
Этнические общности
|
4
|
Семья как малая социальная группа
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
14, 15.
Установление соответствия между понятиями и определениями, определение
недостающих понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных
высказываний, составление логических схем, заполнение таблицы
|
4
|
Раздел
5. Политика как общественное явление
|
|
30
|
Тема
5.1. Политика и власть. Государство в политической системе
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
1
|
Политика как общественное
явление
|
2
|
2
|
Политическая система, ее внутренняя
структура
|
3
|
Внутренние и внешние функции государства
|
4
|
Формы государства
|
5
|
Правовое государство, понятие и признаки
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
16, 17.
Установление соответствия между понятиями и определениями, определение
недостающих понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных
высказываний, составление логических схем, заполнение таблицы
|
5
|
Тема
5.2. Участники политического процесса
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
1
|
Личность и
государство
|
2
|
2
|
Гражданское общество и государство
|
3
|
Отличительные черты выборов в
демократическом обществе
|
4
|
Современные идейно-политические системы
|
5
|
Роль средств массовой информации в
политической жизни общества.
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
18,19.
Установление соответствия между понятиями и определениями, определение
недостающих понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных
высказываний, составление логических схем, заполнение таблицы
|
5
|
Раздел
6. Право
|
|
27
|
Тема
6.1. Правовое регулирование общественных отношений
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
1
|
Право в системе
социальных норм
|
2
|
2
|
Основные формы права
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
20. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
2
|
Тема
6.2. Основы конституционного права Российской Федерации
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
1
|
Конституционное
право как отрасль российского права
|
2
|
2
|
Основные конституционные права и
обязанности граждан в России
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
21. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
2
|
Тема
6.3. Отрасли российского права
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
1
|
Гражданское
право и гражданские правоотношения
|
2
|
2
|
Семейное право и трудовое право
|
3
|
Административное и уголовное право
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Контрольные работы не
предусмотрено
|
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
22,
23.
Установление соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
3
|
Тема
6.4. Международное право
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
Международное
право
|
2
|
Практические занятия не
предусмотрено
|
|
|
Лабораторные работы не
предусмотрено
|
|
Зачет
|
2
|
Самостоятельная
работа
обучающихся
24. Установление
соответствия между понятиями и определениями, определение недостающих
понятий, исправление ошибок в предложениях, анализ предложенных высказываний,
составление логических схем, заполнение пропусков в таблице
|
2
|
|
Всего:
|
176
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.