Рабочие программы 7-9 классы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №11» х.Шевченко

«Рекомендовано» МО учителей гуманитарного цикла _____________А.А.Ашинова Протокол № ___                                                  от «____»__________2022 г.

«Согласовано» Заместитель директора школы по УВР ____________ С.Ю.Теучеж «____»____________2022 г.

«Утверждено» Директор МБОУ СОШ  №11 х.Шевченко _____________А.И.Чич Приказ № _________                                                          от «___»______________2022 г.

Рабочая программа  по

ОБЖ для 7 класса

на 2022-2023 учебный год

Учебник: ОБЖ

Авторы учебника:М.П.Фролов, М.В.Юрьева, В.П.Шолох,  Ю.Ю.Корнейчук,                              

                                                Б.И. Мишин; под редакцией Ю.Л.Ворбьева

                                                 Издательство: М..Астрель, 2015

Количество часов в 7 классе:   в неделю-1 ч.  в год-35ч.  

Учитель: Чич Адам Исмаилович

х.Шевченко

2022г.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана с учетом нормативно-правовых документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФК (ред. от 02.03.2016) "Об образовании в Российской Федерации";

Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 года № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования";Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014г.№ 1644 "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного

общего образования";Приказ Минобрнауки России от 31 декабря 2015г № 1577 "О внесении изменений в приказ

Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования";Постановление Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 № 189 (ред. от 24.11.2015)"Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"(вместе с "СанПиН2.4.2.2821-10, Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы") (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011                              № 19993);Федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования /Министерство образования и науки Российской Федерации.-                        М. Просвещение, 2011 – 48 с.Примерной программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности 7-9классы» - М., Просвещение,2011г. Программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности 7-9 классы»   А.Т Смирнова 7-9 классы, Москва, «Просвещение»., 2012г. Основная образовательная программа основного общего образования МБОУСОШ №11 х. Шевченко с учетом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (http://fgosreestr.ru/)

Программа реализуется через линию учебников, рекомендованных к использованию:

(7 класс).

 Учебник для общеобразовательных учреждений / М.П.Фролов, М.В.Юрьева,

В.П.Шолох,Ю.Ю.Корнейчук, Б.И. Мишин; под редакцией Ю.Л.Ворбьева- М..Астрель, 2015

(8 класс)

Учебник для общеобразовательных учреждений / М.П.Фролов, М.В.Юрьева, В.П.Шолох,

Ю.Ю.Корнейчук, Б.И. Мишин; под редакцией Ю.Л.Ворбьева- М: Дрофа :.Астрель, 2017

(9 класс)

Учебник для общеобразоват.учреждений / М.П.Фролов, М.В.Юрьева, В.П.Шолох,

Б.И. Мишин; под редакцией Ю.Л.Ворбьева- М: АСТ: .Астрель, 2014

Основное общее образование- вторая ступень общего образования. Одной из важнейших функций этого этапа является подготовка обучающихся к осознанному выбору жизненного профессионального пути. Обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни , в том числе и за рамками учебного процесса.

Цели изучения основ безопасности жизнедеятельности:

·владение знаниями о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций. влиянии их последствий на безопасность личности, общества, государства;

·формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности, здорового образа жизни, индивидуальной системы защищено от жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз и умения оказывать первую помощь при неотложных состояниях;

·формирование умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из разных источников, в том числе из Интернета;

·освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного. техногенного и социального характера, формирование умений принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки индивидуальных возможностей.

·формирование анти экстремистского и антитеррористического поведения.

Учебный предмет "Основы безопасности жизнедеятельности" основной школе, а именно в 7-9 классах строится так ,чтобы были достигнуты следующие цели:

§ повышение уровня защищенности жизненно важных интересов личности, общества и  государства;

§ снижение отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства;

§ формирование антитеррористического поведения;

§ формирование отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков;

§ обеспечение профилактики асоциального поведения учащихся.

Достижение этих целей обеспечивается решением таких учебных задач в 7-9 классах:

§ формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности;

§ формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

§ воспитание антитеррористического поведения и отрицательного отношения кпсихоактивным веществам и асоциальному поведению.

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных законов Российской Федерации и других нормативно-правовых актов в области безопасности личности, общества и государства.

В соответствии с учебным планом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №11 х.Шевченко, в соответствии с вариативной частью базисного учебного плана (БУП) и годовым календарным учебным графиком рабочая программа курса ОБЖ

для учащихся 7 класса -35 часов,

для учащихся 8 класса-35 часов,

для учащихся 9 класса -34 часа, таким образом, всего 104 часов в 7-9 классах. В общее количество часов входят часы для проведения контрольных, практических работ, экскурсий, исследований и т.п.

Планируемые результаты

Основы комплексной безопасности

Выпускник научится:

•классифицировать и описывать потенциально опасные бытовые ситуации и объекты экономики, расположенные в районе проживания; чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, наиболее вероятные для региона проживания;

•анализировать и характеризовать причины возникновения различных опасных ситуаций в повседневной жизни и их последствия, в том числе возможные причины и последствия пожаров, дорожно-транспортных происшествий (ДТП), загрязнения окружающей природной среды, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

•выявлять и характеризовать роль и влияние человеческого фактора в возникновении опасных ситуаций, обосновывать необходимость повышения уровня культуры безопасности жизнедеятельности населения страны в современных условиях;

•формировать модель личного безопасного поведения по соблюдению правил пожарной безопасности в повседневной жизни; по поведению на дорогах в качестве пешехода, пассажира и водителя велосипеда, по минимизации отрицательного влияния на здоровье неблагоприятной окружающей среды;

•разрабатывать личный план по охране окружающей природной среды в местах проживания;

план самостоятельной подготовки к активному отдыху на природе и обеспечению безопасности отдыха; план безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций с учётом особенностей обстановки в регионе;

•руководствоваться рекомендациями специалистов в области безопасности по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Выпускник получит возможность научиться:

•раскрывать на примерах влияние последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на национальную безопасность Российской Федерации;

•прогнозировать возможность возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций по их характерным признакам;

•характеризовать роль образования в системе формирования современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности у населения страны;

•проектировать план по повышению индивидуального уровня культуры безопасности жизнедеятельности для защищённости личных жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Выпускник научится:

•характеризовать в общих чертах организационные основы по защите населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; объяснять необходимость подготовки граждан к защите Отечества;

•характеризовать РСЧС классифицировать основные задачи, которые решает РСЧС по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; обосновывать предназначение функциональных и территориальных подсистем РСЧС;  характеризовать силы и средства, которыми располагает РСЧС для защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

•характеризовать гражданскую оборону как составную часть системы обеспечения национальной безопасности России: классифицировать основные задачи, возложенные на гражданскую оборону по защите населения РФ от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

•характеризовать МЧС России: классифицировать основные задачи, которые решает МЧС России по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; давать характеристику силам МЧС России, которые обеспечивают немедленное реагирование при возникновении чрезвычайных ситуаций;

•характеризовать основные мероприятия, которые проводятся в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

•анализировать систему мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций и основные мероприятия, которые она в себя включает;

•описывать основные задачи системы инженерных сооружений, которая существует в районе проживания, для защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

•описывать существующую систему оповещения населения при угрозе возникновения чрезвычайной ситуации;

•анализировать мероприятия, принимаемые МЧС России, по использованию современных технических средств для информации населения о чрезвычайных ситуациях;

•характеризовать эвакуацию населения как один из основных способов защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; различать виды эвакуации; составлять перечень необходимых личных предметов на случай эвакуации;

•характеризовать аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения как совокупность первоочередных работ в зоне чрезвычайной ситуации;

•анализировать основные мероприятия, которые проводятся при аварийно- спасательных работах в очагах поражения;

•описывать основные мероприятия, которые проводятся при выполнении неотложных работ;

•моделировать свои действия по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях в районе проживания при нахождении в школе, на улице, в общественном месте (в театре, библиотеке и др.),

Выпускник получит возможность научиться:

•формировать основные задачи, стоящие перед образовательным учреждением, по защите учащихся и персонала от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

•подбирать материал и готовить занятие на тему «Основные задачи гражданской обороны по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени»;

•обсуждать тему «Ключевая роль МЧС России в формировании культуры безопасности жизнедеятельности у населения Российской Федерации»;

•различать инженерно-технические сооружения, которые используются в районе проживания, для защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера, классифицировать их по предназначению и защитным свойствам.

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Выпускник научится:

•негативно относиться к любым видам террористической и экстремистской деятельности;

•характеризовать терроризм и экстремизм как социальное явление, представляющее серьёзную угрозу личности, обществу и национальной безопасности России;

•анализировать основные положения нормативно-правовых актов РФ по противодействию терроризму и экстремизму и обосновывать необходимость комплекса мер, принимаемых в РФ по противодействию терроризму;

•воспитывать у себя личные убеждения и качества, которые способствуют формированию антитеррористического поведения и анти экстремистского мышления;

•обосновывать значение культуры безопасности жизнедеятельности в противодействии  идеологии терроризма и экстремизма;

•характеризовать основные меры уголовной ответственности за участие в террористической и экстремистской  деятельности;

•моделировать последовательность своих действий при угрозе террористического акта.

Выпускник получит возможность научиться:

•формировать индивидуальные основы правовой психологии для противостояния идеологии

•формировать личные убеждения, способствующие профилактике вовлечения в террористическую деятельность;

•формировать индивидуальные качества, способствующие противодействию экстремизму и терроризму;

•использовать знания о здоровом образе жизни, социальных нормах и законодательстве для выработки осознанного негативного отношения к любым видам нарушений общественного порядка, употреблению алкоголя и наркотиков, а также к любым видам экстремистской и террористической деятельности.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Основы здорового образа жизни

Выпускник научится:

•характеризовать здоровый образ жизни и его основные составляющие как индивидуальную систему поведения человека в повседневной жизни, обеспечивающую совершенствование его духовных и физических качеств; использовать знания о здоровье и здоровом образе жизни как средство физического совершенствования;

•анализировать состояние личного здоровья и принимать меры по его сохранению, соблюдать нормы и правила здорового образа жизни для сохранения и укрепления личного здоровья;

•классифицировать знания об основных факторах, разрушающих здоровье; характеризовать факторы, потенциально опасные для здоровья (вредные привычки, ранние половые связи и др.), и их возможные последствия;

•анализировать основные демографические процессы в Российской Федерации; описывать и комментировать основы семейного законодательства в Российской Федерации; объяснить роль семьи в жизни личности и общества, значение семьи для обеспечения демографической безопасности государства.

Выпускник получит возможность научиться:

• использовать здоровье сберегающие технологии (совокупность методов и процессов) для

сохранения и укрепления индивидуального здоровья, в том числе его духовной, физической и социальной составляющих.

Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

Выпускник научится:

•характеризовать различные повреждения и травмы, наиболее часто встречающиеся в быту, и их возможные последствия для здоровья;

•анализировать возможные последствия неотложных состояний в случаях, если не будет своевременно оказана первая помощь;

•характеризовать предназначение первой помощи пострадавшим; классифицировать средства, используемые при оказании первой помощи; соблюдать последовательность действий при оказании первой помощи при различных повреждениях, травмах, наиболее часто случающихся в быту; определять последовательность оказания первой помощи и различать её средства в конкретных ситуациях;

•анализировать причины массовых поражений в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера и систему мер по защите населения в условиях чрезвычайных ситуаций и минимизации массовых поражений; выполнять в паре/втроём приёмы оказания само- и взаимопомощи в зоне массовых поражений.

Выпускник получит возможность научиться:

•готовить и проводить занятия по обучению правилам оказания само и взаимопомощи при наиболее частовстречающихся в быту повреждениях и травмах.

Личностные, предметные и метапредметные результаты рабочей программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 7-9 хклассов

Личностными результатами обучения являются:

§ развитие личностных, в том числе духовно-нравственных и физических, качеств,обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от всех видов угроз;

§ формирование антиэстремистского и антитеррористического мышления, потребностейсоблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасностижизнедеятельности;

§ воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды,личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности.

Метапредметными результатами обучения являются:

§ овладение умениями формировать личные понятия о безопасности, анализироватьпричины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций, обобщать и сравнивать последствия опасных и чрезвычайных ситуаций, выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

§ овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты свой деятельности в обеспечении личной безопасности;

§ формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и чрезвычайных ситуациях;

§ приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

§ развивать умение выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

§ освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

§ формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Предметными результатами обучения ОБЖ являются:

§ формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

§ понимание личной и общественной безопасности жизнедеятельности;

§ формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употреблениеалкоголя, наркотиков, курения и нанесения иного вреда здоровью;

§ формирование анти экстремистской и антитеррористической личностной позиции;

§ понимание необходимости сохранения природы и окружающей среды для полноценнойжизни человека;

§ знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного исоциального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства;

§ знание и умение применять правила поведения в условиях опасных и чрезвычайныхситуаций;

§ умение оказывать первую помощь пострадавшим;

§ умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации с учетомреально складывающейся обстановки.

Основное содержание рабочей программы:

-Основы комплексной безопасности

-Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

-Пожарная безопасность .

-Безопасность на дорогах.

-Безопасность на водоемах.

-Экология и безопасность.

-Опасные ситуации социального характера.

-Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях.

-Подготовка к активному отдыху на природе.

-Активный отдых на природе и безопасность.

-Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности.

-Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде.

-Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

-Чрезвычайные ситуации природного характера.

-Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

-Современный комплекс проблем безопасности социального характера.

-Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.

-Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

-Правовые основы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

-Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

-Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций.

-Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.

-Экстремизм и терроризм — чрезвычайные опасности для общества и государства.

-Основные причины возникновения терроризма и экстремизма.

-Противодействие терроризму в мировом сообществе

-Нормативно-правовая база противодействия терроризму, экстремизму и наркотизму  в Российской Федерации.

-Положения Конституции Российской Федерации.

-Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года.

-Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации.

-Содержание законов Российской Федерации о противодействии терроризму и экстремистской деятельности.

-Национальный антитеррористический комитет (НАК).

-Деятельность Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН России) по остановке развития наркосистемы, изменению наркоситуации,  ликвидации финансовой базы наркомафии. -Профилактика наркозависимости.

-Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Роль правоохранительных органов и силовых структур в борьбе с терроризмом и проявлениями экстремизма.

Контр террористическая операция.

Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.

Роль нравственной позиции и выработка личных качеств в формировании антитеррористического поведения.

Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и за участие в террористической и экстремистской деятельности.

Уголовный кодекс Российской Федерации об ответственности за антиобщественное поведение, участие в террористической и экстремистской деятельности. Наказание за участие в террористической и к экстремистской деятельности.

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта.

Взрывы в местах массового скопления людей.

Захват воздушных и морских судов, автомашин и других транспортных средств и удерживание в них заложников.

Правила поведения при возможной опасности взрыва.

Правила безопасного поведения, если взрыв произошел.

Меры безопасности в случае похищения или захвата в заложники.

Здоровый образ жизни и его составляющие.

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Составляющие здорового образа жизни.

Факторы, разрушающие здоровье.

Вредные привычки и их влияние на здоровье (курение, употребление алкоголя, наркомания).

Ранние половые связи и их отрицательные последствия для здоровья человека.

Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП) и их профилактика.

Правовые аспекты взаимоотношения полов. Семья в современном обществе.

Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.

Оказание первой помощи. Первая помощь и правила ее оказания.

Средства оказания первой помощи. Основные неинфекционные заболевания и их профилактика.

Первая помощь при неотложных состояниях. Правила оказания первой помощи при неотложных состояниях.

Первая помощь при массовых поражениях. Комплекс простейших мероприятий по оказанию первой помощи при массовых поражениях.

Тематическое планирование 7 класс

№	Тема урока		Кол-во часов	Дата
				план		факт	Д/З
Основы безопасности личности, общества и государства(23ч)
1		Введение. Правила безопасного поведения на уроках ОБЖ. Опасные ситуации и Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.	1	03.09.2022			Параграф 1. Стр. 8-13.
2		Наводнения. Виды наводнений и их причины.	1	10.09.2022			Параграф 2. Стр.13-21.
3		Поражающие факторы наводнений и их последствия. Входное контрольное тестирование.	1	17.09.2022			Параграф 3. Стр. 21-24.
4		Мероприятия по защите от наводнений. Действия населения при угрозе и во время наводнений.	1	24.09.2022			Параграф 4. Стр. 25-30.
5		НЭРОСО. Комплексная безопасность жителей Республики Адыгея при различных ситуациях: наводнение, снегопад.	1	01.10.2022			По лекции.
6		Ураганы, бури, смерчи и причины их возникновения.	1	08.10.2022			Параграф 5. Стр.30-38.
7		Поражающие факторы опасных метеорологических явлений их последствия.	1	15.10.2022			Параграф 6. Стр. 38-42
8		Мероприятия по защите от опасных метеорологических явлений. Действия населения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей.	1	22.10.2022			Параграф 7. Стр.42-50.
9		Землетрясения и причины их возникновения.	1	12.11.2022			Параграф 8. Стр.50-56.
10		Поражающие факторы землетрясений и их последствия.	1	19.11.2022			Параграф  9. Стр.56-59.
11		Действия населения при угрозе и во время землетрясения.	1	26.11.2022			Параграф 10. Стр.59-64
12		Цунами и причины их возникновения.	1	03.12.2022			Параграф 11. Стр. 65-69.
13		Поражающие факторы цунами и их последствия.	1	10.12.2022			Параграф 12. Стр. 70,71.
14		Мероприятия по защите от цунами. Действия населения при угрозе и во время цунами. Промежуточное контрольное тестирование.	1	17.12.2022			Параграф  13. Стр. 71-74.
15		Обвалы, оползни, сели и причины их возникновения.	1	24.12.2022			Параграф  14. Стр. 74-84.
16		Поражающие факторы опасных геологических явлений(обвалов, оползней, селей) и их последствия.	1	14.01.2023			Параграф 15. Стр. 84,85.
17		Мероприятия по защите от обвалов, оползней, селей. Действия населения при угрозе возникновения обвалов, оползней и селей и во время их проявления.	1	21.01.2023			Параграф 16. Стр. 85-90.
18		Лесные и торфяные пожары и причины их возникновения.	1	28.01.2023			Параграф  17. Стр. 90- 94.
19		Поражающие факторы лесных и торфяных пожаров и их последствия.	1	04.02.2023			Параграф.18. Стр. 95,96.
20		Мероприятия по защите от природных пожаров. Действия населения при угрозе  и во время возникновения пожаров.	1	11.02.2023			Параграф 19. Стр. 96-105.
21		НЭРОСО. Защита населения Республики Адыгея в ЧС.	1	18.02.2023			По лекции.
22		Деятельность МЧС на территории РА.	1	25.02.2023			По лекции.
23		Общие рекомендации учащимся по поведению при опасных явлениях природы.	1	04.03.2023			Параграф.20. Стр. 106-113.
Опасные и экстремальные ситуации социального характера и безопасность человека. –(2 ч.)
24	Основы безопасного поведения в толпе.		1	11.03.2023			Параграф 21. Стр. 114,115.
25	Терроризм и безопасность человека.		1	18.03.2023			Параграф 22. Стр. 115-119.
Дорожное движение и безопасность человека.(3 ч.)
26	Дорога и ее элементы.		1	08.04.2023			Параграф 23. Стр. 120-121.
27	Участники дорожного движения. Дорожно- транспортное происшествие		1	15.04.2023			Параграф 24,25. Стр. 121-128.
28	. Движение во дворах и жилых зонах.		1	22.04.2023			Параграф 26. Стр.129-131.
Основы  здорового образа жизни. Оказание первой помощи. -(7ч)
29	Первоначальная обработка раны. Правила наложения повязок.		1		29.04.2023		Параграф 27. Стр.132,133.
30	Первая помощь при переломах.		1		06.05.2023		По лекции.
31	НЭРОСО. Духовные и национальные традиции народов, проживающих на территории РА.		1		13.05.2023		Параграф 28. Стр.133-136.
32	Тепловые и солнечные удары. Первая помощь. Обморожение. Первая помощь.		1		20.05.2023		Параграф 29. Стр.137-140.
33	Человек и его здоровье. Итоговое контрольное тестирование.		1		27.05.2023		Параграф 30. Стр.140-142.
34	Факторы, разрушающее здоровье.		1
35	Повторение.		1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №11» х.Шевченко

«Рекомендовано» МО учителей гуманитарного цикла _____________А.А.Ашинова Протокол № ___                                                  от «____»____________2022 г.

«Согласовано» Заместитель директора школы по УВР ____________ С.Ю.Теучеж «____»____________2022 г.

«Утверждено» Директор МБОУ СОШ  №11 х.Шевченко _____________А.И.Чич Приказ № _________                                                          от «___»______________2022 г.

Рабочая программа  по

ОБЖ для 8 класса

на 2022-2023 учебный год

Учебник: ОБЖ

Авторы учебника:М.П.Фролов, М.В.Юрьева, В.П.Шолох,  Ю.Ю.Корнейчук,                              

                                                Б.И. Мишин; под редакцией Ю.Л.Ворбьева

                                                 Издательство: М: Дрофа :.Астрель, 2017

Количество часов в 8 классе:   в неделю-1 ч.  в год-35ч.  

Учитель: Чич Адам Исмаилович

х.Шевченко

2022г.

Тематическое планирование 8 класс

№	Тема урока		Кол-во часов			Дата
						план		факт	Д/З
Основные виды и причины  опасных ситуаций техногенного характера.-(3ч)
1		Введение. Правила безопасного поведения на уроках ОБЖ.  Основные виды и  причины опасных ситуаций техногенного характера. Аварии, катастрофы, чрезвычайные ситуаций техногенного характера.                                             1 четв.	1			03.09.2022			Параграф 1. Стр. 11-18. .
2		Источники чрезвычайных ситуаций техногенного характера и их последствия.	1			10.09.2022			Параграф 2 Стр. 18-21.
3		Основные причины  и стадии развития техногенных происшествий. Входное контрольное тестирование.	1			17.09.2022			Параграф 3. Стр. 21-23
Пожары и взрывы –(5ч.)
4		Пожары.	1			24.09.2022			Параграф 4. Стр. 24-39.
5		Взрывы.	1			01.10.2022			Параграф 5. Стр. 39-43.
6		Условия и причины возникновения пожаров и взрывов.	1			08.10.2022			Параграф 6. Стр. 43-47.
7		Последствия пожаров и взрывов	1			15.10.2022			Параграф 7. Стр. 47-49.
8		Правила безопасного поведения при пожарах и угрозе взрывов.	1			22.10.2022			Параграф  8. Стр. 49-51.
Аварии с выбросом опасных химических веществ (6ч.)
9		Опасные химические вещества и объекты.                                                                 2 четв.	1			12.11.2022			Параграф 9. Стр. 52-55.
10		Характеристика АХОВ и их поражающих факторов.	1			19.11.2022			Параграф10. Стр. 55-60.
11		Причины и последствия аварий на ХОО.	1			26.11.2022			Параграф 11. Стр. 60-68.
12		Правила поведения и защитные меры при авариях на ХОО.	1			03.12.2022			Параграф 12. Стр. 68-77.
13		Первая помощь пострадавшим от АХОВ.	1			10.12.2022			Параграф 13. Стр. 77-79.
14		НЭРОСО. Естественные опасности, связанные с изменением климата, освещенности на территории РА.	1			17.12.2022			По лекции.
Аварии с выбросом радиоактивных веществ (4ч.)
15		Радиоактивность и радиационно опасные объекты.	1			24.12.2022			Параграф14. Стр. 80-87.
16		Ионизирующее излучение: Природа, единица измерения, биологические эффекты.                                           3 четв.	1			14.01.2023			Параграф  15.         Стр. 87-92.
17		Характеристика очагов поражения при   радиационных авариях  и  принципы защиты.	1			21.01.2023			Параграф16. Стр. 92-95.
18		. Правила поведения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном заражении местности. Промежуточное контрольное тестирование	1			28.01.2023			Параграф 17. Стр. 96-101.
Гидродинамических аварии Гидродинамических аварии (4ч.)
19		Гидродинамических аварии гидротехнические сооружения.		1		04.02.2023			Параграф 18. Стр. 102-105.
20		Причины и виды гидродинамических аварий.		1		11.02.2023			Параграф 19. Стр. 105-109.
21		Последствия гидродинамических аварий.		1		18.02.2023			Параграф 20. Стр.109-111.
22		Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий. Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий.		1		25.02.2023			Параграф 21. Стр.112-114.
Нарушение экологического равновесия (7ч.)
23		Экология и экологическая безопасность.		1		04.03.2023			Параграф 22. Стр. 115-126.
24		Биосфера и человек.		1		11.03.2023			Параграф 23. Стр. 127,128.
25		Загрязнение атмосферы.		1		18.03.2023			Параграф 24. Стр. 128-131.
26		Загрязнение почв.                      4 четв.		1		08.04.2023			Параграф 25. Стр. 131-134.
27		Загрязнение природных вод.		1		15.04.2023			Параграф 26. Стр. 134-139.
28		Предельно допустимые концентрации загрязняющих веществ. Характеристика экологической обстановки в России.		1		22.04.2023			Параграф 27. Стр. 139-142.
29		Безопасность при угрозе террористического акта. НЭРОСО. Источники опасности на территории РА.		1		06.052023			По лекции.
Безопасное поведение на улицах и дорогах (6ч).
30		Правила для велосипедистов.			1		13.05.2023		Параграф 28. Стр. 143-148.
31		Мотовелосипед и мопед. Мотоцикл. Правила пользования и движения.			1		20.05.2023		Параграф 29. Стр. 149-153.
32		Водитель – главный участник дорожного движения.			1		20.05.2023		Параграф 30. Стр. 153-157.
33		Проезд перекрестка.			1		27.05.2023		Параграф 31 Стр.157-160.
34		Экстремальные ситуации аварийного характера.			1		27.05.2023		Параграф 32. Стр. 160-162.
35		Повторение.			1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №11» х.Шевченко

«Рекомендовано» МО учителей гуманитарного цикла _____________А.А.Ашинова Протокол № ___                                                  от «____»____________2022 г.

«Согласовано» Заместитель директора школы по УВР ____________ С.Ю.Теучеж «____»____________2022 г.

«Утверждено» Директор МБОУ СОШ  №11 х.Шевченко _____________А.И.Чич Приказ № _________                                                          от «___»______________2022 г.

Рабочая программа  по

ОБЖ для 9 класса

на 2022-2023 учебный год

Учебник: ОБЖ

Авторы учебника:М.П.Фролов, М.В.Юрьева, В.П.Шолох,

                                             Б.И. Мишин; под редакцией Ю.Л.Ворбьева

                                             Издательство: М: АСТ: .Астрель, 2014

Количество часов в 9 классе:   в неделю-1 ч.  в год-34ч.  

Учитель: Чич Адам Исмаилович

х.Шевченко

2022г

Тематическое планирование 9 класс

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата
			план		факт
Основы безопасности личности, общества и государства Национальная безопасность России в современном мире(5ч.)
1	Введение. Правила безопасного поведения на уроках ОБЖ. Россия в мировом сообществе и национальная безопасность.                1 четв.	1	03.09.2022			Параграф 1. Стр. 7-16 .
2	Национальные интересы России.	1	10.09.2022			Параграф 2. Стр. 16-22 .
3	Основные угрозы национальным интересам России и пути обеспечения ее безопасности. Входное контрольное тестирование.	1	17.09.2022			Параграф 3. Стр. 23-27 .
4	Организация обороны Российской Федерации.	1	24.09.2022			Параграф 4. Стр. 27-31.
5	Правовые основы обороны государства и воинской обязанности граждан.	1	01.10.2022			Параграф 5. Стр. 32-42 .
Организация защиты населения и территорий чрезвычайных ситуаций природного техногенного характера  (8 ч)
6	МЧС России – федеральный уполномоченный орган в сфере ГО.	1	08.10.2022			Параграф 6. Стр. 43-58 .
7	Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), ее структура и задачи.	1	15.10.2022			Параграф 7. Стр. 59-64 .
8	Законодательные, нормативные и правовые основы обеспечения безопасности.	1	22.10.2022			Параграф 8. Стр. 65-67 .
9	Гражданская оборона- составная часть обороноспособности страны.         2 четв.	1	12.11.2022			Параграф 9. Стр. 67-69.
10	Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения.	1	19.11.2022			Параграф 10. Стр. 69-80 .
11	Основные мероприятия  гражданской обороны по защите населения от чрезвычайных ситуации мирного  и военного времени.	1	26.11.2022			Параграф 11. Стр. 81 -89.
12	Защитные сооружения Гражданской обороны.	1	03.12.2022			Параграф 12. Стр. 89-94 .
13	Чрезвычайные ситуации мирного времени. Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Безопасность России.	1	10.12.2022			Параграф 13,14. Стр.94-114 .
Терроризм как угроза национальной  безопасности РФ. (2ч)
14	НЭРОСО. Источники опасности на территории РА. Терроризм и безопасность человека. Промежуточное контрольное тестирование.	1	17.12.2022			По лекции. Параграф 15. 114-118.
15	Международный терроризм и безопасность России. Правила поведения при угрозе террористического акта.	1	24.12.2022			Параграф 16. Стр.118-128 .
Основы формирования  здорового образа жизни (5ч.)
16	Понятие о здоровье.                      3  четв.	1	14.01.2023			Параграф 17. Стр. 129,130 .
17	НЭРОСО. Сколько лет жить человеку. Долгожители Адыгеи.	1	21.01.2023			По лекции.
18	Факторы, разрушающие здоровье. Табакокурение и его вред.	1	28.01.2023			Параграф 18. Стр. 130-138 .
19	Алкоголь и его вред.	1	04.02.2023			Параграф 19. Стр. 138-142.
20	Наркотики и их вред.	1	11.02.2023			Параграф 20. Стр. 142-147.
Факторы, формирующие здоровье человека (8ч.)
21	Рациональное питание.	1	18.02.2023			Параграф 21. Стр. 147-155.
22	Основы подбора продуктов питания.	1	25.02.2023			Параграф 22. Стр. 156-160.
23	Советы, как выбрать безопасные продукты	1	04.03.2023			Параграф 23. Стр. 160-168.
24	Гигиена одежды и личная гигиена.	1	11.03.2023			Параграф 24 . Стр. 168-170.
25	Занятия физической культурой.	1	18.03.2023			Параграф 25. Стр. 171-176.
26	Туризм как вид активного отдыха.      4 четв.	1	08.04.2023			Параграф 26. Стр. 176-193.
27	НЭРОСО.МГП. Гуманитарные акции МЧС России по Республике Адыгея	1	15.04.2023			По лекции.
28	Рекомендации специалистов МЧС по действиям в чрезвычайных ситуациях	1	22.04.2023			Параграф 27. Стр. 193-214.
Основы медицинских знаний (6ч.)
29	Организация первой доврачебной помощи	1	29.04.2023			Параграф 28 . Стр. 215,216 .
30	НЭРОСО. Использование природных лекарственных трав	1	06.052023			По лекции.
31	Терминальные состояния. Первая помощь.	1	13.05.2023			Параграф 28 .Стр. 216,217 .
32	Первая помощь при остановке сердца. Итоговое контрольное тестирование.	1	20.05.2023			Параграф 28 . Стр. 217,218.
33	Первая помощь при остановке сердца.	1	27.05.2023			Параграф 28. Стр. 218-220.
34	Повторение.	1