Разборка-сборка рулевых механизмов и приводов.

План занятия производственного обучения

Группа 2-АМ профессия 23.01.03 Автомеханик.

Мастер П.О.  Зюзин А.Н.

Тема занятия:   Демонтаж-монтаж головок блока цилиндров.

Цели  занятия:

Образовательная:

1. Ознакомить обучающихся с операциями по Демонтажу-монтажу головок блока цилиндров..

2. Ознакомить обучающихся с инструментами  и материалами применяемыми при проведении  Демонтажа-монтажа головок блока цилиндров..

3. Сформировать практический опыт  выполнения  операций  по Демонтажу-монтажу головок блока цилиндров.

Воспитательная:

1. Воспитать у обучающихся бережное отношение к технике, инструменту и материалам.

2. Воспитывать аккуратность и внимательность в работе, бдительности в соблюдении требований безопасности труда.

3.Воспитывать интерес к профессии, добросовестность, ответственность и культуру труда.

Развивающая:

1. Побуждать обучающихся к мышлению во время работы.    

2. Развивать их творческие способности, сообразительность, производственную смекалку.

3. Развивать техническое мышление, самостоятельность, умение использовать в речи профессиональную терминологию.         

Меж предметные связи  МДК 01.01. Устройство автомобилей.

МДК 01.02. Техническая диагностика автомобилей. МДК.03.01 Слесарное дело и технические измеренения.

Материально-техническое оснащение: инструмент водителя, измерительный инструмент, ИТК, ДВС, головки блока цилиндров, динамометрический ключ, рассухарка клапанов, обтирочный материал, медицинская аптечка.

Ход занятия

1.Организационная часть

1.1Контроль посещаемости и наличие спецодежды.

2.Вводный инструктаж

2.1 Сообщение целевой установки: мастер сообщает тему занятия, разъясняет цели.

2.2 Актуализация знаний:  

2.3 Формирование ориентировочных основ действий:

-значение данной работы для освоения профессии: Эффективность использования автомобилей  и их эксплуатационная надежность на прямую зависит от соблюдения  сроков  ремонта  и квалификации рабочих выполняющих эти работы.

-ознакомление обучающихся с инструментом и материалами:

-объяснение и показ приемов выполнения операций: Мастер объясняет и показывает последовательность выполнения операций согласно инструкционной карты.

-разбор типичных ошибок:   

-показ приёмов выполнения работ;

-обсуждение безопасных условий труда:  Мастер объясняет безопасные условия труда а)упражнения выполнять только в спецодежде.  б) упражнения выполнять  только при заглушенном двигателе.  в) автомобиль должен находится на стояночном тормозе. г) не допускать пролива масла и охлаждающую жидкость. д) при запуске  двигателя рычаг переключения передач и рычаги гидравлической системы должны находится в нейтральном положении.

-проверка усвоения материала:

-сообщение критерий оценок:   

а)Отлично- без ошибок  б)хорошо- редкие нарушения алгоритма выполнения операций;  в)удовлетворительно- нарушение технических условий; г) не удовлетворительно-  нарушение безопасности труда не правильное  выполнение операций

3.Текущий инструктаж

-Обучающийся самостоятельно, используя ИТК, выполняют операции .

-Мастер проводит целевые обходы рабочих мест с целью:

А) Проверки организации  рабочих мест;

Б) Проверки правильности выполнения операций;

В) Проверки соблюдения технических условий;

Г) Проверки соблюдения безопасных условий труда;

Д) Приемки и оценки выполненных операций.

4.Заключительный инструктаж

4.1 Мастер подводит итоги занятия.

4.2 Мастер указывает на допущенные ошибки и причины их возникновения.

4.3 Мастер сообщает оценки.

4.4 Выдача домашнего задания.

Краткое описание документа:

Учебная практика входит в состав профессионального модуля ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта.Именно на этом учебном занятии студенты должны систематизировать теоретические знания и приобрести практические навыки выполненияо пераций по монтажу и демонтажу шин. Балансировки колес.

Предлагаемое учебное занятие проводится в форме занятия производственного обучения которое способствует развитию общих и профессиональных компетенций будущих специалистов, а также активизирует познавательную деятельность студентов.