Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Я – ГРАЖДАНИН» 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Я – ГРАЖДАНИН» 3 класс

библиотека
материалов

3 класс.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Я – ГРАЖДАНИН» РАЗРАБОТАНА НА ОСНОВЕ СЛЕДУЮЩИХ

НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ:

  1. ФГОС,

Согласно УП МОУООШ № 14 на 2012 – 2013 учебный год на внеурочную деятельность по патриотическому воспитанию в 3 классе отводится 2 учебных часа в неделю. Патриотическое воспитание изучается в течение всего учебного года.

1 четверть 16 часов

2 четверть 17 часов

3 четверть 20 часов

4 четверть 15 часов

Основная форма организации образовательного процесса – беседа, заочная экскурсия, ролевая игра, тестирование, тренинг, читательская конференция,лирико-патриотический час, викторина, конкурс, проектная деятельность._______

Технология обучения системно – деятельный подход.

Механизмы формирования универсальных учебных действий: учебная мотивация, учебные цели, учебные действия и операции (ориентировка, преобразование.).

1 четверть (16 часов).

«Я и СЕМЬЯ», « Я и ШКОЛА».

П. / П.

Дата.

Тема занятия.

Форма проведения.

1.


«Я – ученик, мои права и обязанности».

Беседа.

2.


«Что такое поручение».

Беседа.

3.


«Что мне нравится и не нравится в школе».

Беседа.

4.


«Учиться – значит трудиться».

Час общения.

5.


«Я стараюсь учиться, чтобы…»

Час общения.

6.


«Традиции класса».

Час общения.

7.


«О дружбе, доброте и отзывчивости».

Литературный ринг.

8.


«Что означают наши имена».

Беседа.

9.


Адыгский этикет. Основы здорового образа жизни (воспитание детей в аталычестве).

Беседа.

10.


««День рождения моей семьи».

Беседа, выставка рисунков, поделок.

11.


«Мои обязанности в семье».

Беседа.

12.


«Семья и школа – общий дом».

Беседа.

13.


«Как образовалась моя семья».

Поисковая операция.

14.


«Загляните в мамины глаза!»

Праздничный концерт.

15.


За что уважают в семье и обществе».

Беседа – диспут.

16.


«Моя семья – это….»

Выставка работ, проектная деятельность.




2 четверть (17 часов).

«Я и ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ».

П. / П.

Дата.

Тема занятия.

Форма проведения.

1.


Здоровый образ жизни. Что это такое?

Дискуссия.

2.


Чистота – залог здоровья.

Познавательная игра.

3.


Разговор о правильном питании. Полезные овощи, фрукты, злаки. «Как следует питаться».

Игра – путешествие.

4.


Правила адыгского этикета (Общение).

Тематическая беседа.

5.


Путешествие в страну доброго здоровья – Спортландию.

Игра – соревнование.

6.


Правила дорожного движения надо соблюдать.

Тематическая беседа.

7.


От лени болеют, от труда здоровеют.

Литературно тематическая композиция.

8.


Все делаем сами своими руками.

Тренинг по социально-бытовой ориентации и привитию санитарно-гигиенических навыков.

9.


«Чтобы гриппа не бояться, надо, братцы, закаляться».

Беседа.

10.


«Домашняя аптечка, ее назначение. Правила хранения лекарственных препаратов и обращение с ними. Опасность при обращении с предметами бытовой химии».

Тематическая беседа.

11.


«Стройная спина – красивая осанка».

Тематическая беседа

12.


Инструктаж по соблюдению правил ТБ, ПДД и правил поведения в школе.

Беседа.

13.


«Курильщик – сам себе могильщик».

Тематическая беседа

14.


«Невидимые враги человека, которые мешают жить».

Тематическая беседа

15.


Нам час здоровья нужен в мороз и зимнюю стужу.

Час игры.

16.


Быть может, еда прибавляет года?

Тематическое занятие по валеологическому воспитанию.

17.


Лекарственные растения Адыгеи.

Выставка рисунков, проектная деятельность.



3 четверть (20 часов).

« Я и ИСКУССТВО».

П. / П.

Дата.

Тема занятия.

Форма проведения.

1.


Удивительные обычаи (зимние забавы, крещенские морозы, праздники шумные и веселые, русский чай).

Беседа, ролевые игры, проигрывание ситуаций.

2.


Мастерская общения.

Игра.



В гостях у минуток.

Литературно тематическая композиция, ролевые игры

3.


Замечательные памятники России. Монументы народной славы.

Тематическая беседа.

4.


Ее зовут «Дымка».

Литературно тематическая композиция.

5.


День юного героя антифашиста.

Беседа.

6.


Народные промыслы России (Хохлома.)

Заочное путешествие, рисунок.

7.


«Защитники Отечества – какие они?..»

Беседа, ролевая игра.

8.


Народные промыслы России (Полхов – Майдан.)

Заочное путешествие, рисунок.

9.


Народные промыслы России. (Гжель.)

Заочное путешествие, рисунок.

10.


Народные промыслы России. (Городец.)

Заочное путешествие, рисунок.

11.


Памятники истории и культуры Адыгеи (дольмены, пещеры, курганы).

Заочное путешествие.

12.


Национальный музей. Соборная мечеть Республики Адыгея.

Заочное путешествие.

13.


Достопримечательности столицы Республики Адыгея.

Заочное путешествие.

14.


«По одежке встречают…»

Беседа.

15.


Традиционный костюм адыгейского народа.

Беседа.

16.


«Деревянное зодчество. Что это такое?»

Заочная экскурсия в город Кижи.

17.


«Великие памятники старины глубокой…»(Московский кремль, Благовещенский собор.)

Заочная экскурсия.

18.


«Великие памятники старины глубокой…»(Храм Василия Блаженного, храм Христа Спасителя.)

Заочная экскурсия.

19.


«Великие памятники старины глубокой…»(Успенский собор, Архангельский собор, колокольня Ивана Великого.)

Заочная экскурсия.

20.


Храм моей мечты.

Проектная деятельность.


4 четверть (15 часов).

«Я и ОТЕЧЕСТВО».

П. / П.

Дата.

Тема занятия.

Форма проведения.

1.


«Россия – Родина моя».

Лирико-патриотический час.

2.


Санкт – Петербург – северная столица (академия художеств, Исаакиевский собор).

Заочная экскурсия.

3.


Санкт – Петербург (адмиралтейство, зимний дворец и дворцовая площадь).

Заочная экскурсия.

4.


Санкт – Петербург (Петропавловская крепость, казанский собор, храм Спаса на Крови)

Заочная экскурсия.

5.


Санкт – Петербург (смольный собор, екатерининский дворец, Петергоф).

Заочная экскурсия.

6.


Страна, открывшая путь в космос.

Научно – познавательное занятие.

7.


12 АПРЕЛЯ – День космонавтики.

Тематическая беседа.

8.


22 апреля – день Земли.

Тематическая беседа.

9.


Светлый праздник – Пасха.

Праздничное мероприятие.

10.


Уроки на всю жизнь.

Беседа о труде.

11.


«Твой подвиг бессмертен, солдат!»

Литературно тематическая композиция.

12.


Знакомство со славянскими мифами.

Литературно тематическая беседа.

13.


«Белокурая березка – символ родины моей.

Устный журнал, выставка рисунков.

14.


Есенин – певец России.

Литературный час.

15.


«Аз да буки ведут в науки» - день славянской письменности.

Проектная деятельность.





Краткое описание документа:

3 класс.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Я – ГРАЖДАНИН» РАЗРАБОТАНА НА ОСНОВЕ СЛЕДУЮЩИХ

НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ:

1. ФГОС,

Согласно УП МОУООШ № 14 на 2012 – 2013 учебный год на внеурочную деятельность по патриотическому воспитанию в 3 классе отводится 2 учебных часа в неделю. Патриотическое воспитание изучается в течение всего учебного года.

1 четверть 16 часов

2 четверть 17 часов

3 четверть 20 часов

4 четверть 15 часов

Основная форма организации образовательного процесса – беседа, заочная экскурсия, ролевая игра, тестирование, тренинг, читательская конференция,лирико-патриотический час, викторина, конкурс, проектная деятельность.

Технология обучения системно – деятельный подход.

Механизмы формирования универсальных учебных действий: учебная мотивация, учебные цели, учебные действия и операции (ориентировка, преобразование.).

1 четверть (16 часов).

«Я и СЕМЬЯ», « Я и ШКОЛА».

П. / П.

Дата.

Тема занятия.

Форма проведения.

1.

«Я – ученик, мои права и обязанности».

Беседа.

2.

«Что такое поручение».

Беседа.

3.

«Что мне нравится и не нравится в школе».

Беседа.

4.

«Учиться – значит трудиться».

Час общения.

5.

«Я стараюсь учиться, чтобы…»

Час общения.

6.

«Традиции класса».

Час общения.

7.

«О дружбе, доброте и отзывчивости».

Литературный ринг.

8.

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров328
Номер материала 380845
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх